惠州一中教育集團七年級上學期期中考試語文試卷

惠州一中教育集團七年級上學期期中考試語文試卷廣東省惠州一中教育集團2023-2024學年七年級上學期期中考試語文試卷

1．（2023七上·惠州期中）默寫古詩文。

（1）博學而篤志，。(《論語·子張》)

（2）___，崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

（3）子：“___，思而不學則殆。"(《論語·為政》)

（4）夜發(fā)清溪向三峽，___。(李白《峨眉山月歌》)

（5）馬致遠《天凈沙·秋思》中借深秋蕭瑟之景抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的句是，。

（6）清代王大之曾評價王灣(次北固山下》中“，?！眱删湓姟耙孕鞔缶爸瘛保ㄟ^一小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等大表現(xiàn)出來了。

（7）在我們學過的詩句中，很多詩人都喜歡用“月"這個意象表達自己的情感、如李白在(聞工呂齡遷龍標遙有此寄》中就賦予月亮人的情感，表達對友人的擔憂和關心：“我寄愁

心與明月，___”；或是通過“月"營造特定的情境，如曹操在《觀滄?！分芯鸵云嫣叵胂髣?chuàng)造出大海渾涵萬物的壯闊景象：“，。”

2．（2023七上·惠州期中）詩歌中常常運用多種感官描寫，結合詩歌內容和下面的知識卡片，簡析李益《夜上受降城聞笛》中運用了哪些感官描寫？這些感官描寫為全詩營造了怎樣的意境？

知識卡片一首好詩往往能調動人的多種感官，將詩情、畫意與音樂英熔于一爐，組成一個完整的藝術整體，營造特定的意境，傳達出詩人的情感。

3．（2023七上·惠州期中）閱讀下面的文字，完成各題。

某校七年級學生展開了“熱愛生活，熱愛寫作"的綜合性實踐活動，請根據要求完成下面小題。

仔細觀察生活，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見間都是我們的寫作素村。美麗的四季是我們的素材：春天____，鳥兒在繁花嫩葉間賣弄清脆的hóu1óng；夏天熱烈又粗獷，萬物爭先恐后地生長；秋天稻香芬芳，背簍里滿是肥碩的瓜果；冬天清冷又寧靜，輕軟的雪覆蓋著____的荒原。生活的點滴是我們的素材：癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親juébié，把“好好兒活”的勇氣，植入骨髓；孝順的莫懷戚，解決散步時的fēnqí，選擇了“走大路"、____著中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

（1）根據拼音寫出相應的詞語。

hóulóng

juébié

fēnqí

（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

A．花團錦簇一望無際凸顯

B．花枝招展人跡罕至彰顯

C．花團錦簇人跡罕至彰顯

D．花枝招展一望無際凸顯

（3）下面是本次實踐活動的寫作素材，沒有語病的一項是()

A．煙波無際，水天相接，這景象固然曠闊可觀，一灣淺溪的明凈，也使人感到寧靜與親切。

B．能不能重視積累，會不會用心觀察，是提高寫作水平的關鍵。

C．公園的荷花已經開放，我身處其中，聆聽著大自然的鳥語花香，感覺特別愜意。

D．由于井房的經歷，使海倫·凱勒求知的欲望油然而生。

4．（2023七上·惠州期中）閱讀下面的文字，完成各題。

材料一

近年來，隨著粵港澳大灣區(qū)建設的穩(wěn)步推進，粵港澳三地人員往來、經貿合作更加頻繁和緊密，越來越多港澳居民到內地居住、經商、就業(yè)、旅游。據統(tǒng)計，目前已有逾30萬人次港澳居民參加了廣東省的養(yǎng)老、工傷、失業(yè)保險等。2023年1月1日，“澳車北上”政策施行，澳門單牌車如今累計通關數(shù)量已突破40萬輛次。

材料二

7月1日0時09分，隨“車輛放行，請通行"的提示音響起，第一輛北上的香港單牌車經大橋“一站式"卡口系統(tǒng)快速驗放后，順利駛入內地。來廣東旅游的香港市民李先生說：“很開心能成為“第一人，真的非常幸運!"

（1）請用簡潔的文字概括材料一的主要內容，不超過25個字。

（2）假如你是某報社的記者.請你根據材料二中李先生的回答，設計一個采訪問題。

5．（2023七上·惠州期中）根據名著《朝花夕拾》內容，完成各題。

（1）下列文章中，不曾提及“長媽媽"的篇白是()

A．《狗·貓·鼠》B．《二十四圖》

C．《五.猖會》D．《瑣記》

（2）魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了"朋友圈”，也有的被魯迅拉入了“黑名單*，請各舉一例，并結合具體情節(jié)陳述理由。

（2023七上·惠州期中）閱讀下面的文字，完成各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。餓而雪驟，公欣然：“白雪紛紛何所儀？”兄子胡兒白：“撒鹽空中差可擬。"兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

(選白《世說新語簽疏》)

6．解釋文中加點詞語的意思。

謝太傅寒雪日內集()俄而雪驟()公欣然歸()

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①撒鹽空中差可擬。

②未若柳絮因風起。

8．【乙】雪夜訪戴

王子猷①居山陰②。夜大雪眠覺開室命酌酒。四望皎然，因起仿徨③，詠左思《招隱》詩。忍憶戴安道，時戴在剡④，即使夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見剡!"

選自《世說新語·任誕》

【注釋]①王子猷(yóu)：東晉人，即王徽之，王羲之第五子。②③彷徨：來回走動。④(shàn)：縣，地名，曹娥江上游。

下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()

A．因起彷徨/未若柳絮因風起B(yǎng)．時戴在刻/學而時習之

C．人問其故/溫故而知新D．經宿方至/日中不至

9．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

夜大雪眠覺開室命酌酒

10．請根據【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補充完整。

陽陽：讀完【甲】文，我發(fā)現(xiàn)文中“公大笑樂"這個細節(jié)描寫和結尾處補充敘述謝道韞身份的句子，從_________(描寫角度)寫出了謝道韞的，文章自然含蓄，妙不可言。

亮亮：是的。【乙】文中的人物描寫也很精彩，主要通過對名士王子猷的行動和的描述，來表現(xiàn)他____________的為人風格，人物形神畢現(xiàn)，氣韻生動。

（2023七上·惠州期中）閱讀下面的文字，完成各題。

坐電梯去火星能否變成現(xiàn)實

代小佩

①有了太空電梯，去火星或許只要61天，造太空電梯的原理并不復雜。長長的纜繩懸在天地之間，一端固定在位于地球赤道的海洋上，另一端“抓住”地球同步軌道上的平衡物(如衛(wèi)星或空間站)。沿纜繩，一個機器(太空電梯的轎廂)可以上下移動。

②國際太空電梯聯(lián)盟主席、國際宇航科學院院士斯旺介紹：“根據目前設計，太空電梯轎廂重約20噸，攀爬速度約為每小時200千米。未來，隨著纜繩加長、轎廂攀爬速度加快，預計8天可到達地球同步軌道，14天可到達月球，61天可到達火星。"

③“相比用火箭運輸，太空電梯重復使用率更高，太空電梯也因此被稱為‘綠色天路'。”

斯旺解釋道。

④“另外，利用太空電梯運輸，每公斤物資運輸成本約為500美元，比使用火箭更便宜。"國際宇航科學院秘書長讓·米歇爾·康坦表示。

⑤而且太空電梯產生空間碎片的可能性微乎其微。科學家發(fā)現(xiàn)，截至2020年1月，10厘米以上的空間碎片有2.9萬個，1毫米以上的則超過1.7億個，這些碎片嚴重污染著空間環(huán)境。

⑥但火箭發(fā)射不會因此被拋棄。國際太空電梯聯(lián)盟副主席丹尼斯·萊特稱，火箭比太空電梯速度更快，能迅速穿越輻射帶，所以有人提出“太空電梯+火箭”的方式運輸，實現(xiàn)互補?！叭绻烟针娞菘醋髫洿敲椿鸺褪秦涍\飛機。"

⑦太空電梯之夢由來已久。1895年，俄羅斯科學家康斯坦丁·齊奧爾科夫斯基見到埃菲爾鐵塔后提出了太空電梯的設想。1978年科幻巨匠阿瑟·克拉克在其小說中也描繪了太空電梯。但由于技術限制，太空電梯長期停留在概念階段。

⑧隨著航天技術不斷發(fā)展，建造太空電梯有了更多可能。據斯旺和萊特介紹，在材料方面，碳納米管和超強石墨烯被認為是建造太空電梯纜繩的理想材料；在設計方面，科學家目前已提出8個比較穩(wěn)健、合理的科學設計方案；在工程方面，一些國家的科學家已開展一些小型實驗并準備進行深入驗證。

⑨很多細節(jié)問題有待科學家和工程師解答：太空電梯轎廂選擇何種驅動模式？怎么克服重力影響？纜繩如何承受高能宇宙射線的轟擊并有效抗擺動？電梯遭遇太空碎片和隕石沖擊怎么辦……

⑩科學家預估太空電梯能在2035年左右初步投入運行，用太空電梯載人則需要進一步驗證以確保其安全可行，或許到2045年左右可以實現(xiàn)載人，目前還沒有確切的時間表。面對這項耗時耗力耗錢的工程，加強太空電梯的研究與合作勢在必行。

(有刪改)

11．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()

A．根據目前的設計，太空電梯61天可達到火星。

B．太空電梯之夢由來已久，在數(shù)十年前的文學作品中便有相關描繪。

C．隨著航天技術不斷發(fā)展，太空電梯的建造有了更多可能，但實踐仍然面臨挑戰(zhàn)。

D．選文用到了列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子等說明方法。

12．太空電梯相較火箭有哪些優(yōu)勢？請你簡要概括。

13．請你從下列材料中選擇一個作為選文的開頭，并說明理由。

[A]大家都坐過電梯吧，但你有沒有坐過直沖云霄，甚至可以一鍵直達太空的電梯？注意，這不是小說里才會有的情節(jié)，在2022空間技術和平利用(健康)國際研討會上，國際太空電梯聯(lián)盟主席、國際宇航科學院院士斯旺就證實了這一猜想，在未來，太空電梯或將不再是夢。[B]在2022空間技術和平利用(健康)國際研討會上，國際太空電梯聯(lián)盟主席、國際宇航科學院院士斯旺提出，太來太空電梯作為永久性物流基礎設施，可將物資和人員運到太空，成為進入太空的新通道。

（2023七上·惠州期中）閱讀下面的義字，定成各題，

天文點的星空

武詩韜

①在大哲學家康德的墓碑上鐫刻著這樣一段話：有兩種東西，我對它們的思考越是淡沉如持久，它們在我心靈中晚起的驚奇和敬畏就會日新月異、不斷增長，這就是我頭上的星空如心中的道德準則。

②在這個名叫天文點的地方，我同時見到了這兩樣事物。

③天文點，海拔近5400米，空氣稀薄，諸星明亮，是觀星的絕佳之處。天文點邊防連在此駐扎，一代代邊防軍人就在這里為祖國站崗。

④我走進機定，一位一級軍士長正目光炯炯地打背機器上的各色指示燈。他便是常勝，長期的值班讓他看上去有些憔悴。他身形偏瘦，臉上的高原紅不明顯，頭發(fā)已經白了一半。我們的交談便在巨大的機器表鳴聲中展開了。

⑤常勝今年40歲，河北人。他的父親曾在新騷當兵，復員后在烏蘇務農，結婚生下他，給他取名常勝。

⑥“或許從取名那時起，我父親就想讓我當兵了?！背俜鏊r候和父親一起對著星星許愿的照片?！罢者@張照片時我8歲，那時我總喜歡纏著父親給我講他當兵時的故事。我清楚地記得，那天的星星很亮，我當時許的愿望就是像父親一樣成為保家衛(wèi)國的人。"我湊過去看了一眼，一大一小，兩個身影肩并肩站在星空下。照片有些模糊，但被保存得很好。

⑦大學畢業(yè)后，懷揣著兒時的夢想，常勝走進了天文點邊防連。第一天夜里，劇烈的高原反應讓他幾乎徹夜未眠。“我們幾個新兵拿著繩子互相在頭上死死一勒，頭痛就能緩解一點?！边@時，常勝深深吸了一口鼻氧管中的氧氣，笑著說：“后來，身體就慢慢適應了，這些年邊防的條件也越來越好了。這是所有高原兵的共同經歷，沒啥特別的。"

⑧那年，突然接到上級命令，常勝和幾個戰(zhàn)友要在海拔5500米的某點位駐扎。寫好家書，帶好干糧、水、槍，打好背包，他們連夜出發(fā)了。

⑨到達點位時已是消展。搭骨架、打地錨、搭建林篷等說來輕松，但在這個海找條件下，做任何事情的唯度都會成倍上升。土地被凍得生硬，鐵鍬根本鏟不下去。風大得帳篷固定不住，只得搬來幾塊大石頭壓住……沒有氣供給，大家干一會兒就得歇一下，再接著干。餓了吃點干糧，渴了喝一口混著冰粒的水，終于在天黑之前，帳篷搭建成功了。

⑩那天，常勝調整完裝備，已是凌展兩三點。遠處不時傳來的狼嚎聲，讓他的心中一陣陣發(fā)緊。無意間，他一抬頭，頓時被頭頂璀璨的星河震撼了?！澳鞘俏矣猩詠硪娺^的最美的星空，美得無法用語言描述?！笨葱切牵悄嵌螘r間大家主要的娛樂活動。一個個夜晚，默默地把心事訴說給了那些閃亮的星。

海找5500米的高原沒有春夏秋冬的區(qū)分，只能通過斗轉星移，感知季節(jié)的變化。他們在帳篷中駐扎了3個多月，從零下10攝氏度的“冬天”，堅守到了零下30攝氏度的冬天，任務才順利結束。

“給你看一下我兒子的照片吧。"常勝的兒子小名叫涵涵，今年7歲。常勝開心地給我看他手機相冊里涵涵的照片?！皟鹤有〉臅r候，每次我剛回家時，他都怕我。在家里陪件一個月，親近了，自己也該歸隊了。下次再見，孩子又認生了?！鼻皫啄辏缴蠗l件改善了，可以和家人打視頻電話了。涵涵那時只認得迷彩服，來一個穿迷彩服的叔叔就哦一聲爸爸?！罢f實話，那時我有點心酸。"常勝的手劃過幾張涵涵穿迷彩服的照片，對我說道，“你看，這是我給他買的迷彩服.他可喜歡了，說長大后也想像爺爺和爸爸一樣來當兵?！?/p>

“你將來也想讓涵涵當兵？不怕像你一樣吃苦嗎？"常勝抬頭看著我，笑了?！霸倏嗄?/p>

有我苦？能有他爺爺苦？我覺得，只有吃過苦的人才知道什么是真正的甜?！?/p>

常勝調整了一下鼻氧管的位置，繼續(xù)說道：“有個作家說，幸福是比較出來的，餓的時候你有個包子，你就比我幸福。但是我們軍人的幸福從來都不是這樣比較出來的。當我在地離于里喝冰冷的山泉水時，我知道祖國很多人能喝上熱水，就感到幸福；當現(xiàn)在除夕夜面朝國境線站崗時，想象著背后的祖國煙花漫天、萬家團圓，就感到幸福……"

走出機房時，夜幕已經降臨。常勝指著夜空對我說：“你看，只有在這兒能看到這么美的星空。"我抬起頭，整個穹頂繁星閃耀，美得攝人心魄。

分別時，我與常勝互敬軍禮。那一刻，漫天星光灑在他的軍帽上，與帽微上的五角星交相輝映?；腥婚g，我真的看到了康德所說的“頭上的星空和心中的道德準則”。在這個海拔近5400米的執(zhí)勤點，星光映村出的不只是他，還有一代代為祖國付出的邊防軍人身影，以及他們代代傳承、永不磨滅的精神。

(刊載于2023.7.3.有刪改)

14．“星空"是選文線索，串聯(lián)起常勝的人生，請根據選文內容，完善常勝的“人生履歷表"。

人生履歷表

姓名常勝任職單位.天文點邊防連職位三級軍士長

人生履歷8歲那年：①____________大學畢業(yè)后：②懷兒時的夢想，常勝走進了天文點邊防連那年：③____________現(xiàn)在：④____________

人生格言只有吃過苦的人才知道什么是真正的甜。

15．按要求賞析文中畫橫線的句子。

①我走進機房，一位三級軍士長正目光炯炯地盯著機器上的各色指示燈。(賞析加點詞語的表達效果)

②當我在地窩子里喝冰冷的山泉水時，我知道祖國很多人能喝上熱水，就感到幸福；當我在除夕夜面朝國境線站崗時，想象著背后的祖國煙花漫天、萬家團，就感到幸?！?從修辭手法的角度賞析)

16．文章多處使用了前后照應的于法，請你從文中找出一例，并分析其作用。

17．假如學校要開展“一代代紅心寄祖國”的主題活動，邀請軍人之家的涵涵同學參加，請你代涵涵寫一段話，向同學們闡釋活動主題。要求：結合選文內容。不少于80字。

18．（2023七上·惠州期中）閱讀下面的文字，按要求作文。

遇見的人，經歷的事，看見的景，都會在我們心中種下一粒小小的種子。因為一本好書，種下閱讀的種子；因為一次挫折，種下堅強的種子：因為公益活動，種下向善的種子；因為熱愛畫畫，種下夢想的種子……在心中種下一粒種子，才能讓自己的生命開花。

請以“種下一?！姆N子"為題寫一篇作文。

要求：①將題目補充完整：②結合親身經歷、寫出自己的感受：③文體不限(詩歌、戲劇除外)：④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤不得抄襲套作：④字數(shù)不少于500字。

答案解析部分

1．【答案】（1）切問而近思

（2）岐王宅里尋常見

（3）“學而不思則罔

（4）思君不見下渝州

（5）夕陽西下；斷腸人在天涯

（6）潮平兩岸闊；風正一帆懸

（7）隨君直到夜郎西；日月之行；若出其中

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：岐、罔、渝、斷、闊、懸

故答案為：切問而近思；岐王宅里尋常見；學而不思則罔；思君不見下渝州；夕陽西下，斷腸人在天涯；潮平兩岸闊，風正一帆懸；隨君直到夜郎西；日月之行，若出其中

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

2．【答案】《夜上受降城聞笛》中運用了聽覺和視覺兩種感官描寫。詩的前兩句“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”是視覺描寫，通過“沙似雪"和“月如霜”的比喻，描繪了受降城月夜特有的空曠寂寥、清冷凄涼的景象，營造了一種蒼茫壯闊的意境。后兩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)"則是聽覺描寫，蘆笛聲的悠揚凄遠觸動了征人的思鄉(xiāng)之情，使得整個畫面更加生動，意境也更為深遠。這兩種感官描寫的結合，不僅生動地刻畫了邊塞的月夜景象，也深刻地表達了征人內心深處的思鄉(xiāng)之情，為全詩營造了一種蒼涼而哀婉的意境。

【知識點】古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；建功立業(yè)；夜上受降城聞笛

【解析】【分析】本題考查的是對詩歌中感官描寫的識別及其營造意境的分析。識別感官描寫：首先，我們需要從詩歌中找出哪些描寫是通過何種感官來完成的。在李益的《夜上受降城聞笛》中，“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”明顯是通過視覺來描繪的，詩人用“沙似雪"、“月如霜”這樣的比喻，生動地展示了邊塞月夜的景象。而“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)"則是通過聽覺來展現(xiàn)的，蘆笛聲作為觸發(fā)點，讓征人的思鄉(xiāng)之情涌上心頭。分析感官描寫的作用：接著，我們需要分析這些感官描寫在詩歌中起到了什么作用。視覺描寫通過“沙似雪”、“月如霜"的描繪，營造了一種空曠、寂寥、清冷的氛圍，為全詩奠定了蒼涼的基調。而聽覺描寫則通過蘆笛聲的引入，使得畫面動了起來，情感也變得更加飽滿和深沉，征人的思鄉(xiāng)之情得到了淋漓盡致的表達?？偨Y意境：最后，我們需要結合這些感官描寫來總結全詩營造的意境。李益的這首詩通過視覺和聽覺的雙重描寫，不僅展現(xiàn)了邊塞月夜的獨特景象，還深刻地表達了征人內心的思鄉(xiāng)之情。這種景象與情感的交融，共同構成了一種蒼涼而哀婉的意境，讓讀者能夠深切地感受到邊塞生活的艱辛和征人內心的痛苦。

故答案為：《夜上受降城聞笛》中運用了聽覺和視覺兩種感官描寫。詩的前兩句“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”是視覺描寫，通過“沙似雪"和“月如霜”的比喻，描繪了受降城月夜特有的空曠寂寥、清冷凄涼的景象，營造了一種蒼茫壯闊的意境。后兩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)"則是聽覺描寫，蘆笛聲的悠揚凄遠觸動了征人的思鄉(xiāng)之情，使得整個畫面更加生動，意境也更為深遠。這兩種感官描寫的結合，不僅生動地刻畫了邊塞的月夜景象，也深刻地表達了征人內心深處的思鄉(xiāng)之情，為全詩營造了一種蒼涼而哀婉的意境。

【點評】本題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

3．【答案】（1）喉嚨；訣別；分歧

（2）C

（3）A

【知識點】常用易錯字字音；近義成語適用范圍對象辨析；詞語的使用（搭配）；成分殘缺；搭配不當

【解析】【分析】（1）hóulóng（喉嚨）：指發(fā)音的器官，特指人的喉嚨。在這里形容鳥兒發(fā)聲的部位。juébié（訣別）：指分別（多指不易再見的離別）。在句子中，史鐵生與母親在落葉紛紛中進行了最后的告別。fēnqí（分歧）：指（思想、意見、記載等）不一致的地方；意見的分歧。在文中指散步時家人間產生的不同意見或選擇。

（2）本題考查詞語運用?；ㄖφ姓梗夯ㄖτL擺動。形容女子穿戴打扮得非常艷麗。人跡罕至：很少有人到來。形容地方偏僻荒涼?；▓F錦簇：形容五彩繽紛、繁華艷麗的景色。

①處：結合語境可知，形容春天，填“花團錦簇”更合適。

②處：結合語境可知，形容荒原，填“人跡罕至"更合適。

③處：結合語境可知，形容小姑娘們，填“花枝招展”更合適。

（3）A.正確；

B.有誤，兩面對一面，應刪去“能不能"會不會”；

C.有誤，搭配不當，應將“聆聽著大自然的鳥語花香"改為“聆聽著大自然的鳥語，嗅著花香”；

D.有誤，缺主語，應刪去“由于"或“使”。

故答案為：（1）喉嚨；訣別；分歧（2）C（3）A

【點評】（1）本題考查根據拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查學生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，還要注意具體的語境，如有關聯(lián)詞還要掌握關聯(lián)詞的固定搭配等。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

4．【答案】（1）示例：大灣區(qū)建設使得粵港澳三地聯(lián)系更加緊密。

（2）示例：李先生您好，我是某報社的記者XX，您作為第一位通行北上的香港單牌車的車主，能分享一下您此刻的心情嗎？

【知識點】活動設計；材料探究；理解概括材料主要內容

【解析】【分析】（1）本題考查提煉概括。根據“近年來，隨著粵港澳大灣區(qū)建設的穩(wěn)步推進，粵港澳三地人員往來、經貿合作更加頻繁和緊密，越來越多港澳居民到內地居住、經商、就業(yè)、旅游"可擬寫為：大灣區(qū)建設使得粵港澳三地聯(lián)系更加緊密。

（2）本題考查采訪主持。根據情景可以問李先生此時的心情和感想，也可以提問為什么要做“第一人”？

故答案為：（1）示例：大灣區(qū)建設使得粵港澳三地聯(lián)系更加緊密。（2）示例：李先生您好，我是某報社的記者XX，您作為第一位通行北上的香港單牌車的車主，能分享一下您此刻的心情嗎？

【點評】（1）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。

（2）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對象的身份，針對身份設計問題，問題應該是受訪者工作或生活領域的范圍，圍繞中心話題即可。

5．【答案】（1）D

（2）示例：“朋友圈"—人名：藤野先生，理由：藤野先生對“我”的關心和幫助，幫“我"添改講義，幫“我”處理匿名信事件?！昂诿麊?一人名：衍太太，理由：衍太太唆使“我們”吃冰，慫恿“我"回家偷首飾。

【知識點】作品的基本內容；作品的綜合評價；《朝花夕拾》

【解析】【分析】（1）ABC.正確。

D.《瑣記》寫衍太太看見我們吃冰，一定會笑著讓我們多吃點，還讓“我”拿母親的首飾去變賣。作者雖沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。未提到長媽媽。

（2）本題考查名著人物形象的分析。被魯迅加入了“朋友圈"的，是一些值得他尊敬和懷念的師友，如藤野先生、長媽媽、范愛農等；被魯迅拉入了“黑名單”的，是一些心術不正、欺世盜名的人，如衍太太、陳蓮河、一些日本青年學生等。結合這些人的性格和事件，簡要說明理由即可。

故答案為：（1）D（2）示例：“朋友圈"—人名：藤野先生，理由：藤野先生對“我”的關心和幫助，幫“我"添改講義，幫“我”處理匿名信事件?！昂诿麊?一人名：衍太太，理由：衍太太唆使“我們”吃冰，慫恿“我"回家偷首飾。

【點評】（1）本題考查文學名著情節(jié)的積累。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。

（2）本題考查名著人物形象的把握，注意結合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。

【答案】6．家庭聚會；急，緊；高興的樣子。

7．①跟把鹽撒在空中差不多可以相比。②不如比作柳絮憑借著風飛舞。

8．D

9．夜大雪/眠覺/開室/命酌酒。

10．側面描寫（或“間接描寫”）；才華出眾；語言；語言率真、灑脫、放達不羈的為人風格

【知識點】文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎上，抓住描寫人物的關鍵語句來分析。

【參考譯文】

【甲】

謝太傅（謝安）在一個寒冷的下雪天召集了家族中的子侄們，和他們一起討論詩文。不一會兒，雪下得緊了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？"他哥哥的長子胡兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲呐畠海ㄖx道韞）說：“不如比作柳絮隨風起舞。"謝太傅大笑，感到很高興。謝道韞就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

【乙】

王子猷居住在山陰。一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，打開窗戶，命令人拿酒來喝。四處望去，一片潔白銀亮，于是起身徘徊，吟誦起左思的《招隱》詩。忽然間，他想起了戴安道，當時戴安道在剡縣，他即刻連夜乘小船前往。經過一夜才到，到了戴安道家門前卻又沒進去就返回了。有人問他為何這樣，王子猷說：“我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為何一定要見到戴安道呢！”

6．本題考查文言文實詞翻譯。句意為：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會。內集：家庭聚會句意為：不久，雪下得大了。驟：急，緊；句意為：（謝太傅）高興地回家去了。欣然：高興的樣子。

故答案為：家庭聚會；急，緊；高興的樣子。

7．本題考查文言文語句翻譯。重點詞為：①“差可擬”，差不多可以相比；“擬”，相比。②“未若”，不如，比不上；“因”，趁著，乘著。這里指“隨著"；“起”，飛舞。

故答案為：①跟把鹽撒在空中差不多可以相比。②不如比作柳絮憑借著風飛舞。

8．A.于是/乘、趁；

B.當時/按時；

C.原因、緣故/學過的知識

D.到；

故答案為：D

9．本題考查斷句。句子意思：一天夜里大雪紛飛，他睡醒后，打開窗戶，命令仆人斟酒?！耙勾笱?點明天氣情況：“開室“命酌酒”"點明“眠覺"后的行為；

故答案為：夜大雪/眠覺/開室/命酌酒。

10．細節(jié)描寫：“公大笑樂"這一細節(jié)，雖然沒有直接描述謝道韞的才華，但通過謝安（公）的反應，間接地體現(xiàn)了謝道韞的回答（即“未若柳絮因風起”）的巧妙和才華。這種通過旁人的反應來襯托主要人物的手法，稱為側面描寫。身份補充：結尾處補充敘述謝道韞的身份，不僅為前文的才華展示提供了背景支持，也進一步印證了其才華的非凡，使得文章更加自然且含蓄。行動和語言：文中對王子猷的描寫主要集中在他的行動上（如“即使夜乘小船就之"、“造門不前而返”）和語言上（如“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴"）。這些行動和語言共同刻畫了王子猷的性格特點。為人風格：王子猷的行為看似隨性而為，實則體現(xiàn)了他率真、灑脫、放達不羈的為人風格。他因興而起，又因興盡而返，完全不受外界因素的束縛，這種自在的生活方式正是魏晉名士所追求的精神境界。

故答案為：側面描寫（或“間接描寫”）；才華出眾；語言；語言率真、灑脫、放達不羈的為人風格

【答案】11．A

12．①太空電梯重復使用率更高。②太空電梯運輸成本更低。③太空電梯產生的空間碎片更少。

13．示例：選A段。理由：從內容上看，選取生活場景，由生活中的電梯引出太空電梯，吸引讀者；從語言風格上看，口語化的表達拉近了與讀者之間的距離，增強了文章的趣味性和可讀性。

【知識點】概括說明內容；梳理、概括文章情節(jié)；篩選并整合文中信息；自然科學說明文

【解析】【點評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內容，對選項涉及的內容，在文中找到對應的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。

（3）本題考查結合材料談自己的看法。解答時應在充分把握各個材料內容的基礎上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。

11．A.有誤，根據文章第②段可知，太空電梯要想61天到達火星，需要對目前的設計進行優(yōu)化，使纜繩加長、轎廂攀爬速度加快。按照目前的設計，需要比61天更長的時間到達火星。據此可知選項表述有誤；

BCD.正確。

故答案為：A

12．本題考查信息的提取與概括。根據第③段可知，太空電梯重復使用率更高；根據第④段可知，太空電梯運輸成本更低；根據第⑤段可知，太空電梯產生的空間碎片更少。

故答案為：①太空電梯重復使用率更高。②太空電梯運輸成本更低。③太空電梯產生的空間碎片更少。

13．本題考查段落作用和材料選擇。作答本題時，可用逆向思維，將兩個材料分別放在選文的開頭，從開頭段的作用人手分析其是否合適。除此之外，還可從語言風格的角度進行分析。

故答案為：示例：選A段。理由：從內容上看，選取生活場景，由生活中的電梯引出太空電梯，吸引讀者；從語言風格上看，口語化的表達拉近了與讀者之間的距離，增強了文章的趣味性和可讀性。

【答案】14．①常勝和父親站在星空下許愿（常勝纏著父親給他講當兵的故事）；③駐扎在高海拔點位，夜晚將心事訴說給星星；④感嘆只有在這兒能看到這么美的星空

15．①“目光炯炯"指眼睛明亮有神，這里形容常勝工作時目光專注有神，突出常勝對工作的認真負責。

②示例：激動地。理由：常勝看到璀璨星河十分激動、興奮。

16．示例：第①段大哲學家康德墓碑上鐫刻著的“這就是我頭上的星空和心中的道德準則”照應第16段“我真的看到了康德所說的‘頭上的星空和心中的道德準則"”。作用：開頭與結尾照應，既和高原上天文點的星空繁星燦爛相契合，又表達了作者對邊防軍人保衛(wèi)祖國、以苦為樂、無私奉獻的贊美。

17．示例：我是涵涵，我的爺爺和爸爸都是軍人。他們當兵時，邊防條件艱苦，但他們并沒有退劫，他們身上默默堅守、保衛(wèi)祖國的精神使我崇敬。我在心里許愿，也要成為像爺爺、爸爸一樣保家衛(wèi)國的軍人。這次受邀參加“一代代紅心寄祖國"的主題活動，我感到很榮幸，希望我們能夠向邊防軍人學習，傳承他們不怕艱苦、無私奉獻的精神。

【知識點】記敘性散文；文章的表達方式和表達技巧；梳理、概括文章情節(jié)；理解文章關鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（3）本題考查文章的寫作手法。解答此題首先要明確常見的寫作方法：修辭手法、表達方式、描寫手法、表現(xiàn)手法四個方面。然后根據文章的特點抓住一點或幾點完成做答即可。

（4）本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯(lián)系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可。

14．本題考查文章內容梳理。結合“照這張照片時我8歲，那時我總喜歡纏著父親給我講他當兵時的故事。我清楚地記得，那天的星星很亮，我當時許的愿望就是像父親一樣成為保家衛(wèi)國的人”，①概括為：常勝和父親站在星空下許愿（常勝纏著父親給他講當兵的故事）；結合“看星星，是那段時間大家主要的娛樂活動。一個個夜晚，常勝默默地把心事訴說給了那些閃亮的星”，③概括為：駐扎在高海拔點位，夜晚將心事訴說給星星；結合“你看，只有在這兒能看到這么美的星空””，④概括為：感嘆只有在這兒能看到這么美的星空。

故答案為：①常勝和父親站在星空下許愿（常勝纏著父親給他講當兵的故事）③駐扎在高海拔點位，夜晚將心事訴說給星星④感嘆只有在這兒能看到這么美的星空

15．①本題考查詞語分析。首先，理解“目光炯炯”的基本含義，它指的是眼睛明亮有神，常用來形容人精神狀態(tài)飽滿、注意力高度集中的樣子。接著，將這一含義帶入到句子中，分析“目光炯炯"在此處的具體作用。句子描述的是一位三級軍士長在機房中工作的場景，他“目光炯炯地盯著機器上的各色指示燈”，這表明他在工作時非常專注，眼神明亮有神，沒有絲毫的懈怠。最后，結合語境和人物身份，進一步指出這種神態(tài)反映出的性格特點或職業(yè)精神。在這里，“目光炯炯"突出了常勝（假設軍士長的名字）對工作的認真負責，以及他在執(zhí)行任務時的專業(yè)與嚴謹。②本題考查人物心情分析。首先，識別句子中使用的修辭手法。通過句子內容可以看出，作者通過對比自己在艱苦環(huán)境下的生活與祖國人民幸福生活的畫面，來表達自己的情感，這里主要運用了對比和想象的修辭手法。接著，分析這些修辭手法在句子中的具體運用及其效果。對比手法通過“冰冷的山泉水”與“能喝上熱水"的對比，“除夕夜面朝國境線站崗”與“背后的祖國煙花漫天、萬家團圓"的對比，強調了作者所處環(huán)境的艱苦與祖國人民幸福生活的強烈反差；想象手法則通過描繪自己無法親眼見到的祖國繁榮景象，表達了作者對祖國的深切熱愛和自豪感。這是一道開放性試題，答案不唯一。

故答案為：①“目光炯炯”指眼睛明亮有神，這里形容常勝工作時目光專注有神，突出常勝對工作的認真負責。

②示例：激動地。理由：常勝看到璀璨星河十分激動、興奮。

16．本題考查照應手法分析。此題答案不唯一，聯(lián)系課文與生活實際作答即可。

故答案為：示例：第①段大哲學家康德墓碑上鐫刻著的“這就是我頭上的星空和心中的道德準則"照應第16段“我真的看到了康德所說的‘頭上的星空和心中的道德準則”"。作用：開頭與結尾照應，既和高原上天文點的星空繁星燦爛相契合，又表達了作者對邊防軍人保衛(wèi)祖國、以苦為樂、無私奉獻的贊美。

17．本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。圍繞“一代代紅心寄祖國”的主題，代涵涵寫一份邀請函即可。

故答案為：示例：我是涵涵，我的爺爺和爸爸都是軍人。他們當兵時，邊防條件艱苦，但他們并沒有退劫，他們身上默默堅守、保衛(wèi)祖國的精神使我崇敬。我在心里許愿，也要成為像爺爺、爸爸一樣保家衛(wèi)國的軍人。這次受邀參加“一代代紅心寄祖國"的主題活動，我感到很榮幸，希望我們能夠向邊防軍人學習，傳承他們不怕艱苦、無私奉獻的精神。

18．【答案】種下一粒夢想的種子

在每個人的心靈深處，都有一片未被開墾的沃土，等待著我們去播種、去耕耘、去收獲。對我而言，那片土地上，最耀眼的便是那粒名為“夢想”的種子。

小時候，每當夜幕降臨，我總愛依偎在爺爺身旁，聽他講述那些古老而神秘的故事。星空下，爺爺?shù)穆曇舴路鹩心Я?，將我?guī)胍粋€又一個奇幻的世界。那些故事中，有勇敢的騎士、智慧的魔法師、還有自由翱翔天際的龍……每一個角色都深深地吸引著我，讓我心中悄然種下了一顆夢想的種子——我要成為一名作家，用文字編織屬于自己的夢幻世界。

隨著時間的推移，那顆夢想的種子在我的心田里悄悄發(fā)芽，逐漸茁壯成長。我開始嘗試用筆尖觸碰紙張，記錄下心中的每一個想法，每一個故事。雖然初時文字稚嫩，故事簡單，但那份對寫作的熱愛與執(zhí)著卻如同春雨般滋潤著那棵幼苗，讓它更加堅韌不拔。

然而，夢想的道路從不是一帆風順的。面對學業(yè)的壓力、生活的瑣碎，我曾無數(shù)次想要放棄，讓那顆夢想的種子沉睡在心靈的角落。但每當這個時候，我就會想起那些曾經激勵過我的故事，想起爺爺鼓勵的話語，想起自己最初的夢想。于是，我再次拿起筆，繼續(xù)書寫屬于我的篇章。

如今，那粒夢想的種子已經長成了一棵參天大樹，為我遮風擋雨，也成為了我人生中最寶貴的財富。我懂得了，無論遇到多大的困難與挑戰(zhàn)，只要心中有夢，就有無限的可能。

種下一粒夢想的種子，或許不會立刻開花結果，但只要我們用心去呵護，用汗水去澆灌，總有一天，它會綻放出最耀眼的光芒，照亮我們前行的道路。讓我們勇敢地種下夢想，讓生命之花在不懈的努力中絢爛綻放。

【知識點】半命題作文

【解析】【分析】材料圍繞“在心中種下一粒種子"展開，強調遇見的人、經歷的事、看見的景都能種下不同的種子，體裁為半命題作文。

【題干分析】

分析材料關鍵詞含義：“種子”在這里象征著一種潛在的力量、品質或夢想。它可以因為各種經歷而被種下，并且有成長和開花的可能。闡述寫作思路：寫作中心可以根據自己補充的內容，如“種下一粒希望的種子"種下一粒勇敢的種子”等，來闡述這粒種子的來源、意義和影響。角度可以從“是什么”，即明確種下的是什么種子；“為什么”，分析這粒種子被種下的原因；“怎么做”，可以寫為了讓這粒種子成長開花，自己所做出的努力。學生容易出現(xiàn)的寫作誤區(qū)可能有補充的題目過于平淡，缺乏新意；在敘述種子的來源時過于簡略，沒有突出重點。作文開頭可以用一個引人入勝的場景或回憶引入種子的話題，事例素材可以選取自己的親身經歷，如一次挑戰(zhàn)、一次幫助他人的行動等，結尾可以展望種子的未來成長，表達自己的期待和決心。

【立意提取】

1.種下一粒感恩的種子：講述在受到他人幫助后，心中種下了感恩的種子?？梢詮木唧w的幫助事件入手，描述自己的感受，以及如何在生活中踐行感恩。寫作角度可以包括對幫助者的感激之情、自己回報他人的行動等。

2.種下一粒創(chuàng)新的種子：通過參加科技活動或閱讀創(chuàng)新故事，心中種下了創(chuàng)新的種子。可以闡述創(chuàng)新的重要性，以及自己如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。

3.種下一粒自信的種子：在克服困難或取得成功后，心中種下了自信的種子。重點描述自己從缺乏自信到變得自信的過程，以及自信給自己帶來的改變。

例文：

種下一粒夢想的種子

在每個人的心靈深處，都有一片未被開墾的沃土，等待著我們去播種、去耕耘、去收獲。對我而言，那片土地上，最耀眼的便是那粒名為“夢想”的種子。

小時候，每當夜幕降臨，我總愛依偎在爺爺身旁，聽他講述那些古老而神秘的故事。星空下，爺爺?shù)穆曇舴路鹩心Я?，將我?guī)胍粋€又一個奇幻的世界。那些故事中，有勇敢的騎士、智慧的魔法師、還有自由翱翔天際的龍……每一個角色都深深地吸引著我，讓我心中悄然種下了一顆夢想的種子——我要成為一名作家，用文字編織屬于自己的夢幻世界。

隨著時間的推移，那顆夢想的種子在我的心田里悄悄發(fā)芽，逐漸茁壯成長。我開始嘗試用筆尖觸碰紙張，記錄下心中的每一個想法，每一個故事。雖然初時文字稚嫩，故事簡單，但那份對寫作的熱愛與執(zhí)著卻如同春雨般滋潤著那棵幼苗，讓它更加堅韌不拔。

然而，夢想的道路從不是一帆風順的。面對學業(yè)的壓力、生活的瑣碎，我曾無數(shù)次想要放棄，讓那顆夢想的種子沉睡在心靈的角落。但每當這個時候，我就會想起那些曾經激勵過我的故事，想起爺爺鼓勵的話語，想起自己最初的夢想。于是，我再次拿起筆，繼續(xù)書寫屬于我的篇章。

如今，那粒夢想的種子已經長成了一棵參天大樹，為我遮風擋雨，也成為了我人生中最寶貴的財富。我懂得了，無論遇到多大的困難與挑戰(zhàn)，只要心中有夢，就有無限的可能。

種下一粒夢想的種子，或許不會立刻開花結果，但只要我們用心去呵護，用汗水去澆灌，總有一天，它會綻放出最耀眼的光芒，照亮我們前行的道路。讓我們勇敢地種下夢想，讓生命之花在不懈的努力中絢爛綻放。

【點評】本題考查的是半命題作文，該題目很考驗學生的語言提煉表達能力，學生在補充題目時可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作時，可選擇自己擅長的體裁入手，降低寫作時的難度，選材時避免選一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實際，如若引用舊材料也應注意從其他角度切入，做到舊材新用。

1/1廣東省惠州一中教育集團2023-2024學年七年級上學期期中考試語文試卷

1．（2023七上·惠州期中）默寫古詩文。

（1）博學而篤志，。(《論語·子張》)

（2）___，崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

（3）子：“___，思而不學則殆。"(《論語·為政》)

（4）夜發(fā)清溪向三峽，___。(李白《峨眉山月歌》)

（5）馬致遠《天凈沙·秋思》中借深秋蕭瑟之景抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的句是，。

（6）清代王大之曾評價王灣(次北固山下》中“，。”兩句詩“以小傳大景之神”，通過一小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等大表現(xiàn)出來了。

（7）在我們學過的詩句中，很多詩人都喜歡用“月"這個意象表達自己的情感、如李白在(聞工呂齡遷龍標遙有此寄》中就賦予月亮人的情感，表達對友人的擔憂和關心：“我寄愁

心與明月，___”；或是通過“月"營造特定的情境，如曹操在《觀滄?！分芯鸵云嫣叵胂髣?chuàng)造出大海渾涵萬物的壯闊景象：“，?！?/p>

【答案】（1）切問而近思

（2）岐王宅里尋常見

（3）“學而不思則罔

（4）思君不見下渝州

（5）夕陽西下；斷腸人在天涯

（6）潮平兩岸闊；風正一帆懸

（7）隨君直到夜郎西；日月之行；若出其中

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：岐、罔、渝、斷、闊、懸

故答案為：切問而近思；岐王宅里尋常見；學而不思則罔；思君不見下渝州；夕陽西下，斷腸人在天涯；潮平兩岸闊，風正一帆懸；隨君直到夜郎西；日月之行，若出其中

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

2．（2023七上·惠州期中）詩歌中常常運用多種感官描寫，結合詩歌內容和下面的知識卡片，簡析李益《夜上受降城聞笛》中運用了哪些感官描寫？這些感官描寫為全詩營造了怎樣的意境？

知識卡片一首好詩往往能調動人的多種感官，將詩情、畫意與音樂英熔于一爐，組成一個完整的藝術整體，營造特定的意境，傳達出詩人的情感。

【答案】《夜上受降城聞笛》中運用了聽覺和視覺兩種感官描寫。詩的前兩句“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜"是視覺描寫，通過“沙似雪”和“月如霜"的比喻，描繪了受降城月夜特有的空曠寂寥、清冷凄涼的景象，營造了一種蒼茫壯闊的意境。后兩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”則是聽覺描寫，蘆笛聲的悠揚凄遠觸動了征人的思鄉(xiāng)之情，使得整個畫面更加生動，意境也更為深遠。這兩種感官描寫的結合，不僅生動地刻畫了邊塞的月夜景象，也深刻地表達了征人內心深處的思鄉(xiāng)之情，為全詩營造了一種蒼涼而哀婉的意境。

【知識點】古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；建功立業(yè)；夜上受降城聞笛

【解析】【分析】本題考查的是對詩歌中感官描寫的識別及其營造意境的分析。識別感官描寫：首先，我們需要從詩歌中找出哪些描寫是通過何種感官來完成的。在李益的《夜上受降城聞笛》中，“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜"明顯是通過視覺來描繪的，詩人用“沙似雪”、“月如霜"這樣的比喻，生動地展示了邊塞月夜的景象。而“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”則是通過聽覺來展現(xiàn)的，蘆笛聲作為觸發(fā)點，讓征人的思鄉(xiāng)之情涌上心頭。分析感官描寫的作用：接著，我們需要分析這些感官描寫在詩歌中起到了什么作用。視覺描寫通過“沙似雪"、“月如霜”的描繪，營造了一種空曠、寂寥、清冷的氛圍，為全詩奠定了蒼涼的基調。而聽覺描寫則通過蘆笛聲的引入，使得畫面動了起來，情感也變得更加飽滿和深沉，征人的思鄉(xiāng)之情得到了淋漓盡致的表達?？偨Y意境：最后，我們需要結合這些感官描寫來總結全詩營造的意境。李益的這首詩通過視覺和聽覺的雙重描寫，不僅展現(xiàn)了邊塞月夜的獨特景象，還深刻地表達了征人內心的思鄉(xiāng)之情。這種景象與情感的交融，共同構成了一種蒼涼而哀婉的意境，讓讀者能夠深切地感受到邊塞生活的艱辛和征人內心的痛苦。

故答案為：《夜上受降城聞笛》中運用了聽覺和視覺兩種感官描寫。詩的前兩句“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜"是視覺描寫，通過“沙似雪”和“月如霜"的比喻，描繪了受降城月夜特有的空曠寂寥、清冷凄涼的景象，營造了一種蒼茫壯闊的意境。后兩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”則是聽覺描寫，蘆笛聲的悠揚凄遠觸動了征人的思鄉(xiāng)之情，使得整個畫面更加生動，意境也更為深遠。這兩種感官描寫的結合，不僅生動地刻畫了邊塞的月夜景象，也深刻地表達了征人內心深處的思鄉(xiāng)之情，為全詩營造了一種蒼涼而哀婉的意境。

【點評】本題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

3．（2023七上·惠州期中）閱讀下面的文字，完成各題。

某校七年級學生展開了“熱愛生活，熱愛寫作"的綜合性實踐活動，請根據要求完成下面小題。

仔細觀察生活，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見間都是我們的寫作素村。美麗的四季是我們的素材：春天____，鳥兒在繁花嫩葉間賣弄清脆的hóu1óng；夏天熱烈又粗獷，萬物爭先恐后地生長；秋天稻香芬芳，背簍里滿是肥碩的瓜果；冬天清冷又寧靜，輕軟的雪覆蓋著____的荒原。生活的點滴是我們的素材：癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親juébié，把“好好兒活”的勇氣，植入骨髓；孝順的莫懷戚，解決散步時的fēnqí，選擇了“走大路"、____著中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

（1）根據拼音寫出相應的詞語。

hóulóng

juébié

fēnqí

（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

A．花團錦簇一望無際凸顯

B．花枝招展人跡罕至彰顯

C．花團錦簇人跡罕至彰顯

D．花枝招展一望無際凸顯

（3）下面是本次實踐活動的寫作素材，沒有語病的一項是()

A．煙波無際，水天相接，這景象固然曠闊可觀，一灣淺溪的明凈，也使人感到寧靜與親切。

B．能不能重視積累，會不會用心觀察，是提高寫作水平的關鍵。

C．公園的荷花已經開放，我身處其中，聆聽著大自然的鳥語花香，感覺特別愜意。

D．由于井房的經歷，使海倫·凱勒求知的欲望油然而生。

【答案】（1）喉嚨；訣別；分歧

（2）C

（3）A

【知識點】常用易錯字字音；近義成語適用范圍對象辨析；詞語的使用（搭配）；成分殘缺；搭配不當

【解析】【分析】（1）hóulóng（喉嚨）：指發(fā)音的器官，特指人的喉嚨。在這里形容鳥兒發(fā)聲的部位。juébié（訣別）：指分別（多指不易再見的離別）。在句子中，史鐵生與母親在落葉紛紛中進行了最后的告別。fēnqí（分歧）：指（思想、意見、記載等）不一致的地方；意見的分歧。在文中指散步時家人間產生的不同意見或選擇。

（2）本題考查詞語運用?；ㄖφ姓梗夯ㄖτL擺動。形容女子穿戴打扮得非常艷麗。人跡罕至：很少有人到來。形容地方偏僻荒涼?；▓F錦簇：形容五彩繽紛、繁華艷麗的景色。

①處：結合語境可知，形容春天，填“花團錦簇”更合適。

②處：結合語境可知，形容荒原，填“人跡罕至"更合適。

③處：結合語境可知，形容小姑娘們，填“花枝招展”更合適。

（3）A.正確；

B.有誤，兩面對一面，應刪去“能不能"會不會”；

C.有誤，搭配不當，應將“聆聽著大自然的鳥語花香"改為“聆聽著大自然的鳥語，嗅著花香”；

D.有誤，缺主語，應刪去“由于"或“使”。

故答案為：（1）喉嚨；訣別；分歧（2）C（3）A

【點評】（1）本題考查根據拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查學生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，還要注意具體的語境，如有關聯(lián)詞還要掌握關聯(lián)詞的固定搭配等。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

4．（2023七上·惠州期中）閱讀下面的文字，完成各題。

材料一

近年來，隨著粵港澳大灣區(qū)建設的穩(wěn)步推進，粵港澳三地人員往來、經貿合作更加頻繁和緊密，越來越多港澳居民到內地居住、經商、就業(yè)、旅游。據統(tǒng)計，目前已有逾30萬人次港澳居民參加了廣東省的養(yǎng)老、工傷、失業(yè)保險等。2023年1月1日，“澳車北上"政策施行，澳門單牌車如今累計通關數(shù)量已突破40萬輛次。

材料二

7月1日0時09分，隨“車輛放行，請通行”的提示音響起，第一輛北上的香港單牌車經大橋“一站式"卡口系統(tǒng)快速驗放后，順利駛入內地。來廣東旅游的香港市民李先生說：“很開心能成為“第一人，真的非常幸運!"

（1）請用簡潔的文字概括材料一的主要內容，不超過25個字。

（2）假如你是某報社的記者.請你根據材料二中李先生的回答，設計一個采訪問題。

【答案】（1）示例：大灣區(qū)建設使得粵港澳三地聯(lián)系更加緊密。

（2）示例：李先生您好，我是某報社的記者XX，您作為第一位通行北上的香港單牌車的車主，能分享一下您此刻的心情嗎？

【知識點】活動設計；材料探究；理解概括材料主要內容

【解析】【分析】（1）本題考查提煉概括。根據“近年來，隨著粵港澳大灣區(qū)建設的穩(wěn)步推進，粵港澳三地人員往來、經貿合作更加頻繁和緊密，越來越多港澳居民到內地居住、經商、就業(yè)、旅游"可擬寫為：大灣區(qū)建設使得粵港澳三地聯(lián)系更加緊密。

（2）本題考查采訪主持。根據情景可以問李先生此時的心情和感想，也可以提問為什么要做“第一人”？

故答案為：（1）示例：大灣區(qū)建設使得粵港澳三地聯(lián)系更加緊密。（2）示例：李先生您好，我是某報社的記者XX，您作為第一位通行北上的香港單牌車的車主，能分享一下您此刻的心情嗎？

【點評】（1）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。

（2）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對象的身份，針對身份設計問題，問題應該是受訪者工作或生活領域的范圍，圍繞中心話題即可。

5．（2023七上·惠州期中）根據名著《朝花夕拾》內容，完成各題。

（1）下列文章中，不曾提及“長媽媽"的篇白是()

A．《狗·貓·鼠》B．《二十四圖》

C．《五.猖會》D．《瑣記》

（2）魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了"朋友圈”，也有的被魯迅拉入了“黑名單*，請各舉一例，并結合具體情節(jié)陳述理由。

【答案】（1）D

（2）示例：“朋友圈"—人名：藤野先生，理由：藤野先生對“我”的關心和幫助，幫“我"添改講義，幫“我”處理匿名信事件?！昂诿麊?一人名：衍太太，理由：衍太太唆使“我們”吃冰，慫恿“我"回家偷首飾。

【知識點】作品的基本內容；作品的綜合評價；《朝花夕拾》

【解析】【分析】（1）ABC.正確。

D.《瑣記》寫衍太太看見我們吃冰，一定會笑著讓我們多吃點，還讓“我”拿母親的首飾去變賣。作者雖沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。未提到長媽媽。

（2）本題考查名著人物形象的分析。被魯迅加入了“朋友圈"的，是一些值得他尊敬和懷念的師友，如藤野先生、長媽媽、范愛農等；被魯迅拉入了“黑名單”的，是一些心術不正、欺世盜名的人，如衍太太、陳蓮河、一些日本青年學生等。結合這些人的性格和事件，簡要說明理由即可。

故答案為：（1）D（2）示例：“朋友圈"—人名：藤野先生，理由：藤野先生對“我”的關心和幫助，幫“我"添改講義，幫“我”處理匿名信事件?！昂诿麊?一人名：衍太太，理由：衍太太唆使“我們”吃冰，慫恿“我"回家偷首飾。

【點評】（1）本題考查文學名著情節(jié)的積累。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。

（2）本題考查名著人物形象的把握，注意結合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。

（2023七上·惠州期中）閱讀下面的文字，完成各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。餓而雪驟，公欣然：“白雪紛紛何所儀？”兄子胡兒白：“撒鹽空中差可擬。"兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

(選白《世說新語簽疏》)

6．解釋文中加點詞語的意思。

謝太傅寒雪日內集()俄而雪驟()公欣然歸()

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①撒鹽空中差可擬。

②未若柳絮因風起。

8．【乙】雪夜訪戴

王子猷①居山陰②。夜大雪眠覺開室命酌酒。四望皎然，因起仿徨③，詠左思《招隱》詩。忍憶戴安道，時戴在剡④，即使夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見剡!"

選自《世說新語·任誕》

【注釋]①王子猷(yóu)：東晉人，即王徽之，王羲之第五子。②③彷徨：來回走動。④(shàn)：縣，地名，曹娥江上游。

下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()

A．因起彷徨/未若柳絮因風起B(yǎng)．時戴在刻/學而時習之

C．人問其故/溫故而知新D．經宿方至/日中不至

9．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

夜大雪眠覺開室命酌酒

10．請根據【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補充完整。

陽陽：讀完【甲】文，我發(fā)現(xiàn)文中“公大笑樂"這個細節(jié)描寫和結尾處補充敘述謝道韞身份的句子，從_________(描寫角度)寫出了謝道韞的，文章自然含蓄，妙不可言。

亮亮：是的。【乙】文中的人物描寫也很精彩，主要通過對名士王子猷的行動和的描述，來表現(xiàn)他____________的為人風格，人物形神畢現(xiàn)，氣韻生動。

【答案】6．家庭聚會；急，緊；高興的樣子。

7．①跟把鹽撒在空中差不多可以相比。②不如比作柳絮憑借著風飛舞。

8．D

9．夜大雪/眠覺/開室/命酌酒。

10．側面描寫（或“間接描寫”）；才華出眾；語言；語言率真、灑脫、放達不羈的為人風格

【知識點】文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎上，抓住描寫人物的關鍵語句來分析。

【參考譯文】

【甲】

謝太傅（謝安）在一個寒冷的下雪天召集了家族中的子侄們，和他們一起討論詩文。不一會兒，雪下得緊了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？"他哥哥的長子胡兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲呐畠海ㄖx道韞）說：“不如比作柳絮隨風起舞。"謝太傅大笑，感到很高興。謝道韞就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

【乙】

王子猷居住在山陰。一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，打開窗戶，命令人拿酒來喝。四處望去，一片潔白銀亮，于是起身徘徊，吟誦起左思的《招隱》詩。忽然間，他想起了戴安道，當時戴安道在剡縣，他即刻連夜乘小船前往。經過一夜才到，到了戴安道家門前卻又沒進去就返回了。有人問他為何這樣，王子猷說：“我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為何一定要見到戴安道呢！”

6．本題考查文言文實詞翻譯。句意為：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會。內集：家庭聚會句意為：不久，雪下得大了。驟：急，緊；句意為：（謝太傅）高興地回家去了。欣然：高興的樣子。

故答案為：家庭聚會；急，緊；高興的樣子。

7．本題考查文言文語句翻譯。重點詞為：①“差可擬”，差不多可以相比；“擬”，相比。②“未若”，不如，比不上；“因”，趁著，乘著。這里指“隨著"；“起”，飛舞。

故答案為：①跟把鹽撒在空中差不多可以相比。②不如比作柳絮憑借著風飛舞。

8．A.于是/乘、趁；

B.當時/按時；

C.原因、緣故/學過的知識

D.到；

故答案為：D

9．本題考查斷句。句子意思：一天夜里大雪紛飛，他睡醒后，打開窗戶，命令仆人斟酒?！耙勾笱?點明天氣情況：“開室“命酌酒”"點明“眠覺"后的行為；

故答案為：夜大雪/眠覺/開室/命酌酒。

10．細節(jié)描寫：“公大笑樂"這一細節(jié)，雖然沒有直接描述謝道韞的才華，但通過謝安（公）的反應，間接地體現(xiàn)了謝道韞的回答（即“未若柳絮因風起”）的巧妙和才華。這種通過旁人的反應來襯托主要人物的手法，稱為側面描寫。身份補充：結尾處補充敘述謝道韞的身份，不僅為前文的才華展示提供了背景支持，也進一步印證了其才華的非凡，使得文章更加自然且含蓄。行動和語言：文中對王子猷的描寫主要集中在他的行動上（如“即使夜乘小船就之"、“造門不前而返”）和語言上（如“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴"）。這些行動和語言共同刻畫了王子猷的性格特點。為人風格：王子猷的行為看似隨性而為，實則體現(xiàn)了他率真、灑脫、放達不羈的為人風格。他因興而起，又因興盡而返，完全不受外界因素的束縛，這種自在的生活方式正是魏晉名士所追求的精神境界。

故答案為：側面描寫（或“間接描寫”）；才華出眾；語言；語言率真、灑脫、放達不羈的為人風格

（2023七上·惠州期中）閱讀下面的文字，完成各題。

坐電梯去火星能否變成現(xiàn)實

代小佩

①有了太空電梯，去火星或許只要61天，造太空電梯的原理并不復雜。長長的纜繩懸在天地之間，一端固定在位于地球赤道的海洋上，另一端“抓住"地球同步軌道上的平衡物(如衛(wèi)星或空間站)。沿纜繩，一個機器(太空電梯的轎廂)可以上下移動。

②國際太空電梯聯(lián)盟主席、國際宇航科學院院士斯旺介紹：“根據目前設計，太空電梯轎廂重約20噸，攀爬速度約為每小時200千米。未來，隨著纜繩加長、轎廂攀爬速度加快，預計8天可到達地球同步軌道，14天可到達月球，61天可到達火星?！?/p>

③“相比用火箭運輸，太空電梯重復使用率更高，太空電梯也因此被稱為‘綠色天路'。"

斯旺解釋道。

④“另外，利用太空電梯運輸，每公斤物資運輸成本約為500美元，比使用火箭更便宜?！眹H宇航科學院秘書長讓·米歇爾·康坦表示。

⑤而且太空電梯產生空間碎片的可能性微乎其微?？茖W家發(fā)現(xiàn)，截至2020年1月，10厘米以上的空間碎片有2.9萬個，1毫米以上的則超過1.7億個，這些碎片嚴重污染著空間環(huán)境。

⑥但火箭發(fā)射不會因此被拋棄。國際太空電梯聯(lián)盟副主席丹尼斯·萊特稱，火箭比太空電梯速度更快，能迅速穿越輻射帶，所以有人提出“太空電梯+火箭"的方式運輸，實現(xiàn)互補?！叭绻烟针娞菘醋髫洿?，那么火箭就是貨運飛機?！?/p>

⑦太空電梯之夢由來已久。1895年，俄羅斯科學家康斯坦丁·齊奧爾科夫斯基見到埃菲爾鐵塔后提出了太空電梯的設想。1978年科幻巨匠阿瑟·克拉克在其小說中也描繪了太空電梯。但由于技術限制，太空電梯長期停留在