川民版《勞動(dòng)教育》三下 第8課《養(yǎng)小雞》教學(xué)設(shè)計(jì)

川民版《勞動(dòng)教育》三下第8課《養(yǎng)小雞》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：川民版《勞動(dòng)教育》課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)三班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠親手養(yǎng)小雞，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

2.創(chuàng)新思維：在養(yǎng)小雞的過(guò)程中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，探索更有效的養(yǎng)雞方法。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生需要在小組合作中共同完成養(yǎng)小雞的任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

4.責(zé)任感：學(xué)生需要承擔(dān)起照顧小雞的責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.小雞的成長(zhǎng)過(guò)程和飼養(yǎng)方法。

2.學(xué)生獨(dú)立完成養(yǎng)小雞的實(shí)踐操作。

難點(diǎn)：

1.小雞飼養(yǎng)中的細(xì)節(jié)處理，如喂食、換水、保暖等。

2.學(xué)生如何在養(yǎng)小雞的過(guò)程中進(jìn)行觀察和記錄。

解決辦法：

1.通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生了解小雞的成長(zhǎng)過(guò)程和飼養(yǎng)方法。

2.分組實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠掌握飼養(yǎng)小雞的細(xì)節(jié)。

3.制定觀察記錄表，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地觀察和記錄小雞的成長(zhǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：養(yǎng)小雞的孵化箱、小雞飼料、水杯、保溫?zé)簟⒂^察記錄表、清潔工具等。

2.課程平臺(tái)：課堂講授、小組討論、實(shí)踐操作等。

3.信息化資源：小雞成長(zhǎng)相關(guān)視頻、圖片、飼養(yǎng)小雞指南等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組合作、實(shí)踐操作、觀察記錄等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)養(yǎng)小雞的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道小雞是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于小雞孵化過(guò)程的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受小雞的成長(zhǎng)過(guò)程。

簡(jiǎn)短介紹養(yǎng)小雞的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.養(yǎng)小雞基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解養(yǎng)小雞的基本概念、飼養(yǎng)方法和注意事項(xiàng)。

過(guò)程：

講解養(yǎng)小雞的定義，包括其主要飼養(yǎng)要求和環(huán)境需求。

詳細(xì)介紹養(yǎng)小雞的飼養(yǎng)方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.養(yǎng)小雞案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解養(yǎng)小雞的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的養(yǎng)小雞案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解養(yǎng)小雞的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用養(yǎng)小雞的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與養(yǎng)小雞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)養(yǎng)小雞的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)小雞的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括養(yǎng)小雞的基本概念、飼養(yǎng)方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)養(yǎng)小雞在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用養(yǎng)小雞的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于養(yǎng)小雞的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-小雞成長(zhǎng)相關(guān)書籍：提供一些關(guān)于小雞成長(zhǎng)、飼養(yǎng)和養(yǎng)殖的書籍，如《小雞飼養(yǎng)指南》、《小雞成長(zhǎng)過(guò)程中的護(hù)理》等，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和了解。

-在線養(yǎng)殖課程：介紹一些在線的養(yǎng)殖課程或教程，如《小雞飼養(yǎng)入門課程》、《養(yǎng)殖技術(shù)在線學(xué)習(xí)》等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-小雞成長(zhǎng)記錄表：提供一份詳細(xì)的小雞成長(zhǎng)記錄表，包括小雞的生長(zhǎng)指標(biāo)、飼養(yǎng)時(shí)間和方法等，供學(xué)生記錄和觀察。

-小雞養(yǎng)殖案例集：提供一些小雞養(yǎng)殖的成功案例和失敗案例，供學(xué)生分析和思考。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀關(guān)于小雞成長(zhǎng)和飼養(yǎng)的書籍，加深對(duì)小雞成長(zhǎng)過(guò)程的理解。

-學(xué)生可以登錄在線養(yǎng)殖課程平臺(tái)，觀看相關(guān)課程視頻，學(xué)習(xí)更多的養(yǎng)殖知識(shí)和技巧。

-學(xué)生可以填寫小雞成長(zhǎng)記錄表，定期觀察和記錄小雞的生長(zhǎng)情況，培養(yǎng)觀察和記錄的能力。

-學(xué)生可以分組討論小雞養(yǎng)殖的成功案例和失敗案例，分析其中的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生可以進(jìn)行小雞養(yǎng)殖的實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)養(yǎng)殖過(guò)程，培養(yǎng)實(shí)踐能力和責(zé)任感。

-學(xué)生可以參加相關(guān)的養(yǎng)殖比賽或活動(dòng)，展示自己的養(yǎng)殖成果，提高自己的養(yǎng)殖技術(shù)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)方式了解學(xué)生對(duì)養(yǎng)小雞的基本概念、飼養(yǎng)方法和注意事項(xiàng)的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和解答疑問(wèn)。

-觀察：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生養(yǎng)小雞的過(guò)程，了解他們是否能夠熟練掌握飼養(yǎng)技巧，注意觀察學(xué)生的操作是否規(guī)范、是否關(guān)注小雞的生活環(huán)境等。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于養(yǎng)小雞的知識(shí)測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括飼養(yǎng)小雞的觀察記錄、短文或報(bào)告等。在批改過(guò)程中，及時(shí)給出反饋意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享優(yōu)秀的作業(yè)案例，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、借鑒。同時(shí)，針對(duì)作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高飼養(yǎng)小雞的實(shí)際操作能力。

3.綜合評(píng)價(jià)

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思在養(yǎng)小雞過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高飼養(yǎng)小雞的能力。

-教師評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，給出綜合評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。課后作業(yè)1.觀察小雞的生長(zhǎng)過(guò)程，記錄下小雞從孵化到成雞的變化，包括體重、羽毛、飲食等方面的變化。

答案示例：

學(xué)生記錄如下：

-第1周：小雞剛孵化出來(lái)，體重約為20克，身上的羽毛很少，主要是吃卵黃囊。

-第2周：小雞體重增加到40克，開(kāi)始長(zhǎng)出一些細(xì)細(xì)的絨毛，學(xué)會(huì)吃固體食物。

-第3周：小雞體重進(jìn)一步增加到60克，絨毛變得更加濃密，開(kāi)始嘗試跑動(dòng)。

2.研究小雞的飼養(yǎng)方法，總結(jié)出至少三種適宜小雞生長(zhǎng)的飼養(yǎng)技巧。

答案示例：

學(xué)生總結(jié)如下：

-保持適宜的溫度：小雞在孵化過(guò)程中需要保持溫暖，一般在25-30攝氏度之間。

-提供營(yíng)養(yǎng)均衡的食物：小雞需要吃含有蛋白質(zhì)、碳水化合物和維生素等營(yíng)養(yǎng)素的食物。

-保持清潔干燥的環(huán)境：定期清理小雞的飼養(yǎng)箱，保持干燥，避免細(xì)菌滋生。

3.分析小雞成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和解決辦法。

答案示例：

學(xué)生分析如下：

-挑戰(zhàn)：小雞在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到疾病、營(yíng)養(yǎng)不良等問(wèn)題。

-解決辦法：及時(shí)給小雞接種疫苗，提供營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，定期檢查小雞的健康狀況。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于小雞成長(zhǎng)的小游戲，通過(guò)游戲讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

答案示例：

學(xué)生設(shè)計(jì)如下：

-游戲名稱：小雞成長(zhǎng)之旅

-游戲玩法：學(xué)生扮演小雞，通過(guò)回答關(guān)于小雞成長(zhǎng)的問(wèn)題，完成成長(zhǎng)任務(wù)。

-問(wèn)題示例：小雞在孵化過(guò)程中需要什么條件？小雞喜歡吃什么食物？

5.撰寫一篇關(guān)于小雞成長(zhǎng)過(guò)程的短文，分享自己的學(xué)習(xí)和觀察心得。

答案示例：

學(xué)生短文如下：

標(biāo)題：我眼中的小雞成長(zhǎng)過(guò)程

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小雞的成長(zhǎng)過(guò)程，我親身體驗(yàn)了從孵化小雞到照顧它們的過(guò)程。一開(kāi)始，小雞從蛋里孵化出來(lái)，