《4 今天我當(dāng)家》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版

《4今天我當(dāng)家》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《4今天我當(dāng)家》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力：通過(guò)模擬當(dāng)家日的計(jì)劃制定和執(zhí)行，提高學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：在小組內(nèi)共同商討當(dāng)家日的計(jì)劃，培養(yǎng)協(xié)作溝通的能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：分析當(dāng)家日中遇到的問(wèn)題，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，提出解決方案，培養(yǎng)批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)：在當(dāng)家日的計(jì)劃中加入自己的創(chuàng)新點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活常識(shí)和基本的時(shí)間管理能力，對(duì)于日常家務(wù)有一定的了解，如購(gòu)物、烹飪、打掃等。他們?cè)谥暗恼n程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，能夠進(jìn)行基本的貨幣計(jì)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠進(jìn)行一定的邏輯思考和問(wèn)題解決。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡互動(dòng)和小組合作，通過(guò)討論和分享來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制定當(dāng)家日的計(jì)劃時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何合理安排時(shí)間和分配任務(wù)的困難。在進(jìn)行貨幣計(jì)算時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)復(fù)雜的計(jì)算有抵觸情緒。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能會(huì)遇到溝通不暢、意見(jiàn)不統(tǒng)一等挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論法：通過(guò)小組合作討論當(dāng)家日的計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親身體驗(yàn)當(dāng)家日的過(guò)程，提高實(shí)踐操作能力和問(wèn)題解決能力。

-案例分析法：通過(guò)分析當(dāng)家日中遇到的問(wèn)題和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示當(dāng)家日的計(jì)劃和操作步驟，清晰展示知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行時(shí)間管理和貨幣計(jì)算的練習(xí)，提供互動(dòng)和反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)布置具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們將開(kāi)展一次特別的綜合實(shí)踐活動(dòng)——《今天我當(dāng)家》。在這個(gè)活動(dòng)中，你們將扮演家庭的小主人，體驗(yàn)一把當(dāng)家的責(zé)任與樂(lè)趣。首先，讓我們一起來(lái)了解一下當(dāng)家日都需要做些什么吧！

2.探究當(dāng)家日的任務(wù)（10分鐘）

（1）同學(xué)們，你們認(rèn)為當(dāng)家日需要完成哪些任務(wù)呢？請(qǐng)大家在小組內(nèi)討論并列出你們認(rèn)為的重要任務(wù)。

（2）各小組匯報(bào)討論成果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)當(dāng)家日的基本任務(wù)，如購(gòu)物、烹飪、打掃等。

（3）教師提示學(xué)生們注意當(dāng)家日任務(wù)的時(shí)間安排和優(yōu)先級(jí)排序。

3.制定當(dāng)家日的計(jì)劃（15分鐘）

（1）請(qǐng)各小組根據(jù)討論的當(dāng)家日任務(wù)，制定一份合理的當(dāng)家日計(jì)劃。要求時(shí)間安排合理，任務(wù)分配均衡。

（2）各小組展示當(dāng)家日計(jì)劃，教師引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

（3）教師總結(jié)各小組的計(jì)劃，指出計(jì)劃中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.實(shí)踐操作（10分鐘）

（1）請(qǐng)各小組按照制定的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐操作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。

（2）教師觀察學(xué)生的操作過(guò)程，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

（1）各小組匯報(bào)實(shí)踐操作的收獲和遇到的問(wèn)題，分享當(dāng)家日的體驗(yàn)。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)當(dāng)家日的重要性和自己在活動(dòng)中的成長(zhǎng)。

（3）教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出他們?cè)诋?dāng)家日中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)，《今天我當(dāng)家》，你們體驗(yàn)了當(dāng)家的責(zé)任和樂(lè)趣。希望大家能將從活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常生活中，不斷提高自己的生活自理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。下一節(jié)課，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)當(dāng)家日的相關(guān)內(nèi)容，希望大家提前做好準(zhǔn)備。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家長(zhǎng)一起制定一個(gè)家庭當(dāng)家日的計(jì)劃，并嘗試執(zhí)行。下節(jié)課我們將分享你們的當(dāng)家日經(jīng)歷。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.當(dāng)家日的概念與意義：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)家日的基本概念，掌握當(dāng)家日的意義和重要性。

2.當(dāng)家日的任務(wù)與職責(zé)：梳理當(dāng)家日需要完成的主要任務(wù)，如購(gòu)物、烹飪、打掃等，并理解各項(xiàng)任務(wù)的職責(zé)和要求。

3.時(shí)間管理與優(yōu)先級(jí)排序：培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力，掌握如何合理安排時(shí)間，并對(duì)任務(wù)進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：通過(guò)小組合作制定當(dāng)家日計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.實(shí)踐操作能力培養(yǎng)：通過(guò)模擬當(dāng)家日的實(shí)踐操作，提高學(xué)生的生活自理能力和問(wèn)題解決能力。

6.批判性思維與創(chuàng)新意識(shí)：分析當(dāng)家日中遇到的問(wèn)題，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，提出解決方案，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

7.數(shù)學(xué)計(jì)算能力的應(yīng)用：結(jié)合貨幣計(jì)算等數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在當(dāng)家日中實(shí)際應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力。

8.家庭關(guān)系的理解與溝通：通過(guò)與家長(zhǎng)一起制定當(dāng)家日計(jì)劃，增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的理解，提高與家庭成員的溝通能力。

9.自我反思與評(píng)價(jià)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思和評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自己在當(dāng)家日中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

10.綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義：理解綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)-條理清楚：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)流程和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行組織，讓學(xué)生一目了然。

-重點(diǎn)突出：通過(guò)加大字體、加粗、顏色標(biāo)注等方式，突出課程的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生集中注意力。

-簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯，便于學(xué)生理解和記憶。

2.藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)：

-采用生動(dòng)有趣的插圖、圖標(biāo)等元素，增加板書(shū)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-使用不同顏色的粉筆進(jìn)行板書(shū)，讓板書(shū)更具藝術(shù)感，吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性的板書(shū)，如填空、連線等，讓學(xué)生參與其中，提高學(xué)生的主動(dòng)性。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容：

-課程主題：《今天我當(dāng)家》

-當(dāng)家日的任務(wù)：購(gòu)物、烹飪、打掃等

-時(shí)間管理與優(yōu)先級(jí)排序：圖示時(shí)間安排，突出優(yōu)先級(jí)排序的重要性

-團(tuán)隊(duì)合作與溝通：小組合作圖示，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的關(guān)鍵性

-實(shí)踐操作能力培養(yǎng)：動(dòng)手操作的步驟和要點(diǎn)

-批判性思維與創(chuàng)新意識(shí)：?jiǎn)栴}分析和解決方案的示例

-數(shù)學(xué)計(jì)算能力的應(yīng)用：貨幣計(jì)算的示例和練習(xí)

-家庭關(guān)系的理解與溝通：家庭關(guān)系圖示，強(qiáng)調(diào)家庭成員的溝通和理解

-自我反思與評(píng)價(jià)：自我反思的框架和評(píng)價(jià)要點(diǎn)八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天學(xué)到的當(dāng)家日任務(wù)和計(jì)劃制定方法，回家后與家長(zhǎng)一起制定一個(gè)家庭的當(dāng)家日計(jì)劃，并嘗試執(zhí)行。

（2）選擇當(dāng)家日中的一個(gè)任務(wù)，如購(gòu)物、烹飪或打掃，用文字和圖片的形式記錄下你的操作過(guò)程和心得體會(huì)。

（3）總結(jié)自己在當(dāng)家日中的收獲和遇到的問(wèn)題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。

2.作業(yè)反饋：

（1）我會(huì)及時(shí)批改同學(xué)們的作業(yè)，并對(duì)每個(gè)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化的反饋。

（2）在作業(yè)批改中，我會(huì)關(guān)注同學(xué)們?cè)谟?jì)劃制定、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐操作等方面的表現(xiàn)，并給出具體的改進(jìn)建議。

（3）