帶領(lǐng)你們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂寶音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

帶領(lǐng)你們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂寶音樂教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）帶領(lǐng)你們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂寶音樂教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：音樂課程-樂寶音樂教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日，星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：通過樂寶音樂教學(xué)，讓學(xué)生了解基本的音樂知識(shí)和音樂表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和音樂素養(yǎng)。

2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過樂寶音樂教學(xué)活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的音樂知識(shí)和表達(dá)方式。

3.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過樂寶音樂教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和音樂感知能力。

三、教學(xué)方法和工具

1.教學(xué)方法：采用講解、示范、實(shí)踐、互動(dòng)等方式進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)工具：樂寶音樂教學(xué)軟件、音響設(shè)備、樂器等。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：教師通過播放一首簡(jiǎn)單的兒歌，引起學(xué)生的興趣，然后引入樂寶音樂教學(xué)的主題。

2.講解：教師通過樂寶音樂教學(xué)軟件，向?qū)W生講解基本的音樂知識(shí)和音樂表達(dá)方式。

3.示范：教師通過演奏樂器或使用音響設(shè)備，向?qū)W生展示音樂表達(dá)的方式。

4.實(shí)踐：學(xué)生通過樂寶音樂教學(xué)軟件，進(jìn)行音樂實(shí)踐，包括音樂演奏、音樂創(chuàng)作等。

5.互動(dòng)：學(xué)生之間進(jìn)行音樂互動(dòng)，包括音樂游戲、音樂比賽等。

6.總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)音樂的重要性和樂趣。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況和積極性。

2.學(xué)生表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在音樂實(shí)踐和互動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)樂寶音樂教學(xué)的看法和建議。

六、教學(xué)反思

教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.審美與表現(xiàn)：通過樂寶音樂教學(xué)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)音樂的審美能力，能夠感知和表達(dá)音樂的美感，培養(yǎng)音樂的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2.文化理解與傳承：學(xué)生通過樂寶音樂教學(xué)，了解和體驗(yàn)我國傳統(tǒng)音樂文化，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)文化傳承的意識(shí)。

3.溝通與協(xié)作：在樂寶音樂教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生需要進(jìn)行音樂互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升集體合作的能力。

4.創(chuàng)新與探索：學(xué)生通過樂寶音樂教學(xué)，培養(yǎng)音樂的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)探索和發(fā)現(xiàn)音樂的新奇和獨(dú)特之處。

5.自主學(xué)習(xí)與自我提升：學(xué)生通過樂寶音樂教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我提升和發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的音樂知識(shí)，如音階、節(jié)奏、簡(jiǎn)單的樂器名稱等。他們對(duì)音樂有初步的認(rèn)知和感知能力，能夠跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的演奏和合唱。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)音樂普遍抱有濃厚的興趣，他們喜歡通過音樂來表達(dá)自己的情感和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們具備一定的音樂理解和實(shí)踐能力，能夠快速學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的音樂知識(shí)和技巧。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的人喜歡通過聽覺體驗(yàn)音樂，有的人喜歡通過動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)音樂。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)樂寶音樂教學(xué)的過程中，學(xué)生們可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，部分學(xué)生可能對(duì)音樂理論知識(shí)掌握不扎實(shí)，影響他們對(duì)音樂的理解和表達(dá)。另外，學(xué)生們?cè)谝魳穼?shí)踐過程中，可能存在節(jié)奏感不強(qiáng)、音樂演奏技巧不熟練等問題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)音樂的情感表達(dá)和創(chuàng)造力發(fā)揮存在一定的困難。教師需要關(guān)注這些學(xué)生，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，幫助他們克服困難，提升音樂素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解樂寶音樂教學(xué)的基本概念和知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立音樂理論框架。

-實(shí)踐教學(xué)法：學(xué)生通過實(shí)際操作樂器和參與音樂活動(dòng)，提高音樂實(shí)踐能力和表達(dá)技巧。

-互動(dòng)教學(xué)法：學(xué)生之間進(jìn)行音樂互動(dòng)，如合唱、音樂游戲等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-情境教學(xué)法：教師創(chuàng)造音樂情境，如角色扮演、故事講解等，激發(fā)學(xué)生的音樂想象力和創(chuàng)造力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-音樂游戲：教師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的音樂游戲，如節(jié)奏接龍、音樂猜謎等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)音樂節(jié)奏感和聽力。

-音樂創(chuàng)作：學(xué)生利用樂寶音樂教學(xué)軟件，進(jìn)行音樂創(chuàng)作和編曲，培養(yǎng)創(chuàng)造力和音樂表達(dá)能力。

-音樂表演：學(xué)生分組進(jìn)行音樂表演，可以選擇歌曲演唱、樂器演奏等形式，展示自己的音樂才華。

-音樂分享：學(xué)生相互分享自己的音樂心得和體驗(yàn)，促進(jìn)交流和相互學(xué)習(xí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示樂寶音樂教學(xué)的基本概念、知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)步驟，清晰地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

-視頻：教師播放一些音樂教學(xué)視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)音樂技巧和表達(dá)方式。

-在線工具：學(xué)生利用樂寶音樂教學(xué)軟件和其他在線音樂工具，進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源。

-樂器和音響設(shè)備：使用吉他、鍵盤、鼓等樂器和音響設(shè)備，讓學(xué)生實(shí)際操作和體驗(yàn)音樂演奏的樂趣。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解樂寶音樂教學(xué)的基本概念和知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)樂寶音樂教學(xué)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確樂寶音樂教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保樂寶音樂教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)樂寶音樂教學(xué)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入樂寶音樂教學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為樂寶音樂教學(xué)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解樂寶音樂教學(xué)的基本概念和知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞音樂表達(dá)方式展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在樂寶音樂教學(xué)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)樂寶音樂教學(xué)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決音樂問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與音樂相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合音樂內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)音樂的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的樂寶音樂教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的樂寶音樂教學(xué)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解樂寶音樂教學(xué)的基本概念和知識(shí)點(diǎn)，如音階、節(jié)奏、旋律等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用樂寶音樂教學(xué)軟件進(jìn)行音樂實(shí)踐，如演奏、創(chuàng)作等。

-學(xué)生能夠跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行合唱和樂器演奏，提高了音樂表現(xiàn)力。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了合作精神和溝通能力。

-學(xué)生通過音樂創(chuàng)作和表演，提升了創(chuàng)新能力和音樂表達(dá)能力。

-學(xué)生通過樂寶音樂教學(xué)，培養(yǎng)了音樂節(jié)奏感和音樂感知能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，更加喜歡音樂，提高了音樂素養(yǎng)。

-學(xué)生通過音樂互動(dòng)和表演，增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生通過音樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了審美能力和文化理解與傳承意識(shí)。

4.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)得到了提高，包括音樂感知、音樂表達(dá)、音樂創(chuàng)新等。

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力得到了提升，具備良好的集體合作精神。

-學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我提升意識(shí)得到了培養(yǎng)，能夠主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)音樂。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，評(píng)價(jià)他們對(duì)樂寶音樂教學(xué)內(nèi)容的興趣和專注度。

-觀察學(xué)生對(duì)音樂實(shí)踐活動(dòng)的參與情況，評(píng)價(jià)他們的音樂表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，如音樂游戲、音樂表演等，了解他們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與度和貢獻(xiàn)，了解他們對(duì)樂寶音樂教學(xué)內(nèi)容的思考和理解。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論成果，如音樂創(chuàng)作、音樂表演等，了解他們的音樂創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神和溝通能力，了解他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)樂寶音樂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，了解他們的學(xué)習(xí)效果。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的隨堂測(cè)試成績(jī)，了解他們對(duì)樂寶音樂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，了解他們的答題速度和準(zhǔn)確度。

4.作業(yè)完成情況：

-評(píng)價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，了解他們對(duì)樂寶音樂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和應(yīng)用能力。

-評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)新性和實(shí)踐性，了解他們的音樂表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性，了解他們的音樂理解和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持和提升。

-指出學(xué)生的不足和需要改進(jìn)的地方，給出具體的建議和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，提升他們的音樂表達(dá)能力和創(chuàng)新精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行小組討論和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我提升意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)反思方面，我認(rèn)識(shí)到自己在樂寶音樂教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。首先，在課堂導(dǎo)入階段，我通過展示圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，并激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我清晰地講解了樂寶音樂教學(xué)的基本概念和知識(shí)點(diǎn)，并通過實(shí)例幫助學(xué)生理解。我強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)的小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和溝通能力。然而，我也意識(shí)到在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我應(yīng)該給予學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)樂寶音樂教學(xué)的應(yīng)用。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生在知識(shí)與技能方面取得了明顯的進(jìn)步，他們能夠理解樂寶音樂教學(xué)的基本概念和知識(shí)點(diǎn)，并能夠運(yùn)用樂寶音樂教學(xué)軟件進(jìn)行音樂實(shí)踐。在過程與方法方面，學(xué)生通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了合作精神和溝通能力。在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了音樂素養(yǎng)。然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)的表現(xiàn)并不理想，他們?cè)趯?shí)踐中對(duì)樂寶音樂教學(xué)的應(yīng)用還存在一定的困難。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：首先，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我應(yīng)該增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)樂寶音樂教學(xué)的應(yīng)用。其次，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生在小組討論和實(shí)踐中的表現(xiàn)，給予他們更多的指導(dǎo)和反饋。最后，我應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我提升意識(shí)。課后作業(yè)1.學(xué)生需要完成樂寶音樂教學(xué)軟件的使用練習(xí)，通過實(shí)際操作樂器和參與音樂活動(dòng)，提高音樂實(shí)踐能力和表達(dá)技巧。

2.學(xué)生需要完成一首簡(jiǎn)單的兒歌的演奏或合唱，展示他們對(duì)音樂節(jié)奏感和音樂表達(dá)方式的掌握。

3.學(xué)生需要完成一個(gè)小組音樂創(chuàng)作項(xiàng)目，通過樂寶音樂教學(xué)軟件進(jìn)行音樂創(chuàng)作和編曲，培養(yǎng)創(chuàng)造力和音樂表達(dá)能力。

4.學(xué)生需要完成一篇音樂學(xué)習(xí)心得的寫作，分享他們對(duì)音樂學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，增強(qiáng)對(duì)音樂的理解和感悟。

5.學(xué)生需要完成一個(gè)音樂知識(shí)的復(fù)習(xí)和整理，通過查閱資料和總結(jié)歸納，加深對(duì)樂寶音樂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

附：例題及答案

例題1：

請(qǐng)用樂寶音樂教學(xué)軟件創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單的旋律，要求包含四個(gè)音符，節(jié)奏明快。

答案：

(此處為創(chuàng)作旋律的具體步驟和音符序列，例如：C-D-E-D)

例題2：

請(qǐng)用樂寶音樂教學(xué)軟件演奏一首簡(jiǎn)單的兒歌，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色飽滿。

答案：

(此處為演奏兒歌的具體步驟和演奏技巧，例如：使用吉他彈奏，注意節(jié)奏和音色的控制)

例題3：

請(qǐng)用樂寶音樂教學(xué)軟件創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單的和