高中生物 第4章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例課后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版必修1

【成才之路】-高中生物第4章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例課后強(qiáng)化作業(yè)新人教版必修1一、選擇題1．當(dāng)成熟的植物細(xì)胞吸水時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是()A．質(zhì)壁分離 B．質(zhì)壁分離復(fù)原C．液泡變大 D．細(xì)胞液濃度增大[答案]C[解析]成熟的植物細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞液濃度減小，液泡體積增大。2．鹽堿地栽種植物，其出苗率和成活率較低，原因是()A．土壤溶液pH太小 B．土壤中缺少氮肥C．土壤溶液濃度過(guò)高 D．土壤溶液濃度低于植物細(xì)胞液濃度[答案]C[解析]鹽堿地栽種植物，會(huì)因土壤溶液濃度過(guò)高而失水死亡。3．下列各項(xiàng)不可以通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以證明的是()A．成熟植物細(xì)胞的死活B．原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大C．成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水D．蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減[答案]D[解析]滲透吸水的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞具有原生質(zhì)層和原生質(zhì)層內(nèi)外的溶液具有濃度差。一個(gè)活的、成熟的植物細(xì)胞是具備這樣的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)的，所以當(dāng)這樣的植物細(xì)胞與外界溶液相接觸時(shí)，細(xì)胞液就可以與外界溶液發(fā)生滲透作用。質(zhì)壁分離就是靠滲透作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。D項(xiàng)為親水性物質(zhì)，與吸脹作用有關(guān)，故質(zhì)壁分離不能證明D項(xiàng)。4．成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層可以看作是一層選擇透過(guò)性膜，它包括()A．細(xì)胞膜、液泡膜、兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜、液泡膜、核膜C．細(xì)胞膜、核膜、兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)D．液泡膜、核膜、兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)[答案]A[解析]原生質(zhì)層包括“兩膜”(細(xì)胞膜、液泡膜)和“一質(zhì)”(兩層膜間的細(xì)胞質(zhì))。5．一次施肥過(guò)多，作物會(huì)變得枯萎發(fā)黃，俗稱“燒苗”，其原因是()A．根系細(xì)胞呼吸過(guò)強(qiáng)，影響根對(duì)水分的吸收B．土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度C．土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度D．土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度[答案]B[解析]“燒苗”是因?yàn)橥寥廊芤簼舛却笥诩?xì)胞液濃度，從而使植物失水。二、非選擇題6．將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.3mol/L蔗糖溶液和質(zhì)量濃度為0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系，結(jié)果如曲線所示(細(xì)胞壁與原生質(zhì)層將要分離時(shí)，原生質(zhì)體的體積為100)，據(jù)圖回答：(1)A、B、C中表示細(xì)胞在蒸餾水中的是________，表示在質(zhì)量濃度為0.3mol/L蔗糖溶液中的是________，在尿素溶液中的是________。(2)ef段的細(xì)胞液濃度變化為________。(3)試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因。[答案](1)ACB(2)細(xì)胞液濃度逐漸升高，最后與外界溶液濃度持平而進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(3)B、C曲線差異的原因是：①尿素分子可緩慢進(jìn)入細(xì)胞液，使細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞開始由失水變?yōu)槲敝疗胶?；②蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞，在蔗糖溶液中細(xì)胞失水，原生質(zhì)層收縮，使細(xì)胞液濃度升高，之后失水減慢，直至平衡。[解析]由圖中所給的曲線信息分析可知，A曲線表示細(xì)胞發(fā)生了滲透吸水，說(shuō)明所處的環(huán)境是蒸餾水；B曲線表示細(xì)胞體積先變小后又恢復(fù)原狀，說(shuō)明細(xì)胞開始時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離，后自動(dòng)復(fù)原，所以周圍的環(huán)境是尿素溶液；C曲線表示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，并保持一定的狀態(tài)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外滲透壓達(dá)到平衡，說(shuō)明細(xì)胞周圍環(huán)境為蔗糖溶液。一、選擇題1．溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說(shuō)明()A．細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜B．洋蔥表皮細(xì)胞是活的C．此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度D．細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水[答案]B[解析]題中所示情況說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行質(zhì)壁分離。質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其細(xì)胞壁是全透性的；細(xì)胞壁收縮的程度較小，且中央液泡失水的原因在于外界蔗糖溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度。2．下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是()A．蔗糖在水中溶解后使水變甜 B．春天放在空氣中食鹽潮解C．小麥種子浸在水中逐漸脹大 D．新鮮菜葉放在水中變硬[答案]D[解析]滲透作用發(fā)生的條件有二：①是有半透膜②是半透膜兩側(cè)有濃度差。四個(gè)選項(xiàng)中，只有D項(xiàng)符合題意。3．假如將甲乙兩個(gè)植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液均比細(xì)胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過(guò)細(xì)胞膜，甘油分子可以較快地透過(guò)細(xì)胞膜，在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細(xì)胞的變化是()A．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但乙細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但甲細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D．甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離，后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原[答案]B[解析]甲、乙兩細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，而甘油可以通過(guò)細(xì)胞膜，從而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。4．用打孔器取同一蘿卜5cm長(zhǎng)的直根條，分成4組，其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/LKNO3溶液中，測(cè)量結(jié)果如上圖。預(yù)計(jì)在40g/LKNO3溶液中的測(cè)量結(jié)果最可能是()[答案]D[解析]蘿卜條放入40g/LKNO3溶液中的變化應(yīng)介于20g/LKNO3和60g/LKNO3溶液中的變化之間。該題應(yīng)明確，在20g/L和60g/L的KNO3溶液中，實(shí)驗(yàn)后的小蘿卜條變長(zhǎng)的原因是細(xì)胞能經(jīng)主動(dòng)吸收K＋、NOeq\o\al(－,3)，使細(xì)胞內(nèi)液體濃度回升，重新吸收部分水分所致，而在80g/L的KNO3溶液中，蘿卜細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，原生質(zhì)層已經(jīng)變性失去活性，也就不能吸收K＋、NOeq\o\al(－,3)。5．將5塊去皮且體積相同的馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的蔗糖溶液中，相同時(shí)間后，測(cè)定馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度并作圖。下列能代表本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是()[答案]D[解析]將5塊體積相同的去皮馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的蔗糖溶液中后，當(dāng)外界蔗糖溶液濃度小于馬鈴薯?xiàng)l細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞滲透吸水，馬鈴薯?xiàng)l膨脹，體積略增大；當(dāng)外界蔗糖溶液濃度大于馬鈴薯?xiàng)l細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞滲透失水。6．將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微觀察，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞質(zhì)B．將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，原生質(zhì)體會(huì)逐漸復(fù)原C．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性上存在顯著差異D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料[答案]A[解析]成熟的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離，結(jié)合題干中的圖可知，L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的部分，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，液泡會(huì)滲透吸水，原生質(zhì)層逐漸復(fù)原，故B項(xiàng)正確；細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，蔗糖不能透過(guò)，而細(xì)胞壁允許蔗糖通過(guò)，具有全透性，故C項(xiàng)正確；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不具有大液泡，滲透吸水與失水不明顯，因此不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料，故D項(xiàng)正確。7．利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)B．該實(shí)驗(yàn)利用同一塊植物組織探究了質(zhì)壁分離和復(fù)原的情況，沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照C．將裝片在酒精燈上加熱后再觀察，質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象會(huì)更明顯D．不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后都能復(fù)原[答案]A[解析]在質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞逐漸失水，細(xì)胞液的濃度逐漸增大，吸水能力逐漸增強(qiáng)。觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，采用了自身對(duì)照。此實(shí)驗(yàn)不需要加熱即可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。若采用高濃度的蔗糖溶液，會(huì)使細(xì)胞失水過(guò)多而死亡，則不再發(fā)生復(fù)原現(xiàn)象。二、非選擇題8．將新鮮蘿卜切成酒杯形，放在兩個(gè)燒杯中，如下圖所示。蘿卜的內(nèi)外有兩種液體，只知道其中一種是清水，另一種是30%的蔗糖溶液，開始時(shí)，兩個(gè)液面是平的，過(guò)了一段時(shí)間后，液面出現(xiàn)了如圖所示的結(jié)果。(1)液體A是______________，液體B是______。(2)圖甲中的C處細(xì)胞正在________水分，此時(shí)，它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該________A液的濃度。(3)圖乙中的C處細(xì)胞正在________水分，此時(shí)，它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該________B液的濃度。(4)請(qǐng)繪出此時(shí)圖乙中D處細(xì)胞的光學(xué)顯微結(jié)構(gòu)圖形。[答案](1)30%的蔗糖溶液清水(2)失水低于(3)吸水高于(4)9．成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a________b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a________b。(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào))，結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是________。A．細(xì)胞液>外界溶液 B．細(xì)胞液<外界溶液C．細(xì)胞液＝外界溶液 D．都有可能(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無(wú)限吸水？________。原因是___________________________________________________________________________________________________________。[答案](1)小于下降小于(2)③④⑤外界溶液D(3)不能細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用[解析](1)漏斗內(nèi)液面的上升是由細(xì)胞吸水引起的，水從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)，因此，由圖甲中漏斗內(nèi)液面上升可知，b側(cè)液體的濃度大于a；圖乙反映的是隨吸水時(shí)間的延長(zhǎng)，漏斗內(nèi)液面升高的速度逐漸下降，這是由濃度差縮小造成的。考慮到漏