陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）在文人的筆下，秋天是獨(dú)特的。你瞧，杜牧寫(xiě)的《____________》中，秋是紅艷的：“_______________，_______________”：蘇軾筆下的秋是多彩的：“_______________，最是橙黃橘綠時(shí)?！爆F(xiàn)代作家也寫(xiě)盡了秋天的色彩：“菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、__________、__________……美麗的菊花頻頻點(diǎn)頭?！蹦敲炊囝伾?，讓人想起了成語(yǔ)：__________。葉紹翁筆下的秋多了一份寒意：“蕭蕭梧葉送寒聲，_______________”；劉禹錫筆下秋天的洞庭湖是水月交融，湖平如鏡的：“_______________，_______________”。

（2）__________，也是大自然的音樂(lè)家：“當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便_______________……從一首輕快的__________，唱到波瀾壯闊的__________?！?）.書(shū)寫(xiě)時(shí)，筆畫(huà)較少的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)(

)一些，筆畫(huà)較多的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)得(

)些，縮小筆畫(huà)間距。3）.把古詩(shī)《望天門(mén)山》填寫(xiě)完整，并填空。

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

_______________，_______________。

這首詩(shī)的作者是________，它描繪了_____________的景色。4）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填到句子中。

近(

)者黑

耳聽(tīng)為(

)

津津有(

)

無(wú)邊無(wú)(

)

(

)舟求劍

(

)耳盜鈴

我們做事情不能像成語(yǔ)故事(

)中的人一樣死守教條，不知變通，更不能像(

)中的人一樣自欺欺人。5）.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。

跟著課本去旅行，我們收獲滿滿：駐足趙州橋，體會(huì)到勞動(dòng)人民的zhìhuì(

)和才干；觀賞花鐘，感受花兒們的fēnfāng(

)迷人；仰望星空，想象著yǔzhòu(

)的另一邊；走進(jìn)寓言，認(rèn)識(shí)了jiāoào(

)的鐵罐和qiānxū(

)的陶罐。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（

）A．挑戰(zhàn)挑選B．中間中彈C．參加人參D．宿舍牛舍2）.《稻草人》中稻草人的主人是（

）A．老婦人B．漁婦C．那女人D．農(nóng)民3）.下列詩(shī)句中，沒(méi)有描寫(xiě)牧童天真快樂(lè)的是（

）A．知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。B．松下問(wèn)童子，言師采藥去。C．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用自己的話轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話。

皮皮說(shuō)：“我明天要去世園會(huì)參觀”

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列水果和其最有名的產(chǎn)地連起來(lái)。

2）.認(rèn)真讀一讀，把意思相近的兩部分連起來(lái)。

比喻互不相干的事應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái)。

船到橋頭自然直

比喻事先不必多慮，事到臨頭自然會(huì)有解決的辦法。

過(guò)河拆橋

比喻達(dá)到目的后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。

橋歸橋，路歸路6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。

盲

怒

晾

湊

偶

孵

__________________________________________________________________2）.亂句重組。

()他正想坐下來(lái)時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，這是馬克思先生的座位。”

()管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這兒來(lái)讀書(shū)。”

()那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

()話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．聽(tīng)別人講話，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候禮貌地回應(yīng)。(

)

2．請(qǐng)教別人時(shí)，如果對(duì)方不能幫我們解決問(wèn)題，就不用表示感謝。(

)

3．《鋪滿金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是“我”快樂(lè)的小腳印。(

)

4．“仁者愛(ài)人，有禮者敬人?！备嬖V我們不僅要懂得關(guān)愛(ài)別人，還要懂得尊敬別人。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.讀下面的小詩(shī)，完成文后練習(xí)。溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。(1)用“地點(diǎn)+事件”的方法概括這首詩(shī)描繪的畫(huà)面：_________。

(2)本詩(shī)把_______比作_______；把_______比作________，形象地寫(xiě)出了小溪________的特點(diǎn)。

(3)“人影給溪水染綠了”意思是：_____________。詩(shī)句“草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲“讓你想到的畫(huà)面是：____________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從古至今，人類追求美好生活的腳步從未停下?？萍紩r(shí)代，智能機(jī)器人已走進(jìn)了我們的生活，發(fā)揮著重要作用。你想要擁有一個(gè)怎樣的機(jī)器人？他（她）是什么樣子的？有怎樣的特殊本領(lǐng)？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)你們之間發(fā)生的故事吧！

要求：題目自擬，字跡工整，語(yǔ)句通順，300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀

①很久以前，一直和睦地生活在相鄰的兩個(gè)莊園的一對(duì)親兄弟陷入了一場(chǎng)糾紛這是40年來(lái)兩兄弟之間首次發(fā)生糾紛。在這40年當(dāng)中，他們倆日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤勞作著，共用農(nóng)業(yè)工具，互換豐收果實(shí)?？墒沁@種漫長(zhǎng)而有益的合作突然停止了，原因是發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)，結(jié)果發(fā)展到反目成仇的地步。②一天上午，有人敲開(kāi)了哥哥家的大門(mén)，一個(gè)身背木匠工具的人對(duì)哥哥說(shuō)：“我正在找活干，如果你的莊園需要修繕，我可以幫助您?！薄笆堑?，我這里正需要你?！备绺缁卮鹫f(shuō)，“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園住著我弟弟。上周我們兩個(gè)莊園之間還是一個(gè)美麗的大牧場(chǎng)，但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開(kāi)了一條渠，從此，一條小溪橫在我們的莊園中間?！雹邸八@樣對(duì)待我，我要給他點(diǎn)顏色看看。你看到糧倉(cāng)旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，以后我永遠(yuǎn)都不想見(jiàn)到他了！”哥哥說(shuō)道。木匠對(duì)哥哥說(shuō)：“我懂了。請(qǐng)給我釘子、挖坑埋木樁用的鐵鍬。我的活計(jì)會(huì)使你滿意的?！备绺鐬槟窘硿?zhǔn)備完所有的材料后，離開(kāi)了莊園，忙別的事去了。④木匠一整天都在忙碌著，又是測(cè)量，又是鋸木頭，又是釘釘……日落時(shí)分當(dāng)哥哥回來(lái)時(shí)，木匠已經(jīng)干完了活。這時(shí)哥哥驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安皇鞘裁磧擅赘叩膰鷻?，而是一座小橋，一個(gè)穿過(guò)小溪連通兩個(gè)莊園的橋。它靜靜地沐浴在夕陽(yáng)的余暉中，精美得簡(jiǎn)直就像一件藝術(shù)品。這時(shí)，哥哥的鄰居弟弟從橋那邊的莊園走過(guò)來(lái)，抱住哥哥：“你真?zhèn)ゴ?！在我做了?duì)不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋……”⑤當(dāng)兩兄弟重歸于好的時(shí)候，他們看到木匠正在一邊默默地收拾工具。“請(qǐng)等一下?！备绺鐚?duì)木匠說(shuō)，“我這里還有很多活需要你做?！蹦窘潮称鸸ぞ?，微笑著回答：“對(duì)不起，我倒是很愿意留下來(lái)，但是還有很多橋等著我去造。”1．給文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前橫線上。

2．兩兄弟合作好好的，卻發(fā)生了小誤會(huì)，陷入了一場(chǎng)糾紛。這對(duì)親兄弟之間的“小誤會(huì)”“一場(chǎng)糾紛”究竟指的是什么事？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?/p>

”畫(huà)出來(lái)。

3．哥哥要求木匠建造___________，而木匠卻建造了____________，他這樣做的目的是____________。

4．美麗的橋修好后，弟弟為什么要抱住哥哥？（

）A．兄弟多年未見(jiàn)，久別重逢，心情激動(dòng)。B．哥哥請(qǐng)木匠為弟弟建了一座橋，弟弟表示感謝。C．弟弟被真情感動(dòng)，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，感到愧疚。D．弟弟沒(méi)有想到哥哥會(huì)建橋，感到意外。5．“對(duì)不起，我倒是很愿意留下來(lái)，但是還有很多橋等著我去造?！本渲械摹皹颉辈粌H指____________，還指的是____________________。

6．如果你和同學(xué)發(fā)生了矛盾，你將如何去做？

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的意思，填在括號(hào)里。（填序號(hào)）

落：①丟下，漏掉；②往下降；③留在后面；④停留或居住的地方

（1）當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。(

)

（2）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(

)

（3）同學(xué)們一定要改掉丟三落四的壞習(xí)慣。(

)

（4）這個(gè)村落的人們都非常友好。(

)2）.選詞填空。

用力

盡力

（1）媽媽時(shí)常告誡我，不管做任何事情都(

)去做，力爭(zhēng)做到最好。

（2）船夫披著蓑衣在船后(

)地?fù)u著櫓。

一本正經(jīng)

義正詞嚴(yán)

（3）江