英語(yǔ)三年級(jí)北師大版試題

英語(yǔ)三年級(jí)北師大版試題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Let'sLearn，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)日常生活中的水果類詞匯如apple,banana,orange,watermelon等，以及能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的水果選擇對(duì)話。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀水果類詞匯，如apple,banana,orange,watermelon等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的水果選擇對(duì)話。3.學(xué)生能夠通過(guò)合作活動(dòng)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握日常水果類詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行水果選擇對(duì)話。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、水果實(shí)物、水果圖片、錄音機(jī)、磁帶等。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、文具等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師播放英語(yǔ)歌曲"FruitSalad"，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲一起唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.引入（10分鐘）教師出示各種水果實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生用中文說(shuō)出水果名稱，然后用英語(yǔ)重復(fù)。如：蘋(píng)果（apple）、香蕉（banana）、橙子（orange）、西瓜（watermelon）等。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出水果名稱，并用句子表達(dá)自己喜歡的水果。如："Ilikeapples."4.practice（10分鐘）學(xué)生分成小組，根據(jù)教師給出的水果詞匯，用英語(yǔ)進(jìn)行水果選擇對(duì)話。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵(lì)。5.鞏固（10分鐘）6.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：你們還知道哪些水果？學(xué)生自由發(fā)言，分享自己知道的水果名稱。教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：水果類詞匯（apple,banana,orange,watermelon）和水果選擇對(duì)話句型（Ilikeapples.）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)水果類詞匯五遍。2.運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行水果選擇對(duì)話，并用英語(yǔ)寫(xiě)在練習(xí)冊(cè)上。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)歌曲、實(shí)物、圖片等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握了日常水果類詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。在對(duì)話練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行水果選擇對(duì)話，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)發(fā)音掌握不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練。拓展延伸：教師可以組織一次水果品嘗活動(dòng)，讓學(xué)生們帶來(lái)自己喜歡的水果，用英語(yǔ)進(jìn)行介紹和交流，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后多觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或聽(tīng)力材料，增加英語(yǔ)聽(tīng)力輸入，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Let'sLearn，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)日常生活中的水果類詞匯如apple,banana,orange,watermelon等，以及能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的水果選擇對(duì)話。本節(jié)課還會(huì)涉及到形容詞比較級(jí)的學(xué)習(xí)，如bigger,smaller等。二、教學(xué)目標(biāo)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀水果類詞匯，如apple,banana,orange,watermelon等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的水果選擇對(duì)話。3.學(xué)生能夠通過(guò)合作活動(dòng)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用形容詞比較級(jí)進(jìn)行水果大小比較。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充重點(diǎn)：掌握日常水果類詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，以及形容詞比較級(jí)的運(yùn)用。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行水果選擇對(duì)話，并正確運(yùn)用形容詞比較級(jí)進(jìn)行水果大小比較。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)補(bǔ)充教具：PPT、水果實(shí)物、水果圖片、錄音機(jī)、磁帶、尺子等。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、文具、尺子等。五、教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.熱身（5分鐘）教師播放英語(yǔ)歌曲"FruitSalad"，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲一起唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.引入（10分鐘）教師出示各種水果實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生用中文說(shuō)出水果名稱，然后用英語(yǔ)重復(fù)。如：蘋(píng)果（apple）、香蕉（banana）、橙子（orange）、西瓜（watermelon）等。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出水果名稱，并用句子表達(dá)自己喜歡的水果。如："Ilikeapples."4.Practice（10分鐘）學(xué)生分成小組，根據(jù)教師給出的水果詞匯，用英語(yǔ)進(jìn)行水果選擇對(duì)話。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵(lì)。例：Group1:A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.Ilikeorangesbetter.5.鞏固（10分鐘）6.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：你們還知道哪些水果？學(xué)生自由發(fā)言，分享自己知道的水果名稱。教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。六、板書(shū)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充板書(shū)內(nèi)容：水果類詞匯（apple,banana,orange,watermelon）和水果選擇對(duì)話句型（Ilikeapples.），形容詞比較級(jí)（bigger,smaller）七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.抄寫(xiě)水果類詞匯五遍。2.運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行水果選擇對(duì)話，并用英語(yǔ)寫(xiě)在練習(xí)冊(cè)上。3.用英語(yǔ)描述自己喜歡的的水果，并運(yùn)用形容詞比較級(jí)進(jìn)行比較。八、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)補(bǔ)充課后反思：本節(jié)課通過(guò)歌曲、實(shí)物、圖片等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握了日常水果類詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。在對(duì)話練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行水果選擇對(duì)話，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)發(fā)音掌握不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練。同時(shí)，學(xué)生在形容詞比較級(jí)的運(yùn)用上還存在一定的困難，需要進(jìn)一步練習(xí)和鞏固。拓展延伸：教師可以組織一次水果品嘗活動(dòng)，讓學(xué)生們帶來(lái)自己喜歡的水果，用英語(yǔ)進(jìn)行介紹和交流，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后多觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或聽(tīng)力材料，增加英語(yǔ)聽(tīng)力輸入，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。教師還可以布置一些形容詞比較級(jí)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解水果類詞匯時(shí)，可以使用夸張的表情和動(dòng)作，如模仿吃水果的聲音等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的需求。在熱身環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分放松；在呈現(xiàn)和鞏固環(huán)節(jié)，時(shí)間分配要合理，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思考。在水果選擇對(duì)話環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：本節(jié)課可以通過(guò)呈現(xiàn)真實(shí)的水果場(chǎng)景，如水果攤、水果盤(pán)等，讓學(xué)生置身于真實(shí)的環(huán)境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些趣味小游戲，如水果接龍等，讓學(xué)生在游戲中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)詞匯。1.在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生