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2022年黑龍江龍東中考滿分作文【真題回放】文題一:父母的陪伴,朋友的陪伴,書籍的陪伴,音樂的陪伴……陪伴讓我們的生活充滿陽(yáng)光。請(qǐng)以“有你陪伴的日子”為題,寫一篇不少于600字的作文。有你陪伴的日子歲月逝,人亦衰,情還在。兒時(shí),是依賴?!昂呛?,呵呵”,多么歡馨的笑聲啊。爺爺,躺在床上,背靠床,彎拱著膝蓋,兩只小腳踩在膝蓋上,不停地跺著,大手牽拉著小手,欣喜。你笑開了,眼角的皺紋挨擠在一起,成了條條溝壑,油黃的臉頰反射著亮目的燈光。我在你的膝蓋上肆無忌憚地表演著“高難度動(dòng)作”:有時(shí)向上躥一躥,有時(shí)旋轉(zhuǎn)個(gè)360°,你卻始終笑著瞇縫著眼睛望著我,露出了參差不平的焦黃的牙齒,炯炯有神的目光中流露出滿心的興奮之情。奶奶總是在一旁扯著嗓子喊著:“當(dāng)心點(diǎn),別摔嘍。”你卻只丟下了一句:“沒事兒?!庇置}脈深情地看著我。我也毫無顧慮地在你身邊蹦跳著、玩弄著,我只覺得你會(huì)保護(hù)我。兒時(shí)的,是對(duì)你的依賴。對(duì)我,是付出。我喜歡吃炒栗子。每次一到時(shí)候,便整天催著你討。陰雨連綿的一天,我的嘴饞又犯了,硬是黏著你給我買,可天不從人愿,硬是潑下盆盆水?!坝晗碌媚敲创?,也許人家還沒開門呢!”媽媽勸解道??晌移宦?,偏是哭鬧著吵著要。只見你從房間里抽出了把傘,便匆匆出了家門。你出去之后,我便一直杵在窗口張望,左盼右尋也還是沒有找到你那高大的身影?!扳瘛遍T開了,我覓聲而至,看到的是濕漉漉的雨傘,濕漉漉的人,我用祈盼的眼神望著你,你笑了笑,便從懷里掏出了一包熱氣騰騰的炒栗子,絲毫沒有被雨淋濕的痕跡,我急忙搶了去,把你遺落在了門口。你的付出,是為了填補(bǔ)我的欲望。一晃十幾載,我長(zhǎng)大了,你也老了,你的胳膊已不像以前那般有力,你的精神已不再像之前那般飽滿。也許,我們之間的溝通少了,接觸少了,但我只想說:“有你陪伴的日子,真好!”【名師解題】2022年黑龍江龍東地區(qū)卷的中考作文題采用文題“二選一”的模式,一道是命題作文,一道是話題作文,考生選擇其中一題寫作即可。本次考試,給出的題目或話題均關(guān)注考生的成長(zhǎng),關(guān)注考生在成長(zhǎng)過程中受到的人文關(guān)懷及其對(duì)青春的感悟,強(qiáng)調(diào)個(gè)人體驗(yàn),重視真情實(shí)感。從命題內(nèi)容來看,文題一具有鮮明的故事性。題目中的“有你”提示了文章的主人公是“我”和“你”,“陪伴的日子”表明文章內(nèi)容應(yīng)是“我”和“你”相處的故事。題目的引導(dǎo)語(yǔ)提到了父母、朋友、書籍、音樂等的陪伴,范圍比較寬泛,給考生提供了較多寫作思路。在寫作時(shí),考生可以寫親人,可以寫朋友,也可以寫其他事物。需要注意的是,要把這些人或事物陪伴“我”的日子記錄下來,說明這段日子的陪伴給“我”帶來了哪些變化或哪些影響,強(qiáng)調(diào)這段日子的陪伴讓“我”得到了哪些收獲或受到了哪些啟發(fā)等。文章主要通過記敘的表達(dá)方式來完成?!疚念}解析】這是一則命題作文。1.審題與立意。題目關(guān)鍵詞有二:你、陪伴?!澳恪保梢允侨粘I钪械摹澳硞€(gè)人”,如父親、母親、老師、同學(xué)等;也可以是一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校,甚至是一本書、一道風(fēng)景等。但不管是“人”還是“物”,都應(yīng)該是讓人難忘的,對(duì)人的一生有影響和教育意義的。“陪伴”,陪同作伴,是一種相互的行為,既可以通過敘事寫人,也可以通過敘事凸顯感情。陪同是一種真情的付出,也是愛的責(zé)任,更是彼此間的溫暖行動(dòng)。此外題目中還暗含寫作主體為“我”,即“你陪伴”的對(duì)象,因此文章要寫自己的真實(shí)經(jīng)歷,抒發(fā)真情實(shí)感。2.選材與構(gòu)思。寫成記敘文或散文最佳??梢詫懮磉吺煜さ娜?,如謳歌父母師友對(duì)自己的關(guān)心和支持。也可以寫熟悉的名人,表現(xiàn)名人對(duì)自己的影響和引領(lǐng)。還可以寫具體的事物,如愛書的同學(xué)可以寫書籍陪伴自己走過的歲月;愛下棋的同學(xué)可以寫象棋陪伴自己的左右,并獲得許多人生的啟示等?;蛘邔懗橄笫挛?。如“幸福陪伴我左右”“痛苦陪伴的日子”等,從而抒發(fā)對(duì)生活的感悟與理解。無論選哪種材實(shí),都要注意以細(xì)節(jié)感人,以真情感人,切忌泛泛而談?!緲?gòu)思角度提示】①親人陪伴的日子。這種陪伴不是日常生活中的陪伴,而是處在一定的背景中,且給“我”帶來了積極的影響。比如:某位親人在“我”成績(jī)下降時(shí)陪伴“我”,撫平了“我”內(nèi)心的憂傷,讓“我”一改苦悶的狀態(tài),重新?lián)碛辛俗孕牛矣诿鎸?duì)挫折。②朋友陪伴的日子。“我”和朋友一起討論學(xué)習(xí)方法,一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo),在朋友的陪伴下,“我”學(xué)習(xí)時(shí)充滿了動(dòng)力,還樹立了自己的理想。朋友的鼓勵(lì)讓“我”在茫然無措時(shí)有了正確的方向,讓“我”能始終為了理想努力拼搏、積極進(jìn)取。③詩(shī)詞陪伴的日子。詩(shī)詞走進(jìn)了“我”的青春,伴“我”成長(zhǎng)。透過詩(shī)詞,“我”看到

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