麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)考試試卷

麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)考試試卷湖南省長(zhǎng)沙市麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)考試試卷

一、積累與運(yùn)用(共24分)

1．（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）“長(zhǎng)沙會(huì)府風(fēng)流，有萬(wàn)戶婷婷簾玉鉤。"2月9日晚，在2024年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，長(zhǎng)沙分會(huì)場(chǎng)以其獨(dú)特的魅力和精彩的表演，成為了當(dāng)晚的一大亮點(diǎn)。麓外學(xué)子小麓寫了一篇觀賞心得，

（1）小麓在翻閱資料時(shí)，做了以下歸納，請(qǐng)選出下列表述有誤的一項(xiàng)（）

A．注意多音字的誤讀，“連翹"和“翹尾巴”、“折腰"和“枝折花落”、“星宿"和“宿營(yíng)”的讀音都不一樣。

B．注意積累常見的字音字形，“筼筜"不能讀成“yuándāng”，“駑鈍"不能讀成“nǔdùn”.

C．注意因音近造成的誤寫，“出類拔萃"不要寫成“出類拔粹”、“霧淞沆碭"不要寫成“霧淞沆蕩”.

D．注意成語(yǔ)的規(guī)范使用，“岳麓山白云繞，風(fēng)光騰息萬(wàn)變；清泉喧騰，在溝壑中汩汩流淌，川流不息，彰顯自然之美。"一句中的成語(yǔ)使用正確，

（2）小麓寫的觀賞心得，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

立足全國(guó)看長(zhǎng)沙，長(zhǎng)沙能從眾多城市中脫穎而出絕非偶然，近年來(lái)，長(zhǎng)沙對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)問(wèn)題上經(jīng)濟(jì)總量過(guò)萬(wàn)億，地方一般公共預(yù)算收入過(guò)千億，常住人口過(guò)千萬(wàn)、躋身特大城市行列，這是長(zhǎng)沙的硬核實(shí)力：(批注①：該句是復(fù)句，表述準(zhǔn)確，沒有語(yǔ)病。)收入穩(wěn)步增長(zhǎng)、房?jī)r(jià)極度友好、吃喝玩樂發(fā)達(dá)、創(chuàng)意頻頻“出圈”，這是長(zhǎng)沙的幸福魅力：(批注②：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用很有講究，句中的雙引號(hào)和分號(hào)用法正確。)歷史文化悠久厚重，數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能制造發(fā)達(dá)，國(guó)際合作交流頻繁，青年與城市雙向奔赴。長(zhǎng)沙入選2024年春晚分會(huì)場(chǎng)實(shí)至名歸，這不是對(duì)長(zhǎng)沙繁榮現(xiàn)狀的肯定，而是對(duì)美好未來(lái)的期盼。(批注③：語(yǔ)言連貫很重要，句中的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)是“不但......而且"。)歡迎大家蒞臨長(zhǎng)沙、感受開放包容的人文環(huán)境，活力澎湃的城市氣息，(批注④：表達(dá)得體不容小覷，結(jié)束語(yǔ)言切，謙卑有禮。)

A．①B．②C．③D．④

2．（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）默寫題

（1）《次北固山下》中含事物發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)詩(shī)人積極進(jìn)取精神的名句是“，”

（2）《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)苦寒的句子是"，"

（3）《望岳》中表達(dá)詩(shī)人敢于攀登絕頂?shù)男坌膲阎镜木渥邮牵骸埃?/p>

（4）【飲酒(其五)》中寫出作者恬淡閑適，與大自然融為一體的心境的句子是“，"

（5）在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到各種困難，這時(shí)可借用李白(行路難(其一)》中的句子“___，___”來(lái)勉勵(lì)自己，

（6）《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)出與孟子“舍生取義"的精神一脈相承的句子是：“___，___”

（7）___，駢死于槽櫪之間。

（8），天與云與山與水，上下一白。

3．（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）綜合性學(xué)習(xí)

“龍行龍行龘龘(dá)，前程?hào)T朤(lǎng)，生活(yè)，事業(yè)燚燚(yì)，健康鰡鰡(liù)，財(cái)運(yùn)(bǎo)"等祝福語(yǔ)在2024年甲辰龍年春節(jié)期間火出圈，小見到這些祝福語(yǔ)很興奮也很感興趣，特地上網(wǎng)搜尋到相關(guān)資料，并邀請(qǐng)你和他一起完成下面兩個(gè)問(wèn)題。

4.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)“龘"的四則資料和“龍行龘龘”的寓意，任選其他一句來(lái)解說(shuō)其寓意

【材料一】“龘"源于“龘”，最早見于《說(shuō)文解宇》，釋義為“飛龍之狀"

【材料二】四庫(kù)本《玉篇》23龍部第8字，龘，音沓(dá)，龍行龘龘也。

【材料三】《康熙字典》，第1537頁(yè)第25字，龘：“玉篇，音沓，龍行盈也，

【材料四】2023年12月2日，《2024年中央廣播電視總臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》主題、主標(biāo)識(shí)發(fā)布，主題“龍行龘龘欣欣家國(guó)”，2024年總臺(tái)春晚以“”字為題眼，用“龘龘"之姿生動(dòng)描摹十四億中華兒女奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

據(jù)此，小認(rèn)為：“龘”是飛龍之狀，“龘龘"是群龍騰飛，翱翔于天際的壯麗場(chǎng)景，所以在龍年到來(lái)之際，人們用“龍行龘龘”來(lái)期盼新年輝煌騰達(dá)，生活蒸蒸日上：祝福新年能如龍一樣充滿生機(jī)和活力。

我選，因?yàn)開____________________，人們用它來(lái)祝福____________

4．（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）人們對(duì)于這些含著生僻字的祝福語(yǔ)，褒貶不一，小麓了解到兩種截然不同的態(tài)度，并查找了相關(guān)資料，他準(zhǔn)備開學(xué)時(shí)就生僻字使用來(lái)給同學(xué)們提建議，請(qǐng)你幫他拼酌語(yǔ)言。

“從故紙堆里翻出來(lái)的生僻字，讓全民都成為文盲的新年祝福語(yǔ)，以后也不會(huì)再用，一點(diǎn)兒也不接地氣"。持這種觀點(diǎn)的網(wǎng)友認(rèn)為，這是一種語(yǔ)言的倒退和文化上的裝腔作勢(shì)，因?yàn)檫@些生僻字看起來(lái)很有文化，但實(shí)際上并不傳達(dá)任何有效的信息，只是在模仿古代文人的用法，是一種文化上的低級(jí)趣味。

也有不少網(wǎng)友認(rèn)為“春晚主題為‘龍行龘龘，欣欣家國(guó)’一股文化風(fēng)襲來(lái)，搖身一變成為漲知識(shí)的一年”；也有網(wǎng)友表示“因?yàn)椤擙摗J(rèn)識(shí)了許多個(gè)生僻字，感受到了自己國(guó)家文化底蘊(yùn)的魅力”，而人們爭(zhēng)相轉(zhuǎn)發(fā)此類祝福，反映了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情和對(duì)知識(shí)探索的渴望。小麓在《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中都沒找到“龘”字，確認(rèn)它的確不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字和通用字。

小麓繼而查找了2013年在《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的基礎(chǔ)上國(guó)務(wù)院頒布《通用規(guī)范漢字表》。表中收入8105字，并規(guī)定“社會(huì)一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用應(yīng)以此表為準(zhǔn)"。

二、閱讀與理解(共46分)

（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）古詩(shī)閱讀

臨江仙·再用前韻送祐之①弟歸浮梁

辛棄疾

鐘鼎山林都是夢(mèng)，人同寵休驚，只消閑處過(guò)平生：酒杯秋吸露，詩(shī)句夜載冰②，

記取小窗風(fēng)雨夜，對(duì)床燈火多情。問(wèn)誰(shuí)千里伴君行曉山眉樣翠，秋水鏡般明。

【注釋】①祐之：辛祐之，辛棄疾的族弟。②裁冰：比啥構(gòu)思新穎精巧。

5．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“鐘鼎”和“山林"代指兩種截然不同的生活，一個(gè)“夢(mèng)”字表明無(wú)論何種選擇都是虛幻的，所以可以坦然面對(duì)，

B．“酒杯秋吸露"一句寫了在秋季用清杯承接清露的情形，表達(dá)了詞人告誡祐之要安于清貧。

C．本詞上以議論為主，似乎有些離題，其實(shí)，這正是這首詞的特別之處。下闋寫送別，都是虛寫，回憶往昔與族弟辛祐之小窗風(fēng)雨、對(duì)床夜話的手足情誼，情真意切。

D．本詞不同于作者的豪情愛國(guó)之作，加入了家居閑適的場(chǎng)景，總體上呈現(xiàn)出和諧沖淡、舒緩雍容的特點(diǎn)。

6．作為南宋詞壇一代大家，辛棄疾的作品藝術(shù)風(fēng)格多樣。請(qǐng)完成下列表格內(nèi)容，感受辛詞的特色。

作品經(jīng)典例句藝術(shù)手法作者情感或心境

《臨江仙再用前韻送祐之弟歸浮梁》問(wèn)誰(shuí)千里伴君行曉山眉樣翠，秋水鏡般明。設(shè)問(wèn)、比喻、對(duì)偶寫出了景物①的特點(diǎn)，蘊(yùn)含了對(duì)祐之的美好祝愿，也表現(xiàn)了詞人②的心境。

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚，用典、比喻、對(duì)偶、夸張描寫激烈壯觀的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，寄了詞人③___的情感

《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》年少萬(wàn)兜，坐斷東南戰(zhàn)未休。用典、借代詞人歌頌孫權(quán)不畏強(qiáng)，堅(jiān)決抵抗井戰(zhàn)而勝之，正是反襯④_________

（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）文言文閱讀

韓愈，字退之，昌黎人，父仲卿，無(wú)名位，愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄，愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)，洎舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)，尋登進(jìn)士第。半相董晉出鎮(zhèn)大果，辟為巡官，府除，徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐，愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，于世務(wù)，調(diào)授四門博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史，德宗晚年，政出多門，宰相不專機(jī)務(wù)，宮市之弊，諫官論之不聽，愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，怒，貶為連州陽(yáng)山令。

愈自以才高，累被黜，作《進(jìn)學(xué)解》以自喻，執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部郎中、史館修撰，逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中，知制誥，拜中書舍人，俄有不悅愈者，其舊事，言愈前左降為江陵曾，荊南節(jié)度使裝均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鈣還省父，愈為序餞鈣，仍呼其字，此論喧于朝列，坐是改太子右庶子，

元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣然處置使，彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)愈為行軍司馬，淮、蔡平，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事，時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)李題功第一期不平之即要出入禁中因訴碑不實(shí)詔令磨愈文憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。

愈性弘通，與人交，榮悴不易，少時(shí)與洛陽(yáng)人盂郊，東郡人張籍友善，二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公間，而終成科第，榮于祿仕，后雖通貴，每退公之，則相與談實(shí)，論文賦詩(shī)，如平昔焉，而觀諸權(quán)門豪士，如仆隸焉，然不顧，而頗能誘房后進(jìn)，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意，大抵以興起名教，弘獎(jiǎng)仁義為事，嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人，

(節(jié)選自《舊唐書·韓愈傳》，有改動(dòng))

注釋：①泊，等到。

7．下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．“易”字在古漢語(yǔ)中一般有如下幾個(gè)義項(xiàng)：①交換②容易③改變、更改④(態(tài)度)平和，文中“榮不易"的“易”是③的意思，與“寡人欲以百里之地易安陵"中的“易”的含義不相同。

B．“作《進(jìn)學(xué)解》以自響"的“喻”是“開導(dǎo)"的意思。

C．字，古人幼時(shí)命名，待到男子行冠禮，女子行算禮成年時(shí)取字，對(duì)平輩稱字是出于禮貌，對(duì)尊輩長(zhǎng)輩是不能稱字的。

D．“以興起名教”和“以中有足樂者"中的“以”的含義不相同。

8．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)李/功第一/不平之期要出入禁中/國(guó)訴碑純不實(shí)詔令/磨愈文/憲宗命輸林學(xué)士段文昌重撰文勒石/

B．時(shí)先入州擒吳元濟(jì)李塑/功第一/不平之要/出入禁中/因訴碑辭不實(shí)/詔令磨愈文/憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石/

C．時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)/李功第一/不平之/要出入/禁中因訴碑/不實(shí)詔令磨愈文/完宗命翰林學(xué)士/段文昌重撰文勒石/

D．時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)/李功第一/不平之/要出入禁中/固訴碑純不實(shí)/詔令磨愈文/憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石/

9．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫波浪線的句子。

而頗能誘厲后進(jìn)，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。

10．2024年春節(jié)期間，在央視熱映的《宗師列傳·唐宋八大家》引發(fā)了廣大觀眾熱烈的反響。作為“唐宋八大家"之首的韓愈，受到世人極高的評(píng)價(jià)。請(qǐng)結(jié)合本文和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)能得到后世美譽(yù)的“一代宗師”韓愈有哪些突出的特點(diǎn)

鏈接材料：

自東漢以來(lái)，道喪文弊，異端并起。歷唐貞開元之盛，輔以房(房玄齡)、杜(杜如)、姚(姚崇)、宋(宋璟)而不能款，獨(dú)韓文公起布衣，談笑而魔之，天下然從公，復(fù)歸于正，蓋三百年于此矣。文起八代之，而道濟(jì)天下之，忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥。唐之古文，自韓愈始。

-(宋)蘇軾

（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）非文學(xué)作品閱讀

材料一

短視頻是指在各種新媒體平臺(tái)上播放的，適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。內(nèi)容融合了技能分享、幽默搞怪、時(shí)尚潮流、社會(huì)熱點(diǎn)，街頭采訪、公益教育、廣告創(chuàng)意、商業(yè)定制等主題。

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIG)近日在京發(fā)布的第49次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.32億，短視頻用戶已達(dá)9.34億，短視頻用戶使用率達(dá)90.5%，超過(guò)半數(shù)的人每天都會(huì)刷組視頻。

(改編自“百度百科"相關(guān)詞條)

材料二

①短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是時(shí)代帶給人們的便利的新媒介，它能給人們快速高效地提供新聞、知識(shí)和娛樂信息，但同時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒。許多沉溺短視首先感到的是“信息容量”的明顯下降，“短視頻"顧名思義，其生產(chǎn)者只有在最短時(shí)間內(nèi)吸引觀看者的眼球才能獲得流量利益，否則只能換來(lái)觀看者的拇指向上一滑，這導(dǎo)致生產(chǎn)者必須在足夠短的內(nèi)容中提供盡量多的刺激，而觀看者的短期、即時(shí)、笑賞、反饋不斷被強(qiáng)化，也導(dǎo)致其注意力的保持時(shí)間越來(lái)越短，所以說(shuō)，組視頻是把雙刃劍，如何用好這把劍，是值得深思的問(wèn)題。

(改編自《短視頻，大數(shù)據(jù)時(shí)代的雙刃倒》，北京晚報(bào))

②此外，因?yàn)榻M視頻為了達(dá)到最大傳播效果，必然采取向下兼容的策略，提供讓盡可能多的人能夠理解的內(nèi)容，波藍(lán)曼批評(píng)電視“只能提供12歲兒童心智的節(jié)目”，而短視頻App還要更加糟糕，海量虛假的、錯(cuò)誤的、反智短視頻內(nèi)容，只要現(xiàn)者稍有常識(shí)就不難發(fā)現(xiàn)其謬誤，反而被冠以“科普"之名瘋狂傳播；一些明顯編造、擺拍的視頻，觀者稍有邏輯都不難識(shí)別其荒唐，卻有大量擁護(hù)者信以為真。

(改編自《短視頻時(shí)代正在批量制造“新文盲”》，南方周末)

材料三

①在長(zhǎng)沙的流量密碼中，有一個(gè)地方意外地成為在線旅游平臺(tái)最熱錄點(diǎn)榜首——杜甫江閣。杜甫江閣層登熱門榜首，一是因?yàn)榫W(wǎng)紅長(zhǎng)沙和五一商圈的加持；另一個(gè)重要原因是杜甫江閣有深厚的歷史沉淀，文化部門通過(guò)深挖傳統(tǒng)文化，運(yùn)用短視頻手段，讓熱愛國(guó)學(xué)和國(guó)潮的游客紛紛至此參觀，

②唐藝，全國(guó)頂流網(wǎng)紅，成名于長(zhǎng)沙國(guó)金街。她出生草根，參加N多個(gè)節(jié)目的落選秀，但始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，蟄伏17載，苦練基本功，有真正的才藝，靠直播成就了自己的地位，現(xiàn)年40歲的唐藝確實(shí)已不再年輕，但她追夢(mèng)想的堅(jiān)持不亞于任何年輕人，她身上傳遞的是真真正正的正能量。

11．下面關(guān)于“短視頻"的說(shuō)法與原文相符的一項(xiàng)是（）

A．短視頻因時(shí)間短、內(nèi)容豐富，適合人們?cè)谝苿?dòng)和休閑狀態(tài)時(shí)觀看，

B．缺乏朋友、缺少目標(biāo)，在同學(xué)中不受歡迎的未成年人，刷短視頻的頻率高。

C．短視頻短小、海量，因此，只要拇指向上一滑，即可瞬時(shí)獲取足夠的信息，

D．短視頻提供讓盡可能多的人能夠理解的內(nèi)容，讓人們有深度的學(xué)習(xí)、閱讀和思考，

12．如今，快手丶抖音丶頭條都是短視頻的天下，杜甫江閣的短視頻，宣傳長(zhǎng)沙、吸引游客，成為網(wǎng)紅打卡地。歌手唐藝短視頻，展示才藝、吸引粉絲，成為當(dāng)下流行網(wǎng)紅人物，初三小李同學(xué)性格孤僻，成績(jī)不好，也愛刷短視頻，看抖音，甚至還有輟學(xué)去拍短視頻，想成為網(wǎng)紅人物的想法，請(qǐng)結(jié)材料，寫一段150字左右的文字，勸勸小李不要沉迷短視頻。

（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）文學(xué)作品閱讀

王全

汪曾祺

王全，又叫做六。這地方管缺個(gè)心眼叫“俏”，讀作“俏"。王金行六，據(jù)說(shuō)有點(diǎn)缺個(gè)心眼，故名“做六”。他是個(gè)老光棍，已經(jīng)四十六歲了，有許多地方還跟個(gè)孩子似的。也許因?yàn)槿绱?，大家說(shuō)他做，

他常到業(yè)余劇團(tuán)看戲，——在農(nóng)閑排戲的時(shí)候。有時(shí)也幫忙抬桌子、掛幕布，有時(shí)會(huì)發(fā)些議論，最常用的是：“看看！"不知道究竟為什么，他不當(dāng)飼養(yǎng)員了，他跑到生產(chǎn)隊(duì)去，說(shuō)：“哎!我不喂牲口了，給我個(gè)單套車，我趕車呀!”馬號(hào)的組長(zhǎng)跟他說(shuō)，沒用；生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)跟他說(shuō)，也沒用，于是就如他所愿，讓他去趕車，把原來(lái)在大田勞動(dòng)的王升調(diào)進(jìn)馬號(hào)喂馬，我參加勞動(dòng)，有時(shí)去跟車，常常跟他的車，他嘴上是不留情的，我上車，斂土，裝糞，他老是回過(guò)頭來(lái)瞇著眼睛看我，有時(shí)索性就停下他的鐵鍬，拄著，把下巴擱在鍬把上，歪著頭，看。而且還非常氣憤，卻又壓抑著只從胸里發(fā)出聲貴“嗯!”，忽然又變得非常溫和起來(lái)，很耐心地教怎么使家伙，“斂土嘛，左手胳膊要靠住胳膝，胳膝往里一頂，借羞這個(gè)勁，左手胳膊就起來(lái)了，噯!噯!對(duì)了!這樣多省勁！是省勁不是像你那么似的，架空羞，單憑胳膊那點(diǎn)勁，我問(wèn)你：你有多少勁一天下來(lái)，不把你累乏了”慢慢地，我干活有點(diǎn)像那么一回事了，他又言過(guò)其實(shí)地夸獎(jiǎng)起我來(lái)；“不賴!不賴!像不像，三分樣!你能服苦，能咬牙。你是個(gè)好樣兒的!毛主席的辦法就是高，——叫你們下來(lái)鍛煉。"

他的車來(lái)了，老遠(yuǎn)就聽見!不是聽見車，是聽見他嚷。他不大使喚鞭子，除非上到高城頂上，他的青馬實(shí)在需要抽一下，才上得去，他是不打馬的。

有一回，從積肥坑里往上拉綠肥，馬怎么也拉不上去，他拼命地嚷：“喔喝|喔喝!咦喔喝!”

他生氣了，拿起靴子，可忽然又跳在一邊，非常有趣地端詳起他那匹馬來(lái)，說(shuō)：“笑了!!笑了!笑啥來(lái)"

這可叫我忍不住撲哧笑了，馬哪里是笑哩!這是叫子找的在那里叫嘴哩：這么著“笑”了三次，到了也沒上得去。最后只得把裝到車上去的綠肥，又挖出一小半來(lái)，他在前頭領(lǐng)著，我在后面扛著，才算上來(lái)了，

我問(wèn)過(guò)他為什么不當(dāng)飼養(yǎng)員了，他不說(shuō)，說(shuō)了些別的話。

他說(shuō)馬號(hào)組的組長(zhǎng)不好。什么事都是個(gè)人退能，不靠大伏。旗桿再高，還得有兩塊石頭夾著；一個(gè)人再能，當(dāng)不了四堵墻。

可是另一時(shí)候，我又聽他說(shuō)過(guò)組長(zhǎng)很好，使牲口是數(shù)得著的，又會(huì)修車，又說(shuō)他很辛苦，晚上還老加班……

他說(shuō)，牲口是件操心事情。要眼，馬無(wú)夜草不肥，要把草把料——勤倒勤添，一把草一把料地喂。牲口嘛!跟孩子似的，一黑夜你就老得守著侍候它，雨打算睡一點(diǎn)覺，

他說(shuō)得最激動(dòng)的是關(guān)于黑豆，他覺得牲口吃了黑豆好。

“每年我都說(shuō)，倫們種些黑豆，種些黑豆?！豁?"

我說(shuō)：“你提意見嘛!"

“提意見哪里我沒有提過(guò)意見——不頂！馬號(hào)的組長(zhǎng)！生產(chǎn)隊(duì)！大田組！都提了，——不頂!提意見？提意見還不是個(gè)白！”

“你是怎么提意見的一定是也不管時(shí)候，也不管地方，提的也不像是個(gè)意見。也不管人家是不是在開會(huì)，在算賬，在商量別的事，只要你猛然想起來(lái)了，推門就進(jìn)去：‘哎!俺們種點(diǎn)黑豆啊!'沒頭沒腦，說(shuō)這么一句，抹頭就走!"

“咦!咋的你看見啦”

“我沒看見，可想得出來(lái)。"

他笑了。

這是春天的事。冬天里，發(fā)生了這么一場(chǎng)事，他把王升打了，

王升負(fù)責(zé)喂馬后，慢慢地，車佗就有了意見，因?yàn)樯诙际萘?，他們發(fā)現(xiàn)他白天搞吃的，夜

里老睡覺，牲口根本談不上把草把料，大碗兒端!不僅如此，王全還發(fā)現(xiàn)，王升偷馬料!王全

我到王升，大拳頭沒頭沒腦地砸下來(lái)，打得王升孩子似的哭，爹呀媽的亂叫，一直到別人用聲趕來(lái)，剪住王全的兩手，才算住。

王全又去喂馬了!

王金喂了牲口，生產(chǎn)隊(duì)就熱鬧了。三天兩頭就見他進(jìn)去：

“人家孩子回來(lái)，也不吃，也不喝，就是臥著，這是使了，累乏了!告他們，不能這樣!"

“人家孩子快下了，別叫它駕轅了!”“人家孩子"怎樣怎樣了......我在這個(gè)地方了一些時(shí)候了，知道這是這一帶的口頭語(yǔ)，管小貓小狗、小雞小鴨，甚至是小板凳，都叫作“孩子”，但是這無(wú)論如何是一種愛稱。尤其是王全說(shuō)起來(lái)，有一種特殊的味道。那么高大粗壯的漢子，說(shuō)起牲口來(lái)，卻是那么溫柔。

我離開這個(gè)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所已經(jīng)好幾個(gè)月了，王全一直在喂馬?，F(xiàn)在，在我寫這篇文章的葉候，他就正在喂著馬。夜已經(jīng)很深了，這會(huì)，全所的燈都一定已經(jīng)陸續(xù)關(guān)去，馬的燈還亮著。燈光照見槽頭一個(gè)一個(gè)馬的腦袋，它們正在安靜地、嚴(yán)肅地咀嚼著草料。時(shí)不時(shí)地，噴一個(gè)響鼻，耳朵，頓一頓蹄子，六——王全，正在夾著料羅，著腰，無(wú)聲地忙碌著，或者停下來(lái)，用滿懷慈愛的、喜悅的眼色，看看這些貴重的牲口，

王全的胸前佩著一枚小小的紅旗，這是新選的紅旗手的標(biāo)志。

一九六二年五月二十日夜二時(shí)(有刪改)

13．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．和“我"一起勞動(dòng)時(shí)，王全有時(shí)停下鐵鍬，歪頭看“我”，他覺得“我"干活不像樣，對(duì)“我”偷懶的行為感到氣憤。

B．王全常用“人家孩子"這一愛稱來(lái)稱呼他喂養(yǎng)的馬，說(shuō)明他對(duì)這些馬的感情很深，對(duì)于喂馬一事有著發(fā)自心底的熱愛。

C．第一人稱的敘述給故事增加了真實(shí)感，故事圍繞著“我”的所見所聞所感來(lái)展開，使結(jié)構(gòu)更加緊湊、

D．小說(shuō)使用了大量對(duì)話、細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物個(gè)性，生動(dòng)地造了人物群像，展開了一幅農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，

E．小說(shuō)對(duì)王升的著墨并不多，偷懶耍滑、偷竊馬料的王升對(duì)主要人物王全的形象塑造起到了襯托作用，

14．王全的“做"主要體現(xiàn)在哪些方面請(qǐng)結(jié)合木文簡(jiǎn)要分析。

15．簡(jiǎn)析文中畫線部分的語(yǔ)言特點(diǎn)

（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）閱讀下列名著選段，完成下面小題。

[片段一)

只見彭斯馬上走出教室，到放書的小小的里屋去，半分鐘以后又回來(lái)了，手里拿著一束小樹枝，樹枝的一頭捆在一起。他恭恭敬敬地行了個(gè)屈膝禮，把這個(gè)不祥的刑具交給史凱契爾德小姐；隨后，她不等人家命令地，就默默地解下圍裙。教師立刻用那束樹枝在他脖子上狠狠地打了十來(lái)下，彭斯的眼睛里沒出現(xiàn)一滴眼淚；我在旁邊看著，不由得升起一股徒勞無(wú)益的怒大，連手都發(fā)抖了，只得停下活兒，而她那張沉思的臉上，卻還是以往的那副表情，沒一點(diǎn)改變。

[片段二)

“你以為我窮，低微，不漂亮，我就沒有靈魂沒有心嗎你想錯(cuò)了，我和你有一樣的靈魂，有一顆完整的心，要是上帝賜予我美麗和財(cái)富，我會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣，我用靈魂和你對(duì)話，仿佛我倆穿過(guò)墳?zāi)拐驹谏系勖媲?，彼此平等。?/p>

[片段三]

范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭道：“不要失了你的時(shí)了!你自己只覺得中了一個(gè)相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來(lái)!

.....像你這尖嘴猴腮，也該拋尿自己照照!不三不四，就想天鵝屁吃!"……，

“我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相！”

[片段四]

王冕其實(shí)并沒有選走，不一會(huì)兒就回家了?；氐郊依?，秦老抱怨他說(shuō)，“你剛才也太固執(zhí)了，他怎么也是一縣之主，你怎么能這樣不給他面子"王見說(shuō)道：“您老請(qǐng)坐，我告訴您，時(shí)知縣倚仗著危素的權(quán)利，在本縣橫行霸道，無(wú)所不為!這樣的人我為什么要和他見面但他這次回去必定和危素說(shuō)我壞話，危素惱羞成怒恐怕我要道殃，所以我想向您碎行，去外邊躲避些時(shí)日。只是年邁的老母親在家，我放心不下。"

16．下面是對(duì)以上片段所作的批注，不正確的一項(xiàng)是（）

A．片段一：通過(guò)動(dòng)作描寫和神態(tài)細(xì)節(jié)來(lái)突顯海倫彭斯性格中溫順聰穎寬容的特點(diǎn)。

B．片段二：運(yùn)用語(yǔ)言描寫，寫出了簡(jiǎn)·愛自尊自主，追求精神上的自由、平等的性格特點(diǎn)。

C．片段三：運(yùn)用對(duì)比手法寫胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度變化，諷刺胡屠戶的庸俗勢(shì)利、嫌貧愛富的形象特點(diǎn)。

D．片段四：王冕看不慣官員平時(shí)欺壓百姓的作為，不愿與其為伍，甚至為此遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。他非常支持八股取士。

17．假如簡(jiǎn)·愛穿越到了吳敬梓的《儒林外史》中，下面這幾個(gè)人，你認(rèn)為她最有可能和誰(shuí)成為好友？綜合你對(duì)簡(jiǎn)·愛及所選人物的了解，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。

杜少卿范進(jìn)王三姑娘沈瓊枝

三、寫作部分(50分)

18．（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）寫作

年味濃濃，余香縈燒；美文回味，余香裊裊；雅言思量，余香綿長(zhǎng)；人情溫暖，余香融融……不管是剛剛過(guò)去的傳統(tǒng)春節(jié)，學(xué)習(xí)生活中的詩(shī)詞閱讀，良師益友的溝通交流，還是人與人之間的和諧相處，溫暖相伴，生活中總會(huì)有些感悟，在記憶里留有余香，縈繞心間，歷久彌新，伴隨著我們成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“余香”為題，寫一篇文章，

要求：除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解等；字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

答案解析部分

1．【答案】（1）D

（2）C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；同音字字形辨析；不合邏輯

【解析】【分析】(1)D錯(cuò)誤?！膀v息萬(wàn)變"應(yīng)為“瞬息萬(wàn)變”，意思是在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化。表示變化很快、很多。而“騰息萬(wàn)變"并不是一個(gè)常見的成語(yǔ)。

A選項(xiàng)中，“連翹”讀作“l(fā)iánqiáo”，“翹尾巴”讀作“qiàowěiba"；“折腰”讀作“zhéyāo”，“枝折花落”讀作“zhīshéhuāluò"；“星宿”讀作“xīngxiù”，“宿營(yíng)”讀作“sùyíng"。

B選項(xiàng)中，“筼筜”讀作“yúndāng”，“駑鈍”讀作“núdùn"。

C選項(xiàng)中，“出類拔萃”不要寫成“出類拔粹”，“霧凇沆碭”不要寫成“霧凇沆蕩"。

（2）A：①批注指出該句是復(fù)句，表述準(zhǔn)確，沒有語(yǔ)病。這是對(duì)句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)準(zhǔn)確性的評(píng)價(jià)。

B：②批注提到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用很有講究，指出句中的雙引號(hào)和分號(hào)用法正確。說(shuō)明了在該句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用符合規(guī)范，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)意思。

C：③批注認(rèn)為語(yǔ)言連貫很重要，并指出句中的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)是“不但……而且”。然而原文中的關(guān)聯(lián)詞是“不是……而是”，這與批注中的建議不符。

D：④批注強(qiáng)調(diào)表達(dá)得體不容小覷，肯定了結(jié)束語(yǔ)言切、謙卑有禮。說(shuō)明在這段文字中，最后的表達(dá)方式恰當(dāng)、得體。

故答案為：(1)D(2)C

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。

（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。解答此題可以從以下幾方面入手進(jìn)行判斷：1、理解句子內(nèi)容，明辨分句間的關(guān)系。2、充分利用已知推斷未知。3、從宏觀入手，逐層推斷。

2．【答案】（1）海日生殘夜；江春入舊年

（2）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

（4）采菊東籬下；悠然見南山

（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海

（6）人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青

（7）祇辱于奴隸人之手

（8）霧凇沆碭

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：柝、凇、沆、碭

(1)海日生殘夜，江春入舊年。(2)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(4)采菊東籬下，悠然見南山。(5)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(6)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(7)祇辱于奴隸人之手(8)霧凇沆碭

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

3．【答案】前程?hào)T朤；“朤”字讀作lǎng，由四個(gè)“月"字組成，較為罕見，同“朗”字，表示光明或者廣大的意思。前程?hào)T朤，就是形容前途光明無(wú)限的境界，常用來(lái)形容輝煌、廣闊的意境。人們用它來(lái)祝福前途光明，一帆風(fēng)順。

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；詞義理解；材料探究

【解析】【分析】結(jié)合字詞組成分析即可。如：前程?hào)T朤(lǎng)，“朤"由四個(gè)“月”組詞，明月高懸，照亮前方。前程?hào)T朤，形容前方一片光明?？梢杂脕?lái)祝福別人前途光明，事業(yè)一帆風(fēng)順。

生活(yè)，“"由四個(gè)“魚”組成，“魚"表示富足，富裕，象征年年有余。生活，代表生活美好。可以用來(lái)祝福別人生活、財(cái)富、事業(yè)、運(yùn)勢(shì)都好。

故答案為：①前程?hào)T朤

②“朤”字讀作lǎng，由四個(gè)“月"字組成，較為罕見，同“朗”字，表示光明或者廣大的意思。前程?hào)T朤，就是形容前途光明無(wú)限的境界，常用來(lái)形容輝煌、廣闊的意境。

③人們用它來(lái)祝福前途光明，一帆風(fēng)順。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)寓意。讀懂題目要求，理解出題人意圖。分析字詞的組成成分，通過(guò)單個(gè)字詞成分分析進(jìn)而推理詞語(yǔ)含義及寓意。

4．【答案】同學(xué)們，對(duì)于含生僻字的祝福語(yǔ)，大家的看法褒貶不一。有網(wǎng)友認(rèn)為它們是從故紙堆里翻出的，讓全民成文盲，不接地氣，是語(yǔ)言和文化的倒退，只是模仿古代文人，是低級(jí)趣味。不過(guò)，也有不少網(wǎng)友覺得像“龍行龘龘，欣欣家國(guó)"這樣的主題，帶來(lái)了文化風(fēng)，還能增長(zhǎng)知識(shí)，也讓大家感受到國(guó)家文化底蘊(yùn)的魅力。而且人們轉(zhuǎn)發(fā)這類祝福，體現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化和知識(shí)探索的熱情。我在《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中沒找到“龘”字，它并不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字和通用字。并且，國(guó)務(wù)院還頒布了《通用規(guī)范漢字表》，其中收入8105字，規(guī)定社會(huì)一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用應(yīng)以此表為準(zhǔn)。所以，我們使用生僻字要慎重，盡量使用規(guī)范、常用的字來(lái)表達(dá)祝福。

【知識(shí)點(diǎn)】材料探究

【解析】【分析】關(guān)于生僻字祝福語(yǔ)的使用，人們褒貶不一。小麓了解到兩種截然不同的態(tài)度，一種觀點(diǎn)認(rèn)為這是語(yǔ)言的倒退和文化上的裝腔作勢(shì)，生僻字看起來(lái)有文化，但實(shí)際上并不傳達(dá)任何有效信息，只是在模仿古代文人的用法，是一種文化上的低級(jí)趣味。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為這是對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情和對(duì)知識(shí)探索的渴望，因?yàn)樯ё肿８ＵZ(yǔ)，讓人們認(rèn)識(shí)了許多生僻字，感受到了自己國(guó)家文化底蘊(yùn)的魅力。通過(guò)查找了《通用規(guī)范漢字表》，確認(rèn)“龘"不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字和通用字，生僻字祝福語(yǔ)的使用需謹(jǐn)慎，建議使用規(guī)范、常用的漢字來(lái)表達(dá)祝福，這樣才能更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化。

故答案為：

同學(xué)們，對(duì)于含生僻字的祝福語(yǔ)，大家的看法褒貶不一。有網(wǎng)友認(rèn)為它們是從故紙堆里翻出的，讓全民成文盲，不接地氣，是語(yǔ)言和文化的倒退，只是模仿古代文人，是低級(jí)趣味。不過(guò)，也有不少網(wǎng)友覺得像“龍行龘龘，欣欣家國(guó)”這樣的主題，帶來(lái)了文化風(fēng)，還能增長(zhǎng)知識(shí)，也讓大家感受到國(guó)家文化底蘊(yùn)的魅力。而且人們轉(zhuǎn)發(fā)這類祝福，體現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化和知識(shí)探索的熱情。我在《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中沒找到“龘"字，它并不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字和通用字。并且，國(guó)務(wù)院還頒布了《通用規(guī)范漢字表》，其中收入8105字，規(guī)定社會(huì)一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用應(yīng)以此表為準(zhǔn)。所以，我們使用生僻字要慎重，盡量使用規(guī)范、常用的字來(lái)表達(dá)祝福。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

【答案】5．C

6．清新明麗；開朗豁達(dá)；渴望殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)；南宋朝廷的茍且偷安、昏庸無(wú)能

【知識(shí)點(diǎn)】體味古詩(shī)詞曲的意象；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情；建功立業(yè)；思鄉(xiāng)懷人

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）C

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

5．ABD.正確。

C.“酒杯秋吸露”意為只愿秋飲如同甘露之美酒，而不是“用酒杯承接清露”，更無(wú)告誡弟弟安于清貧之意，此句是詞人希望弟弟能達(dá)觀淡泊，寄情美酒與詩(shī)句。

故答案為：C

6．試題圍繞辛棄疾的作品，考查學(xué)生對(duì)其藝術(shù)風(fēng)格和情感表達(dá)的理解。選取了三首具有代表性的辛詞，分別從不同角度考查藝術(shù)手法和作者情感。涉及設(shè)問(wèn)、比喻、對(duì)偶、用典、夸張、借代等多種藝術(shù)手法，要求學(xué)生對(duì)這些手法有深入的理解。需要學(xué)生體會(huì)作者在不同作品中所表達(dá)的情感或心境，如對(duì)祐之的美好祝愿、渴望殺敵報(bào)國(guó)等。不僅考查了學(xué)生對(duì)具體作品的理解，還要求他們能夠分析藝術(shù)手法對(duì)表達(dá)情感的作用，以及通過(guò)用典和借代等手法理解作者的意圖。

故答案為：清新明麗；開朗豁達(dá)；渴望殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)；南宋朝廷的茍且偷安、昏庸無(wú)能

【答案】7．A

8．D

9．而且很能誘導(dǎo)激勵(lì)后輩，招待求學(xué)的人有十之六七，即使早飯供應(yīng)不上，也安然不在意。

10．政治上力主加強(qiáng)統(tǒng)一，反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù)。思想上尊儒排佛，以孔孟道統(tǒng)的繼承者自居。大力提倡古文，和柳宗元共同領(lǐng)導(dǎo)了中唐古文運(yùn)動(dòng)。詩(shī)風(fēng)豪放雄奇，有意打破詩(shī)歌傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，用奇字、造拗句、押險(xiǎn)韻，想象奇崛，意象怪奇，構(gòu)思奇特，標(biāo)新立異，表現(xiàn)了一種過(guò)去從未曾有過(guò)的風(fēng)格。把過(guò)去不曾入詩(shī)或不宜入詩(shī)的材料和手法引進(jìn)詩(shī)歌，對(duì)后世詩(shī)歌尤其是宋詩(shī)的散文化、議論化有極大影響。

【知識(shí)點(diǎn)】概括文言文給人的啟示和道理；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（2）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查文化常識(shí)。文化常識(shí)涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號(hào)等。解答這類題目，要有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。

范文示例：

韓愈，字退之，是昌黎人，他的父親名叫仲卿，沒有名氣和地位。韓愈三歲時(shí)就成了孤兒，由他的堂兄撫養(yǎng)。韓愈自認(rèn)為是孤兒，從小就刻苦學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，不等待嘉獎(jiǎng)激勵(lì)，等到考中進(jìn)士，將文章投遞給公卿大臣，前任宰相鄭余慶很是為他宣揚(yáng)贊譽(yù)，由此在當(dāng)時(shí)出了名。不久登上進(jìn)士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，征召他擔(dān)任巡官。府衙解散后，徐州張建封又請(qǐng)他做賓客佐助自己。韓愈說(shuō)話直率，沒有什么畏懼和回避的，操行堅(jiān)貞正直，對(duì)于世間事務(wù)，調(diào)任他擔(dān)任四門博士，轉(zhuǎn)任監(jiān)察御史。德宗晚年，政事由許多部門掌管，宰相不能專一掌管機(jī)務(wù)，宮市的弊端，諫官議論了卻不被聽從。韓愈曾經(jīng)上章數(shù)千言極力論述這件事，皇帝不聽，他很生氣，被貶為連州陽(yáng)山令。

韓愈自認(rèn)為才華很高，卻多次被貶黜，寫作《進(jìn)學(xué)解》來(lái)自我寬慰。執(zhí)政者看了他的文章而憐憫他，因?yàn)樗行奘返牟拍?，改任他為比部郎中、史館修撰。過(guò)了一年，轉(zhuǎn)任考功郎中，知制誥，被任命為中書舍人。不久有不喜歡韓愈的人，搬出他以前的事，說(shuō)韓愈先前被貶降為江陵縣令時(shí)，荊南節(jié)度使裴均待他很好，裴均的兒子裴鍔平庸鄙陋，近來(lái)裴鍔回京探望父親，韓愈替他寫了序言餞行，還稱呼他的字。這種說(shuō)法在朝廷上傳播開來(lái)，因此韓愈改任太子右庶子。

元和十二年八月，宰相裴度擔(dān)任淮西宣慰處置使、彰義軍節(jié)度使，邀請(qǐng)韓愈擔(dān)任行軍司馬。淮西、蔡州平定后，十二月韓愈隨裴度回朝，因?yàn)橛泄Ρ皇谌涡滩渴汤?，還下詔讓韓愈撰寫《平淮西碑》，碑文里大多敘述裴度的事跡。當(dāng)時(shí)先進(jìn)入蔡州擒獲吳元濟(jì)的是李愬，他認(rèn)為功勞第一，心中不平，就出入宮廷中，訴說(shuō)碑文不真實(shí)?；实巯略t命令磨去韓愈寫的碑文。憲宗命令翰林學(xué)士段文昌重新撰寫碑文刻在石碑上。

韓愈性情寬宏通達(dá)，與人交往，無(wú)論興衰都不改變態(tài)度。他年輕時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍關(guān)系友好，這兩人名聲地位還沒有興起時(shí)，韓愈不避寒暑，在公卿大臣中稱贊推薦他們，最終他們都考中科舉，在仕途上榮耀顯達(dá)。后來(lái)韓愈雖然通達(dá)顯貴，每次公事完畢退下來(lái)，就和他們一起談?wù)撜鎸?shí)情況，談?wù)撐恼略?shī)歌，就像和平日一樣。而且他看到那些權(quán)貴豪門的子弟，就像對(duì)待奴仆一樣，然而他并不在意。他還很能獎(jiǎng)掖提拔后輩，在他家住過(guò)的十六七人，即使早飯都供應(yīng)不上，他也和顏悅色并不介意。他大致是以弘揚(yáng)名教、獎(jiǎng)勵(lì)仁義為自己的事業(yè)。他為內(nèi)室域外以及朋友和朋友的孤女出嫁的近十人操辦婚事。

7．BCD.正確。

A.“榮悴不易”的“易"是“改變”的意思，“寡人欲以百里之地易安陵"中的“易”是“交換"的意思。

故答案為：A

8．本題考查文言斷句。這段話的翻譯為：當(dāng)時(shí)率先進(jìn)入蔡州擒獲吳元濟(jì)，李塑功勞第一，（他）心中不平，要出入宮中，因而訴說(shuō)碑文不真實(shí)，詔令磨去碑文，憲宗命令翰林學(xué)士段文昌重新撰文刻石。

故答案為：D

9．本題考查文言翻譯。關(guān)鍵詞有誘厲：誘導(dǎo)激勵(lì)。后進(jìn)：后輩。館之：招待他們（求學(xué)的人）。晨炊不給：早飯供應(yīng)不上。怡然：安然。介意：在意。

故答案為：而且很能誘導(dǎo)激勵(lì)后輩，招待求學(xué)的人有十之六七，即使早飯供應(yīng)不上，也安然不在意。

10．本題考查對(duì)名人名家的了解。韓愈是中國(guó)唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家。文學(xué)方面，他是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張恢復(fù)古代的儒學(xué)道統(tǒng)，反對(duì)浮華的駢文。他的文章風(fēng)格雄健奔放、富有氣勢(shì)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)。思想方面，韓愈推崇儒家思想，強(qiáng)調(diào)儒家的仁義道德。

教育方面，十分重視人才的培養(yǎng)和選拔。

故答案為：政治上力主加強(qiáng)統(tǒng)一，反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù)。思想上尊儒排佛，以孔孟道統(tǒng)的繼承者自居。大力提倡古文，和柳宗元共同領(lǐng)導(dǎo)了中唐古文運(yùn)動(dòng)。詩(shī)風(fēng)豪放雄奇，有意打破詩(shī)歌傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，用奇字、造拗句、押險(xiǎn)韻，想象奇崛，意象怪奇，構(gòu)思奇特，標(biāo)新立異，表現(xiàn)了一種過(guò)去從未曾有過(guò)的風(fēng)格。把過(guò)去不曾入詩(shī)或不宜入詩(shī)的材料和手法引進(jìn)詩(shī)歌，對(duì)后世詩(shī)歌尤其是宋詩(shī)的散文化、議論化有極大影響。

【答案】11．C

12．小李，短視頻雖然有趣，但它不能替代學(xué)業(yè)。像杜甫江閣這樣的網(wǎng)紅打卡地，是因?yàn)橛衅洫?dú)特的文化價(jià)值。唐藝之所以受歡迎，也是因?yàn)樗胁湃A。我們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，積累知識(shí)和技能，才能有更好的未來(lái)。況且，成功的網(wǎng)紅也需要付出很多努力。你現(xiàn)在應(yīng)該專注學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，培養(yǎng)興趣愛好，不要沉迷于短視頻。未來(lái)還有無(wú)限可能，不要被眼前的誘惑所迷惑。

【知識(shí)點(diǎn)】擬定標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等；分析材料主體特征；啟示、感悟、建議類

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)"）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)中的勸說(shuō)。對(duì)于勸說(shuō)類的語(yǔ)言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說(shuō)對(duì)象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫、得體”即可。

11．ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合材料三“許多沉溺短視頻者首先感到的是‘信息容量’的明顯下降……也導(dǎo)致其注意力的保持時(shí)間越來(lái)越短"分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C

12．本題考查勸說(shuō)。結(jié)合材料二“但同時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒。所以說(shuō)，短視頻是把雙刃劍，如何用好這把劍，是值得深思的問(wèn)題”，概括為：沉迷短視頻會(huì)帶來(lái)碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒；結(jié)合材料三“許多沉溺短視頻者首先感到的是‘信息容量’的明顯下降”，概括為：沉迷短視頻會(huì)讓“信息容量”的明顯下降；結(jié)合材料三“這導(dǎo)致生產(chǎn)者必須在足夠短的內(nèi)容中提供盡量多的刺激，而觀看者的短期、即時(shí)、獎(jiǎng)賞、反饋不斷被強(qiáng)化，也導(dǎo)致其注意力的保持時(shí)間越來(lái)越短，概括為：會(huì)讓注意力的保持時(shí)間越來(lái)越短。結(jié)合材料三“而短視頻App還要更加糟糕，海量虛假的、錯(cuò)誤的、反智短視頻內(nèi)容，只要觀者稍有常識(shí)就不難發(fā)現(xiàn)其謬誤，反而被冠以‘科普’之名瘋狂傳播”，概括為：很多短視頻內(nèi)容是虛假的、錯(cuò)誤的、反智的。從材料中找出關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行勸說(shuō)，成文即可。

故答案為：小李，短視頻雖然有趣，但它不能替代學(xué)業(yè)。像杜甫江閣這樣的網(wǎng)紅打卡地，是因?yàn)橛衅洫?dú)特的文化價(jià)值。唐藝之所以受歡迎，也是因?yàn)樗胁湃A。我們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，積累知識(shí)和技能，才能有更好的未來(lái)。況且，成功的網(wǎng)紅也需要付出很多努力。你現(xiàn)在應(yīng)該專注學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，培養(yǎng)興趣愛好，不要沉迷于短視頻。未來(lái)還有無(wú)限可能，不要被眼前的誘惑所迷惑。

【答案】13．A；E

14．勤勞實(shí)在：他是個(gè)實(shí)在的農(nóng)民，認(rèn)真積極地勞動(dòng)，不偷懶。善良有愛心：對(duì)自己喂養(yǎng)的馬感情很深，用“人家孩子”這樣的愛稱來(lái)稱呼它們。熱情真誠(chéng)：如主動(dòng)與“我"交談，分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)守原則：即便生活艱苦，也不貪圖集體的便宜，不偷拿馬料。關(guān)心他人：在“我”干活不得要領(lǐng)時(shí)，會(huì)耐心指導(dǎo)“我"。

15．①語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。大量使用短句，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，如“我上車，斂土，裝糞”“歪著頭，看"等。

②語(yǔ)言富有感彩。多用反問(wèn)句和感嘆句，如“不把你累乏了”“對(duì)了!"等；使用嘆詞和語(yǔ)氣詞，如“嗯”“噯"嘛”。

③語(yǔ)言通俗質(zhì)樸，有生活氣息。使用口語(yǔ)、諺語(yǔ)，如“好樣兒的!"像不像，三分樣!”等。

④人物語(yǔ)言個(gè)性化。王全的話語(yǔ)具有個(gè)性色彩，貼合他的農(nóng)民身份。

【知識(shí)點(diǎn)】梳理、概括文章情節(jié)；概括理解文中人物形象；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)；小說(shuō)；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

（3）本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

13．BCD.正確。

A：根據(jù)文本，王全停下鐵鍬看“我”，并不是因?yàn)橛X得“我”偷懶，文章沒有體現(xiàn)出他對(duì)“我"偷懶的氣憤。

E：王升不僅僅是偷懶?；屯蹈`馬料，這一形象的作用也不只是對(duì)王全起到襯托作用。

故答案為：A、E。

14．①結(jié)合“不知道究竟為什么，他不當(dāng)飼養(yǎng)員了。他跑到生產(chǎn)隊(duì)去，說(shuō)：‘哎!我不喂牲口了，給我個(gè)單套車，我趕車呀!’馬號(hào)的組長(zhǎng)跟他說(shuō)，沒用；生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)跟他說(shuō)，也沒用。于是就如他所愿，讓他去趕車”，固執(zhí)任性，自作主張地?fù)Q工作且不聽勸告。②結(jié)合“他說(shuō)，喂牲口是件操心事情。要熬眼。馬無(wú)夜草不肥，要把草把料一-勤倒勤添，一把草一把料地喂。牲口嘛!跟孩子似的，一黑夜你就老得守著侍候它，甭打算睡一點(diǎn)覺”，善良實(shí)在，把牲口當(dāng)孩子對(duì)待，盡心盡力喂養(yǎng)。③結(jié)合“提意見哪里我沒有提過(guò)意見-不頂!馬號(hào)的組長(zhǎng)!生產(chǎn)隊(duì)!大田組!都提了，一不頂!提意見提意見還不是個(gè)白!”，單純率真，人到中年有時(shí)還跟個(gè)孩子似的，不懂人情世故，不看場(chǎng)合地提意見。④結(jié)合“慢慢地，我干活有點(diǎn)像那么一回事了，他又言過(guò)其實(shí)地夸獎(jiǎng)起我來(lái)：‘不賴!不賴!像不像，三分樣!你能服苦，能咬牙。你是個(gè)好樣兒的!毛主席的辦法就是高，一一叫你們下來(lái)鍛煉!’"不僅如此，王全還發(fā)現(xiàn)，王升偷馬料!王全找到王升，大拳頭沒頭沒腦地砸下來(lái)，打得王升孩子似的哭，爹呀媽的亂叫，一直到別人聞聲趕來(lái)，剪住王全的兩手，才算住”，愛憎分明，幫助、鼓勵(lì)用心干活的“我”，痛打偷馬料的王升。

故答案為：①固執(zhí)任性，自作主張地?fù)Q工作且不聽勸告。

②善良實(shí)在，把牲口當(dāng)孩子對(duì)待，盡心盡力喂養(yǎng)。

③單純率真，人到中年有時(shí)還跟個(gè)孩子似的，不懂人情世故，不看場(chǎng)合地提意見。

④愛憎分明，幫助、鼓勵(lì)用心干活的“我”，痛打偷馬料的王升。

15．①語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。結(jié)合“我參加勞動(dòng)，有時(shí)去跟車，常常跟他的車。他嘴上是不留情的。我上車，斂土，裝糞，他老是回過(guò)頭來(lái)瞇著眼睛看我。有時(shí)索性就停下他的鐵鍬，拄著，把下巴擱在鍬把上，歪著頭，看。而且還非常氣憤”，大量使用短句，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，如“我上車，斂土，裝糞”“歪著頭，看"等。②語(yǔ)言富有感彩。結(jié)合“斂土嘛，左手胳膊肘子要靠住胳膝，胳膝往里一頂，借著這個(gè)勁，左手胳膊就起來(lái)了。噯!噯!對(duì)了!這樣多省勁!是省勁不是像你那么似的，架空著，單憑胳膊那點(diǎn)勁，我問(wèn)你：你有多少勁一天下來(lái)，不把你累乏了”，多用反問(wèn)句和感嘆句，如“不把你累乏了"對(duì)了!”等；使用嘆詞和語(yǔ)氣詞，如“嗯"噯”“嘛"。

③語(yǔ)言通俗質(zhì)樸，有生活氣息。結(jié)合“慢慢地，我干活有點(diǎn)像那么一回事了，他又言過(guò)其實(shí)地夸獎(jiǎng)起我來(lái)：‘不賴!不賴!像不像，三分樣!你能服苦，能咬牙。你是個(gè)好樣兒的!毛主席的辦法就是高，一叫你們下來(lái)鍛煉!’”，使用口語(yǔ)、諺語(yǔ)，如“好樣兒的!"像不像，三分樣!”等。④人物語(yǔ)言個(gè)性化。結(jié)合“不賴!不賴!像不像，三分樣!你能服苦，能咬牙。你是個(gè)好樣兒的!毛主席的辦法就是高，-叫你們下來(lái)鍛煉!”，王全的話語(yǔ)具有個(gè)性色彩，貼合他的農(nóng)民身份。

故答案為：①語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。大量使用短句，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，如“我上車，斂土，裝糞”“歪著頭，看"等。

②語(yǔ)言富有感彩。多用反問(wèn)句和感嘆句，如“不把你累乏了”“對(duì)了!"等；使用嘆詞和語(yǔ)氣詞，如“嗯”“噯"嘛”。

③語(yǔ)言通俗質(zhì)樸，有生活氣息。使用口語(yǔ)、諺語(yǔ)，如“好樣兒的!"像不像，三分樣!”等。

④人物語(yǔ)言個(gè)性化。王全的話語(yǔ)具有個(gè)性色彩，貼合他的農(nóng)民身份。

【答案】16．D

17．示例一：沈瓊枝。理由：簡(jiǎn)·愛是一個(gè)自尊自強(qiáng)的女子，而沈瓊枝善詩(shī)書、重名節(jié)，會(huì)得到她的欣賞。

示例二：杜少卿。理由：簡(jiǎn)·愛不貪慕虛榮，不拜金，倔強(qiáng)勇敢，杜少卿不熱衷功名，反對(duì)八股科舉，不愿做官，還敢于懷疑權(quán)威，他們有相同之處，會(huì)惺惺相惜。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；對(duì)作品的體驗(yàn)感受；《儒林外史》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)"還是“正確的一項(xiàng)”），提高辨析異同的能力，做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

（2）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

16．ABC.正確。

D項(xiàng)有誤，王冕性情恬淡，品行高潔，一生都拒絕入仕為官。

故答案為：D

17．(2)本題考查名著人物的理解?！逗?jiǎn)·愛》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特所創(chuàng)作的，帶有強(qiáng)烈自傳色彩的小說(shuō)。女主人公簡(jiǎn)·愛性格堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、勤奮、上進(jìn)且勇于追求幸福，從作者對(duì)她的描述可以看出，簡(jiǎn)·愛身上有著不屈不撓、自強(qiáng)不息、積極向上的精神品質(zhì)。在人們熱衷于追求權(quán)力和財(cái)富的時(shí)代，簡(jiǎn)·愛這一形象對(duì)改善物欲橫流的社會(huì)風(fēng)氣，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義；《儒林外史》中的沈瓊枝，常州才女，善詩(shī)書、重名節(jié)。因不從鹽商宋為富，父女遭迫害，只身流落金陵，以賣詩(shī)沽繡為生。后被鹽商狀告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作詩(shī)證明自己的才華，打動(dòng)縣令，放她還鄉(xiāng)另嫁。而杜少卿淡薄功名、傲視權(quán)貴，尊重婦女，反對(duì)歧視和摧殘，講究傳統(tǒng)美德，敢于向封建權(quán)威和封建禮俗挑戰(zhàn)，他的婦女觀、夫妻觀已經(jīng)超越他那個(gè)時(shí)代的限制，達(dá)到近代先進(jìn)思想的境界。范進(jìn)是一個(gè)熱衷科舉，深受封建教育毒害的下層知識(shí)分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上，將中舉取得功名利祿當(dāng)作唯一的奮斗目標(biāo)，幾十年屢試不第，也不愿從事勞動(dòng)養(yǎng)家糊口，其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。范進(jìn)的形象是一個(gè)虛偽，軟弱卑微，渴求功名利祿，情感脆弱的可憐書生。根據(jù)題干，簡(jiǎn)愛有可能和王冕、杜少卿成為朋友。

故答案為：示例一：沈瓊枝。理由：簡(jiǎn)·愛是一個(gè)自尊自強(qiáng)的女子，而沈瓊枝善詩(shī)書、重名節(jié)，會(huì)得到她的欣賞。

示例二：杜少卿。理由：簡(jiǎn)·愛不貪慕虛榮，不拜金，倔強(qiáng)勇敢，杜少卿不熱衷功名，反對(duì)八股科舉，不愿做官，還敢于懷疑權(quán)威，他們有相同之處，會(huì)惺惺相惜。

18．【答案】余香

你是否在幫助過(guò)別人后，感到一絲快樂；你是否在關(guān)心過(guò)別人后，感到一絲溫暖；你是否在體貼過(guò)別人后，感到一絲甜蜜；悄悄地我告訴你，這種感覺叫幸福。

親親鄰里，和諧社區(qū)，誰(shuí)都不愿意讓它變得臟兮兮的。寒冷的冬天，北風(fēng)刺骨，當(dāng)風(fēng)將垃圾桶里的垃圾卷起時(shí)，小區(qū)的王大爺總是拿起掃帚和鏟子，慢慢地走到那里，一點(diǎn)點(diǎn)地掃著，“沙、沙、沙"掃帚一聲聲地響著，仿佛在訴說(shuō)著感人的故事。

涼爽的秋天，秋風(fēng)悠悠地吹過(guò)，將樹枝上的落葉吹落。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，是王大爺!他正在用掃帚將落葉堆起，然后用袋子慢慢地裝起。我的眼睛有些濕潤(rùn)，我想到王大爺平?？偸钦f(shuō)，保持社區(qū)衛(wèi)生，是每個(gè)居民的責(zé)任。于是我也拿起掃帚和鏟子，下去幫助王大爺掃落葉，王大爺笑著望了我一眼。我們一起忙活了一下午，才把落葉全部掃凈，這時(shí)的我們，頭發(fā)上全是葉子的碎屑，累得腰酸背痛。我和王大爺坐在臺(tái)階上，看著干凈的平臺(tái)，心中涌出一絲絲的甜蜜和快樂。原來(lái)，付出真的是一種幸福。

冬天向來(lái)是寒冷的，這天早晨，我和媽媽到街上買東西，走到最繁華的街道上，我突然看到，在一片向陽(yáng)的地方一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆縮在一角里，看到有人經(jīng)過(guò)，就連連向人們鞠躬，請(qǐng)求人們行行好，救濟(jì)救濟(jì)她，但是現(xiàn)在正是上班的高峰期，根本沒有幾個(gè)人理她，一個(gè)上午下來(lái)，面前的小碗里只有幾個(gè)硬幣，這時(shí)我的鼻子酸酸的，忙走上前去掏出幾個(gè)烤地瓜給老奶奶，我說(shuō)：“奶奶，快點(diǎn)吃吧，吃下去暖暖肚子?！崩夏棠踢B連對(duì)我說(shuō)謝謝，我卻笑著說(shuō)沒什么，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺，暖暖的，甜甜的，是一種幸福的感覺。

是的，在生活中，助人是快樂的，給永遠(yuǎn)比拿更幸福，給予是一種幸福，是一種能讓人與人之間更親近的幸福。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】主題內(nèi)涵：“余香"可以指代許多美好的事物或情感，如傳統(tǒng)文化的韻味、美好回憶的余味、善良行為的影響。美好的品質(zhì)和行為具有持久影響：通過(guò)描述生活中的某個(gè)人或某件事，展現(xiàn)其美好品質(zhì)或行為所留下的“余香”，強(qiáng)調(diào)這些美好的影響力。重視生活中的美好瞬間：講述自己對(duì)生活中某個(gè)美好瞬間的感悟，以及這個(gè)瞬間如何成為記憶中的“余香"。傳統(tǒng)文化的魅力：探討傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響，以及其在現(xiàn)代社會(huì)留下的“余香”。善良和關(guān)愛的力量：敘述自己或他人的善舉，以及這些行為產(chǎn)生的“余香"。成長(zhǎng)過(guò)程中的領(lǐng)悟：以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，講述某個(gè)階段或事件所帶來(lái)的“余香”。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來(lái)選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長(zhǎng)的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

1/1湖南省長(zhǎng)沙市麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)考試試卷

一、積累與運(yùn)用(共24分)

1．（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）“長(zhǎng)沙會(huì)府風(fēng)流，有萬(wàn)戶婷婷簾玉鉤。"2月9日晚，在2024年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，長(zhǎng)沙分會(huì)場(chǎng)以其獨(dú)特的魅力和精彩的表演，成為了當(dāng)晚的一大亮點(diǎn)。麓外學(xué)子小麓寫了一篇觀賞心得，

（1）小麓在翻閱資料時(shí)，做了以下歸納，請(qǐng)選出下列表述有誤的一項(xiàng)（）

A．注意多音字的誤讀，“連翹”和“翹尾巴"、“折腰”和“枝折花落"、“星宿”和“宿營(yíng)"的讀音都不一樣。

B．注意積累常見的字音字形，“筼筜”不能讀成“yuándāng”，“駑鈍”不能讀成“nǔdùn".

C．注意因音近造成的誤寫，“出類拔萃”不要寫成“出類拔粹"、“霧淞沆碭”不要寫成“霧淞沆蕩".

D．注意成語(yǔ)的規(guī)范使用，“岳麓山白云繞，風(fēng)光騰息萬(wàn)變；清泉喧騰，在溝壑中汩汩流淌，川流不息，彰顯自然之美?！币痪渲械某烧Z(yǔ)使用正確，

（2）小麓寫的觀賞心得，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

立足全國(guó)看長(zhǎng)沙，長(zhǎng)沙能從眾多城市中脫穎而出絕非偶然，近年來(lái)，長(zhǎng)沙對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)問(wèn)題上經(jīng)濟(jì)總量過(guò)萬(wàn)億，地方一般公共預(yù)算收入過(guò)千億，常住人口過(guò)千萬(wàn)、躋身特大城市行列，這是長(zhǎng)沙的硬核實(shí)力：(批注①：該句是復(fù)句，表述準(zhǔn)確，沒有語(yǔ)病。)收入穩(wěn)步增長(zhǎng)、房?jī)r(jià)極度友好、吃喝玩樂發(fā)達(dá)、創(chuàng)意頻頻“出圈”，這是長(zhǎng)沙的幸福魅力：(批注②：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用很有講究，句中的雙引號(hào)和分號(hào)用法正確。)歷史文化悠久厚重，數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能制造發(fā)達(dá)，國(guó)際合作交流頻繁，青年與城市雙向奔赴。長(zhǎng)沙入選2024年春晚分會(huì)場(chǎng)實(shí)至名歸，這不是對(duì)長(zhǎng)沙繁榮現(xiàn)狀的肯定，而是對(duì)美好未來(lái)的期盼。(批注③：語(yǔ)言連貫很重要，句中的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)是“不但......而且”。)歡迎大家蒞臨長(zhǎng)沙、感受開放包容的人文環(huán)境，活力澎湃的城市氣息，(批注④：表達(dá)得體不容小覷，結(jié)束語(yǔ)言切，謙卑有禮。)

A．①B．②C．③D．④

【答案】（1）D

（2）C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；同音字字形辨析；不合邏輯

【解析】【分析】(1)D錯(cuò)誤?！膀v息萬(wàn)變"應(yīng)為“瞬息萬(wàn)變”，意思是在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化。表示變化很快、很多。而“騰息萬(wàn)變"并不是一個(gè)常見的成語(yǔ)。

A選項(xiàng)中，“連翹”讀作“l(fā)iánqiáo”，“翹尾巴”讀作“qiàowěiba"；“折腰”讀作“zhéyāo”，“枝折花落”讀作“zhīshéhuāluò"；“星宿”讀作“xīngxiù”，“宿營(yíng)”讀作“sùyíng"。

B選項(xiàng)中，“筼筜”讀作“yúndāng”，“駑鈍”讀作“núdùn"。

C選項(xiàng)中，“出類拔萃”不要寫成“出類拔粹”，“霧凇沆碭”不要寫成“霧凇沆蕩"。

（2）A：①批注指出該句是復(fù)句，表述準(zhǔn)確，沒有語(yǔ)病。這是對(duì)句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)準(zhǔn)確性的評(píng)價(jià)。

B：②批注提到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用很有講究，指出句中的雙引號(hào)和分號(hào)用法正確。說(shuō)明了在該句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用符合規(guī)范，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)意思。

C：③批注認(rèn)為語(yǔ)言連貫很重要，并指出句中的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)是“不但……而且”。然而原文中的關(guān)聯(lián)詞是“不是……而是”，這與批注中的建議不符。

D：④批注強(qiáng)調(diào)表達(dá)得體不容小覷，肯定了結(jié)束語(yǔ)言切、謙卑有禮。說(shuō)明在這段文字中，最后的表達(dá)方式恰當(dāng)、得體。

故答案為：(1)D(2)C

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。

（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。解答此題可以從以下幾方面入手進(jìn)行判斷：1、理解句子內(nèi)容，明辨分句間的關(guān)系。2、充分利用已知推斷未知。3、從宏觀入手，逐層推斷。

2．（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）默寫題

（1）《次北固山下》中含事物發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)詩(shī)人積極進(jìn)取精神的名句是“，”

（2）《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)苦寒的句子是"，"

（3）《望岳》中表達(dá)詩(shī)人敢于攀登絕頂?shù)男坌膲阎镜木渥邮牵骸?，?/p>

（4）【飲酒(其五)》中寫出作者恬淡閑適，與大自然融為一體的心境的句子是“，"

（5）在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到各種困難，這時(shí)可借用李白(行路難(其一)》中的句子“___，___”來(lái)勉勵(lì)自己，

（6）《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)出與孟子“舍生取義"的精神一脈相承的句子是：“___，___”

（7）___，駢死于槽櫪之間。

（8），天與云與山與水，上下一白。

【答案】（1）海日生殘夜；江春入舊年

（2）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

（4）采菊東籬下；悠然見南山

（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海

（6）人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青

（7）祇辱于奴隸人之手

（8）霧凇沆碭

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：柝、凇、沆、碭

(1)海日生殘夜，江春入舊年。(2)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(4)采菊東籬下，悠然見南山。(5)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(6)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(7)祇辱于奴隸人之手(8)霧凇沆碭

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

3．（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）綜合性學(xué)習(xí)

“龍行龍行龘龘(dá)，前程?hào)T朤(lǎng)，生活(yè)，事業(yè)燚燚(yì)，健康鰡鰡(liù)，財(cái)運(yùn)(bǎo)"等祝福語(yǔ)在2024年甲辰龍年春節(jié)期間火出圈，小見到這些祝福語(yǔ)很興奮也很感興趣，特地上網(wǎng)搜尋到相關(guān)資料，并邀請(qǐng)你和他一起完成下面兩個(gè)問(wèn)題。

4.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)“龘"的四則資料和“龍行龘龘”的寓意，任選其他一句來(lái)解說(shuō)其寓意

【材料一】“龘"源于“龘”，最早見于《說(shuō)文解宇》，釋義為“飛龍之狀"

【材料二】四庫(kù)本《玉篇》23龍部第8字，龘，音沓(dá)，龍行龘龘也。

【材料三】《康熙字典》，第1537頁(yè)第25字，龘：“玉篇，音沓，龍行盈也，

【材料四】2023年12月2日，《2024年中央廣播電視總臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》主題、主標(biāo)識(shí)發(fā)布，主題“龍行龘龘欣欣家國(guó)”，2024年總臺(tái)春晚以“”字為題眼，用“龘龘"之姿生動(dòng)描摹十四億中華兒女奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

據(jù)此，小認(rèn)為：“龘”是飛龍之狀，“龘龘"是群龍騰飛，翱翔于天際的壯麗場(chǎng)景，所以在龍年到來(lái)之際，人們用“龍行龘龘”來(lái)期盼新年輝煌騰達(dá)，生活蒸蒸日上：祝福新年能如龍一樣充滿生機(jī)和活力。

我選，因?yàn)開____________________，人們用它來(lái)祝福____________

【答案】前程?hào)T朤；“朤"字讀作lǎng，由四個(gè)“月”字組成，較為罕見，同“朗"字，表示光明或者廣大的意思。前程?hào)T朤，就是形容前途光明無(wú)限的境界，常用來(lái)形容輝煌、廣闊的意境。人們用它來(lái)祝福前途光明，一帆風(fēng)順。

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；詞義理解；材料探究

【解析】【分析】結(jié)合字詞組成分析即可。如：前程?hào)T朤(lǎng)，“朤”由四個(gè)“月"組詞，明月高懸，照亮前方。前程?hào)T朤，形容前方一片光明?？梢杂脕?lái)祝福別人前途光明，事業(yè)一帆風(fēng)順。

生活(yè)，“”由四個(gè)“魚"組成，“魚”表示富足，富裕，象征年年有余。生活，代表生活美好?？梢杂脕?lái)祝福別人生活、財(cái)富、事業(yè)、運(yùn)勢(shì)都好。

故答案為：①前程?hào)T朤

②“朤"字讀作lǎng，由四個(gè)“月”字組成，較為罕見，同“朗"字，表示光明或者廣大的意思。前程?hào)T朤，就是形容前途光明無(wú)限的境界，常用來(lái)形容輝煌、廣闊的意境。

③人們用它來(lái)祝福前途光明，一帆風(fēng)順。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)寓意。讀懂題目要求，理解出題人意圖。分析字詞的組成成分，通過(guò)單個(gè)字詞成分分析進(jìn)而推理詞語(yǔ)含義及寓意。

4．（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）人們對(duì)于這些含著生僻字的祝福語(yǔ)，褒貶不一，小麓了解到兩種截然不同的態(tài)度，并查找了相關(guān)資料，他準(zhǔn)備開學(xué)時(shí)就生僻字使用來(lái)給同學(xué)們提建議，請(qǐng)你幫他拼酌語(yǔ)言。

“從故紙堆里翻出來(lái)的生僻字，讓全民都成為文盲的新年祝福語(yǔ)，以后也不會(huì)再用，一點(diǎn)兒也不接地氣”。持這種觀點(diǎn)的網(wǎng)友認(rèn)為，這是一種語(yǔ)言的倒退和文化上的裝腔作勢(shì)，因?yàn)檫@些生僻字看起來(lái)很有文化，但實(shí)際上并不傳達(dá)任何有效的信息，只是在模仿古代文人的用法，是一種文化上的低級(jí)趣味。

也有不少網(wǎng)友認(rèn)為“春晚主題為‘龍行龘龘，欣欣家國(guó)’一股文化風(fēng)襲來(lái)，搖身一變成為漲知識(shí)的一年"；也有網(wǎng)友表示“因?yàn)椤擙摗?，認(rèn)識(shí)了許多個(gè)生僻字，感受到了自己國(guó)家文化底蘊(yùn)的魅力”，而人們爭(zhēng)相轉(zhuǎn)發(fā)此類祝福，反映了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情和對(duì)知識(shí)探索的渴望。小麓在《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中都沒找到“龘"字，確認(rèn)它的確不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字和通用字。

小麓繼而查找了2013年在《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的基礎(chǔ)上國(guó)務(wù)院頒布《通用規(guī)范漢字表》。表中收入8105字，并規(guī)定“社會(huì)一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用應(yīng)以此表為準(zhǔn)”。

【答案】同學(xué)們，對(duì)于含生僻字的祝福語(yǔ)，大家的看法褒貶不一。有網(wǎng)友認(rèn)為它們是從故紙堆里翻出的，讓全民成文盲，不接地氣，是語(yǔ)言和文化的倒退，只是模仿古代文人，是低級(jí)趣味。不過(guò)，也有不少網(wǎng)友覺得像“龍行龘龘，欣欣家國(guó)"這樣的主題，帶來(lái)了文化風(fēng)，還能增長(zhǎng)知識(shí)，也讓大家感受到國(guó)家文化底蘊(yùn)的魅力。而且人們轉(zhuǎn)發(fā)這類祝福，體現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化和知識(shí)探索的熱情。我在《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中沒找到“龘”字，它并不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字和通用字。并且，國(guó)務(wù)院還頒布了《通用規(guī)范漢字表》，其中收入8105字，規(guī)定社會(huì)一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用應(yīng)以此表為準(zhǔn)。所以，我們使用生僻字要慎重，盡量使用規(guī)范、常用的字來(lái)表達(dá)祝福。

【知識(shí)點(diǎn)】材料探究

【解析】【分析】關(guān)于生僻字祝福語(yǔ)的使用，人們褒貶不一。小麓了解到兩種截然不同的態(tài)度，一種觀點(diǎn)認(rèn)為這是語(yǔ)言的倒退和文化上的裝腔作勢(shì)，生僻字看起來(lái)有文化，但實(shí)際上并不傳達(dá)任何有效信息，只是在模仿古代文人的用法，是一種文化上的低級(jí)趣味。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為這是對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情和對(duì)知識(shí)探索的渴望，因?yàn)樯ё肿８ＵZ(yǔ)，讓人們認(rèn)識(shí)了許多生僻字，感受到了自己國(guó)家文化底蘊(yùn)的魅力。通過(guò)查找了《通用規(guī)范漢字表》，確認(rèn)“龘"不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字和通用字，生僻字祝福語(yǔ)的使用需謹(jǐn)慎，建議使用規(guī)范、常用的漢字來(lái)表達(dá)祝福，這樣才能更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化。

故答案為：

同學(xué)們，對(duì)于含生僻字的祝福語(yǔ)，大家的看法褒貶不一。有網(wǎng)友認(rèn)為它們是從故紙堆里翻出的，讓全民成文盲，不接地氣，是語(yǔ)言和文化的倒退，只是模仿古代文人，是低級(jí)趣味。不過(guò)，也有不少網(wǎng)友覺得像“龍行龘龘，欣欣家國(guó)”這樣的主題，帶來(lái)了文化風(fēng)，還能增長(zhǎng)知識(shí)，也讓大家感受到國(guó)家文化底蘊(yùn)的魅力。而且人們轉(zhuǎn)發(fā)這類祝福，體現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化和知識(shí)探索的熱情。我在《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中沒找到“龘"字，它并不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字和通用字。并且，國(guó)務(wù)院還頒布了《通用規(guī)范漢字表》，其中收入8105字，規(guī)定社會(huì)一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用應(yīng)以此表為準(zhǔn)。所以，我們使用生僻字要慎重，盡量使用規(guī)范、常用的字來(lái)表達(dá)祝福。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

二、閱讀與理解(共46分)

（2024九下·長(zhǎng)沙開學(xué)考）古詩(shī)閱讀

臨江仙·再用前韻送祐之①弟歸浮梁

辛棄疾

鐘鼎山林都是夢(mèng)，人同寵休驚，只消閑處過(guò)平生：酒杯秋吸露，詩(shī)句夜載冰②，

記取小窗風(fēng)雨夜，對(duì)床燈火多情。問(wèn)誰(shuí)千里伴君行曉山眉樣翠，秋水鏡般明。

【注釋】①祐之：辛祐之，辛棄疾的族弟。②裁冰：比啥構(gòu)思新穎精巧。

5．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“鐘鼎”和“山林"代指兩種截然不同的生活，一個(gè)“夢(mèng)”字表明無(wú)論何種選擇都是虛幻的，所以可以坦然面對(duì)，

B．“酒杯秋吸露"一句寫了在秋季用清杯承接清露的情形，表達(dá)了詞人告誡祐之要安于清貧。

C．本詞上以議論為主，似乎有些離題，其實(shí)，這正是這首詞的特別之處。下闋寫送別，都是虛寫，回憶往昔與族弟辛祐之小窗風(fēng)雨、對(duì)床夜話的手足情誼，情真意切。

D．本詞不同于作者的豪情愛國(guó)之作，加入了家居