2024-2025學(xué)年中職生自我價(jià)值評(píng)估與霸凌預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生自我價(jià)值評(píng)估與霸凌預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課程設(shè)計(jì)的教材為《2024-2025學(xué)年中職生心理健康教程》，本章節(jié)內(nèi)容圍繞“自我價(jià)值評(píng)估與霸凌預(yù)防”進(jìn)行展開。教材內(nèi)容主要包括兩個(gè)部分：一是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，通過自我探索和同伴反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我價(jià)值感；二是教育學(xué)生如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園霸凌，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

結(jié)合課本內(nèi)容，本課程設(shè)計(jì)旨在幫助中職生樹立正確的自我價(jià)值觀，增強(qiáng)自信心，同時(shí)學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園霸凌，營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)中職生的自我認(rèn)知能力、同理心、批判性思維和解決問題的能力。通過自我價(jià)值評(píng)估，幫助學(xué)生樹立正確的自我價(jià)值觀，增強(qiáng)自信心；通過霸凌預(yù)防教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)和自我管理能力。學(xué)情分析本課程面向的是中職生，他們正處于青春期，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始更加關(guān)注自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)方面，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但部分學(xué)生可能在自我認(rèn)知和同理心方面稍顯不足。在能力方面，學(xué)生們善于接受新知識(shí)，具備一定的批判性思維和問題解決能力。

在行為習(xí)慣方面，中職生個(gè)性鮮明，部分學(xué)生可能存在一定的自我中心、偏執(zhí)等心理特點(diǎn)，這些特點(diǎn)在一定程度上影響了他們?cè)谌穗H關(guān)系中的溝通和相處。對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)，這些特點(diǎn)既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，提高自我價(jià)值感，同時(shí)學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園霸凌，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年中職生心理健康教程》教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解自我價(jià)值評(píng)估和霸凌預(yù)防的知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行同伴交流和小組討論，同時(shí)設(shè)置一處展示區(qū)用于展示學(xué)生成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《2024-2025學(xué)年中職生心理健康教程》中的一個(gè)重要主題——自我價(jià)值評(píng)估與霸凌預(yù)防。在這個(gè)章節(jié)中，我們將一起探討如何正確認(rèn)識(shí)自我，提高自我價(jià)值感，并學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園霸凌。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，保護(hù)自己，成為更加自信、勇敢的人。

2.自我價(jià)值評(píng)估（15分鐘）

首先，我們來做一個(gè)小游戲，幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己。請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙和一支筆，寫下自己認(rèn)為自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)和三個(gè)不足。寫完后，我們將與同伴分享，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。

3.同伴評(píng)價(jià)與反思（15分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們將自己的優(yōu)點(diǎn)和不足讀給旁邊的小伙伴聽，并請(qǐng)他們給出評(píng)價(jià)。聽完同伴的評(píng)價(jià)后，請(qǐng)大家思考一下，他們的評(píng)價(jià)是否幫助你更全面地認(rèn)識(shí)自己？你是否認(rèn)同他們的評(píng)價(jià)？

4.霸凌預(yù)防教育（15分鐘）

5.小組討論與分享（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論上述問題，并分享你們的思考和見解。每個(gè)小組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)，我們將一起總結(jié)出預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園霸凌的有效方法。

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了如何正確認(rèn)識(shí)自我，提高自我價(jià)值感，以及預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園霸凌。希望大家能夠?qū)⑦@些方法運(yùn)用到實(shí)際生活中，勇敢地面對(duì)自己和他人，做一個(gè)自信、善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考一下如何提高自己的自我價(jià)值感和預(yù)防校園霸凌。下節(jié)課我們將分享彼此的思考和見解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）自我認(rèn)知：推薦學(xué)生閱讀《自我認(rèn)知的藝術(shù)》一書，該書介紹了自我認(rèn)知的重要性和方法，有助于學(xué)生深入了解自我，提高自我價(jià)值感。

（2）同理心：建議學(xué)生觀看一部關(guān)于同理心的電影，如《奇跡男孩》，通過電影中的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解同理心的意義和價(jià)值。

（3）批判性思維：推薦學(xué)生閱讀《批判性思維》一書，該書介紹了批判性思維的定義、方法和應(yīng)用，有助于學(xué)生培養(yǎng)批判性思維能力。

（4）問題解決：建議學(xué)生參加一次學(xué)校舉辦的科技創(chuàng)新大賽，通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新能力。

2.拓展建議

（1）開展小組活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，如辯論賽、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鍛煉口頭表達(dá)能力。

（2）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)同理心的重要性。

（3）實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀企業(yè)或社會(huì)機(jī)構(gòu)，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，幫助學(xué)生樹立正確的自我價(jià)值觀。

（4）個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，明確自己的目標(biāo)和發(fā)展方向，提高自我管理能力。

（5）心理咨詢：為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理健康水平。

（6）舉辦講座：邀請(qǐng)專家為學(xué)生舉辦關(guān)于自我價(jià)值評(píng)估與霸凌預(yù)防的講座，增加學(xué)生對(duì)該領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和了解。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《自我認(rèn)知與個(gè)人成長(zhǎng)》一書，該書深入淺出地介紹了自我認(rèn)知的概念、重要性以及如何通過自我認(rèn)知實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的方法。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看TED演講《如何培養(yǎng)批判性思維》，該演講詳細(xì)闡述了批判性思維的定義、作用以及培養(yǎng)方法。

2.拓展要求

（1）學(xué)生需要在課后自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，做好筆記，并在下一節(jié)課前分享自己的學(xué)習(xí)心得。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)閱讀材料或視頻內(nèi)容提出問題，教師將在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

（3）學(xué)生需要結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考如何將自我認(rèn)知和批判性思維應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自己的問題解決能力。

（4）教師將在下一節(jié)課上組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和