第六單元練習(xí)卷（基礎(chǔ)練習(xí)）2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

六年級(jí)第六單元練習(xí)卷一．試題（共13小題）1．下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．扁擔(dān)扁舟 B．薄餅輕薄 C．提供供應(yīng)2．依次填入下面語(yǔ)段中的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）人類只有一個(gè)地球，無(wú)（）地消耗地球資源將使人類無(wú)法生存，我們有責(zé)任倡導(dǎo)和實(shí)施（）源的生活方式；無(wú)論多（），都不能浪費(fèi)資源。保護(hù)地球，人人有責(zé)，只有這樣，地球才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)美（）的地方。A．節(jié)制節(jié)約富庶富有 B．節(jié)制節(jié)約富有富庶 C．節(jié)約節(jié)制富庶富有 D．節(jié)約節(jié)制富有富庶3．與其他三項(xiàng)使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A．農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。 B．這么松散的地，簡(jiǎn)直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。 C．這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來(lái)吸些雨露。 D．地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來(lái)好像婦女們剛梳的頭。4．下列詩(shī)句中，哪句與“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇钡谋憩F(xiàn)手法最相似？（）A．至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。 B．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。 C．天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。5．清清搜集了一些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)備在寫(xiě)倡議書(shū)的時(shí)候用上。請(qǐng)為他的作文《關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書(shū)》選擇一條合適的宣傳標(biāo)語(yǔ)，“√”。A.家園只有一個(gè)，地球不能克隆。B.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。C.水是生命的源泉，珍惜水資源就是珍惜人類的生命。6．讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。（1）清晨，草上的露珠jīngyíng發(fā)亮。（2）河水guǒ挾著泥沙，滾滾東流。（3）外婆的臉上露出了慈祥héǎi的笑容。（4）黃河流域是我國(guó)古代文化的yáolán。7．按要求填空?！棒ぁ笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)的漢字，用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫(huà)。8．請(qǐng)給下面相關(guān)內(nèi)容連線：杜牧千里鶯啼綠映紅兩山排闥送青來(lái)王安石九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯劉禹錫看見(jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花水村山郭酒旗風(fēng)蘇金傘一水護(hù)田將綠繞白霎霎的像一片雪9．按照課文內(nèi)容填空。（1）《浪淘沙》（其一）一詩(shī)中描繪黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是“，”。描寫(xiě)黃河的詩(shī)句還有“，”。（2）《書(shū)湖陰先生壁》是題寫(xiě)在的一首詩(shī)?！?，”這兩句寫(xiě)出了朋友家的環(huán)境潔凈清幽，暗示朋友生活情趣的高雅。10．意見(jiàn)不同怎么辦??對(duì)生活中的很多事情，大家的意見(jiàn)會(huì)有分歧，需要協(xié)商才能解決。如，遇到下面這樣的情況，應(yīng)該怎么辦呢？事例有關(guān)方面的人??爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來(lái)濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來(lái)很多問(wèn)題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？普通市民消防隊(duì)員環(huán)衛(wèi)工人鞭炮廠工人……??十幾年前，我國(guó)南方某市為了拓寬城市道路，不顧很多人反對(duì)，砍掉了道路兩邊生長(zhǎng)了幾十年的大樹(shù)。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆藷嶙h。有人認(rèn)為，為拓寬城市道路。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，砍樹(shù)是值得的；有人認(rèn)為，砍樹(shù)容易栽樹(shù)難，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹(shù)——要路還是要樹(shù)呢？司機(jī)交通運(yùn)輸局工作人員道路附近居民生態(tài)環(huán)境局局長(zhǎng)……??分小組，選擇一則材料進(jìn)行討論。討論時(shí)，小組成員分別選擇一個(gè)角色，從這個(gè)角色出發(fā)闡述對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。聽(tīng)到不同意見(jiàn)，要換位思考，積極溝通。11．閱讀下面的課文選段，完成練習(xí)。三黑從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來(lái)吸些雨露。三黑耙過(guò)地，坐下來(lái)歇一歇?？匆?jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪。（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。白霎霎（ABB式）（2）下列對(duì)第1小節(jié)詩(shī)歌的分析正確的是（多選）A.說(shuō)明三黑以前的生活非常貧困。B.表現(xiàn)了三黑對(duì)這塊土地的珍視與熱愛(ài)。C.說(shuō)明三黑的床不如這塊地舒服，也不如這塊地好。（3）選段的第小節(jié)寫(xiě)三黑的想象，表現(xiàn)了他的心情。12．閱讀短文，完成練習(xí)?！澳芡棠芡隆钡纳稚趾B(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。它為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍酰髿庵械亩趸己亢芨?，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢吸收大氣中的二氧化碳，同時(shí)吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才使地球具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的“綠色之肺”。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須要多植樹(shù)造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的“綠色之肺”在日益萎縮。一方面，近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類的生存。全球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，容易引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱等自然災(zāi)害。為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的“綠色之肺”恢復(fù)健壯，從而改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林，使每一座荒山都綠起來(lái)。（1）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）簡(jiǎn)要介紹森林的兩個(gè)功勞。①“吞水吐雨器”：②“吞碳吐氧機(jī)”：（3）閱讀第三自然段，概括說(shuō)明“地球的‘綠色之肺’在日益萎縮”的兩個(gè)原因。（4）說(shuō)森林是“地球的‘綠色之肺’”，這里使用了的說(shuō)明方法，其作用是。（5）第三自然段畫(huà)橫線句子中的“近200年間”強(qiáng)調(diào)了，“三分之一以上”強(qiáng)調(diào)了。（6）請(qǐng)你結(jié)合文章，談?wù)劄榻档投趸寂欧帕?，生活中我們?yīng)該怎么做。13．拓展閱讀。美的啟發(fā)我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了一個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。一個(gè)星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個(gè)好主意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動(dòng)手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來(lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來(lái)了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民[]沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，[]紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增美添色。春去秋來(lái)，昔日的空地已經(jīng)是花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看書(shū)下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛(ài)美，創(chuàng)造美!（1）在文中[]里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。仍舊﹣﹣慷慨﹣﹣奉獻(xiàn)﹣﹣（3）根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的填空。①以前，窗外的空地上，垃圾成堆、臭氣熏天，如今，這兒變得，。②第二段寫(xiě)建造花壇的經(jīng)過(guò)：鏟垃圾、挑石塊、、、、栽花苗。③以前，人們把這兒當(dāng)垃圾堆，后來(lái)看到這兒變成了，人們不但不往這兒倒垃圾，而且紛紛，使這里的景色變得更美了。④第二段中爸媽對(duì)我說(shuō)了一個(gè)好主意，這里的“好主意”應(yīng)該是。（4）摘抄文中的優(yōu)美語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)自己喜歡的理由。佳句摘抄：喜歡理由：（5）本文告訴我們一個(gè)道理，請(qǐng)用“___”在文中畫(huà)出來(lái)。

六年級(jí)第六單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．試題（共13小題）1．下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．扁擔(dān)扁舟 B．薄餅輕薄 C．提供供應(yīng)【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼.不相同，扁：biǎn物體寬平而較薄。piān小。故“扁擔(dān)”的“扁”應(yīng)讀“biǎn”，“扁舟”的“扁”應(yīng)讀“piān”。B.不相同，?。罕馄轿矬w上下兩面之間的距離小，與“厚”相對(duì)。bó不厚道，不莊重。故“薄餅”的“薄”應(yīng)讀“báo”，“輕薄”的“薄”應(yīng)讀“bó”。C.相同，供：gōng供給；提供東西或條件給需要的人應(yīng)用。故“提供”的“供”，“供應(yīng)”的“供”都應(yīng)讀“gōng”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．依次填入下面語(yǔ)段中的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）人類只有一個(gè)地球，無(wú)（）地消耗地球資源將使人類無(wú)法生存，我們有責(zé)任倡導(dǎo)和實(shí)施（）源的生活方式；無(wú)論多（），都不能浪費(fèi)資源。保護(hù)地球，人人有責(zé)，只有這樣，地球才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)美（）的地方。A．節(jié)制節(jié)約富庶富有 B．節(jié)制節(jié)約富有富庶 C．節(jié)約節(jié)制富庶富有 D．節(jié)約節(jié)制富有富庶【考點(diǎn)】選字詞填空．【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹抗?jié)制：指限制；控制。節(jié)約：節(jié)省，儉約。富有：擁有大量財(cái)產(chǎn)。富庶：物產(chǎn)豐富，人口眾多。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境故依次填：節(jié)制、節(jié)約、富有、富庶。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。3．與其他三項(xiàng)使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A．農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。 B．這么松散的地，簡(jiǎn)直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。 C．這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來(lái)吸些雨露。 D．地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來(lái)好像婦女們剛梳的頭?！究键c(diǎn)】修辭手法．【答案】C【分析】考查了修辭手法。常見(jiàn)的修辭手法有比喻、排比、夸張、擬人等手法。認(rèn)真閱讀句子，根據(jù)關(guān)鍵詞判斷即可?！窘獯稹緼、B、D運(yùn)用了比喻的修辭。C．從“吸”可知運(yùn)用了擬人的修辭。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多積累，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。4．下列詩(shī)句中，哪句與“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇钡谋憩F(xiàn)手法最相似？（）A．至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。 B．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?C．天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星?！究键c(diǎn)】詩(shī)歌寫(xiě)作手法．【答案】A【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的寫(xiě)作手法的理解，分析時(shí)要結(jié)合時(shí)代背景資料，和詩(shī)詞表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)，通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘獯稹俊叭缃裰鄙香y河去，同到牽牛織女家”出自唐朝劉禹錫的《浪淘沙》，意思是：到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。這句詩(shī)引用了張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到牽牛織女家，表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概。A．“至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人”出自《天竺寺八月十五日夜桂子》，這句詩(shī)的意思是到現(xiàn)在也不知道天上發(fā)生了什么事，這桂花大概是嫦娥撒下來(lái)給予眾人的吧。這句詩(shī)通過(guò)豐富的聯(lián)想，透露出了詩(shī)人對(duì)桂花的憐惜，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美好事物的向往，闡述了詩(shī)人是熱愛(ài)自然，憐惜自然的。B．“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉背鲎浴镀蚯伞?，這句詩(shī)的意思是七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見(jiàn)牛郎織女渡過(guò)銀河在鵲橋上相會(huì)。這句詩(shī)引用了《牛郎織女》的神話故事，表達(dá)了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。C．“天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰背鲎浴肚锵Α?，這句詩(shī)的意思是夜色里的石階清涼如冷水，靜坐凝視天河兩旁的牽?？椗恰＿@首詩(shī)采用景物烘托的手法，通過(guò)人物動(dòng)作的描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)宮女的心情。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)得到。5．清清搜集了一些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)備在寫(xiě)倡議書(shū)的時(shí)候用上。請(qǐng)為他的作文《關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書(shū)》選擇一條合適的宣傳標(biāo)語(yǔ)，“√”。A.家園只有一個(gè)，地球不能克隆?！罛.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命?！罜.水是生命的源泉，珍惜水資源就是珍惜人類的生命。√【考點(diǎn)】宣傳標(biāo)語(yǔ)．【答案】C.√【分析】考查了宣傳標(biāo)語(yǔ)，注意結(jié)合要求，寫(xiě)一條節(jié)約水標(biāo)語(yǔ)，考慮珍惜水資源就是珍惜人類的生命，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，不寫(xiě)錯(cuò)字?！窘獯稹繛椤蛾P(guān)于節(jié)約水資源的倡議書(shū)》選擇一條合適的宣傳標(biāo)語(yǔ)，“水是生命的源泉，珍惜水資源就是珍惜人類的生命”最佳。故答案為：C.√【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)語(yǔ)是指：文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的宣傳、鼓動(dòng)口號(hào)。標(biāo)語(yǔ)是用簡(jiǎn)短文字寫(xiě)出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。6．讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。（1）清晨，草上的露珠jīngyíng晶瑩發(fā)亮。（2）河水guǒ裹挾著泥沙，滾滾東流。（3）外婆的臉上露出了慈祥héǎi和藹的笑容。（4）黃河流域是我國(guó)古代文化的yáolán搖籃。【考點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字．【答案】（1）晶瑩；（2）裹；（3）和藹；（4）搖籃?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧?xiě)字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：（1）晶瑩；（2）裹；（3）和藹；（4）搖籃?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的字詞。7．按要求填空?！棒ぁ笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)的漢字，用部首查字法，應(yīng)先查部首竹，再查13畫(huà)?！究键c(diǎn)】部首查字法．【答案】竹13【分析】考查了查字典。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，可用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法?！窘獯稹俊棒ぁ钡墓P順：撇、橫、點(diǎn)、撇、橫、點(diǎn)、橫、豎、豎、橫、橫、橫、撇、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫撇/橫鉤、捺。共19畫(huà)。“簸”是上下結(jié)構(gòu)的漢字，用部首查字法，應(yīng)先查部首“竹”，再查13畫(huà)。故答案為：竹13【點(diǎn)評(píng)】部首查字法的步驟：第一步，確認(rèn)這個(gè)字的部首，數(shù)清部首的筆畫(huà)。第二步，按這個(gè)部首筆畫(huà)數(shù)，在“部首目錄”中找到這個(gè)部首。第三步，按部首目錄提示的頁(yè)碼，在“檢字表”找到這個(gè)部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個(gè)字剩余的筆畫(huà)數(shù)。第五步，在這個(gè)部首欄找到該字在字典正文里的頁(yè)碼，翻到正文，就可以查到這個(gè)字了。8．請(qǐng)給下面相關(guān)內(nèi)容連線：杜牧千里鶯啼綠映紅兩山排闥送青來(lái)王安石九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯劉禹錫看見(jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花水村山郭酒旗風(fēng)蘇金傘一水護(hù)田將綠繞白霎霎的像一片雪【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)；現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)．【答案】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文的積累與誦讀。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子進(jìn)行合理搭配即可?！窘獯稹俊扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的《江南春》；“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》；“看見(jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪”出自課文《三黑和土地》，作者是蘇金傘；“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”出自宋代王安石的《書(shū)湖陰先生壁》。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。9．按照課文內(nèi)容填空。（1）《浪淘沙》（其一）一詩(shī)中描繪黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”。描寫(xiě)黃河的詩(shī)句還有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。（2）《書(shū)湖陰先生壁》是王安石題寫(xiě)在湖陰先生家屋壁上的一首詩(shī)?！懊╅荛L(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽”這兩句寫(xiě)出了朋友家的環(huán)境潔凈清幽，暗示朋友生活情趣的高雅。【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)；作家及其作品．【答案】（1）九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A；（2）王安石湖陰先生家屋壁上茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔花木成畦手自栽。【分析】本題考查了詩(shī)歌默寫(xiě)和作者生平及代表作，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹浚?）出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，描寫(xiě)黃河的詩(shī)句還有唐代王維的《使至塞上》中的“大漠孤煙直‘長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。（2）《書(shū)湖陰先生壁》是王安石題寫(xiě)在湖陰先生家屋壁上的一首詩(shī)?！懊╅荛L(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽”這兩句寫(xiě)出了朋友家的環(huán)境潔凈清幽，暗示朋友生活情趣的高雅。故答案為：（1）九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A；（2）王安石湖陰先生家屋壁上茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔花木成畦手自栽。【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。10．意見(jiàn)不同怎么辦??對(duì)生活中的很多事情，大家的意見(jiàn)會(huì)有分歧，需要協(xié)商才能解決。如，遇到下面這樣的情況，應(yīng)該怎么辦呢？事例有關(guān)方面的人??爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來(lái)濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來(lái)很多問(wèn)題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？普通市民消防隊(duì)員環(huán)衛(wèi)工人鞭炮廠工人……??十幾年前，我國(guó)南方某市為了拓寬城市道路，不顧很多人反對(duì)，砍掉了道路兩邊生長(zhǎng)了幾十年的大樹(shù)。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆藷嶙h。有人認(rèn)為，為拓寬城市道路。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，砍樹(shù)是值得的；有人認(rèn)為，砍樹(shù)容易栽樹(shù)難，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹(shù)——要路還是要樹(shù)呢？司機(jī)交通運(yùn)輸局工作人員道路附近居民生態(tài)環(huán)境局局長(zhǎng)……??分小組，選擇一則材料進(jìn)行討論。討論時(shí)，小組成員分別選擇一個(gè)角色，從這個(gè)角色出發(fā)闡述對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。聽(tīng)到不同意見(jiàn)，要換位思考，積極溝通。對(duì)于春節(jié)燃放煙花爆竹這個(gè)問(wèn)題，不同行業(yè)的人看法不一樣，作為一名普通市民，我認(rèn)為適當(dāng)燃放煙花爆竹可以增加節(jié)日氛圍，讓我們感受到節(jié)日的喜慶，因此我主張?jiān)诖汗?jié)期間燃放煙花爆竹?！究键c(diǎn)】看法建議．【答案】對(duì)于春節(jié)燃放煙花爆竹這個(gè)問(wèn)題，不同行業(yè)的人看法不一樣，作為一名普通市民，我認(rèn)為適當(dāng)燃放煙花爆竹可以增加節(jié)日氛圍，讓我們感受到節(jié)日的喜慶，因此我主張?jiān)诖汗?jié)期間燃放煙花爆竹?！痉治觥靠疾榱丝捶ńㄗh。看法建議是人們對(duì)事物所產(chǎn)生的看法或想法，在實(shí)際生活中，可根據(jù)自己的判斷，合理表達(dá)自己的看法，發(fā)表自己的意見(jiàn)?！窘獯稹繉?duì)于春節(jié)燃放煙花爆竹這個(gè)問(wèn)題，不同行業(yè)的人看法不一樣，作為一名普通市民，我認(rèn)為適當(dāng)燃放煙花爆竹可以增加節(jié)日氛圍，讓我們感受到節(jié)日的喜慶，因此我主張?jiān)诖汗?jié)期間燃放煙花爆竹。故答案為：對(duì)于春節(jié)燃放煙花爆竹這個(gè)問(wèn)題，不同行業(yè)的人看法不一樣，作為一名普通市民，我認(rèn)為適當(dāng)燃放煙花爆竹可以增加節(jié)日氛圍，讓我們感受到節(jié)日的喜慶，因此我主張?jiān)诖汗?jié)期間燃放煙花爆竹?！军c(diǎn)評(píng)】建議通常是指對(duì)未發(fā)生的事物提出的具有前瞻性、建設(shè)性的看法。在針對(duì)一個(gè)問(wèn)題提出建議時(shí)，要注意所提建議的合理性和可行性。11．閱讀下面的課文選段，完成練習(xí)。三黑從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來(lái)吸些雨露。三黑耙過(guò)地，坐下來(lái)歇一歇?？匆?jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪。（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。白霎霎（ABB式）紅彤彤綠油油金燦燦（2）下列對(duì)第1小節(jié)詩(shī)歌的分析正確的是A、B（多選）A.說(shuō)明三黑以前的生活非常貧困。B.表現(xiàn)了三黑對(duì)這塊土地的珍視與熱愛(ài)。C.說(shuō)明三黑的床不如這塊地舒服，也不如這塊地好。（3）選段的第三小節(jié)寫(xiě)三黑的想象，表現(xiàn)了他喜悅的心情?！究键c(diǎn)】語(yǔ)段閱讀；內(nèi)容理解與概括；體會(huì)思想感情；詞語(yǔ)仿寫(xiě)．【答案】（1）紅彤彤綠油油金燦燦；（2）A、B；（3）三喜悅?！痉治觥空Z(yǔ)段選自《三黑和土地》。課文通過(guò)描述三黑如何對(duì)待土地，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民在重新獲得土地后的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬?！窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)仿寫(xiě)。結(jié)合例子“白霎霎”和平時(shí)積累完成此題。示例如下：紅彤彤、綠油油、金燦燦；（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。A、B正確。C.有誤。結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容“三黑從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上”可知，該節(jié)表現(xiàn)三黑以前的生活非常貧困及三黑對(duì)這塊土地的珍視與熱愛(ài)。故“說(shuō)明三黑的床不如這塊地舒服，也不如這塊地好”表述有誤。故選：A、B。（3）本題考查體會(huì)思想感情。結(jié)合語(yǔ)段“三黑耙過(guò)地，坐下來(lái)歇一歇?？匆?jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪”可知，該節(jié)是三黑想象蕎麥豐收的情景，表達(dá)了三黑喜悅的心情。故答案為：（1）紅彤彤綠油油金燦燦；（2）A、B；（3）三喜悅?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。12．閱讀短文，完成練習(xí)。“能吞能吐”的森林森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。它不但為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料，而且在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢吸收大氣中的二氧化碳，同時(shí)吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才使地球具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的“綠色之肺”。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須要多植樹(shù)造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的“綠色之肺”在日益萎縮。一方面，近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類的生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣?，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，所以容易引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱等自然災(zāi)害。為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的“綠色之肺”恢復(fù)健壯，從而改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林，使每一座荒山都綠起來(lái)。（1）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）簡(jiǎn)要介紹森林的兩個(gè)功勞。①“吞水吐雨器”：雨水多了，森林能貯水；雨水少時(shí)，人們可利用森林涵養(yǎng)的水源。②“吞碳吐氧機(jī)”：森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮空氣。（3）閱讀第三自然段，概括說(shuō)明“地球的‘綠色之肺’在日益萎縮”的兩個(gè)原因。①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毀掉；②地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量增加。（4）說(shuō)森林是“地球的‘綠色之肺’”，這里使用了打比方的說(shuō)明方法，其作用是形象、具體地說(shuō)明森林“能吞能吐”的特征和維護(hù)生態(tài)環(huán)境中的作用。（5）第三自然段畫(huà)橫線句子中的“近200年間”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之短，“三分之一以上”強(qiáng)調(diào)了破壞范圍之大或數(shù)量之多。（6）請(qǐng)你結(jié)合文章，談?wù)劄榻档投趸寂欧帕?，生活中我們?yīng)該怎么做。少開(kāi)私家車乘坐公交車上下班；開(kāi)發(fā)風(fēng)能、水能等新能源；用太陽(yáng)能燒水做飯?！究键c(diǎn)】說(shuō)明文．【答案】（1）不但而且因?yàn)樗?；?）①雨水多了，森林能貯水；雨水少時(shí)，人們可利用森林涵養(yǎng)的水源。②森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮空氣。（3）①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毀掉；②地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量增加。（4）打比方形象、具體地說(shuō)明森林“能吞能吐”的特征和維護(hù)生態(tài)環(huán)境中的作用。（5）時(shí)間之短破壞范圍之大或數(shù)量之多。（6）少開(kāi)私家車乘坐公交車上下班；開(kāi)發(fā)風(fēng)能、水能等新能源；用太陽(yáng)能燒水做飯?！痉治觥勘疚闹饕榻B了森林的兩大功勞：雨水多了，森林能貯水；雨水少時(shí)，人們可利用森林涵養(yǎng)水源。森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮氧氣。告訴我們地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化帶來(lái)的影響。【解答】（1）考查了關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用?！盀槿祟愄峁┠静募霸S多種生產(chǎn)生活的原料”和“在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著”兩個(gè)句子表示遞進(jìn)關(guān)系，可以用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”連接。后面的兩個(gè)句子之間是因果關(guān)系，因此可用“因?yàn)椤浴边B接。（2）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。熟讀第一段，可知：森林的一大功勞是：雨水多了，森林能貯水；熟讀第二段，可知：森林的另一大功勞是：森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮空氣。（3）考查了對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的分析概括的能力。括文章的主要說(shuō)明內(nèi)容要在仔細(xì)閱讀全文的基礎(chǔ)上，找到每段的中心句，一般出現(xiàn)在每段的開(kāi)頭部分，找到后再加以整理概括即可答題方法：說(shuō)明對(duì)象+對(duì)象特征。根據(jù)文章第三段可以概括出。①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毀掉；②地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量增加。（4）本題考查說(shuō)明方法及其作用。首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。將“森林”說(shuō)成“地球的綠色之肺”，這是使用了打比方的說(shuō)明方法，其作用是形象、具體地說(shuō)明森林在維護(hù)生態(tài)環(huán)境中的作用。（5）考查了對(duì)說(shuō)明方法的理解能力?！敖?00年間”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之短；“三分之一以上”強(qiáng)調(diào)了破壞范圍之大或數(shù)量之多。（6）本題為開(kāi)放性題。解答此題只要能降低二氧化碳的排放即可，如：少開(kāi)私家車乘坐公交車上下班；開(kāi)發(fā)風(fēng)能、水能等新能源；用太陽(yáng)能燒水做飯。故答案為：（1）不但而且因?yàn)樗裕唬?）①雨水多了，森林能貯水；雨水少時(shí)，人們可利用森林涵養(yǎng)的水源。②森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮空氣。（3）①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毀掉；②地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量增加。（4）打比方形象、具體地說(shuō)明森林“能吞能吐”的特征和維護(hù)生態(tài)環(huán)境中的作用。（5）時(shí)間之短破壞范圍之大或數(shù)量之多。（6）少開(kāi)私家車乘坐公交車上下班；開(kāi)發(fā)風(fēng)能、水能等新能源；用太陽(yáng)能燒水做飯?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。13．拓展閱讀。美的啟發(fā)我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了一個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。一個(gè)星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個(gè)好主意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動(dòng)手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來(lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來(lái)了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民[不但]沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，[而且]紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增美添色。春去秋來(lái)，昔日的空地已經(jīng)是花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之