湘一芙蓉中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)考試試卷

湘一芙蓉中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)考試試卷湖南省長(zhǎng)沙市湘一芙蓉中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)考試試卷

一、積累與運(yùn)用(共20分)

1．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的字音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．橘子洲景區(qū)發(fā)出了“錯(cuò)峰出游"提，游客若想駐立在橘子洲頭，高吟一首《沁(qìng)園春·長(zhǎng)沙》，需提前3天在微信公眾號(hào)預(yù)約。

B．火宮殿廟會(huì)是長(zhǎng)沙的地方傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，今年春節(jié)火宮殿石牌坊(páifáng)布置彩龍，沿火宮殿石牌坊蜿蜒而上，夜幕下光彩奪目，熠熠生輝。

C．湖南博物院推出“璀璨愛(ài)琴?！畔ＥD文明史詩(shī)"專(zhuān)題展覽，讓觀眾徜徉(chángyáng)于古希臘文明的海洋，開(kāi)啟一場(chǎng)精彩絕倫的觀展之旅。

D．正月十五，世界之窗舉辦游園慶元霄活動(dòng)，精彩紛星的歌舞表演在此上演，音樂(lè)和美景相輔相成，吸引了眾多市民游客駐足欣賞。

2．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）下列選項(xiàng)中語(yǔ)句表達(dá)準(zhǔn)確得體連貫簡(jiǎn)明的句子是（）

A．2月19日，2024第四屆中華傳統(tǒng)舞龍舞獅國(guó)際賽演活動(dòng)?jì)胫腥A傳統(tǒng)體育國(guó)際錦標(biāo)賽正式在馬欄山鴨嘴公園開(kāi)賽。

B．本次大賽不僅是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要契機(jī)，更是技藝比拼的賽場(chǎng)。

C．小華同學(xué)特別想要媽媽帶自己去觀看比賽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@么好看的比賽如果你不帶我去，我就不想做作業(yè)哦!”

D．為了宣傳此次活動(dòng)，舉辦單位以“新春舞龍獅，歡樂(lè)滿(mǎn)星城"為主題制作了宣傳海報(bào)。

3．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（）

A．《了不得的衡陽(yáng)--衡陽(yáng)文化旅游導(dǎo)讀》一書(shū)以“漫游衡陽(yáng)”“感受衡陽(yáng)"遇見(jiàn)衡陽(yáng)”為脈絡(luò)主線(xiàn)，為游客提供了一個(gè)感受衡陽(yáng)山水人文之美的窗口。

B．過(guò)年了，我們都和家人好好吃上一頓年夜飯，一起品嘗有家鄉(xiāng)特色的臘肉、臭豆腐、糖油粑粑……。

C．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵這值得我們認(rèn)真思考。

D．縱觀長(zhǎng)沙近幾年的發(fā)展，我們可以了解，長(zhǎng)沙為什么能獲評(píng)“幸福城市"我們也可以了解，長(zhǎng)沙為什么能成為網(wǎng)紅之地

4．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述，其中不正確的一項(xiàng)是（）

A．“對(duì)這土地愛(ài)得深沉”的艾青，為民族命運(yùn)“吶喊"的魯迅，為國(guó)家前途振臂一呼的聞一多，他們都是中華民族的脊梁。

B．“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家”這副對(duì)聯(lián)中提到的“三父子"是蘇淘、蘇軾、蘇轍，“四大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾。

C．消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，其最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀。消息既要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，也要合理安排正文結(jié)構(gòu)。消息正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四部分。

D．《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)南方的一首樂(lè)府民歌，與北方的《孔雀東南飛》并稱(chēng)樂(lè)府民歌中的“雙壁"

5．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）古詩(shī)文默寫(xiě)

（1）《錢(qián)塘湖春行》中最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)西湖美景的喜愛(ài)與不舍之情的詩(shī)句是：___，___

（2）杜甫《望岳》中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登頂峰的雄心和氣概的句子是：，

6．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）班級(jí)開(kāi)展以“蓮香色韻”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的題目。

同學(xué)們搜集了以《愛(ài)蓮說(shuō)》為主題的書(shū)法作品，舉辦展覽活動(dòng)，下面對(duì)聯(lián)最適合此次展覽的一副是（）(只填序號(hào))

①翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香

②守正不旁枝，直向天心書(shū)正字，抱清能逸雅，漫從泥外布清風(fēng)

③喜爆聲聲佳賓共慶雙飛燕，和風(fēng)陣陣麗日常煦并蒂蓮

④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅

7．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）有同學(xué)認(rèn)為蓮花也應(yīng)該列入花中“四君子"之列，活動(dòng)中同學(xué)們?yōu)榇苏归_(kāi)了辯論，請(qǐng)你以正方的身份表明你方的觀點(diǎn)，并陳述辯詞。(60字以?xún)?nèi))

正方：_____________________

反方：我方認(rèn)為，蓮花不應(yīng)列入花中四君子。蓮花是大朵大朵的顏色艷麗的花朵，過(guò)于妖艷，不適宜去表達(dá)古代文人的君子風(fēng)格。而且蓮花也不同于梅蘭竹菊，不能傲立風(fēng)雪中。

8．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）仿照下面畫(huà)橫線(xiàn)的部分，寫(xiě)出你的一句感悟。

有一位花販告訴我：“清展買(mǎi)蓮一定要挑那些盛開(kāi)的。早上是蓮花開(kāi)放最好的時(shí)間，如果一朵蓮花早上不開(kāi)，中午和晚上可能都不開(kāi)了?！?/p>

人也一樣，愈是年輕人，愈有奮發(fā)的志氣。常昭08：50有一位花販告訴我：“幾乎是所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳。"

人也一樣，____________

二、閱讀與理解(共50分)

（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。

清平樂(lè)·校檢山園，書(shū)所見(jiàn)°

辛棄疾

連云松竹，萬(wàn)事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。

西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。

【注】①校檢山園：校檢，這里指游覽。山園，是作者淳熙八年(1181年)罷官后在帶湖新建的一座宅地，因在山旁，故自稱(chēng)山園。這首詞約作于淳熙十一年。②床：指“精床”，是一種榨酒器具。

9．下面表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．詞中最能表現(xiàn)作者心情的是上片的“足"字和下片的“閑”字。在松竹茂盛，梨棗秋熟的山園中，作者過(guò)著分肉釀酒的農(nóng)家生活，享鄰里和睦，感到閑適而滿(mǎn)足。

B．詩(shī)人正話(huà)反說(shuō)，“足"即“不足”，“閑"即“難閑”，表達(dá)了被罷官后壯志難酬、憤懣無(wú)奈的心情。

C．作者的這首詞，也是因“身閑"而“簡(jiǎn)淡”的。它通篇如同家常語(yǔ)一樣，而將主人公的形象神情活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)。

D．“莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看"一句，反映出詞人對(duì)偷梨棗的兒童們保護(hù)的態(tài)度。

10．辛棄疾《清平樂(lè)·村居》中“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”的“無(wú)賴(lài)"與本詞“兒童偷把長(zhǎng)竿”中的“偷"有異曲同工之妙，請(qǐng)你賞析“偷”字的妙處。

（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）閱讀下面的文言文，完成各題。

辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。時(shí)虞允文當(dāng)國(guó)，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才。作《九議》并《應(yīng)問(wèn)》三篇、《美芹十論》獻(xiàn)于朝，言逆順之理，消長(zhǎng)之勢(shì)，技之長(zhǎng)短，地之要害，甚備。

乾道六年，遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。州罹①兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，救民兵，議屯田。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。

尋知潭州兼湖南安撫。草竊②間作，豈惟風(fēng)俗頑悍，抑③武備空虛所致。乃復(fù)奏疏，乞依福建左翼例，別創(chuàng)一軍，以湖南飛虎為名，專(zhuān)聽(tīng)?zhēng)洺脊?jié)制調(diào)度，庶使夷獠知有軍威，望風(fēng)懾服。"詔委以規(guī)畫(huà)。時(shí)樞府有不樂(lè)之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費(fèi)鉅萬(wàn)計(jì)，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷⑤。棄疾受而藏之出賁監(jiān)辦者一月飛虎營(yíng)柵成違坐軍制。如期落成。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。

棄疾豪爽尚氣節(jié)，識(shí)拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。棄疾嘗同朱熹游武夷山，賦《九曲掉歌》，熹書(shū)“克己復(fù)禮”“夙興夜寐”，題其二齋室。

節(jié)選自《宋史·辛棄疾傳》

【注釋】①罹：遭遇、遭受。②草竊：獠人的騷擾。③抑：也是。④庶：或許。⑤俾日下住罷：責(zé)令他立即停途。

11．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱(chēng)。

B．“以湖南飛虎為名"和“徒以有先生也”(《唐雎不辱使命》)中的“以"意義相同。

C．“棄疾嘗同朱熹游武夷山”與“嘗射于家圃"(《賣(mài)油翁》)中的“嘗”意思相同。

D．詞典中，“興"有“起，興起”“興建"等義項(xiàng)，“夙興夜寐”的“興”，是“起，興起”之意。

12．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．棄疾受而藏之出/監(jiān)辦者/期一月飛虎營(yíng)/柵成違坐軍制

B．棄疾受而藏之/出責(zé)監(jiān)辦者/期一月飛虎營(yíng)柵成/違坐軍制

C．棄疾受而藏/之出責(zé)監(jiān)辦者期一月/飛虎營(yíng)柵成/違坐軍制

D．棄疾受而藏之/出監(jiān)辦者/期一月飛虎營(yíng)/柵成違坐軍制

13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

時(shí)樞府有不樂(lè)之者，數(shù)沮撓之。

14．辛棄疾的理想是“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，辛棄疾有能力“了卻君王天下事”嗎請(qǐng)你結(jié)合文章作出分析。

（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）非文學(xué)作品閱讀

為展現(xiàn)湖湘魅力，講好湖湘故事，善思組收集了部分資料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成各題。

【材料一】

根據(jù)歷代湖湘人士的性格特質(zhì)，如倔強(qiáng)、剛直、英勇、堅(jiān)毅、強(qiáng)悍、豪俠，及“特別獨(dú)立之根性”，可以發(fā)現(xiàn)這些特質(zhì)均源自“霸蠻風(fēng)骨”的行為特質(zhì)。編纂了《海國(guó)圖志》，力倡“師夷長(zhǎng)技以制夷”，被譽(yù)為“近代中國(guó)睜開(kāi)眼睛看世界第一人”的魏源；一介儒生，卻領(lǐng)兵出征，屢敗屢戰(zhàn)，最后打出個(gè)“無(wú)湘不成軍"的曾國(guó)藩；抬著棺材進(jìn)新疆，不向沙俄讓寸分的左宗棠；以弱抗強(qiáng)，率兩千子弟兵和十萬(wàn)袁軍死戰(zhàn)的蔡鍔；中國(guó)近代民主革命家黃興、常昭08：51偉大開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東……眾多享有盛名的近現(xiàn)代湖湘英杰身上無(wú)不體現(xiàn)著“湖南人的精神”。

“霸蠻"不是霸道，不是野蠻，是積極向上，是不屈不撓，是堅(jiān)韌不拔，是果敢剛毅，是不怕鬼，不信邪，是“打脫牙齒和血吞”，是“不到長(zhǎng)城非好漢"。具備“霸蠻風(fēng)骨”特質(zhì)的人堅(jiān)信：在世界上并不存在“無(wú)法實(shí)現(xiàn)"的事情，只存在“未曾想到”的人。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，相信自己能移動(dòng)山岳的人，必將成就一番偉大的事業(yè)。在他們的字典里，沒(méi)有“失敗"這個(gè)詞匯，只有成功的暫時(shí)中止。

(摘自《談湖湘文化的精髓——霸蠻風(fēng)骨》有改)

【材料二】

湖湘文化成為湖南旅游的一張名片。湖南目前已經(jīng)沉淀了眾多有影響力的文學(xué)、影視和動(dòng)漫、演藝、藝術(shù)等作品，湖南傳媒綜藝節(jié)目積淀了大量可開(kāi)發(fā)的場(chǎng)景，湖湘名人群體群星閃耀，湖湘大地的文化景觀和自然景觀熠熠生輝。湖南旅游發(fā)展，針對(duì)疫情后旅游主體的新需求，運(yùn)用人工智能、VR/MR/AR等視頻科技和聲光電科技、材料科技等，將多年積淀的紅色文化、時(shí)尚文化和歷史文化故事化開(kāi)發(fā)，融入自然山水、城市歷史和鄉(xiāng)村生活空間，轉(zhuǎn)化為研學(xué)、研習(xí)、休閑、游戲、角色表演等各種沉浸式、智能化、場(chǎng)景化、參與式的“第二人生”文化主題型旅游產(chǎn)品體系，并以馬拉松等群眾性體育賽事，激活疫情新常態(tài)下的山水游和鄉(xiāng)村游。

(摘自《梁媛；講好湖湘文化故事，構(gòu)建主題文化旅游新市場(chǎng)》有刪改)

【材料三】

湖南省文化和旅游廳官網(wǎng)1月17日發(fā)布了一組數(shù)據(jù)，如圖：

(摘自湖南省文化和旅游廳官網(wǎng)數(shù)據(jù))

【材料四】

“瀏陽(yáng)河，彎過(guò)了幾道彎，幾十里水路到湘江……"2023年年底，一場(chǎng)以“‘藝’心為民‘?！M(jìn)萬(wàn)家”為主題的長(zhǎng)沙市政協(xié)“文藝惠民進(jìn)社區(qū)"活動(dòng)走進(jìn)湖南湘江新區(qū)望岳街道恒華社區(qū)?；顒?dòng)上，作為市政協(xié)“藝心為民”委員工作室入駐委員，陳香水用一曲《瀏陽(yáng)河》拉開(kāi)了演出序幕，將湖湘韻味詮釋得委婉動(dòng)人。

“我愛(ài)唱民歌，特別是湖南民歌。"作為一名文藝工作者和文藝界的政協(xié)委員，青年女高音歌唱家陳香水致力于以湖南民歌為載體，推動(dòng)湖湘文化傳承與發(fā)展?！拔覍⒊袚?dān)起傳承弘揚(yáng)湖湘文化的使命和賁任，同時(shí)讓文化藝術(shù)走到更多群眾身邊，奉獻(xiàn)更多文藝精品，讓大家盡情享受藝術(shù)帶來(lái)的美好和感動(dòng)?！?/p>

(摘自《弘揚(yáng)湖湘文化，助推長(zhǎng)沙“文化長(zhǎng)紅"》)

15．根據(jù)上述材料，下列理解或推斷正確的一項(xiàng)是（）

A．根據(jù)材料一可知，湖湘英杰身上無(wú)不體現(xiàn)著倔強(qiáng)、剛直、英勇、堅(jiān)毅、強(qiáng)悍、豪俠等品質(zhì)，在他們?nèi)松值淅?，沒(méi)有“失敗”這個(gè)詞匯，只有成功的暫時(shí)中止。

B．根據(jù)材料二可知，湖南傳媒綜藝節(jié)目已開(kāi)發(fā)湖湘名人群體群星閃耀，湖湘大地的文化景觀和自然景觀等場(chǎng)景。

C．根據(jù)材料二可推斷，各種沉浸式、智能化、場(chǎng)景化、參與式的文化主題型旅游或?qū)⒊蔀槲幕糜涡率袌?chǎng)。

D．根據(jù)材料三可知，2023年圖書(shū)館組織活動(dòng)次數(shù)和人次是最多的，文化館組織活動(dòng)與服務(wù)人次同比增幅最高。

16．請(qǐng)你根據(jù)材料以及生活經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)湖湘文化發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）文學(xué)作品閱讀

“悅"歷

江曾祺

①修下水道了，

②最初，孩子們不知道是怎么一回事，只看見(jiàn)一輛一柄的大汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，卸下一車(chē)一車(chē)的石，多蛋大的石子，當(dāng)供大的石子，還有沙，溫柔的，干凈的沙。維起來(lái)，堆起來(lái)，誰(shuí)一應(yīng)一座山，把原來(lái)的一個(gè)空?qǐng)鲎幼兊猛耆徽J(rèn)得了。(他們?cè)?jīng)在這里踢砬子，放風(fēng)箏，在草窩里找尖頭的綠蚱蜢……)原米挺立在場(chǎng)子中間的一棵小棗樹(shù)只露出了一個(gè)頭，像是掉到地底下去了。【A】

③最后，來(lái)了一個(gè)一個(gè)巨大的，大得簡(jiǎn)直可以當(dāng)做房子住的水泥筒子。這些水泥筒子有多重啊，它是那么濃圓的，可是放在地下一動(dòng)都不動(dòng)。孩子最初只是怯生生地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。

④沒(méi)有幾天，他們就習(xí)慣了。后來(lái)，從有一天起，他們就跑到這些山上去玩起來(lái)。這倒不只是因?yàn)樵谶@些山旁邊只有一個(gè)老是披著一件黃布面子的羊皮大衣的人在那里看著，并且總是很溫和地微笑著看著他們，而是因?yàn)樗麄儗?duì)這些石子和沙都熟悉了。他們知道這是可以上去玩的；這一點(diǎn)不會(huì)有什么妨。哦，他們站得多高呀，許多東西看起來(lái)都是另外一個(gè)樣子了。他們看見(jiàn)了許多肩膀和頭頂，看見(jiàn)頭頂上那些旋。他們看見(jiàn)馬拉著車(chē)子的時(shí)候脖子上的鬃毛怎樣一聳一年地動(dòng)。他們看見(jiàn)王國(guó)俊家的房頂上的瓦楞里嵌著一個(gè)皮球。他們隔著墻看見(jiàn)他們的媽媽往繩子上曬衣服，看見(jiàn)媽媽的手，看見(jiàn)……

⑤終于，有一天，他們跑到這些大圓簡(jiǎn)里來(lái)玩了。他們?cè)诶锩娲﹣?lái)穿去，發(fā)現(xiàn)、尋找者各種不同的路徑。這是橋孔啊，涵洞啊，隧道啊，是地道戰(zhàn)啊……他們有時(shí)伸出一個(gè)黑黑的腦袋來(lái)，喊叫一聲，又隱沒(méi)了。他們從薄暗中爬出來(lái)，爬到圓簡(jiǎn)的頂上來(lái)奔跳。最初，他們從一個(gè)圓筒上跳到一個(gè)圓筒上，要等兩只腳一齊站穩(wěn)，然后再往另一個(gè)上面跳，現(xiàn)在，他們連續(xù)地跳著，他們的腳和身體已經(jīng)習(xí)慣了這樣的弧形的坡面，習(xí)慣了這樣的運(yùn)動(dòng)的節(jié)拍，他們?cè)谏厦骘w一般地跳躍著

⑥他們跑著，跳著，他們的心開(kāi)張著。他們也常常跑到那條已經(jīng)掘得很深的大溝旁邊，挨著木欄，看那些奇奇怪怪的木架子，看在黑洞洞的溝底活動(dòng)著的工人，看他們穿著長(zhǎng)過(guò)膝益的膠皮靴子從里面爬上來(lái)，看他們吃東西，吃得那樣一大口一大口的，吃得那樣香?！綛】

⑦夜晚，他們看見(jiàn)溝邊點(diǎn)起一盞一盞斜角形的紅燈。他們知道，這些燈要一直在那里亮著，一直到很深很深的夜里，發(fā)著紅紅的光。他們會(huì)很久很久都記得這些燈……

⑧孩子們跑著，跳著，在圓筒上面，在圓筒里面。忽然，有一個(gè)孩子在心里驚呼起來(lái)；“我已經(jīng)頂?shù)酵沧禹斄耍覜](méi)有踮腳!”啊，不知不覺(jué)的，這些孩子都長(zhǎng)高了!真快呀，孩子!而，這些大圓筒子也一個(gè)一個(gè)地安到深深的溝里去了，孩子們還來(lái)得及看到它們的淺灰色的脊背，整整齊齊地，長(zhǎng)長(zhǎng)地連成了一串，工人叔叔正往溝里填土。【C】

⑨現(xiàn)在，場(chǎng)子里又空了，又是一個(gè)新的場(chǎng)子，還是那棵小棗樹(shù)，挺立著，搖動(dòng)著枝條。

⑩不久，溝填平了，又是平平的，寬廣的，特別平，特別寬的路。但是，孩子們確定地知道，這下面，是下水道。孩子們也常常會(huì)想：下水道修得慢一點(diǎn)就好了。

(選自《汪曾祺散文選集》，有改動(dòng))

17．下列對(duì)文章理解和分析不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（）

A．孩子們一看到自己曾經(jīng)玩耍的廣場(chǎng)被占領(lǐng)，內(nèi)心生出一些疑惑和煩悶。

B．“孩子最初只是怯生生地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。"中“怯生生”一詞寫(xiě)出了孩子們對(duì)巨大水泥簡(jiǎn)的極端恐懼。

C．本文第五段運(yùn)用了大量擬人修辭手法，生動(dòng)形象地描繪孩子們?cè)诠さ赜淇焱嫠５膱?chǎng)景。

D．時(shí)光流逝，雖然新廣場(chǎng)修好了，但是孩子們?nèi)粤魬佟涯钪谏笆?、水泥管里玩耍的日子?/p>

E．孩子們見(jiàn)證了廣場(chǎng)一點(diǎn)一滴修建的過(guò)程，這亦是他們?nèi)松须y得的閱歷。

18．賞析句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

只看見(jiàn)一輛一輛的大汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，卸下一車(chē)一車(chē)的石子，雞蛋大的石子，杏核大的石子，還有沙，溫柔的，干凈的沙。堆起來(lái)，堆起來(lái)，堆成一座一座。

19．心理描寫(xiě)能點(diǎn)活主題，請(qǐng)你根據(jù)理解和下面的提示，補(bǔ)寫(xiě)文本【B】【C】留白處的心理描寫(xiě)。

【A】孩子們愁了：這么多沙石，把我們廣場(chǎng)都占領(lǐng)了，以后我們還去哪兒嬉戲玩要呀

【B】孩子們納悶了：

【C】孩子們終于明白了：

20．請(qǐng)結(jié)合文章，談?wù)勀阆旅婢渥拥睦斫狻?/p>

但是，孩子們確定地知道，這下面，是下水道。孩子們也常常會(huì)想：下水道修得慢一點(diǎn)就好了。

（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）名著閱讀

片段一：

宋江大醉，叫取紙筆來(lái)。一時(shí)乘著酒興，作滿(mǎn)江紅一詞。寫(xiě)畢，今樂(lè)和單唱這首詞曲，正唱到“望天王降詔，早招安”，只見(jiàn)武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心!”黑旋風(fēng)便固怪眼，大叫道：“招安，招安!招甚烏安!"只一腳，把桌子踢起，擷做粉碎。

(選自《水滸傳》)片段二：

他換了新車(chē)。從一換車(chē)那天，他就打聽(tīng)明白了，像他貨的那輛——弓子軟，銅活地道，雨布大簾，雙燈，細(xì)脖大銅喇叭——值一百出頭；若是漆工與銅活含擁一點(diǎn)呢，一百元便可以打住。大概的說(shuō)吧，他只要有一百塊錢(qián)，就能弄一柄車(chē)。猛然一，一天要是能利一角的話(huà)，一百元就是一千天，一千天!把一千天堆到一塊，他幾乎算不過(guò)來(lái)這該有多么遠(yuǎn)。但是，他下了決心，一千天，一萬(wàn)天也好，他得買(mǎi)車(chē)!第一步他應(yīng)當(dāng)，他想好了去拉包車(chē)。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來(lái)個(gè)飯局他就1廠以白落兩三塊的車(chē)飯錢(qián)。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能利起五六十塊!這樣，他的希望就近便多多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢(qián)，沒(méi)有任何嗜好，沒(méi)有家庭的累贊，只要他自己肯咬牙，事兒就沒(méi)有個(gè)不成。他對(duì)自己起下了誓，一年半的工夫，他―一祥子——非打成自己的車(chē)不可!是現(xiàn)打的，不要舊車(chē)見(jiàn)過(guò)新的。

(選自《駱駝祥子》第一章)

片段三：

在開(kāi)了槍眼的雉蝶上剛兜了一半，我就遇見(jiàn)一隊(duì)號(hào)手-這時(shí)總算在休息，這叫我感到高興，因?yàn)樗麄兊捻懥撂?hào)聲已接連不斷地響了好多天了。他們都是少年先鋒隊(duì)員，不過(guò)是小孩子，因此我停下來(lái)對(duì)其中一個(gè)號(hào)手談話(huà)時(shí)就采取了一種多少是父的態(tài)度。他穿著網(wǎng)球鞋、色短褲，戴著一頂褪了色的灰色帽子，上面糊翔的紅星但是，帽子下面那個(gè)號(hào)手可一點(diǎn)也不是褪色的：紅形彤的臉，閃閃發(fā)光的明亮眼睛，這樣的一個(gè)孩-看到心軟了下來(lái)，就像遇到一個(gè)需友情的流浪兒一樣。我想，一定是常想家的吧?！甘呛芸煳揖桶l(fā)現(xiàn)自己估計(jì)錯(cuò)不是媽媽的小寶貝，而已經(jīng)是一位老紅軍了。他告訴，他今年十五歲，四年前在南方參加了紅軍?！八哪?”我不信地叫道，“那么你參加紅軍準(zhǔn)是才十一歲啰你還參加了長(zhǎng)征"不錯(cuò)，”他得意揚(yáng)揚(yáng)有點(diǎn)滑看地回答說(shuō)，“我已當(dāng)了四年紅軍了。"你為什么參加紅軍”我問(wèn)道?！拔业募以诟＝ㄕ闹莞浇?。我平時(shí)常昭08：53上山砍柴，冬天就采集樹(shù)皮。我常常聽(tīng)村里的人講起紅軍，他們說(shuō)紅軍幫助窮人，這叫我喜歡。我們的家很窮。一家六口，我的父母和三個(gè)哥哥。我們沒(méi)有地。收成一半以上拿來(lái)交租，所以我們老是不夠吃，冬天，我們燒樹(shù)皮湯喝，把糧食省下來(lái)作來(lái)春的種子。我總是挨餓。

(選自《紅星照耀中國(guó)》)

21．上面片閱讀段，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《紅星照耀中國(guó)》中的"紅小鬼“是一個(gè)特殊的群體，他們認(rèn)為自己跟任何人都是平等的，他們對(duì)紅軍無(wú)比忠誠(chéng)。

B．《水滸傳》武松是最先提出招安的，片段一中他又是第一個(gè)反對(duì)招安的，武松這種想法的變化，體現(xiàn)了他的喜怒無(wú)常。

C．閱讀小說(shuō)，要把握題材特點(diǎn)。如片段一中宋江主張招安的情節(jié)凸顯出《水滸傳》從國(guó)家政治、社會(huì)批判的立意構(gòu)思角度，展現(xiàn)的是宏大的社會(huì)歷史背景。

D．《紅星照耀中國(guó)》描述了中國(guó)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，向全世界報(bào)道了這舉世無(wú)雙的壯舉。

22．有人說(shuō)“他(祥子)的道路，是由他所處的社會(huì)環(huán)境，他所屬的社會(huì)地位，他與社會(huì)的各種聯(lián)系決定的”，你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎請(qǐng)結(jié)合原著具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)。

三、寫(xiě)作(共50分)

23．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）閱讀下面的材料，按要求作文。

這個(gè)春節(jié)，電影《熱辣滾燙》登上了熱搜?！稛崂睗L燙》巧妙地以“做更好的自己"作為刷情寫(xiě)實(shí)落地的突破口，將喜劇與拳擊題材結(jié)合，積極探討青年人在面對(duì)生活困境時(shí)應(yīng)該如何重燃斗志，成為更好的自己。

請(qǐng)你就“做更好的自己”寫(xiě)一篇文章。或敘寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，或闡述自己的觀點(diǎn)，讓同學(xué)讀了你的文章后受到啟迪。

寫(xiě)作要求：(1)能對(duì)生活做出有價(jià)值的思考或建議，忌無(wú)病呻吟，忌空洞說(shuō)教。(2)題目自擬，文體不限，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或戲劇，也不要寫(xiě)成書(shū)信體。(3)不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.橘子洲景區(qū)發(fā)出了“錯(cuò)峰出游"提倡，游客若想佇立在橘子洲頭，高吟一首《沁（qìn）園春長(zhǎng)沙》，需提前3天在微信公眾號(hào)預(yù)約。

B.火宮殿廟會(huì)是長(zhǎng)沙的地方傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，今年春節(jié)火宮殿石牌坊（fāng）布彩龍，沿火宮殿石牌坊蜿蜒而上，夜幕下光彩奪目，熠熠生輝。

C.正確。

D.正月十五，世界之窗舉辦游園慶元宵活動(dòng)，精彩紛呈的歌舞表演在此上演，音樂(lè)與景相輔相成，吸引了眾多市民駐足欣賞。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

2．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言連貫

【解析】【分析】A選項(xiàng)的句子：“2月19日，2024第四屆中華傳統(tǒng)舞龍舞獅國(guó)際賽演活動(dòng)?jì)胫腥A傳統(tǒng)體育國(guó)際錦標(biāo)賽正式在馬欄山鴨嘴公園開(kāi)賽?！贝嬖谡Z(yǔ)病，如“賽演活動(dòng)?jì)?中的“嬰”顯然是多余的，且該句子的表述顯得有些冗余。

B選項(xiàng)的句子：“本次大賽不僅是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要契機(jī)，更是技藝比拼的賽場(chǎng)。"這個(gè)句子雖然在意思上沒(méi)有問(wèn)題，但表述上顯得不夠簡(jiǎn)明，前后兩部分有些重復(fù)，不夠精煉。

C選項(xiàng)的句子：“小華同學(xué)特別想要媽媽帶自己去觀看比賽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@么好看的比賽如果你不帶我去，我就不想做作業(yè)哦!”"這個(gè)句子雖然表達(dá)了小華的想法，但語(yǔ)氣顯得過(guò)于強(qiáng)硬和任性，不夠得體。

D選項(xiàng)的句子：“為了宣傳此次活動(dòng)，舉辦單位以‘新春舞龍獅，歡樂(lè)滿(mǎn)星城’為主題制作了宣傳海報(bào)?！边@個(gè)句子簡(jiǎn)潔明了，既準(zhǔn)確地表達(dá)了舉辦單位的目的，又清晰地闡述了宣傳的主題和方式。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言得體。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對(duì)己。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，一般對(duì)人。謙辭，表示謙虛或謙恭的言辭，常用于人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往來(lái)中。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)。

3．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用

【解析】【分析】A項(xiàng)，“漫游衡陽(yáng)"感受衡陽(yáng)”“遇見(jiàn)衡陽(yáng)"是并列短語(yǔ)，中間用頓號(hào)。

B.正確。

C項(xiàng)，“應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式”和“還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵"是選擇問(wèn)句，只在句末用問(wèn)號(hào)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。

D項(xiàng)，“長(zhǎng)沙為什么能獲評(píng)‘幸福城市’”和“我們也可以了解，長(zhǎng)沙為什么能成為網(wǎng)紅之地"是陳述句，不是疑問(wèn)句，兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

4．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)句與人

【解析】【分析】ACD.正確。

B.“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家”這副對(duì)聯(lián)中提到的“三父子"是蘇淘、蘇軾、蘇轍，“四大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾。這個(gè)選項(xiàng)提到了“三父子"和“四大家”。其中，“三父子"指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍，而不是蘇淘。因此，這個(gè)描述是不準(zhǔn)確的。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類(lèi)題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

5．【答案】（1）最?lèi)?ài)湖東行不足；綠楊陰里白沙堤

（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：湖、堤、凌、覽。

故答案為：最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

6．【答案】②

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)歌對(duì)聯(lián)

【解析】【分析】本題考查對(duì)聯(lián)的理解與選擇。根據(jù)題意，是為以《愛(ài)蓮說(shuō)》為主題的書(shū)法作品展覽選擇對(duì)聯(lián)，這就要求對(duì)聯(lián)的內(nèi)容必須與“蓮”有關(guān)，并表現(xiàn)“書(shū)法作品展"這一中心內(nèi)容。

①不合適，雖然下聯(lián)出現(xiàn)了“荷花塘”，但是與書(shū)法作品沒(méi)有任何聯(lián)系；

②合適，對(duì)聯(lián)以“守正不旁枝"抱清能逸雅”表現(xiàn)“蓮"的高尚品質(zhì)，“書(shū)正字”一語(yǔ)雙關(guān)，既指蓮的正直，又暗指書(shū)法藝術(shù)。

③不合適，對(duì)聯(lián)雖出現(xiàn)“并蒂蓮”，但“雙飛燕”“并蒂蓮"很明顯是一幅婚聯(lián)。

④不合適，對(duì)聯(lián)描寫(xiě)自然之景，雖出現(xiàn)“荷”，但也書(shū)法無(wú)關(guān)。

故答案為：②

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫(xiě)出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

7．【答案】我方認(rèn)為，蓮花應(yīng)該列入花中四君子。因?yàn)樯徎ā俺鲇倌喽蝗?，濯清而不?；另外，它表里如一、不牽扯攀附，這種不隨世俗、潔身自愛(ài)的品質(zhì)正是君子的象征。

【知識(shí)點(diǎn)】見(jiàn)解表述

【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。辯論的內(nèi)容是蓮花應(yīng)不應(yīng)該列入“四君子”之列，要求你作為辯論正方，陳述辯詞。首先要明確正方的觀點(diǎn)是“蓮花應(yīng)列入花中四君子”，然后闡述理由，條理清晰，表達(dá)流暢。

故答案為：我方認(rèn)為，蓮花應(yīng)該列入花中四君子。因?yàn)樯徎ā俺鲇倌喽蝗?，濯清而不妖”；另外，它表里如一、不牽扯攀附，這種不隨世俗、潔身自愛(ài)的品質(zhì)正是君子的象征。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。解答觀點(diǎn)表達(dá)類(lèi)題目，首先要圍繞話(huà)題確定觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要正確鮮明，理由要充分、合情理，表達(dá)要流暢。

8．【答案】愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香

【知識(shí)點(diǎn)】套用式仿寫(xiě)

【解析】【分析】本題考查仿寫(xiě)。仿寫(xiě)句式“人也一樣，愈..的人，愈有…的…”，內(nèi)容“白花”“芬芳"的特點(diǎn)即可。

故答案為：愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫(xiě)句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語(yǔ)意通順連貫。

【答案】9．B

10．“偷”指瞞著別人行動(dòng)。這里是貶詞褒用，寫(xiě)出了孩童們斂聲屏氣、躡手躡腳、東張西望撲打棗、梨的天真無(wú)邪的情態(tài)，頗具趣味。表達(dá)了辛棄疾此時(shí)閑適、滿(mǎn)足、愉悅的心情。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；體味古詩(shī)詞曲的遣詞；寄情山水

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查品味語(yǔ)言特色中的“煉字"型。解答此類(lèi)題目時(shí)基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實(shí)質(zhì)意思）或該字（詞）對(duì)突出主旨所起的作用。最后點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。

9．ACD.正確。

B選項(xiàng)錯(cuò)誤。從詞中可以看出，作者通過(guò)描繪松竹、分社肉、白酒、梨棗山園等場(chǎng)景，表達(dá)了他對(duì)這種閑適生活的滿(mǎn)足感，以及一種恬淡、寧?kù)o的心境。

故答案為：B

10．“偷”字在這里的意思是瞞著別人行動(dòng)，描繪了兒童悄悄拿長(zhǎng)竿的行為。貶詞褒用：這種用法使“偷"字具有了特殊的表達(dá)效果。通常情況下，“偷”帶有負(fù)面的含義，但在這里卻用來(lái)形容孩子的行為，給人一種俏皮、可愛(ài)的感覺(jué)。展現(xiàn)兒童情態(tài)：通過(guò)“偷"字，生動(dòng)地描繪出了孩童們?cè)趽浯驐?、梨時(shí)的那種小心翼翼、充滿(mǎn)好奇又興奮的天真無(wú)邪的模樣。反映作者心情：孩子們的快樂(lè)與天真也折射出辛棄疾此時(shí)閑適、滿(mǎn)足和愉悅的心情。增添趣味性：這樣的描寫(xiě)使整個(gè)場(chǎng)景更富有生活情趣，讓讀者能夠感受到田園生活的美好與寧?kù)o。故答案為：“偷”指瞞著別人行動(dòng)。這里是貶詞褒用，寫(xiě)出了孩童們斂聲屏氣、躡手躡腳、東張西望撲打棗、梨的天真無(wú)邪的情態(tài)，頗具趣味。表達(dá)了辛棄疾此時(shí)閑適、滿(mǎn)足、愉悅的心情。

【答案】11．B

12．B

13．當(dāng)時(shí)樞密院有不愿意這樣做的人，多次阻撓（岳飛的北伐計(jì)劃）。

14．①文章中，在滁州，辛棄疾輕徭薄賦，招納流民，教授民兵，組織屯田，葉衡都夸贊他慷慨有大略，說(shuō)明辛棄疾是一個(gè)有雄才大略，有實(shí)干才能的人：②任職湖南，有戰(zhàn)略眼光，歷經(jīng)艱辛，建立飛虎營(yíng)，聲名遠(yuǎn)播，雄鎮(zhèn)一方，有卓越的治軍才能：③辛棄疾豪爽尚氣節(jié)，慧眼識(shí)人，提拔才，多與名人交游，由此可見(jiàn)他是一個(gè)識(shí)人善任、有領(lǐng)導(dǎo)才能和號(hào)召力的人。④材料中，辛棄疾作《九議》《應(yīng)問(wèn)》《美芹十論》等治國(guó)策論，分析天下大勢(shì)，軍事利弊，以期北伐收復(fù)失地，可以看出他曉暢軍事理論與攻伐謀略，有卓越的軍事才能。由此可見(jiàn)，辛棄疾足有“了卻君王天下事"的本領(lǐng)。

【知識(shí)點(diǎn)】分析概括文言作者個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（2）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

辛棄疾，字幼安，是齊地歷城人。當(dāng)時(shí)虞允文執(zhí)掌朝政，皇帝決心恢復(fù)（中原），辛棄疾趁機(jī)論述南北形勢(shì)以及三國(guó)、晉、漢時(shí)期的人才。他撰寫(xiě)了《九議》以及《應(yīng)問(wèn)》三篇、《美芹十論》呈獻(xiàn)給朝廷，論述順逆的道理、消長(zhǎng)的形勢(shì)、技藝的長(zhǎng)短、地形的要害，非常詳盡。

乾道六年，（辛棄疾）升任司農(nóng)寺主簿，外調(diào)擔(dān)任滁州知州。滁州遭受兵禍，城邑殘破，居民稀少，辛棄疾放寬賦稅征收，招納流亡的百姓，救助民兵，商議屯田之事。留守葉衡很器重他，葉衡入朝擔(dān)任宰相后，極力推薦辛棄疾，說(shuō)他慷慨有雄才大略。

不久辛棄疾又掌管潭州兼湖南安撫使。草寇盜匪時(shí)有出沒(méi)，不只是因?yàn)轱L(fēng)俗頑悍，也是因?yàn)槲鋫淇仗撍?。于是辛棄疾又上奏章，?qǐng)求依照福建左翼的例子，另外創(chuàng)建一支軍隊(duì)，以湖南飛虎為名，專(zhuān)門(mén)聽(tīng)從帥臣節(jié)制調(diào)度，希望能讓夷獠知曉軍威，望風(fēng)而畏服。朝廷下詔把規(guī)劃的事委任給他。當(dāng)時(shí)樞密院有不高興的人，多次阻撓，辛棄疾卻更加努力，最終沒(méi)能改變他的計(jì)劃。經(jīng)過(guò)巨額費(fèi)用的經(jīng)營(yíng)，辛棄疾善于周旋，事情都能立刻辦理。議論的人把這事當(dāng)成是聚斂錢(qián)財(cái)，皇帝降下御前金字牌，讓他每日停下。辛棄疾接下金字牌但藏了起來(lái)，出去責(zé)成經(jīng)辦的人，一個(gè)月后飛虎營(yíng)的柵欄建成，違背了駐軍的制度。但如期建成。軍隊(duì)建成后，雄鎮(zhèn)一方，成為江上各軍之冠。

辛棄疾為人豪爽崇尚氣節(jié)，能識(shí)別提拔英俊之才，所交往的大多是海內(nèi)的知名人士。辛棄疾曾經(jīng)與朱熹一同游覽武夷山，寫(xiě)了《九曲棹歌》，朱熹寫(xiě)了“克己復(fù)禮”“夙興夜寐”，題詞在他的兩個(gè)書(shū)齋里。

11．ACD.正確。

B.介詞，把；介詞，因?yàn)椤?/p>

故答案為：B

12．本題考查文言文斷句。句意為：辛棄疾把金字牌藏起，責(zé)成監(jiān)辦官，限期一月修成飛虎營(yíng)柵，違者軍法處治

故答案為：B

13．本題考查文言文語(yǔ)句翻譯。重點(diǎn)詞有：時(shí)：當(dāng)時(shí)。數(shù)：多次。

故答案為：當(dāng)時(shí)樞密院有不愿意這樣做的人，多次阻撓（岳飛的北伐計(jì)劃）。

14．文章理解能力：需要理解文章中描述辛棄疾的具體事跡和行為。分析綜合能力：對(duì)這些事跡進(jìn)行分析，歸納出辛棄疾的各種才能。人物評(píng)價(jià)能力：判斷這些才能是否足以讓他“了卻君王天下事”。實(shí)干才能：在滁州的治理措施展現(xiàn)了他的實(shí)干才能。治軍才能：在湖南建立飛虎營(yíng)體現(xiàn)了他的卓越治軍能力。領(lǐng)導(dǎo)才能：豪爽、善于識(shí)人等特點(diǎn)顯示了他的領(lǐng)導(dǎo)魅力。軍事才能：撰寫(xiě)治國(guó)策論表明他具備軍事理論和謀略。

故答案為：①文章中，在滁州，辛棄疾輕徭薄賦，招納流民，教授民兵，組織屯田，葉衡都夸贊他慷慨有大略，說(shuō)明辛棄疾是一個(gè)有雄才大略，有實(shí)干才能的人：②任職湖南，有戰(zhàn)略眼光，歷經(jīng)艱辛，建立飛虎營(yíng)，聲名遠(yuǎn)播，雄鎮(zhèn)一方，有卓越的治軍才能：③辛棄疾豪爽尚氣節(jié)，慧眼識(shí)人，提拔才，多與名人交游，由此可見(jiàn)他是一個(gè)識(shí)人善任、有領(lǐng)導(dǎo)才能和號(hào)召力的人。④材料中，辛棄疾作《九議》《應(yīng)問(wèn)》《美芹十論》等治國(guó)策論，分析天下大勢(shì)，軍事利弊，以期北伐收復(fù)失地，可以看出他曉暢軍事理論與攻伐謀略，有卓越的軍事才能。由此可見(jiàn)，辛棄疾足有“了卻君王天下事"的本領(lǐng)。

【答案】15．C

16．加強(qiáng)湖湘精神的宣傳；科技賦能，運(yùn)用人工智能等技術(shù)完善旅游產(chǎn)品體系，創(chuàng)新文化旅游新模式；開(kāi)展多元化的公益文化類(lèi)活動(dòng)，鼓勵(lì)博物館、圖書(shū)館、文化館等公共場(chǎng)所開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)（例如：傳統(tǒng)文化講座）；開(kāi)展湖湘文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，讓文化藝術(shù)走到群眾身邊；鼓勵(lì)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新，挖掘并宣傳文化產(chǎn)品內(nèi)涵。

【知識(shí)點(diǎn)】分析材料主體特征；啟示、感悟、建議類(lèi)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

15．A.有誤，原文表述為“根據(jù)歷代湖湘人士的性格特質(zhì)，如倔強(qiáng)、剛直、英勇、堅(jiān)毅、強(qiáng)悍、豪俠，及‘特別獨(dú)立之根性”"與原文不符；

B.有誤，原文表述為“湖南傳媒綜藝節(jié)目積淀了大量可開(kāi)發(fā)的場(chǎng)景，湖湘名人群體群星閃耀，湖湘大地的文化景觀和自然景觀熠熠生輝。”選項(xiàng)將原文的“可開(kāi)發(fā)"改為“已開(kāi)發(fā)”了；

C.正確；

D.有誤，根據(jù)圖表可知，組織活動(dòng)同比增幅最高的為博物館。

故答案為：C

16．本題考查建議、看法。從材料—“具備‘霸蠻風(fēng)骨’特質(zhì)的人堅(jiān)信：在世界上并不存在‘無(wú)法實(shí)現(xiàn)’的事情，只存在‘未曾想到’的人。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，相信自己能移動(dòng)山岳的人，必將成就一番偉大的事業(yè)。在他們的字典里，沒(méi)有“失敗’這個(gè)詞匯"可知加強(qiáng)湖湘精神的宣傳；從材料二“湖南旅游發(fā)展，針對(duì)疫情后旅游主體的新需求，運(yùn)用人工智能、VR/MR/AR等視頻科技和聲光電科技、材料科技等，將多年積淀的紅色文化、時(shí)尚文化和歷史文化故事化開(kāi)發(fā)，融入自然山水、城市歷史和鄉(xiāng)村生活空間，轉(zhuǎn)化為研學(xué)、研習(xí)、休閑、游戲、角色表演等各種沉浸式”可知，要科技賦能，運(yùn)用人工智能等技術(shù)完善旅游產(chǎn)品體系，創(chuàng)新文化旅游新模式；從材料三“博物館、圖書(shū)館、文化館情況統(tǒng)計(jì)表可知，要開(kāi)展多元化的公益文化類(lèi)活動(dòng)，鼓勵(lì)博物館、圖書(shū)館、文化館等公共場(chǎng)所開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)（例如：傳統(tǒng)文化講座）；從“作為一名文藝工作者和文藝界的政協(xié)委員，青年女高音歌唱家陳香水致力于以湖南民歌為載體，推動(dòng)湖湘文化傳承與發(fā)展"可知開(kāi)展湖湘文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，讓文化藝術(shù)走到群眾身邊，鼓勵(lì)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新，挖掘并宣傳文化產(chǎn)品內(nèi)涵。

故答案為：加強(qiáng)湖湘精神的宣傳；科技賦能，運(yùn)用人工智能等技術(shù)完善旅游產(chǎn)品體系，創(chuàng)新文化旅游新模式；開(kāi)展多元化的公益文化類(lèi)活動(dòng)，鼓勵(lì)博物館、圖書(shū)館、文化館等公共場(chǎng)所開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)（例如：傳統(tǒng)文化講座）；開(kāi)展湖湘文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，讓文化藝術(shù)走到群眾身邊；鼓勵(lì)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新，挖掘并宣傳文化產(chǎn)品內(nèi)涵。

【答案】17．A；C

18．用“一輛一輛”“一車(chē)一車(chē)"一座一座”這一系列數(shù)量詞，具體地呈現(xiàn)運(yùn)石子、卸石子、堆石子的過(guò)程，寫(xiě)出了工程的不斷推進(jìn)和廣場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化，表達(dá)了孩子們觀看這種過(guò)程的疑惑和驚訝。

19．【B】這些工人這么辛苦勞動(dòng)，為什么他們還能吃得這么香，笑得這么開(kāi)心？

【C】原來(lái)這些水泥筒子是要埋到深溝里連成下水道的，下水道是這么修成的呀。

20．孩子們知道了原來(lái)不知道的藏于地下的下水道，寫(xiě)出了孩子們見(jiàn)證下水道修建的全過(guò)程，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，收獲成長(zhǎng)，揭示了生活中親身的觀察和經(jīng)歷會(huì)有利于孩子學(xué)到知識(shí)的道理。孩子們希望下水道修得慢一點(diǎn)，表達(dá)了孩子們玩耍于沙石堆、水泥筒的經(jīng)歷充滿(mǎn)樂(lè)趣，新鮮難忘，抒發(fā)了孩子們對(duì)那段時(shí)光的喜愛(ài)和留戀不舍。

【知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子；記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開(kāi)放類(lèi)型

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。讀懂文章內(nèi)容，理解文章大意。選擇題注意在文章中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線(xiàn)索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（2）本題考查賞析加點(diǎn)字。注意三步法，第一步先看加點(diǎn)字①詞性，如動(dòng)詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫(xiě)方法：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)。④詞語(yǔ)本義和語(yǔ)境義。第二步結(jié)合句子分析這個(gè)加點(diǎn)字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話(huà)表達(dá)作者何種情感態(tài)度。分析的時(shí)候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話(huà)有可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)。

（3）本題考查補(bǔ)寫(xiě)心理描寫(xiě)。讀懂文章內(nèi)容，理解文章大意。在文中找到對(duì)應(yīng)句，聯(lián)系上下文語(yǔ)境，分析推理空白處語(yǔ)境意，合理組織語(yǔ)言表述即可。

（4）本題考查語(yǔ)句理解。這類(lèi)試題，不要浮于語(yǔ)句的表面意思，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。

17．A：煩悶，錯(cuò)誤。應(yīng)該是疑惑不解和好奇。C：大量擬人，錯(cuò)誤。第五段：他們有時(shí)伸出一個(gè)黑黑的腦袋來(lái)，喊叫一聲，又隱沒(méi)了。他們從薄暗中爬出來(lái)，爬到圓簡(jiǎn)的頂上來(lái)奔跳。是擬人，不是大量擬人。

故答案為：AC

18．一輛一輛、一車(chē)一車(chē)、—座一座，數(shù)量詞，具體寫(xiě)了車(chē)子運(yùn)送石子、卸石子、堆石子的過(guò)程，寫(xiě)了石子很多，突出修下水道工程的艱巨且漫長(zhǎng)的特點(diǎn)，表現(xiàn)出工程不斷推進(jìn)和廣場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化，也寫(xiě)了孩子們對(duì)這項(xiàng)工程、這一過(guò)程的時(shí)刻關(guān)注，寫(xiě)孩子們見(jiàn)證了修下水道的過(guò)程中的疑惑、驚訝。

故答案為：用“一輛一輛"一車(chē)一車(chē)”“一座一座"這一系列數(shù)量詞，具體地呈現(xiàn)運(yùn)石子、卸石子、堆石子的過(guò)程，寫(xiě)出了工程的不斷推進(jìn)和廣場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化，表達(dá)了孩子們觀看這種過(guò)程的疑惑和驚訝。

19．結(jié)合上下文語(yǔ)境分析推理即可。

【B】前文寫(xiě)：他們也常常跑到那條已經(jīng)掘得很深的大溝旁邊，挨著木欄，看那些奇奇怪怪的木架子，看在黑洞洞的溝底活動(dòng)著的工人，看他們穿著長(zhǎng)過(guò)膝益的膠皮靴子從里面爬上來(lái)，看他們吃東西，吃得那樣一大口一大口的，吃得那樣香。寫(xiě)孩子們對(duì)工人們很好奇，一直在關(guān)注他們的表現(xiàn)，很好奇工人們?yōu)槭裁锤苫钅敲葱量噙€吃得那樣香。

【C】前文寫(xiě)：這些大圓筒子也一個(gè)一個(gè)地安到深深的溝里去了，孩子們還來(lái)得及看到它們的淺灰色的脊背，整整齊齊地，長(zhǎng)長(zhǎng)地連成了一串，工人叔叔正往溝里填土。寫(xiě)孩子們見(jiàn)證了修下水道的全過(guò)程，知道水泥筒的作用了，知道下水道是怎么修成的了。

故答案為：【B】這些工人這么辛苦勞動(dòng)，為什么他們還能吃得這么香，笑得這么開(kāi)心？

【C】原來(lái)這些水泥筒子是要埋到深溝里連成下水道的，下水道是這么修成的呀。

20．但是，孩子們確定地知道，這下面，是下水道。孩子們見(jiàn)證了下水道修建的全過(guò)程，掌握了之前不知道的藏在地下的下水道相關(guān)知識(shí)，他們?cè)谟^察與玩耍中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲了成長(zhǎng)。即親身實(shí)踐能夠增加知識(shí)，獲得成長(zhǎng)。

孩子們也常常會(huì)想：下水道修得慢一點(diǎn)就好了。寫(xiě)孩子們希望下水道修得慢一點(diǎn)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@里玩耍，沙石堆和水泥筒中的玩耍很有趣新穎，孩子們對(duì)那段時(shí)光很喜愛(ài)，也很留戀。

故答案為：孩子們知道了原來(lái)不知道的藏于地下的下水道，寫(xiě)出了孩子們見(jiàn)證下水道修建的全過(guò)程，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，收獲成長(zhǎng)，揭示了生活中親身的觀察和經(jīng)歷會(huì)有利于孩子學(xué)到知識(shí)的道理。孩子們希望下水道修得慢一點(diǎn)，表達(dá)了孩子們玩耍于沙石堆、水泥筒的經(jīng)歷充滿(mǎn)樂(lè)趣，新鮮難忘，抒發(fā)了孩子們對(duì)那段時(shí)光的喜愛(ài)和留戀不舍。

【答案】21．B

22．示例：贊同。祥子所處的社會(huì)環(huán)境對(duì)他的命運(yùn)產(chǎn)生了決定性的影響。小說(shuō)背景設(shè)定在民國(guó)時(shí)期的北京，一個(gè)充滿(mǎn)不平等、貧富分化嚴(yán)重的社會(huì)。對(duì)于像祥子這樣的底層勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，他們面臨著巨大的生存壓力。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，祥子雖然勤勞努力，但始終無(wú)法擺脫貧困的困境。他的夢(mèng)想——擁有一輛自己的車(chē)，過(guò)上安穩(wěn)的生活——在這個(gè)社會(huì)環(huán)境下顯得異常遙遠(yuǎn)和難以實(shí)現(xiàn)。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容；對(duì)作品的體驗(yàn)感受；《駱駝祥子》；《紅星照耀中國(guó)》；《水滸傳》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

21．ACD.正確。

B選項(xiàng)的說(shuō)法不正確?！端疂G傳》中，武松最先提出招安的說(shuō)法并不準(zhǔn)確。招安是許多梁山好漢的共同想法，并非由武松最先提出。武松反對(duì)招安也不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為他的喜怒無(wú)常。他的想法變化可能是基于對(duì)局勢(shì)的不同認(rèn)識(shí)和個(gè)人經(jīng)歷的影響。

故答案為：B

22．在《駱駝祥子》這部小說(shuō)中，祥子是一個(gè)出身貧苦、勤勞善良、有著執(zhí)著追求的年輕車(chē)夫。他希望通過(guò)自己的努力，買(mǎi)上一輛屬于自己的車(chē)，從而擺脫貧困，過(guò)上安穩(wěn)的生活。但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，他多次買(mǎi)車(chē)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)和破滅都與當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境息息相關(guān)。首先，祥子所處的社會(huì)環(huán)境是一個(gè)充滿(mǎn)不公和壓迫的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，貧苦人民的生活異常艱難，他們面臨著來(lái)自各個(gè)方面的壓迫和剝削。祥子雖然勤勞善良，但由于社會(huì)地位低下，他無(wú)法擺脫這種壓迫和剝削。他的買(mǎi)車(chē)夢(mèng)想在多次嘗試后都以失敗告終，這既是因?yàn)樗约旱牟恍以庥?，也是因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境的不公和殘酷。其次，祥子所屬的社會(huì)地位也決定了他的命運(yùn)。作為一個(gè)貧苦的車(chē)夫，祥子在社會(huì)中處于底層地位。他缺乏足夠的社會(huì)資源和人脈關(guān)系，這使得他在面對(duì)困境時(shí)難以得到有效的幫助和支持。例如，當(dāng)他的車(chē)被搶走時(shí)，他無(wú)法借助社會(huì)力量來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益；當(dāng)他生病時(shí)，他也無(wú)法得到足夠的醫(yī)療救助。這些困境都進(jìn)一步加劇了他的悲慘命運(yùn)。最后，祥子與社會(huì)的各種聯(lián)系也影響了他的命運(yùn)。在他的生活中，他遇到了各種各樣的人和事。有些人對(duì)他的生活產(chǎn)生了積極的影響，如曹先生等人給予他的幫助和支持；而有些人則給他帶來(lái)了負(fù)面的影響，如孫偵探等人的敲詐和威脅。這些聯(lián)系都直接或間接地影響了祥子的命運(yùn)走向。故答案為：贊同。祥子所處的社會(huì)環(huán)境對(duì)他的命運(yùn)產(chǎn)生了決定性的影響。小說(shuō)背景設(shè)定在民國(guó)時(shí)期的北京，一個(gè)充滿(mǎn)不平等、貧富分化嚴(yán)重的社會(huì)。對(duì)于像祥子這樣的底層勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，他們面臨著巨大的生存壓力。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，祥子雖然勤勞努力，但始終無(wú)法擺脫貧困的困境。他的夢(mèng)想——擁有一輛自己的車(chē)，過(guò)上安穩(wěn)的生活——在這個(gè)社會(huì)環(huán)境下顯得異常遙遠(yuǎn)和難以實(shí)現(xiàn)。

23．【答案】在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)：不斷塑造更好的自我

在我們?nèi)松穆猛局?，每個(gè)人都有可能面臨困境和挑戰(zhàn)。當(dāng)生活拋給我們一個(gè)接一個(gè)的難題時(shí)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？是沉溺于絕望中，還是振作起來(lái)，努力成為更好的自己？電影《熱辣滾燙》為我們提供了有力的答案。

記得那個(gè)夏天，我剛剛踏入高中校園，面對(duì)全新的環(huán)境和未知的未來(lái)，我感到無(wú)比迷茫和焦慮。成績(jī)平平、社交能力不強(qiáng)，我覺(jué)得自己似乎什么都做不好。然而，在看了《熱辣滾燙》之后，我開(kāi)始意識(shí)到，我也可以像電影中的主角一樣，通過(guò)不斷努力，成為更好的自己。

我開(kāi)始積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的興趣愛(ài)好。我加入了學(xué)校的籃球隊(duì)，雖然起初技術(shù)不佳，但我并不氣餒。每一次訓(xùn)練，我都全力以赴，逐漸從籃球新手變成了隊(duì)里的得分主力。這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì)到，只要肯付出努力，就一定能夠取得進(jìn)步。

同時(shí)，我也開(kāi)始關(guān)注自己的學(xué)業(yè)。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的能力和價(jià)值。于是，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)效率。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，這讓我更加堅(jiān)信，只要努力，就一定能夠取得成功。

然而，成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到挫折和困難。有一次，我在籃球比賽中受傷了，不得不暫時(shí)告別球場(chǎng)。那段時(shí)間，我感到非常沮喪和無(wú)助。但正是這次挫折，讓我更加明白，成為更好的自己并不是一帆風(fēng)順的。我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

在家人和朋友的鼓勵(lì)下，我逐漸走出了陰霾。我開(kāi)始嘗試其他運(yùn)動(dòng)，如游泳和跑步，這些運(yùn)動(dòng)不僅讓我恢復(fù)了健康，也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。同時(shí)，我也意識(shí)到，成為更好的自己不僅僅是追求個(gè)人成就和成功，更是要不斷塑造自己的品格和價(jià)值觀。我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，積極參加志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。這些經(jīng)歷讓我更加懂得感恩和奉獻(xiàn)，也讓我更加明白自己的責(zé)任和使命。

如今，我已經(jīng)成為了一個(gè)更加成熟和自信的人。我仍然在不斷努力，追求更高的目標(biāo)和更好的自己。我相信，只要我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠成為更好的自己。

在成長(zhǎng)的道路上，我們需要不斷地挑戰(zhàn)自己、超越自己。正如電影《熱辣滾燙》所展示的那樣，只有通過(guò)不斷地努力和奮斗，我們才能夠成為更好的自己。讓我們一起在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，不斷塑造更好的自我吧！

【知識(shí)點(diǎn)】話(huà)題作文

【解析】【分析】本題考查話(huà)題作文。題目要求圍繞“做更好的自己”這一主題進(jìn)行寫(xiě)作，既可以敘述自己的親身經(jīng)歷，也可以闡述自己的觀點(diǎn)。有價(jià)值的生活思考或建議：文章應(yīng)包含對(duì)生活有深度的思考，或者提供具體的建議，幫助讀者在面對(duì)生活挑戰(zhàn)時(shí)能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。避免無(wú)病呻吟和空洞說(shuō)教：這意味著文章應(yīng)該具有實(shí)際的內(nèi)容和意義，不要僅僅停留在表面上的感嘆或空洞的言論上。針對(duì)題目《做更好的自己》，我們可以從不同的角度來(lái)展開(kāi)思考。例如，可以分享自己在面對(duì)困難時(shí)如何努力成為更好的自己的經(jīng)歷；也可以探討為什么我們需要不斷追求進(jìn)步，如何克服障礙，實(shí)現(xiàn)自我提升；還可以從更宏觀的角度，討論社會(huì)或?qū)W校環(huán)境如何助力青年人成為更好的自己。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查話(huà)題作文。文章應(yīng)當(dāng)素材豐富，列舉了相關(guān)的事例或引用了恰當(dāng)?shù)拿跃?，使文章更具說(shuō)服力。同時(shí)要做到用詞準(zhǔn)確，文筆流暢，運(yùn)用了多種修辭手法或表現(xiàn)手法，使文章生動(dòng)形象。并且文章觀點(diǎn)要明確，作者對(duì)話(huà)題應(yīng)當(dāng)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，立意深遠(yuǎn)，能引發(fā)讀者的思考。

1/1湖南省長(zhǎng)沙市湘一芙蓉中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)考試試卷

一、積累與運(yùn)用(共20分)

1．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的字音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．橘子洲景區(qū)發(fā)出了“錯(cuò)峰出游"提，游客若想駐立在橘子洲頭，高吟一首《沁(qìng)園春·長(zhǎng)沙》，需提前3天在微信公眾號(hào)預(yù)約。

B．火宮殿廟會(huì)是長(zhǎng)沙的地方傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，今年春節(jié)火宮殿石牌坊(páifáng)布置彩龍，沿火宮殿石牌坊蜿蜒而上，夜幕下光彩奪目，熠熠生輝。

C．湖南博物院推出“璀璨愛(ài)琴?！畔ＥD文明史詩(shī)"專(zhuān)題展覽，讓觀眾徜徉(chángyáng)于古希臘文明的海洋，開(kāi)啟一場(chǎng)精彩絕倫的觀展之旅。

D．正月十五，世界之窗舉辦游園慶元霄活動(dòng)，精彩紛星的歌舞表演在此上演，音樂(lè)和美景相輔相成，吸引了眾多市民游客駐足欣賞。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.橘子洲景區(qū)發(fā)出了“錯(cuò)峰出游”提倡，游客若想佇立在橘子洲頭，高吟一首《沁（qìn）園春長(zhǎng)沙》，需提前3天在微信公眾號(hào)預(yù)約。

B.火宮殿廟會(huì)是長(zhǎng)沙的地方傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，今年春節(jié)火宮殿石牌坊（fāng）布彩龍，沿火宮殿石牌坊蜿蜒而上，夜幕下光彩奪目，熠熠生輝。

C.正確。

D.正月十五，世界之窗舉辦游園慶元宵活動(dòng)，精彩紛呈的歌舞表演在此上演，音樂(lè)與景相輔相成，吸引了眾多市民駐足欣賞。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

2．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）下列選項(xiàng)中語(yǔ)句表達(dá)準(zhǔn)確得體連貫簡(jiǎn)明的句子是（）

A．2月19日，2024第四屆中華傳統(tǒng)舞龍舞獅國(guó)際賽演活動(dòng)?jì)胫腥A傳統(tǒng)體育國(guó)際錦標(biāo)賽正式在馬欄山鴨嘴公園開(kāi)賽。

B．本次大賽不僅是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要契機(jī)，更是技藝比拼的賽場(chǎng)。

C．小華同學(xué)特別想要媽媽帶自己去觀看比賽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@么好看的比賽如果你不帶我去，我就不想做作業(yè)哦!"

D．為了宣傳此次活動(dòng)，舉辦單位以“新春舞龍獅，歡樂(lè)滿(mǎn)星城”為主題制作了宣傳海報(bào)。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言連貫

【解析】【分析】A選項(xiàng)的句子：“2月19日，2024第四屆中華傳統(tǒng)舞龍舞獅國(guó)際賽演活動(dòng)?jì)胫腥A傳統(tǒng)體育國(guó)際錦標(biāo)賽正式在馬欄山鴨嘴公園開(kāi)賽。"存在語(yǔ)病，如“賽演活動(dòng)?jì)搿敝械摹皨?顯然是多余的，且該句子的表述顯得有些冗余。

B選項(xiàng)的句子：“本次大賽不僅是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要契機(jī)，更是技藝比拼的賽場(chǎng)?！边@個(gè)句子雖然在意思上沒(méi)有問(wèn)題，但表述上顯得不夠簡(jiǎn)明，前后兩部分有些重復(fù)，不夠精煉。

C選項(xiàng)的句子：“小華同學(xué)特別想要媽媽帶自己去觀看比賽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@么好看的比賽如果你不帶我去，我就不想做作業(yè)哦!"”這個(gè)句子雖然表達(dá)了小華的想法，但語(yǔ)氣顯得過(guò)于強(qiáng)硬和任性，不夠得體。

D選項(xiàng)的句子：“為了宣傳此次活動(dòng)，舉辦單位以‘新春舞龍獅，歡樂(lè)滿(mǎn)星城’為主題制作了宣傳海報(bào)。"這個(gè)句子簡(jiǎn)潔明了，既準(zhǔn)確地表達(dá)了舉辦單位的目的，又清晰地闡述了宣傳的主題和方式。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言得體。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對(duì)己。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，一般對(duì)人。謙辭，表示謙虛或謙恭的言辭，常用于人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往來(lái)中。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)。

3．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（）

A．《了不得的衡陽(yáng)--衡陽(yáng)文化旅游導(dǎo)讀》一書(shū)以“漫游衡陽(yáng)”“感受衡陽(yáng)"遇見(jiàn)衡陽(yáng)”為脈絡(luò)主線(xiàn)，為游客提供了一個(gè)感受衡陽(yáng)山水人文之美的窗口。

B．過(guò)年了，我們都和家人好好吃上一頓年夜飯，一起品嘗有家鄉(xiāng)特色的臘肉、臭豆腐、糖油粑粑……。

C．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵這值得我們認(rèn)真思考。

D．縱觀長(zhǎng)沙近幾年的發(fā)展，我們可以了解，長(zhǎng)沙為什么能獲評(píng)“幸福城市"我們也可以了解，長(zhǎng)沙為什么能成為網(wǎng)紅之地

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用

【解析】【分析】A項(xiàng)，“漫游衡陽(yáng)”“感受衡陽(yáng)"遇見(jiàn)衡陽(yáng)”是并列短語(yǔ)，中間用頓號(hào)。

B.正確。

C項(xiàng)，“應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式"和“還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵”是選擇問(wèn)句，只在句末用問(wèn)號(hào)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。

D項(xiàng)，“長(zhǎng)沙為什么能獲評(píng)‘幸福城市’"和“我們也可以了解，長(zhǎng)沙為什么能成為網(wǎng)紅之地”是陳述句，不是疑問(wèn)句，兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

4．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述，其中不正確的一項(xiàng)是（）

A．“對(duì)這土地愛(ài)得深沉"的艾青，為民族命運(yùn)“吶喊”的魯迅，為國(guó)家前途振臂一呼的聞一多，他們都是中華民族的脊梁。

B．“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家"這副對(duì)聯(lián)中提到的“三父子”是蘇淘、蘇軾、蘇轍，“四大家"是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾。

C．消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，其最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀。消息既要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，也要合理安排正文結(jié)構(gòu)。消息正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四部分。

D．《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)南方的一首樂(lè)府民歌，與北方的《孔雀東南飛》并稱(chēng)樂(lè)府民歌中的“雙壁”

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)句與人

【解析】【分析】ACD.正確。

B.“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家"這副對(duì)聯(lián)中提到的“三父子”是蘇淘、蘇軾、蘇轍，“四大家"是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾。這個(gè)選項(xiàng)提到了“三父子”和“四大家"。其中，“三父子”指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍，而不是蘇淘。因此，這個(gè)描述是不準(zhǔn)確的。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類(lèi)題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

5．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）古詩(shī)文默寫(xiě)

（1）《錢(qián)塘湖春行》中最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)西湖美景的喜愛(ài)與不舍之情的詩(shī)句是：___，___

（2）杜甫《望岳》中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登頂峰的雄心和氣概的句子是：，

【答案】（1）最?lèi)?ài)湖東行不足；綠楊陰里白沙堤

（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：湖、堤、凌、覽。

故答案為：最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

6．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）班級(jí)開(kāi)展以“蓮香色韻"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的題目。

同學(xué)們搜集了以《愛(ài)蓮說(shuō)》為主題的書(shū)法作品，舉辦展覽活動(dòng)，下面對(duì)聯(lián)最適合此次展覽的一副是（）(只填序號(hào))

①翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香

②守正不旁枝，直向天心書(shū)正字，抱清能逸雅，漫從泥外布清風(fēng)

③喜爆聲聲佳賓共慶雙飛燕，和風(fēng)陣陣麗日常煦并蒂蓮

④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅

【答案】②

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)歌對(duì)聯(lián)

【解析】【分析】本題考查對(duì)聯(lián)的理解與選擇。根據(jù)題意，是為以《愛(ài)蓮說(shuō)》為主題的書(shū)法作品展覽選擇對(duì)聯(lián)，這就要求對(duì)聯(lián)的內(nèi)容必須與“蓮”有關(guān)，并表現(xiàn)“書(shū)法作品展"這一中心內(nèi)容。

①不合適，雖然下聯(lián)出現(xiàn)了“荷花塘”，但是與書(shū)法作品沒(méi)有任何聯(lián)系；

②合適，對(duì)聯(lián)以“守正不旁枝"抱清能逸雅”表現(xiàn)“蓮"的高尚品質(zhì)，“書(shū)正字”一語(yǔ)雙關(guān)，既指蓮的正直，又暗指書(shū)法藝術(shù)。

③不合適，對(duì)聯(lián)雖出現(xiàn)“并蒂蓮”，但“雙飛燕”“并蒂蓮"很明顯是一幅婚聯(lián)。

④不合適，對(duì)聯(lián)描寫(xiě)自然之景，雖出現(xiàn)“荷”，但也書(shū)法無(wú)關(guān)。

故答案為：②

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫(xiě)出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

7．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）有同學(xué)認(rèn)為蓮花也應(yīng)該列入花中“四君子"之列，活動(dòng)中同學(xué)們?yōu)榇苏归_(kāi)了辯論，請(qǐng)你以正方的身份表明你方的觀點(diǎn)，并陳述辯詞。(60字以?xún)?nèi))

正方：_____________________

反方：我方認(rèn)為，蓮花不應(yīng)列入花中四君子。蓮花是大朵大朵的顏色艷麗的花朵，過(guò)于妖艷，不適宜去表達(dá)古代文人的君子風(fēng)格。而且蓮花也不同于梅蘭竹菊，不能傲立風(fēng)雪中。

【答案】我方認(rèn)為，蓮花應(yīng)該列入花中四君子。因?yàn)樯徎ā俺鲇倌喽蝗?，濯清而不妖”；另外，它表里如一、不牽扯攀附，這種不隨世俗、潔身自愛(ài)的品質(zhì)正是君子的象征。

【知識(shí)點(diǎn)】見(jiàn)解表述

【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。辯論的內(nèi)容是蓮花應(yīng)不應(yīng)該列入“四君子"之列，要求你作為辯論正方，陳述辯詞。首先要明確正方的觀點(diǎn)是“蓮花應(yīng)列入花中四君子”，然后闡述理由，條理清晰，表達(dá)流暢。

故答案為：我方認(rèn)為，蓮花應(yīng)該列入花中四君子。因?yàn)樯徎ā俺鲇倌喽蝗荆宥谎?；另外，它表里如一、不牽扯攀附，這種不隨世俗、潔身自愛(ài)的品質(zhì)正是君子的象征。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。解答觀點(diǎn)表達(dá)類(lèi)題目，首先要圍繞話(huà)題確定觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要正確鮮明，理由要充分、合情理，表達(dá)要流暢。

8．（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）仿照下面畫(huà)橫線(xiàn)的部分，寫(xiě)出你的一句感悟。

有一位花販告訴我：“清展買(mǎi)蓮一定要挑那些盛開(kāi)的。早上是蓮花開(kāi)放最好的時(shí)間，如果一朵蓮花早上不開(kāi)，中午和晚上可能都不開(kāi)了?！?/p>

人也一樣，愈是年輕人，愈有奮發(fā)的志氣。常昭08：50有一位花販告訴我：“幾乎是所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳。"

人也一樣，____________

【答案】愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香

【知識(shí)點(diǎn)】套用式仿寫(xiě)

【解析】【分析】本題考查仿寫(xiě)。仿寫(xiě)句式“人也一樣，愈..的人，愈有…的…”，內(nèi)容“白花"芬芳”的特點(diǎn)即可。

故答案為：愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫(xiě)句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語(yǔ)意通順連貫。

二、閱讀與理解(共50分)

（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。

清平樂(lè)·校檢山園，書(shū)所見(jiàn)°

辛棄疾

連云松竹，萬(wàn)事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。

西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。

【注】①校檢山園：校檢，這里指游覽。山園，是作者淳熙八年(1181年)罷官后在帶湖新建的一座宅地，因在山旁，故自稱(chēng)山園。這首詞約作于淳熙十一年。②床：指“精床”，是一種榨酒器具。

9．下面表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．詞中最能表現(xiàn)作者心情的是上片的“足”字和下片的“閑"字。在松竹茂盛，梨棗秋熟的山園中，作者過(guò)著分肉釀酒的農(nóng)家生活，享鄰里和睦，感到閑適而滿(mǎn)足。

B．詩(shī)人正話(huà)反說(shuō)，“足”即“不足”，“閑”即“難閑”，表達(dá)了被罷官后壯志難酬、憤懣無(wú)奈的心情。

C．作者的這首詞，也是因“身閑”而“簡(jiǎn)淡"的。它通篇如同家常語(yǔ)一樣，而將主人公的形象神情活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)。

D．“莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看”一句，反映出詞人對(duì)偷梨棗的兒童們保護(hù)的態(tài)度。

10．辛棄疾《清平樂(lè)·村居》中“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬"的“無(wú)賴(lài)”與本詞“兒童偷把長(zhǎng)竿"中的“偷”有異曲同工之妙，請(qǐng)你賞析“偷"字的妙處。

【答案】9．B

10．“偷”指瞞著別人行動(dòng)。這里是貶詞褒用，寫(xiě)出了孩童們斂聲屏氣、躡手躡腳、東張西望撲打棗、梨的天真無(wú)邪的情態(tài)，頗具趣味。表達(dá)了辛棄疾此時(shí)閑適、滿(mǎn)足、愉悅的心情。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；體味古詩(shī)詞曲的遣詞；寄情山水

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查品味語(yǔ)言特色中的“煉字"型。解答此類(lèi)題目時(shí)基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實(shí)質(zhì)意思）或該字（詞）對(duì)突出主旨所起的作用。最后點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。

9．ACD.正確。

B選項(xiàng)錯(cuò)誤。從詞中可以看出，作者通過(guò)描繪松竹、分社肉、白酒、梨棗山園等場(chǎng)景，表達(dá)了他對(duì)這種閑適生活的滿(mǎn)足感，以及一種恬淡、寧?kù)o的心境。

故答案為：B

10．“偷”字在這里的意思是瞞著別人行動(dòng)，描繪了兒童悄悄拿長(zhǎng)竿的行為。貶詞褒用：這種用法使“偷"字具有了特殊的表達(dá)效果。通常情況下，“偷”帶有負(fù)面的含義，但在這里卻用來(lái)形容孩子的行為，給人一種俏皮、可愛(ài)的感覺(jué)。展現(xiàn)兒童情態(tài)：通過(guò)“偷"字，生動(dòng)地描繪出了孩童們?cè)趽浯驐?、梨時(shí)的那種小心翼翼、充滿(mǎn)好奇又興奮的天真無(wú)邪的模樣。反映作者心情：孩子們的快樂(lè)與天真也折射出辛棄疾此時(shí)閑適、滿(mǎn)足和愉悅的心情。增添趣味性：這樣的描寫(xiě)使整個(gè)場(chǎng)景更富有生活情趣，讓讀者能夠感受到田園生活的美好與寧?kù)o。故答案為：“偷”指瞞著別人行動(dòng)。這里是貶詞褒用，寫(xiě)出了孩童們斂聲屏氣、躡手躡腳、東張西望撲打棗、梨的天真無(wú)邪的情態(tài)，頗具趣味。表達(dá)了辛棄疾此時(shí)閑適、滿(mǎn)足、愉悅的心情。

（2024九下·長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)考）閱讀下面的文言文，完成各題。

辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。時(shí)虞允文當(dāng)國(guó)，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才。作《九議》并《應(yīng)問(wèn)》三篇、《美芹十論》獻(xiàn)于朝，言逆順之理，消長(zhǎng)之勢(shì)，技之長(zhǎng)短，地之要害，甚備。

乾道六年，遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。州罹①兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，救民兵，議屯田。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。

尋知潭州兼湖南安撫。草竊②間作，豈惟風(fēng)俗頑悍，抑③武備空虛所致。乃復(fù)奏疏，乞依福建左翼例，別創(chuàng)一軍，以湖南飛虎為名，專(zhuān)聽(tīng)?zhēng)洺脊?jié)制調(diào)度，庶使夷獠知有軍威，望風(fēng)懾服。"詔委以規(guī)畫(huà)。時(shí)樞府有不樂(lè)之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費(fèi)鉅萬(wàn)計(jì)，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷⑤。棄疾受而藏之出賁監(jiān)辦者一月飛虎營(yíng)柵成違坐軍制。如期落成。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。

棄疾豪爽尚氣節(jié)，識(shí)拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。棄疾嘗同朱熹游武夷山，賦《九曲掉歌》，熹書(shū)“克己復(fù)禮”“夙興夜寐”，題其二齋室。

節(jié)選自《宋史·辛棄疾傳》

【注釋】①罹：遭遇、遭受。②草竊：獠人的騷擾。③抑：也是。④庶：或許。⑤俾日下住罷：責(zé)令他立即停途。

11．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱(chēng)。

B．“以湖南飛虎為名"和“徒以有先生也”(《唐雎不辱使命》)中的“以"意義相同。

C．“棄疾嘗同朱熹游武夷