激素調(diào)節(jié)的過(guò)程第2課時(shí)課件-2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修一

3.2激素調(diào)節(jié)的過(guò)程第2課時(shí)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1.4內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的多種類型的激素，通過(guò)體液傳送而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，實(shí)現(xiàn)機(jī)體問(wèn)題。1.4.2舉例說(shuō)明激素通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機(jī)制維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)，如甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等。1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程，說(shuō)明激素分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制及其意義。2.通過(guò)問(wèn)題討論，總結(jié)歸納激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，分析激素調(diào)節(jié)的一般過(guò)程。3.運(yùn)用激素調(diào)節(jié)原理分析與健康相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題（如濫用激素類藥物等），說(shuō)出以科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)健康生活的重要性。復(fù)習(xí)回顧1.背誦下列內(nèi)分泌腺分泌的激素及其作用下丘腦：

垂體：

甲狀腺：

胰腺分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH）、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素等多種激素。這些激素作用于垂體，調(diào)控垂體分泌釋放相應(yīng)的激素。接受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)，從而分泌促甲狀腺激素（TSH）、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素等，分別調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)。分泌生長(zhǎng)激素，調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育。接受垂體分泌的激素的調(diào)節(jié)，分泌甲狀腺激素（TH）等；甲狀腺激素具有調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育、提高神經(jīng)的興奮性等作用。其中胰島內(nèi)有多種分泌的細(xì)胞，胰島B細(xì)胞分泌胰島素、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，這兩種激素在糖代謝中發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用。2.體內(nèi)唯一降低血糖的激素是升高血糖的激素是胰島素胰高血糖素、糖皮質(zhì)激素、腎上腺素、甲狀腺激素組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲狀腺結(jié)構(gòu)甲狀腺激素分泌量1231.實(shí)驗(yàn)分析：請(qǐng)結(jié)合教材P53“思考.討論”回答下列問(wèn)題：垂體中的某些物質(zhì)可以維持甲狀腺的形態(tài)，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。常態(tài)對(duì)照正常萎縮顯著減少部分恢復(fù)大小摘除大鼠的垂體摘除大鼠的垂體后再注射垂體提取物部分恢復(fù)正常

任務(wù)一：分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)一：探究垂體和甲狀腺之間的關(guān)系問(wèn)題1：在甲狀腺激素的分泌中，垂體和甲狀腺之間有何關(guān)系？組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血液中TSH水平）1234下丘腦分泌的TRH可以促進(jìn)垂體分泌TSH。向動(dòng)物靜脈注射下丘腦分泌的TRH明顯升高正常常態(tài)對(duì)照明顯降低明顯降低損毀動(dòng)物下丘腦中分泌TRH的區(qū)域向動(dòng)物的垂體中注射微量甲狀腺激素甲狀腺激素可以抑制垂體分泌TSH注：TRH-促甲狀腺激素釋放激素TSH-促甲狀腺激素

任務(wù)一：分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)二：探究下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關(guān)系問(wèn)題2：分析1、2、3組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？問(wèn)題3：分析1、4組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？1.在甲狀腺激素的分泌中，下丘腦、垂體和甲狀腺之間有何關(guān)系？下丘腦TRH垂體TSH甲狀腺TH細(xì)胞代謝(－)反饋(－)2.在正常情況下，血液中的甲狀腺激素的水平總維持在一定范圍內(nèi)，這是如何實(shí)現(xiàn)的？當(dāng)血液中甲狀腺激素水平升高時(shí)，會(huì)反饋抑制TRH和TSH的分泌，降低甲狀腺激素水平；當(dāng)甲狀腺激素水平降低時(shí)，TRH和TSH的分泌量增加，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，使甲狀腺激素濃度升高恢復(fù)到正常水平。這是通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。模型建構(gòu)(1)概念：分級(jí)調(diào)節(jié)

下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控。下丘腦垂體甲狀腺腎上腺皮質(zhì)性腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促性腺激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素促性腺激素靶腺體甲狀腺激素性激素醛固酮、皮質(zhì)醇等(2)類型：

可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。0.1μg的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，可引起腺垂體釋放1μg促腎上腺皮質(zhì)激素，后者能引起腎上腺皮質(zhì)分泌40μg糖皮質(zhì)激素。從0.1μg的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素到分級(jí)調(diào)節(jié)結(jié)果的40μg糖皮質(zhì)激素，放大了400倍。(3)意義：總結(jié)歸納【情境應(yīng)用】---原因類答題訓(xùn)練（教材P55“拓展應(yīng)用”第1題）1、甲狀腺癌患者切除甲狀腺后，其下丘腦分泌的TRH還有作用嗎？其垂體分泌的TSH量如何變化呢？為什么這樣的患者要終生服用甲狀腺激素類藥物？

還有作用，因?yàn)門RH的靶器官是垂體，而不是甲狀腺；因失去了甲狀腺激素對(duì)垂體分泌TSH的抑制作用，TSH水平會(huì)升高；甲狀腺激素對(duì)機(jī)體代謝和生長(zhǎng)發(fā)育等具有重要的調(diào)節(jié)作用，故切除甲狀腺后需要終生服用甲狀腺激素類藥物。2.垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異常?，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過(guò)給兩人注射適量的TRH，分別測(cè)定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來(lái)鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測(cè)定結(jié)果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲229乙12下丘腦病變垂體病變由上述結(jié)果可以推測(cè)甲、乙發(fā)生病變的部位是哪里？為什么？【情境應(yīng)用】---實(shí)驗(yàn)原理的考查（教材P64“復(fù)習(xí)與提高”第3題）甲可能是下丘腦病變。原因：當(dāng)注射適量的TRH后，垂體分泌的TSH恢復(fù)，說(shuō)明垂體是正常的。乙可能是垂體病變。原因：當(dāng)注射TRH后，垂體分泌的TSH并未恢復(fù)。①通過(guò)體液運(yùn)輸問(wèn)題1：臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)中激素的水平。結(jié)合左圖，分析激素的運(yùn)輸方式是什么？問(wèn)題2：激素能定向運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的器官或細(xì)胞嗎？不能；激素隨血液流到全身。

任務(wù)二：分析激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)只有靶細(xì)胞上含該激素的特異性受體

任務(wù)二：分析激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)問(wèn)題3：激素運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲遣皇菍?duì)所有細(xì)胞都能起作用？②作用于靶器官、靶細(xì)胞問(wèn)題4：激素只能作用于靶細(xì)胞的直接原因是什么？問(wèn)題5：激素能持續(xù)作用嗎？為什么？不能激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活了③作為信使傳遞信息

④微量、高效

任務(wù)二：分析激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)問(wèn)題6：通過(guò)以上資料分析，激素調(diào)節(jié)有什么特點(diǎn)？資料1：美國(guó)學(xué)者E.C.Kendall從3t新鮮的動(dòng)1物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素。資料2：30萬(wàn)頭羊腦只能提取生長(zhǎng)激素1g。資料3：正常生理狀態(tài)下，人血液中的激素濃度一般為10-12~10-9mol/L。資料4：正常人每100毫升血液中生長(zhǎng)激素的含量還不到1微克。如果該激素分泌稍微多一點(diǎn)，可使生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年成為巨人癥的受害者。資料5：在人體血液中，1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ。激素對(duì)靶細(xì)胞的作用蛋白質(zhì)類激素不容易穿過(guò)細(xì)胞膜，其受體在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上，受體負(fù)責(zé)把細(xì)胞外信號(hào)轉(zhuǎn)化為細(xì)胞內(nèi)信號(hào)，細(xì)胞內(nèi)信號(hào)再通過(guò)轉(zhuǎn)導(dǎo)和放大，最終激活了某種酶，從而改變細(xì)胞的代謝情況知識(shí)拓展①非固醇類激素的受體在細(xì)胞膜上甲狀腺激素和固醇類激素（性激素）很容易穿過(guò)細(xì)胞膜，其信號(hào)受體在細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核中。激素和受體結(jié)合后，連接到DNA上，調(diào)控基因的轉(zhuǎn)錄，誘導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成（例如某些酶）。②固醇類激素的受體在細(xì)胞內(nèi)知識(shí)拓展激素對(duì)靶細(xì)胞的作用

任務(wù)三：分析激素之間的關(guān)系問(wèn)題1：能夠調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的激素有哪些？能夠促進(jìn)代謝，增加產(chǎn)熱的激素有哪些？能夠升高血糖的激素有哪些？問(wèn)題2：上述激素在作用上具有什么關(guān)系？問(wèn)題3：胰島素是唯一能降低血糖的激素，它與上述能升高血糖的激素有什么關(guān)系？協(xié)同作用生長(zhǎng)激素甲狀腺激素腎上腺素胰高血糖素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育增加產(chǎn)熱升高血糖相抗衡胰高血糖素胰島素升高血糖降低血糖1.以下關(guān)于胰島素、甲狀腺激素作用特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.需借助體液運(yùn)輸B.發(fā)揮作用后立即失活C.在代謝時(shí)發(fā)揮催化作用D.作用于特定的細(xì)胞、器官2.機(jī)體內(nèi)各種激素彼此關(guān)聯(lián)，相互影響，共同參與調(diào)節(jié)同一生理功能。下列對(duì)激素間相互關(guān)系的描述，正確的是（）A.胰島素與胰高血糖素都對(duì)血糖的穩(wěn)定起作用，二者為協(xié)同關(guān)系B.胰島素可降低血糖，腎上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡C.雌激素和雄激素都抑制垂體分泌促性腺激素，二者為協(xié)同關(guān)系D.生長(zhǎng)激素可促進(jìn)生長(zhǎng)，甲狀腺激素可促進(jìn)發(fā)育，二者作用相抗衡CB當(dāng)堂練習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)用激素類藥物的利與弊例：有些運(yùn)動(dòng)員服用人工合成的睪酮衍生物（興奮劑的一種）來(lái)促進(jìn)肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)肌肉的力量，提高比賽成績(jī)。若某運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用睪酮興奮劑，會(huì)導(dǎo)致其性腺萎縮，分泌性激素的能力減弱，其原因是？

長(zhǎng)期服用睪酮興奮劑會(huì)使血液中的性激素含量偏高，從而抑制