人教新課標(biāo)版高中歷史選修一 第九單元 戊戌變法 教案

人教新課標(biāo)版高中歷史選修一第九單元戊戌變法教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新課標(biāo)版高中歷史選修一第九單元戊戌變法。該單元主要內(nèi)容包括：1898年的戊戌變法、維新運(yùn)動(dòng)的失敗、戊戌變法的歷史意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)了解了清朝晚期的歷史背景，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)等。同時(shí)，學(xué)生也掌握了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)近代化的探索，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法等。通過(guò)對(duì)這些已有知識(shí)的回顧，學(xué)生能夠更好地理解戊戌變法的起因、過(guò)程和影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史解釋、時(shí)空觀念、家國(guó)情懷等核心素養(yǎng)。通過(guò)分析戊戌變法的歷史背景、過(guò)程和影響，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料實(shí)證分析問(wèn)題，運(yùn)用歷史解釋能力理解戊戌變法的意義，形成時(shí)空觀念，認(rèn)識(shí)到戊戌變法在中國(guó)近代史上的重要地位，并培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)同感和自豪感。學(xué)情分析考慮到學(xué)生已經(jīng)掌握了清朝晚期的歷史背景和相關(guān)知識(shí)，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)等，學(xué)生具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生也具備了一定的歷史解釋能力和史料實(shí)證能力，能夠通過(guò)分析史料來(lái)理解歷史事件。

然而，戊戌變法作為一次重要的歷史事件，其復(fù)雜性和多樣性可能對(duì)學(xué)生構(gòu)成一定的挑戰(zhàn)。學(xué)生可能對(duì)戊戌變法的失敗原因和意義有一定的困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)戊戌變法中的歷史人物和思想觀念不夠熟悉，需要通過(guò)教學(xué)加以引導(dǎo)和深化理解。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能對(duì)課堂討論和小組合作有一定的興趣，但可能需要進(jìn)一步提高他們的主動(dòng)參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣可能對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性和投入程度產(chǎn)生影響。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備

-投影儀

-計(jì)算機(jī)

-白板

-歷史教材和參考書(shū)籍

-戊戌變法的相關(guān)圖片和地圖

課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle或Blackboard）

信息化資源：

-歷史教育網(wǎng)站

-在線歷史紀(jì)錄片

-相關(guān)歷史文章和論文

教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-小組討論法

-問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法

-角色扮演法

-史料分析法教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)版高中歷史選修一第九單元戊戌變法。在上課之前，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，思考一下戊戌變法是在什么歷史背景下發(fā)生的？它對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程有何影響？

2.新課內(nèi)容展示（20分鐘）

（1）戊戌變法的起因（5分鐘）

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材，我們一起學(xué)習(xí)戊戌變法的起因。1898年，清政府面臨著內(nèi)憂外患，民族危機(jī)空前嚴(yán)重?？涤袨椤⒘?jiǎn)⒊染S新派人士認(rèn)為，要振興中華，必須進(jìn)行變法。于是，他們發(fā)起了一場(chǎng)旨在學(xué)習(xí)西方政治制度、推行政治改革的戊戌變法。

（2）戊戌變法的過(guò)程（5分鐘）

（3）戊戌變法的影響（5分鐘）

戊戌變法的失敗對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。雖然變法運(yùn)動(dòng)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，但它喚起了民眾的民族意識(shí)和民主思想，為后來(lái)的辛亥革命奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，戊戌變法也為中國(guó)的政治改革提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3.課堂討論與探究（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，針對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行討論：

（1）為什么說(shuō)戊戌變法是在特定的歷史背景下發(fā)生的？

（2）戊戌變法的過(guò)程中，維新派人士采取了哪些具體措施？

（3）戊戌變法為什么會(huì)失??？它對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程有何影響？

4.小組代表發(fā)言與總結(jié)（5分鐘）

請(qǐng)各小組派代表發(fā)言，分享你們的討論成果。老師會(huì)在你們的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材和所學(xué)知識(shí)，課后完成以下作業(yè)：

（1）概述戊戌變法的過(guò)程及其失敗原因。

（2）談?wù)勀銓?duì)戊戌變法的認(rèn)識(shí)和啟示。

（3）搜集有關(guān)戊戌變法的史料，進(jìn)行進(jìn)一步研究。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《戊戌變法運(yùn)動(dòng)的歷史背景與影響》

-《戊戌變法中的維新派人士》

-《戊戌變法與中國(guó)近代化進(jìn)程》

-《辛亥革命與戊戌變法的關(guān)聯(lián)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

同學(xué)們，通過(guò)對(duì)戊戌變法的學(xué)習(xí)，我們了解了其歷史背景、過(guò)程和影響。課后，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合拓展閱讀材料，深入研究戊戌變法運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，請(qǐng)思考以下問(wèn)題：

-戊戌變法運(yùn)動(dòng)中，為什么維新派人士能夠取得一定的成果，但又最終失敗？

-戊戌變法對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程產(chǎn)生了哪些影響？

-從中我們可以得到哪些啟示，以啟示我們今天的學(xué)習(xí)和生活？

此外，同學(xué)們還可以進(jìn)一步探究戊戌變法運(yùn)動(dòng)中的歷史人物，如康有為、梁?jiǎn)⒊龋私馑麄兊纳绞论E、政治主張及其對(duì)戊戌變法的影響。同時(shí)，可以通過(guò)查閱史料，了解戊戌變法運(yùn)動(dòng)在不同歷史時(shí)期的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，從而全面深入地掌握戊戌變法運(yùn)動(dòng)的歷史地位和意義。

希望同學(xué)們能夠在課后充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和探究，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①戊戌變法的起因：1898年，清政府面臨內(nèi)憂外患，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派人士認(rèn)為，要振興中華，必須進(jìn)行變法。

②戊戌變法的過(guò)程：維新派人士發(fā)起了一場(chǎng)旨在學(xué)習(xí)西方政治制度、推行政治改革的戊戌變法。他們提出了一系列變法措施，如興辦學(xué)校、選拔賢能、改革法律等。

③戊戌變法的影響：戊戌變法喚起了民眾的民族意識(shí)和民主思想，為后來(lái)的辛亥革命奠定了基礎(chǔ)。雖然變法運(yùn)動(dòng)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，但它為中國(guó)的政治改革提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。重點(diǎn)題型整理1.論述題：請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述戊戌變法的過(guò)程及其失敗原因。

答案：戊戌變法的過(guò)程如下：維新派人士在1898年發(fā)起了一場(chǎng)旨在學(xué)習(xí)西方政治制度、推行政治改革的戊戌變法。他們提出了一系列變法措施，如興辦學(xué)校、選拔賢能、改革法律等。然而，由于變法派勢(shì)單力薄，加上慈禧太后的強(qiáng)烈反對(duì)，戊戌變法最終失敗。戊戌變法失敗的的原因包括：變法派勢(shì)力不足、保守勢(shì)力的阻撓、變法措施過(guò)于激進(jìn)等。

2.分析題：請(qǐng)分析戊戌變法對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程的影響。

答案：戊戌變法雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，但它對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響。首先，戊戌變法喚起了民眾的民族意識(shí)和民主思想，為后來(lái)的辛亥革命奠定了基礎(chǔ)。其次，戊戌變法為中國(guó)的政治改革提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使人們認(rèn)識(shí)到政治改革的重要性以及改革過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

3.比較題：請(qǐng)比較戊戌變法和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的異同。

答案：戊戌變法和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)都是清朝晚期中國(guó)政府為了振興國(guó)家而進(jìn)行的一系列改革措施。兩者都旨在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技和政治制度，推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代化。然而，兩者在改革的方式、目標(biāo)和結(jié)果上存在差異。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要關(guān)注軍事和工業(yè)領(lǐng)域的改革，而戊戌變法更側(cè)重于政治體制改革。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在一定程度上推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但最終未能改變清朝的衰敗命運(yùn)。戊戌變法雖然失敗，但它喚起了民眾的民族意識(shí)和民主思想，為后來(lái)的辛亥革命奠定了基礎(chǔ)。

4.判斷題：請(qǐng)判斷以下陳述是否正確：“戊戌變法的失敗是因?yàn)樽兎ㄅ蓜?shì)力過(guò)于強(qiáng)大，得到了廣泛的支持?！?/p>

答案：錯(cuò)誤。戊戌變法的失敗并不是因?yàn)樽兎ㄅ蓜?shì)力過(guò)于強(qiáng)大，而是因?yàn)樽兎ㄅ蓜?shì)力不足，無(wú)法有效對(duì)抗保守勢(shì)力。雖然有一些人支持變法，但整體上支持變法的力量相對(duì)較弱，無(wú)法推動(dòng)變法的成功實(shí)施。

5.探究題：請(qǐng)結(jié)合戊戌變法的歷史背景，探討為什么戊戌變法會(huì)失敗。

答案：戊戌變法失敗的原因是多方面的。首先，當(dāng)時(shí)清政府面臨的內(nèi)憂外患，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，變法派勢(shì)力相對(duì)較弱，難以推動(dòng)改革的實(shí)施。其次，變法派內(nèi)部存在分歧，缺乏團(tuán)結(jié)一致的力量。再者，保守勢(shì)力強(qiáng)大，強(qiáng)烈反對(duì)變法，對(duì)變法派構(gòu)成了巨大的阻力。此外，戊戌變法的一些措施過(guò)于激進(jìn)，未能得到廣泛的民眾支持，也導(dǎo)致了變法的失敗。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了戊戌變法，了解了其歷史背景、過(guò)程和影響。戊戌變法是在特定的歷史背景下發(fā)生的，清政府面臨內(nèi)憂外患，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派人士認(rèn)為，要振興中華，必須進(jìn)行變法。戊戌變法的過(guò)程包括維新派人士發(fā)起的一場(chǎng)旨在學(xué)習(xí)西方政治制度、推行政治改革的運(yùn)動(dòng)，他們提出了一系列變法措施，如興辦學(xué)校、選拔賢能、改革法律等。然而，由于變法派勢(shì)力不足，加上慈禧太后的強(qiáng)烈反對(duì)，戊戌變法最終失敗。盡管如此，戊戌變法喚起了民眾的民族意識(shí)和民主思想，為后來(lái)的辛亥革命奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為中國(guó)的政治改革提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳匣卮鹨韵聠?wèn)題，以便鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容：

（1）戊戌變法發(fā)生的背景是什么？

（2）戊戌變法的主要措施有哪些？

（3）戊戌變法為什么會(huì)失??？它對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程有何影響？

（4）結(jié)合戊戌變法的歷史背景，你認(rèn)為戊戌變法的失敗原因是什么？

（5）你認(rèn)為戊戌變法對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程有哪些啟示？

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己的答案，老師會(huì)進(jìn)行批改和反饋。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我以戊戌變法為主題，旨在幫助同學(xué)們了解這一歷史事件?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為在教學(xué)方法、策略和管理等方面取得了一定的成效，但也存在一些不足。

在教學(xué)方法方面，我采用了講授法、案例分析法、小組討論法和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法等多種教學(xué)方法。通過(guò)提供具體的案例和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，同學(xué)們能夠更好地理解戊戌變法的背景、過(guò)程和影響。同時(shí)，通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，激發(fā)同學(xué)們的歷史思維和批判性思維，使他們能夠更深入地思考戊戌變法的意義和價(jià)值。

在教學(xué)策略方面，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和分享自己的觀點(diǎn)。通過(guò)設(shè)置小組討論和課堂小結(jié)，同學(xué)們能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和歷史解釋能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，對(duì)于戊戌變法的失敗原因和對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程的影響，同學(xué)們的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地闡述這些知識(shí)點(diǎn)，并提供更多的史料和案例，以幫助同學(xué)們更好地理解戊戌變法的復(fù)雜性和