山東省淄博市七年級(jí)生物下冊(cè) 4.6.4 激素調(diào)節(jié)教案 新人教版

山東省淄博市七年級(jí)生物下冊(cè)4.6.4激素調(diào)節(jié)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析山東省淄博市七年級(jí)生物下冊(cè)4.6.4激素調(diào)節(jié)教案新人教版

教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課的主要內(nèi)容是介紹激素調(diào)節(jié)的基本概念、激素的作用以及激素在人體內(nèi)的調(diào)節(jié)作用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解激素調(diào)節(jié)的重要性，并能夠列舉出幾種主要的激素及其作用。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解激素的基本概念和作用。

2.掌握激素在人體內(nèi)的調(diào)節(jié)作用。

3.能夠列舉出幾種主要的激素及其作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.激素的基本概念和作用。

2.激素在人體內(nèi)的調(diào)節(jié)作用。

3.幾種主要的激素及其作用。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.激素的作用機(jī)理。

2.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、生命觀念和科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法進(jìn)行科學(xué)探究，建立激素調(diào)節(jié)的生命觀念，并運(yùn)用科學(xué)思維理解激素調(diào)節(jié)的作用機(jī)理和調(diào)節(jié)過程。同時(shí)，通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，提高他們的生命科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)情分析山東省淄博市七年級(jí)的學(xué)生在生物學(xué)科方面已有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于生活中的生物現(xiàn)象有一定的認(rèn)知。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，具備一定的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的生物實(shí)驗(yàn)并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生對(duì)生物學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。

然而，學(xué)生在理解抽象的激素調(diào)節(jié)概念和作用機(jī)理方面存在一定的困難。他們對(duì)激素調(diào)節(jié)的實(shí)際應(yīng)用和生理功能了解不足，容易將激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)混淆。此外，部分學(xué)生在分析問題和解決問題時(shí)，缺乏系統(tǒng)的思維方法和科學(xué)的探究精神。

針對(duì)這些學(xué)情特點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用生動(dòng)形象的教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解激素調(diào)節(jié)的抽象概念。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)貼近生活的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受激素調(diào)節(jié)在人體生理活動(dòng)中的重要性，提高他們的實(shí)踐操作能力。此外，教師還需培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究精神，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《山東省淄博市七年級(jí)生物下冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀地理解激素調(diào)節(jié)的概念和作用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如顯微鏡、試管、試劑等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。同時(shí)，為學(xué)生分組，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以提供舒適和實(shí)用的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生實(shí)驗(yàn)成果和思考成果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞激素調(diào)節(jié)的概念和作用，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解激素調(diào)節(jié)的基本概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解激素調(diào)節(jié)的基本概念和作用，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出激素調(diào)節(jié)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解激素調(diào)節(jié)的基本概念、作用和調(diào)節(jié)過程，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握激素調(diào)節(jié)的知識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)激素調(diào)節(jié)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解激素調(diào)節(jié)的基本概念和作用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握激素調(diào)節(jié)的知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解激素調(diào)節(jié)的基本概念、作用和調(diào)節(jié)過程。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)激素調(diào)節(jié)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.激素的概念：激素是一種化學(xué)物質(zhì)，由內(nèi)分泌腺分泌，能夠通過血液傳播到身體的各個(gè)部位，對(duì)人體的生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝等方面產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用。

2.激素的類型：人體內(nèi)主要有蛋白質(zhì)類激素、類固醇類激素和氨基酸衍生物類激素三種類型。

3.激素的作用：激素可以調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝、生殖等生理活動(dòng)，維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。

4.激素調(diào)節(jié)的過程：激素由內(nèi)分泌腺分泌后，通過血液傳播到靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞上的激素受體結(jié)合，從而產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)。

5.激素分泌的調(diào)節(jié)：激素的分泌受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)控制內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)，反饋調(diào)節(jié)則是內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)自身分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)。

6.主要激素及其作用：

-甲狀腺激素：調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育和代謝。

-胰島素：調(diào)節(jié)血糖濃度，促進(jìn)糖的吸收和利用。

-糖皮質(zhì)激素：調(diào)節(jié)糖、蛋白質(zhì)、脂肪的代謝，參與應(yīng)激反應(yīng)。

-性激素：調(diào)節(jié)生殖器官的發(fā)育和生殖過程。

7.激素疾病的概念：激素分泌異?；蚣に厥荏w功能異常導(dǎo)致的疾病稱為激素疾病，如甲狀腺功能亢進(jìn)、糖尿病等。

8.激素治療的運(yùn)用：激素治療是激素疾病的一種治療方法，通過給予患者適量的激素藥物，糾正激素水平的異常。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了激素調(diào)節(jié)的基本概念、激素的類型、激素的作用及其調(diào)節(jié)過程。通過課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作，我們深入了解了激素在人體內(nèi)的調(diào)節(jié)作用及其重要性。

1.激素的概念：激素是一種化學(xué)物質(zhì)，由內(nèi)分泌腺分泌，能夠通過血液傳播到身體的各個(gè)部位，對(duì)人體的生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝等方面產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用。

2.激素的類型：人體內(nèi)主要有蛋白質(zhì)類激素、類固醇類激素和氨基酸衍生物類激素三種類型。

3.激素的作用：激素可以調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝、生殖等生理活動(dòng)，維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。

4.激素調(diào)節(jié)的過程：激素由內(nèi)分泌腺分泌后，通過血液傳播到靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞上的激素受體結(jié)合，從而產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)。

5.激素分泌的調(diào)節(jié)：激素的分泌受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)控制內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)，反饋調(diào)節(jié)則是內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)自身分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)。

6.主要激素及其作用：

-甲狀腺激素：調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育和代謝。

-胰島素：調(diào)節(jié)血糖濃度，促進(jìn)糖的吸收和利用。

-糖皮質(zhì)激素：調(diào)節(jié)糖、蛋白質(zhì)、脂肪的代謝，參與應(yīng)激反應(yīng)。

-性激素：調(diào)節(jié)生殖器官的發(fā)育和生殖過程。

7.激素疾病的概念：激素分泌異?；蚣に厥荏w功能異常導(dǎo)致的疾病稱為激素疾病，如甲狀腺功能亢進(jìn)、糖尿病等。

8.激素治療的運(yùn)用：激素治療是激素疾病的一種治療方法，通過給予患者適量的激素藥物，糾正激素水平的異常。

1.描述激素的概念和作用。

2.列舉出主要的激素及其作用。

3.解釋激素調(diào)節(jié)的過程和激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制。

4.識(shí)記激素疾病的概念及常見激素疾病。

5.了解激素治療的運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測(cè)題目如下：

1.激素是一種由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，它的主要作用是_______。

2.下列哪一種激素屬于蛋白質(zhì)類激素？_______

3.胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)_______濃度。

4.激素分泌受到_______和_______兩種調(diào)節(jié)方式的影響。

5.甲狀腺功能亢進(jìn)是由于_______分泌過多導(dǎo)致的。

6.激素治療是激素疾病的一種治療方法，其目的是_______。板書設(shè)計(jì)1.激素的概念和作用

-激素：化學(xué)物質(zhì)，由內(nèi)分泌腺分泌

-作用：調(diào)節(jié)生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝、生殖等生理活動(dòng)

2.激素的類型

-蛋白質(zhì)類激素

-類固醇類激素

-氨基酸衍生物類激素

3.激素調(diào)節(jié)的過程

-分泌：內(nèi)分泌腺分泌激素

-運(yùn)輸：激素通過血液傳播到靶細(xì)胞

-作用：激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合，產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)

4.激素分泌的調(diào)節(jié)

-神經(jīng)調(diào)節(jié)：神經(jīng)系統(tǒng)控制內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)

-反饋調(diào)節(jié)：內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)自身分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)

5.主要激素及其作用

-甲狀腺激素：調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育和代謝

-胰島素：調(diào)節(jié)血糖濃度，促進(jìn)糖的吸收和利用

-糖皮質(zhì)激素：調(diào)節(jié)糖、蛋白質(zhì)、脂肪的代謝，參與應(yīng)激反應(yīng)

-性激素：調(diào)節(jié)生殖器官的發(fā)育和生殖過程

6.激素疾病的概念及常見激素疾病

-概念：激素分泌異常或受體功能異常導(dǎo)致的疾病

-常見疾?。杭谞钕俟δ芸哼M(jìn)、糖尿病等

7.激素治療的運(yùn)用

-目的：糾正激素水平的異常，治療激素疾病課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述激素的概念和作用。

答案：激素是一種由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，主要作用是調(diào)節(jié)生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝、生殖等生理活動(dòng)。

2.請(qǐng)列舉出主要的激素及其作用。

答案：主要激素包括甲狀腺激素、胰島素、糖皮質(zhì)激素和性激素。甲狀腺激素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育和代謝；胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度，促進(jìn)糖的吸收和利用；糖皮質(zhì)激素調(diào)節(jié)糖、蛋白質(zhì)、脂肪的代謝，參與應(yīng)激反應(yīng)；性激素調(diào)節(jié)生殖器官的發(fā)育和生殖過程。

3.請(qǐng)解釋激素調(diào)節(jié)的過程和激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制。

答案：激素調(diào)節(jié)的過程包括分泌、運(yùn)輸和作用。內(nèi)分泌腺分泌激素，激素通過血液傳播到靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合，產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)。激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)控制內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)；反饋調(diào)節(jié)則是內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)自身分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述激素疾病的概念及常見激素疾病。

答案：激素疾病是