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文檔簡(jiǎn)介
平凡的世界整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:《平凡的世界》整本書閱讀教學(xué)
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):高一年級(jí)7班
3.授課時(shí)間:2022年10月10日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)(45分鐘)
核心素養(yǎng)目標(biāo)1.人文素養(yǎng):通過閱讀《平凡的世界》,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的興趣,提升學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力,引導(dǎo)學(xué)生理解并欣賞路遙先生的文學(xué)才華和深刻思想。
2.思辨能力:引導(dǎo)學(xué)生深入思考作品中的主題和人物命運(yùn),培養(yǎng)學(xué)生分析問題和批判性思維的能力,使其能夠從不同角度審視社會(huì)現(xiàn)象和人生價(jià)值。
3.綜合運(yùn)用能力:通過整本書閱讀和討論,提高學(xué)生的閱讀理解能力、文字表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
(1)人物關(guān)系復(fù)雜?!镀椒驳氖澜纭分腥宋锉姸?,關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,教師需引導(dǎo)學(xué)生理清人物關(guān)系,理解人物性格特點(diǎn)及命運(yùn)走向。
(2)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特點(diǎn)。通過本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基本特點(diǎn),如真實(shí)、細(xì)膩、生動(dòng)等,并能夠運(yùn)用這些特點(diǎn)去鑒賞其他現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品。
(3)作品主題。教師需引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘《平凡的世界》所表現(xiàn)的主題,如奮斗、勵(lì)志、現(xiàn)實(shí)主義等,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的興趣。
2.教學(xué)難點(diǎn)
(1)人物關(guān)系的理解。由于《平凡的世界》中人物眾多,關(guān)系復(fù)雜,學(xué)生難以一下子理清。教師需通過繪制人物關(guān)系圖、分組討論等方式,幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。
(2)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)鑒賞方法。學(xué)生可能對(duì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn)認(rèn)知不足,難以運(yùn)用這些特點(diǎn)去鑒賞作品。教師可以通過舉例、對(duì)比等方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的鑒賞方法。
(3)作品主題的深入理解。學(xué)生可能對(duì)作品主題的理解停留在表面,難以領(lǐng)會(huì)其中的深刻含義。教師可以通過啟發(fā)式提問、小組討論、作文寫作等方式,引導(dǎo)學(xué)生深入思考作品主題,突破這一難點(diǎn)。
(4)作品中時(shí)代背景的了解。學(xué)生可能對(duì)作品所描繪的時(shí)代背景不夠了解,影響對(duì)作品的理解。教師可以通過查閱相關(guān)資料、觀看紀(jì)錄片等方式,幫助學(xué)生了解時(shí)代背景,降低學(xué)習(xí)難度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:《平凡的世界》(人教版),確保每位學(xué)生都有教材。
2.輔助材料:
a)與《平凡的世界》人物關(guān)系相關(guān)的圖片、圖表,用于幫助學(xué)生理解人物關(guān)系。
b)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品的特點(diǎn)介紹資料,用于引導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的鑒賞方法。
c)有關(guān)《平凡的世界》時(shí)代背景的視頻資料,幫助學(xué)生了解作品背景。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作,無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:
a)將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)兩個(gè)部分,便于教師講解和學(xué)生分組討論。
b)在討論區(qū)設(shè)置小組討論桌,每組配備足夠的學(xué)習(xí)資料和文具。
c)在教室墻壁上懸掛與課程相關(guān)的人物關(guān)系圖、作品主題海報(bào)等,營(yíng)造濃厚的教學(xué)氛圍。
5.網(wǎng)絡(luò)資源:提前檢查網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,確保教學(xué)過程中可以正常使用在線資源,如查閱資料、觀看視頻等。
6.教師準(zhǔn)備:教師需提前熟悉教材內(nèi)容,掌握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),以及相應(yīng)的教學(xué)策略和方法。
7.學(xué)生準(zhǔn)備:要求學(xué)生在上課前完成《平凡的世界》的閱讀,對(duì)作品有初步的理解和感悟。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)
同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《平凡的世界》整本書閱讀教學(xué)。在開始之前,我想先問大家一個(gè)問題:“你們認(rèn)為,一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品應(yīng)該具備哪些特質(zhì)?”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奧秘。
二、新課講授(用時(shí)10分鐘)
1.理論介紹:首先,我們要了解現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基本概念?,F(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是19世紀(jì)30年代以后,伴隨工業(yè)革命和城市化進(jìn)程,歐美文學(xué)中出現(xiàn)的一種文學(xué)趨勢(shì)。它強(qiáng)調(diào)客觀地、冷靜地描繪現(xiàn)實(shí)生活,揭示社會(huì)矛盾和問題。
2.案例分析:接下來(lái),我們來(lái)看一個(gè)具體的案例?!镀椒驳氖澜纭纷鳛橐徊楷F(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品,展示了路遙先生如何通過細(xì)膩的筆觸描繪現(xiàn)實(shí)生活,以及它如何幫助我們理解社會(huì)現(xiàn)象和人生價(jià)值。
3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:在講授過程中,我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)人物關(guān)系的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)鑒賞方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于人物關(guān)系的理解,我會(huì)通過繪制人物關(guān)系圖、分組討論等方式,幫助大家理清人物關(guān)系;對(duì)于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)鑒賞方法,我會(huì)通過舉例、對(duì)比等方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的鑒賞方法。
三、實(shí)踐活動(dòng)(用時(shí)10分鐘)
1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個(gè)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)相關(guān)的實(shí)際問題,如“如何理解《平凡的世界》中的人物關(guān)系?”
2.實(shí)驗(yàn)操作:為了加深理解,我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基本原理,如如何通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格。
3.成果展示:每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。
四、學(xué)生小組討論(用時(shí)10分鐘)
1.討論主題:學(xué)生將圍繞“現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法,并與其他小組成員進(jìn)行交流。
2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過程中,我將作為一個(gè)引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考,如“你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對(duì)我們的生活有哪些啟示?”
3.成果分享:每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。
五、總結(jié)回顧(用時(shí)5分鐘)
今天的學(xué)習(xí),我們了解了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí),我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn),并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后,如果有任何疑問或不明白的地方,請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理《平凡的世界》整本書閱讀教學(xué)涉及以下知識(shí)點(diǎn):
1.人物關(guān)系:孫少安、孫少平、孫少安的妻子田曉霞、孫少平的戀人林丁一、孫少平的同事金波等主要人物之間的關(guān)系,以及他們與次要人物之間的關(guān)系。
2.故事情節(jié):全書分為三部分,分別是孫少安、孫少平的成長(zhǎng)經(jīng)歷,孫少安和田曉霞的愛情故事,以及孫少平和林丁一的愛情故事。
3.作品背景:《平凡的世界》反映了20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí),描繪了農(nóng)村和城市的生活場(chǎng)景,展現(xiàn)了不同階層的人物形象。
4.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特點(diǎn):真實(shí)、細(xì)膩、生動(dòng)等。
5.作品主題:奮斗、勵(lì)志、現(xiàn)實(shí)主義等。
6.鑒賞方法:通過細(xì)節(jié)描寫、人物塑造、情節(jié)安排等方面來(lái)鑒賞現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品。
7.時(shí)代背景:20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí),農(nóng)村和城市的生活場(chǎng)景,不同階層的人物形象。
8.文學(xué)作品的社會(huì)意義:通過閱讀《平凡的世界》,可以了解中國(guó)社會(huì)的變遷,感受到作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的關(guān)懷。
9.閱讀方法:如何閱讀長(zhǎng)篇小說,如何理清人物關(guān)系,如何把握故事情節(jié),如何理解作品主題等。
10.寫作技巧:作者在描繪人物、敘述故事、表現(xiàn)主題等方面的技巧,如對(duì)話、心理描寫、場(chǎng)景描寫等。
11.人生價(jià)值觀:通過《平凡的世界》,引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義,培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。
12.道德觀念:作品中反映出的道德觀念,如忠誠(chéng)、善良、勇敢、擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>
13.情感教育:通過閱讀《平凡的世界》,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同人物的喜怒哀樂,感受生活的真實(shí)情感。
14.批判性思維:引導(dǎo)學(xué)生從不同角度審視作品,分析作品中的社會(huì)現(xiàn)象和人生價(jià)值,培養(yǎng)批判性思維能力。
15.綜合運(yùn)用能力:通過整本書閱讀和討論,提高學(xué)生的閱讀理解能力、文字表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在《平凡的世界》整本書閱讀教學(xué)中,我意識(shí)到有些地方可以進(jìn)行改進(jìn),以提高教學(xué)效果。
首先,在導(dǎo)入新課時(shí),我提出的問題可能過于寬泛,導(dǎo)致學(xué)生回答不夠具體。下次我可以嘗試提出更具體的問題,引導(dǎo)學(xué)生更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次,在新課講授過程中,我發(fā)現(xiàn)在解釋現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特點(diǎn)時(shí),學(xué)生顯得有些困惑。為了更好地幫助學(xué)生理解,我可以在舉例時(shí)更注重細(xì)節(jié),讓學(xué)生通過具體案例來(lái)掌握現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的鑒賞方法。
此外,在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié),雖然學(xué)生參與了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作,但我注意到部分學(xué)生對(duì)于如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中仍然感到迷茫。為了解決這個(gè)問題,我可以在講解過程中更多地結(jié)合實(shí)際問題,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決問題。
最后,在總結(jié)回顧環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于《平凡的世界》所反映的時(shí)代背景和社會(huì)意義還有一定的疑問。為了讓學(xué)生更好地理解作品,我可以在今后的教學(xué)中加入更多關(guān)于時(shí)代背景的資料,幫助學(xué)生更好地把握作品的整體脈絡(luò)。
為了改進(jìn)上述問題,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施:
1.針對(duì)導(dǎo)入新課的問題,我將提出更具針對(duì)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生深入思考。
2.在講授現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特點(diǎn)時(shí),我將通過更多具體的案例和細(xì)節(jié)來(lái)幫助學(xué)生理解。
3.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié),我將引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中,提高他們的綜合運(yùn)用能力。
4.在總結(jié)回顧環(huán)節(jié),我將加入更多關(guān)于時(shí)代背景的資料,幫助學(xué)生更好地理解作品。典型例題講解例題一:
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《平凡的世界》中孫少安的形象特點(diǎn)。
答案:孫少安是《平凡的世界》中的主要人物之一,他具有以下形象特點(diǎn):
1.勇敢堅(jiān)定:孫少安面對(duì)生活中的困難和挫折,始終保持著勇敢堅(jiān)定的態(tài)度,不斷努力追求自己的理想。
2.勤勞樸實(shí):孫少安是一個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)村青年,他勤奮工作,努力養(yǎng)家糊口,展現(xiàn)出了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.有責(zé)任心:孫少安對(duì)家庭和社會(huì)都具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,他為了家人的幸福和村莊的發(fā)展,不斷付出自己的辛勤努力。
4.樂觀向上:孫少安在面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí),始終保持樂觀向上的態(tài)度,不斷激勵(lì)自己和他人。
例題二:
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《平凡的世界》中孫少平的形象特點(diǎn)。
答案:孫少平是《平凡的世界》中的主要人物之一,他具有以下形象特點(diǎn):
1.聰明好學(xué):孫少平是一個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生,他熱愛學(xué)習(xí),對(duì)知識(shí)有著濃厚的興趣,不斷追求自我提升。
2.自強(qiáng)不息:孫少平面對(duì)生活的困境和挫折,始終保持著自強(qiáng)不息的精神,不斷努力追求自己的夢(mèng)想。
3.正直善良:孫少平是一個(gè)正直善良的青年,他關(guān)心他人,樂于助人,展現(xiàn)出了良好的人際關(guān)系和道德品質(zhì)。
4.樂觀開朗:孫少平在面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí),始終保持樂觀開朗的態(tài)度,不斷激勵(lì)自己和他人。
例題三:
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《平凡的世界》中孫少安和孫少平兄弟之間的情感關(guān)系。
答案:孫少安和孫少平是《平凡的世界》中的兄弟,他們之間的情感關(guān)系具有以下特點(diǎn):
1.深厚的親情:孫少安和孫少平之間有著深厚的親情,他們相互關(guān)心、相互支持,共同面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
2.互補(bǔ)關(guān)系:孫少安和孫少平在性格和能力上互補(bǔ),孫少安穩(wěn)重踏實(shí),孫少平聰明好學(xué),他們相互幫助,共同成長(zhǎng)。
3.相互激勵(lì):孫少安和孫少平在追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)時(shí),相互激勵(lì)、相互支持,共同追求更好的未來(lái)。
4.共同成長(zhǎng):孫少安和孫少平在共同成長(zhǎng)的過程中,相互學(xué)習(xí)、相互影響,共同成長(zhǎng)成為更好的自己。
例題四:
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《平凡的世界》中孫少安和田曉霞的愛情故事。
答案:孫少安和田曉霞是《平凡的世界》中的主要人物,他們的愛情故事具有以下特點(diǎn):
1.純真的愛情:孫少安和田曉霞之間的愛情是純真的,他們相互傾心、相互關(guān)愛,展現(xiàn)了真摯的愛情情感。
2.相互支持:孫少安和田曉霞在追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)時(shí),相互支持、相互幫助,共同面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
3.相互成長(zhǎng):孫少安和田曉霞在共同成長(zhǎng)的過程中,相互學(xué)習(xí)、相互影響,共同成長(zhǎng)成為更好的自己。
4.悲劇結(jié)局:孫少安和田曉霞的愛情最終以悲劇告終,他們的愛情故事感人至深,展現(xiàn)了生活的殘酷和愛情的美好。
例題五:
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《平凡的世界》中現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn)。
答案:現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是《平凡
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