順義區(qū)小學(xué)五年級上學(xué)期語文期末試卷

順義區(qū)小學(xué)五年級上學(xué)期語文期末試卷北京市順義區(qū)小學(xué)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷

1．（2024五上·順義期末）結(jié)合情境，看拼音寫詞語，按出現(xiàn)順序?qū)懺谙旅娴臋M線上，注意把字寫端正、勻稱。

縱覽五千年的中國歷史，“強(qiáng)國逐夢"的信念深深jìn潤著中國人的心靈。一代又一代的中國人用勤勞的雙手和智慧的頭腦，創(chuàng)造了huīhuánɡ的華夏文明。百年前，面對西方列強(qiáng)的qīnlüè，無數(shù)中華兒女更是不忘shìyán，用生命和熱血踐行著“強(qiáng)國逐夢”。如今，我們走在中華民族偉大復(fù)興的道路上，作為少先隊(duì)員，我們也要努力為“強(qiáng)國逐夢"做出自己的點(diǎn)滴貢xiàn！

2．（2024五上·順義期末）下列每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。

（1）

A．殺菌（jūn）B．陷（xiàn）坑

C．水滸傳（zhuàn）D．不可計(jì)數(shù)（shù）

（2）

A．篩選（shāi）B．質(zhì)樸（bǔ）

C．適宜（yí）D．眾星拱月（ɡǒnɡ）

（3）

A．饋贈（kuì）B．勉強(qiáng)（qiǎnɡ）

C．機(jī)械（jiè）D．嘔心瀝血（ǒu）

（4）

A．酵母（xiào）B．搭乘（chénɡ）

C．出差（chāi）D．應(yīng)接不暇（yìnɡ）

3．（2024五上·順義期末）下面詞語中帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）。

A．冠軍摘得桂冠B．間隔挑撥離間

C．積累果實(shí)累累D．賞識默而識之

4．（2024五上·順義期末）根據(jù)字音，寫出恰當(dāng)漢字，組成詞語。

mù愛夜朝思想

jīn天衣情不自

5．（2024五上·順義期末）下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。

（1）

A．悠然B．隱蔽C．仿照D．金壁輝煌

（2）

A．謊話B．煤炭C．消毀D．亭臺樓閣

（3）

A．悲痛B．叮囑C．玲瓏D．萬馬齊暗

（4）

A．拒決B．降臨C．意境D．難以置信

6．（2024五上·順義期末）請把下面詞語中帶點(diǎn)字正確的解釋選出來。

（1）意味深長（）

A．味道，滋味B．氣味C．意味，情趣D．體會，研究

（2）風(fēng)景名勝（）

A．勝利B．優(yōu)美的地方或境界

C．超過D．能擔(dān)任，能承受

7．（2024五上·順義期末）下面詞語中帶點(diǎn)字的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的，把它選出來。（）

A．題臨安?。玫辏〣．居安思危（危險(xiǎn)）

C．九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）D．學(xué)而不厭（討厭）

8．（2024五上·順義期末）下列詞語中的“履”與“地履其黃"中的“履”意思相同的一項(xiàng)是（）。

A．鄭人買履B．履行C．如履薄冰D．步履

9．（2024五上·順義期末）下面畫線成語在語句中使用不正確的是哪一項(xiàng)，把它選出來。（）

A．面對敵人的嚴(yán)刑逼供，劉胡蘭斬釘截鐵地說：“不知道！"

B．只要我們同心協(xié)力，沒有克服不了的困難。

C．在學(xué)校詩詞大會決賽中，我們班獲得團(tuán)體冠軍，同學(xué)們得意忘形地歡呼著、跳躍著。

D．正是因?yàn)榱H勇于負(fù)荊請罪、藺相如顧全大局，史上才有了“將相和”的佳話。

10．（2024五上·順義期末）請用兩個(gè)成語形容“社會安定，人民生活幸福"。

11．（2024五上·順義期末）自古以來，很多詩人用詩句來表達(dá)自己的愛國情懷，踐行“強(qiáng)國逐夢”的信念。下面哪一項(xiàng)表達(dá)了詩人希望通過人才制度的變革改變沉悶的局面？把它選出來。（）

A．死去元知萬事空，但悲不見九州同。

B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

C．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

D．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

12．（2024五上·順義期末）中國少年是“強(qiáng)國逐夢"的希望，正如梁啟超先生在《少年中國說》中所說：“故今日之責(zé)任，，?！?/p>

13．（2024五上·順義期末）在“強(qiáng)國逐夢"道路上，我們要繼承“勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果要在食堂門口張貼一則宣傳語，下列最適合的是（）。

A．盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

B．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

C．一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

D．吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。

14．（2024五上·順義期末）為了更好地傳承中國文化，學(xué)校開展了民間故事推薦會。

結(jié)合本學(xué)期你讀過的民間故事，完成下面的推薦手卡。

民間故事推薦手卡故事名字：主要人物：推薦理由：____________

15．（2024五上·順義期末）同學(xué)們要選擇一則有關(guān)讀書的名言寫在書簽上，你想選擇的是：____________，理由是：________________________。

（2024五上·順義期末）閱讀短文，完成下面小題。

邊疆的蘭花

①每當(dāng)我看見蘭花展臺上那些身價(jià)無比的高檔蘭花時(shí)，看到花市上擺滿了色彩令人眼花的進(jìn)口洋蘭時(shí)，常想起祖國南疆深山中的蘭花。它沒有高檔蘭花的身價(jià)，也沒有洋蘭的艷麗，唯在深山峻嶺之中默默地散發(fā)著它那淡淡的清香。只要聞到它的花香，就如同飲上了一口邊疆的清泉，沁人心脾！

②為什么我總對邊疆蘭花充滿了如此深厚的感情呢？這緣于自己多年前的一段難忘的軍旅生涯。

③記憶中的蘭花真的不起眼，在深山老林中，亞熱帶森林中有些植物高大挺拔、偉岸無比，有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。蘭花在那里幾乎連光線也爭不到半分，只能在其他植物的葉片縫隙中獲得一丁點(diǎn)兒陽光和雨露，在林海中實(shí)在是顯得微不足道。它普通平凡，沒有高貴的身價(jià)；它毫不起眼，沒有艷麗的色彩。但它依然年復(fù)一年，在深山中默默無聞地綻放著它那樸實(shí)的花朵，散發(fā)出使人心儀的、淡淡的清香……看到它，我就會無限遐思，一幕幕往事在我眼前（zhà）現(xiàn)。我仿佛又看見了邊防線上飛揚(yáng)的青春與那條橄欖綠色構(gòu)成的風(fēng)景線，還有那些曾和我并肩戰(zhàn)斗，為祖國的南疆逝去青春乃至一生的逐一離我遠(yuǎn)去的、親愛的戰(zhàn)友們……

④邊疆蘭花的奉獻(xiàn)是無私的。在邊疆，我常常會被它們的頑強(qiáng)所感動，不管在沒有泥土的絕壁、枯木之上，還是在黑暗的空間、密林深處，都能夠看到它們的身影，生機(jī)勃勃，欣欣向榮。邊疆的蘭花在艱苦的條件下蓄積能量——淡淡的花香，毫無保留地獻(xiàn)給了邊疆，直到默默地成為腐殖質(zhì)①，為使來年鮮花依舊艷麗，粉身碎骨，死而后已！

⑤我愛邊疆的蘭花，我贊美邊疆的蘭花。我始終覺得邊疆的蘭花偉大，它的偉大與它的艱難相隨，它的偉大與邊防兒女相伴！

——①腐殖質(zhì)：土壤中細(xì)小的無生命有機(jī)物，由動植物遺體被分解而形成。

16．短文第③自然段寫道：“看到它，我就會無限遐思，一幕幕往事在我眼前（zhà）現(xiàn)”，小明不知道這個(gè)“zhà”字怎么寫，用《新華字典》查到下面幾個(gè)“zhà"字，請你幫他選出來。這個(gè)字在詞語里的意思是。

A.乍zhà忽然：～冷～熱。剛剛：新來～到。張開：～翅。

B.炸zhà突然破裂（連爆－）：～彈|玻璃杯～了。用炸藥、炸彈爆破：～碉堡。發(fā)怒：他一聽就～了。因受驚而四處逃散：～市|～窩。

C.柞zhà[柞水]地名，在陜西省。

D.咤zhà生氣時(shí)對人大聲嚷。

17．聯(lián)系上下文解釋詞語。

沁人心脾：____________

18．第②自然段運(yùn)用了____的修辭手法，在文中的作用是____。（）

A．設(shè)問承上啟下B．設(shè)問引出下文

C．反問引出下文D．反問總結(jié)上文

19．走近“邊疆的蘭花”，完成下面各題。

①瀏覽短文，摘錄描寫“邊疆的蘭花"特點(diǎn)的詞語。____________

②第①自然段寫眼前所見的蘭花和第③自然段寫記憶中的蘭花都采用了的寫法，來突出邊疆蘭花的特點(diǎn)。

③本文采用了借物抒情的手法，作者借，抒發(fā)___的思想感情。

（2024五上·順義期末）閱讀短文，完成下面小題。

在尋找“野敗”的日子里①

①為了尋找野生的雄性不育稻株，袁隆平和他的助手們常常十天半月穿越在茫?；脑校亲叩侥睦锞驮谀睦锞筒?。在潺潺的泉水或者是清凌凌的溪水旁，大家用隨身攜帶的大號的缸子舀來清泉水，支架在小溪邊的鵝卵石上，點(diǎn)燃枯枝敗葉，缸子里的水便咕嘟咕嘟地開了起來。嚼著干饅頭，喝著熱乎乎的清泉水，袁隆平和助手們一邊野餐，一邊盡情談笑。

②他們?nèi)缤恢诫U(xiǎn)隊(duì)，翻山越嶺，徒步跋涉，但他們的背包里，裝的不是旅行所必備的生活必需品，而是一穗又一穗的稻谷。

③他們勘探一天，從荒原回到住所。袁隆平把長袖襯衫的袖子挽起，露出他那古銅色的雙臂，他不系胸前的扣子，袒露著同樣是古銅色的胸膛。助手們戲稱他們的老師是“剛果布"（“剛果共和國”的簡稱，位于非洲中西部），他聽了卻從不介意。

④1970年11月中旬，袁隆平在一份外文雜志上，獲悉一條令他震驚的消息——琉球大學(xué)培植的新型雜交稻株有了新突破。袁隆平感到了形勢的嚴(yán)峻，他的緊迫感更加強(qiáng)烈，他決心要在雜交水稻領(lǐng)域搶占世界的制高點(diǎn)，搶在美國和日本的前面，為祖國爭光！

⑤一天，袁隆平的助手李必湖在海南的一塊沼澤地里發(fā)現(xiàn)了一株長得很異常的野生稻，它分蘗②（niè）成三個(gè)稻穗，只見這三個(gè)正在揚(yáng)花的稻穗，花藥細(xì)瘦，呈火箭形，色澤淺黃，不開裂散粉。李必湖斷定這是一株野生的雄性不育株。隨后，李必湖給在北京的袁隆平發(fā)去了一封報(bào)喜的電報(bào)。

⑥聽到這個(gè)好消息，袁隆平欣喜異常。如同夏日酷暑下的稻田里迎面吹來一股清涼的風(fēng)，拂拭著他的肌膚，熨帖著他的心靈。他迫不及待，連夜乘火車南下趕赴天涯海角。火車到站的時(shí)候已是次日的清晨，他來不及休息，便與李必湖一起，來到藍(lán)天碧水連接的地方。只見那棵野生的雄性不育稻株披著迷蒙的霧靄，靜靜地佇立著，像是在等待著什么。一陣微風(fēng)吹過，那綠色的長發(fā)輕柔地飄著，那淺淺的乳黃色的長蕊，在晨曦中閃著光。袁隆平久久地凝視著眼前的稻株，眼里噙著淚水。

⑦袁隆平分別采集了三個(gè)稻穗上尚未開放的小花朵，置于100倍顯微鏡下觀察，經(jīng)反復(fù)辨認(rèn)后，他激動得大聲叫好：“妙，妙！這的確是一株天然的雄性敗育野生稻！"他當(dāng)即為這棵野生雄性不育株命名為“野敗”。

⑧“野敗"的發(fā)現(xiàn)，為袁隆平雜交水稻事業(yè)打開了突破口。他像是到西天取經(jīng)的唐僧，經(jīng)過九九八十一道劫難，終于獲得了成功！

——①選自《袁隆平傳》（祁淑英著），有刪改。

②分蘗：禾本科等植物在幼苗靠近土壤的莖節(jié)上生出分枝。

20．了解“野敗”。

①文章題目是《在尋找“野敗"的日子里》，其中“野敗”指的是。

②瀏覽課文，找出文中具體描寫“野敗"的語句。____________

21．尋找“野敗”。

文章結(jié)尾說：“他像是到西天取經(jīng)的唐僧，經(jīng)過九九八十一道劫難，終于獲得了成功！"

讀第①—④自然段，概括袁隆平和他的團(tuán)隊(duì)在尋找“野敗”時(shí)經(jīng)歷的艱難有哪些？

22．發(fā)現(xiàn)“野敗"。

①概括第⑤—⑦自然段的主要內(nèi)容。____________

②讀第⑥—⑦自然段，梳理出對袁隆平的細(xì)節(jié)描寫和他的心情。

細(xì)節(jié)描寫（摘錄關(guān)鍵詞）心情

聽到好消息

_________迫不及待

久久地凝視噙著淚水

激動

③體會第⑥自然段“一陣微風(fēng)吹過，那綠色的長發(fā)輕柔地飄著，那淺淺的乳黃色的長蕊，在晨曦中閃著光”這句話的表達(dá)效果。

這句話運(yùn)用了（A．靜態(tài)B．動態(tài)）描寫，把它選出來。這樣的描寫，寫出了___。

④“袁隆平久久地凝視著眼前的稻株，眼里噙著淚水。"此時(shí)，袁隆平可能在想：。

23．從下面兩題中選擇一個(gè)來完成。

①科學(xué)家精神是新時(shí)代偉大精神之一，它的內(nèi)涵概括為：胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神；勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神；追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神；淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神；集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神；甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。

在這篇短文中，你感受到了袁隆平爺爺怎樣的科學(xué)家精神？注意結(jié)合短文寫清理由。

②袁隆平曾在接受采訪時(shí)說：“我做了一個(gè)夢，夢見我那個(gè)水稻長得比高粱還高，穗子比掃帚還長，谷粒有花生米那么大。我跟我的助手就坐在那個(gè)稻穗下乘涼……”這是袁隆平爺爺追求的“強(qiáng)國夢"——“禾下乘涼”。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們肩負(fù)著為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的神圣使命。請?jiān)跈M線上寫出你的“強(qiáng)國夢"。

（2024五上·順義期末）閱讀短文，完成下面小題。

以亞運(yùn)之韻展時(shí)代華彩①

第19屆亞運(yùn)會即杭州亞運(yùn)會于2023年9月23日至10月8日舉行。自北京亞運(yùn)會到杭州亞運(yùn)會，33年亞運(yùn)圣火綿延，這是一屆“中國特色、精彩紛呈、無與倫比”的體育盛會。

品運(yùn)動之韻，繪體育強(qiáng)國之夢

2023年是國家設(shè)立8月8日“全民健身日"的第15年杭州緊緊抓住亞運(yùn)會舉辦的契機(jī)，掀起全民參與、全民健身、全民運(yùn)動的健身熱潮，致力建設(shè)健康杭州、健康中國。在8月8日“全民健身日”，浙江省部分體育場館面向社會免費(fèi)開放，讓亞運(yùn)場館不僅成為舉辦賽事的場地，更是服務(wù)于全民健身國家戰(zhàn)略的基石。本屆亞運(yùn)會創(chuàng)造歷史，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)突破，給國人帶來一次又一次歡欣與鼓舞，對于全民健身運(yùn)動發(fā)展是極大的推動和助力。

沐文化之韻，賞中華文明之美

杭州亞運(yùn)會不僅是一場體育盛會，也是一場文化盛宴，向世界展示中華文化之美。杭州第19屆亞運(yùn)獎(jiǎng)牌“湖山"、火炬“薪火”，設(shè)計(jì)靈感都源自五千年良渚文明；吉祥物組合“江南憶”，出自唐朝詩人白居易的名句“江南憶，最憶是杭州”，展示中國江南文化，呈現(xiàn)杭州山水景觀；會徽“潮涌"展示杭州亞運(yùn)會理念和中國文化；開幕式以水為串聯(lián)、潮為意向，是錢塘奔涌澎湃的記憶，是體育奮勇爭先的躍動，是時(shí)代強(qiáng)勁有力的脈搏。

以數(shù)字之韻，興數(shù)字強(qiáng)國之路

作為國際級的重大賽事，杭州亞運(yùn)會接過北京冬奧會的火炬，秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦賽理念，全球首創(chuàng)性推出“亞運(yùn)數(shù)字火炬手”，邀請全球超過1億人參與數(shù)字火炬?zhèn)鬟f，代表著科技與體育的結(jié)合，展示了中國在數(shù)字化時(shí)代的前沿地位。打造國際大型賽事史上首個(gè)運(yùn)動員村全面數(shù)智化管理的實(shí)踐——“云上亞運(yùn)村”，推出全國首個(gè)“一站式數(shù)字觀賽服務(wù)平臺"——“智能亞運(yùn)一站通”，覆蓋禮賓、抵離、交通、食宿、醫(yī)療等各環(huán)節(jié)全周期，開啟數(shù)字觀賽之旅；推出沉浸式體驗(yàn)數(shù)字場景，亞運(yùn)場館內(nèi)為運(yùn)動員配置各種數(shù)智化設(shè)備系統(tǒng)，有效保障服務(wù)效能，升級優(yōu)質(zhì)服務(wù)。面向亞運(yùn)，數(shù)字力量賦能助力；借助數(shù)字，杭州亞運(yùn)盡顯“數(shù)"智。杭州作為數(shù)字化改革的先行區(qū)，以杭州亞運(yùn)為契機(jī)，乘“數(shù)”而上釋放數(shù)字化紅利，在數(shù)字浪潮中勇立潮頭、逐浪前行。

中國體育正展開一幅更加壯闊的時(shí)代畫卷。

——①改編自《人民論壇網(wǎng)》作者：史佳

24．短文通過、、三個(gè)方面來寫“以亞運(yùn)之韻展時(shí)代華彩"。

25．“開幕式以水為串聯(lián)、潮為意向，是錢塘奔涌澎湃的記憶，是體育奮勇爭先的躍動，是時(shí)代強(qiáng)勁有力的脈搏。”這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，讓我們感受到了_________。

26．“以數(shù)字之韻，興數(shù)字強(qiáng)國之路"中畫線的句子，運(yùn)用了的說明方法，這樣寫的好處是____________。

27．下面哪一項(xiàng)內(nèi)容與短文內(nèi)容不符，把它選出來。（）

A．在8月8日“全民健身日”，浙江省部分體育場館面向社會免費(fèi)開放，讓亞運(yùn)場館不僅成為舉辦賽事的場地，更是服務(wù)于全民健身國家戰(zhàn)略的基石。

B．北京亞運(yùn)會是1990年舉辦的，辦賽理念也是“綠色、智能、節(jié)儉、文明"。

C．杭州第19屆亞運(yùn)會獎(jiǎng)牌是“湖山”，火炬為“薪火”，吉祥物為“江南憶”，會徽是“潮涌"。

D．亞運(yùn)會不僅是體育競技的盛會，更是一個(gè)展示中華文化自信和中國式現(xiàn)代化發(fā)展成果的重要平臺。

28．杭州亞運(yùn)會已經(jīng)閉幕，但其展現(xiàn)的時(shí)代華彩依然絢爛。請你利用短文提供的信息（能結(jié)合自己的了解更好），向同學(xué)介紹“無與倫比的杭州亞運(yùn)會”，不少于50個(gè)字。

29．（2024五上·順義期末）提示與要求：從下面兩個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)完成習(xí)作，注意分段表述，字?jǐn)?shù)不少于350字。

（1）古往今來，在“強(qiáng)國逐夢"的道路上涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀人物，如核物理學(xué)家鄧稼先、雜交水稻育種專家袁隆平……如果讓你選擇一位表達(dá)自己由衷的敬意，你想對誰傾訴？請以《我想對您說》為題，把你想對他說的話寫成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的心里話。

（2）在“強(qiáng)國逐夢”的道路上，我們每個(gè)人都在盡力成長著。大膽想象二十年后的你會是怎樣的？是否實(shí)現(xiàn)了自己的夢想？為社會、為國家做了什么……以《二十年后的我》為題，把重點(diǎn)部分寫具體。

答案解析部分

1．【答案】浸；輝煌；侵略；誓言；獻(xiàn)

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，不要把“浸"寫成“侵”，不要把“誓"上面寫成“執(zhí)”。

故答案為：浸輝煌侵略誓言獻(xiàn)

【點(diǎn)評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2．【答案】（1）D

（2）B

（3）C

（4）A

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】(1)A、B、C正確，D有誤，數(shù)：讀[shù]時(shí)，指數(shù)目。讀[shǔ]時(shí)，指點(diǎn)算。故在“不可計(jì)數(shù)"中應(yīng)讀“shǔ”。

(2)A、C、D正確，B有誤，“質(zhì)樸"的“樸”應(yīng)讀“pǔ"。

(3)A、B、D正確，C有誤，“機(jī)械”的“械"應(yīng)讀“xiè”。

(4)B、C、D正確，A有誤，“酵母"的“酵”應(yīng)讀“jiào"。

故答案為：(1)D；(2)B；(3)C；(4)A

【點(diǎn)評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

3．【答案】B

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A.不同。冠：多音字，讀“guān”時(shí)，指帽子。讀“guàn"時(shí)，指居第一位；冠軍。故讀音依次為：guàn、guān。

B.相同。間：多音字，讀“jiān”時(shí)，指方位詞，中間；空間。讀“jiàn"時(shí)，指空隙；嫌隙。故讀音都為：jiàn。

C.不同。累：多音字，讀“l(fā)éi”時(shí)，指連續(xù)成串。讀“l(fā)ěi"時(shí)，指連續(xù)，重疊；連帶。讀“l(fā)èi”時(shí)，指疲乏。故讀音依次為：lěi、léi。

D.不同。識：多音字，讀“shí"時(shí)，指認(rèn)得；知識。讀“zhì”時(shí)，指記??；標(biāo)志。故讀音依次為：shí、zhì。

故答案為：B

【點(diǎn)評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

4．【答案】慕；幕；暮；津；襟；禁

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】愛慕：因?yàn)橄矚g、羨慕或敬重而樂于接近。故填“慕"。

夜幕：夜間，景色迷茫像被一幅幕布罩住一樣。故填“幕”。

朝思暮想：早晨也想，晚上也想。形容思念心切，時(shí)刻都在想著。故填“暮"。

天津：銀河；指天津橋；星名。位于北方七宿中的女宿之北，凡九星。在銀河分支處，故稱。故填“津”。

衣襟：衣服當(dāng)胸前的部分。故填“襟"。

情不自禁：抑制不住自己的感情。故填“禁”。

故答案為：慕幕暮津襟禁

【點(diǎn)評】要想掌握好詞語，首先就要對字進(jìn)行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運(yùn)用。

5．【答案】（1）D

（2）C

（3）D

（4）A

【知識點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】（1）D.有誤，“金壁輝煌"應(yīng)改為”金碧輝煌“。

（2）C.有誤，"消毀“應(yīng)改為“銷毀”。

（3）D.有誤，“萬馬齊暗"應(yīng)改的“萬馬齊喑”。

（4）A.有誤，“拒決"應(yīng)改為“拒絕”。

故答案為：（1）D；（2）C；（3）D；（4）A。

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。錯(cuò)別字主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義辨析判斷。

6．【答案】（1）C

（2）B

【知識點(diǎn)】字義

【解析】【分析】(1)意味深長：意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。味：意味，情趣。

(2)風(fēng)景名勝：指有名氣的風(fēng)景區(qū)。勝：優(yōu)美的地方或境界。

故答案為：(1)C；(2)B

【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

7．【答案】D

【知識點(diǎn)】字義

【解析】【分析】A、B、C正確。D.有誤，學(xué)而不厭：學(xué)習(xí)不覺得滿足。厭：滿足。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

8．【答案】C

【知識點(diǎn)】字義

【解析】【分析】地履其黃：指腳踏著黃土大地。故“履"踩過，走過。

A.鄭人買履：指照搬條文，不考慮客觀實(shí)際的教條做法。故“履”指鞋。

B.履行：實(shí)際地做自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事。故“履"指執(zhí)行，實(shí)行。

C.如履薄冰：像踩在薄冰上。比喻隨時(shí)都會發(fā)生危險(xiǎn)，做事極為小心謹(jǐn)慎。故“履”踐、踩在上面。

D.步履：（書）（動）行走。故“履"步伐。

故答案為：C

【點(diǎn)評】一字多義漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

9．【答案】C

【知識點(diǎn)】成語運(yùn)用

【解析】【分析】A．?dāng)蒯斀罔F：形容說話或行動堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

B．同心協(xié)力：統(tǒng)一認(rèn)識，共同努力。

C．得意忘形：形容人高興得忘乎所以，失去常態(tài)。結(jié)合所給句子分析可知，該詞與句意及語境不符。

D．負(fù)荊請罪：古時(shí)用來抽打犯人的刑具。表示主動向人認(rèn)錯(cuò)賠罪，請求責(zé)罰。

故答案為：C

【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

10．【答案】安居樂業(yè)；國泰民安

【知識點(diǎn)】成語運(yùn)用

【解析】【分析】形容社會安定，人民生活幸福的成語有：安居樂業(yè)、國泰民安。

故答案為：安居樂業(yè)國泰民安

【點(diǎn)評】本題考查了成語。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

11．【答案】B

【知識點(diǎn)】古詩詞翻譯

【解析】【分析】A.死去元知萬事空，但悲不見九州同：出自宋代陸游的《示兒》，此詩傳達(dá)出詩人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現(xiàn)了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨，既有對抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。

B.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材：出自清代龔自珍的《己亥雜詩》這首詩意象單純，而情景渾成，比興無端，而心跡昭然，短短二十八字，展示了詩人博大的胸懷，揭示了一種難能可貴的生命價(jià)值觀，具有涵包天地的思想和感情容量。

C.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山：出自唐代詩人王昌齡《出塞》，主要以描寫邊疆的軍旅生活與軍事行動為主，有一定的主觀民族意識，因與其所處歷史時(shí)期及生存環(huán)境有關(guān).間接的表達(dá)了戰(zhàn)爭的殘酷和對和平生活的向往。

D.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州：出自宋代林升的《題臨安邸》，表達(dá)作者對當(dāng)局者茍且偷生，整日縱情聲色，醉生夢死生活的不滿與譴責(zé)。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查詩文詞句的理解，要結(jié)合上下文和寫作背景來理解。平時(shí)要多背誦理解，提高詩詞水平。

12．【答案】不在他人；而全在我少年

【知識點(diǎn)】古詩詞填空

【解析】【分析】由上句“故今日之責(zé)任”可知下句是“不在他人，而全在我少年"的意思是：所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。出自于：出自清朝末年梁啟超所作的散文《少年中國說》。

故答案為：不在他人而全在我少年

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。

13．【答案】C

【知識點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A、B、D中的句子都是關(guān)于珍惜時(shí)間、學(xué)習(xí)的名言警句。不合適。

C.“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。合適。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了宣傳標(biāo)語，注意結(jié)合要求，寫一條環(huán)保標(biāo)語，考慮草坪的特點(diǎn)，語句簡潔，不寫錯(cuò)字。

14．【答案】《牛郎織女》；織女；織女是天神，她沒有貪戀天宮里的優(yōu)越環(huán)境，而是義無反顧地選擇和牛郎在一起，她是一個(gè)很有想法的人。

【知識點(diǎn)】神話故事閱讀

【解析】【分析】結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，將自己閱讀的民間故事寫出來，選擇最喜歡的一個(gè)故事進(jìn)行介紹，將故事內(nèi)容簡單概括即可。如：我讀了中國的民間故事有《牛郎織女》《孟姜女哭長城》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》。其中最喜歡的一個(gè)故事是《牛郎織女》，最喜歡的人物“織女"。喜歡人物的理由織女是天神，她沒有貪戀天宮里的優(yōu)越環(huán)境，而是義無反顧地選擇和牛郎在一起，她是一個(gè)很有想法的人。

故答案為：《牛郎織女》織女織女是天神，她沒有貪戀天宮里的優(yōu)越環(huán)境，而是義無反顧地選擇和牛郎在一起，她是一個(gè)很有想法的人。

【點(diǎn)評】考查知識百科。百科知識是對學(xué)生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成。

15．【答案】書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句話告訴我們學(xué)習(xí)的道路沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，只有勤奮和刻苦才是唯一的路徑，只有汲取更多更廣的知識，才會有所收獲，才會走向成功。

【知識點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】選擇一則有關(guān)讀書的名言，寫出選擇的理由。

故答案為：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句話告訴我們學(xué)習(xí)的道路沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，只有勤奮和刻苦才是唯一的路徑，只有汲取更多更廣的知識，才會有所收獲，才會走向成功。

【點(diǎn)評】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。

【答案】16．A；①

17．指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。這里指蘭花的香味讓人舒適。

18．A

19．毫不起眼，沒有艷麗的色彩；默默無聞、樸實(shí)的花朵；散發(fā)淡淡的清香；；②對比；；③邊疆蘭花；對軍營、戰(zhàn)友的懷念。

【知識點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

16．考查選字填空。結(jié)合文中句子的意思來選擇。句子“看到它，我就會無限遐思，一幕幕往事在我眼前（zhà）現(xiàn)”，指的是往事在我眼前突然顯現(xiàn)出來。故選A“乍"字，意思是：①忽然出現(xiàn)。

故答案為：A；①

17．考查解釋詞語的能力。聯(lián)系上下文來理解。沁人心脾：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。這里指蘭花的香味讓人舒適。

故答案為：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。這里指蘭花的香味讓人舒適。

18．考查修辭手法和句段作用。設(shè)問句的特點(diǎn)是自問自答。第二自然段“為什么我總對邊疆蘭花充滿了如此深厚的感情呢？這緣于自己多年前的一段難忘的軍旅生涯?！笔莻€(gè)設(shè)問句在文中起著承接上文，引起下文的過渡作用。

故答案為：A

19．考查對短文內(nèi)容的理解。①考查了摘錄關(guān)鍵詞句的能力。文中這些詞語“毫不起眼，沒有艷麗的色彩；默默無聞、樸實(shí)的花朵；散發(fā)淡淡的清香。"描寫出“邊疆的蘭花”特點(diǎn)。②考查了寫作方法。在第①自然段寫眼前所見的蘭花和第③自然段寫記憶中的蘭花時(shí)，作者分別用高檔蘭花和進(jìn)口洋蘭、高大挺拔的植物和婀娜多姿的植物與它進(jìn)行對比，突出了邊疆蘭花普通平凡、毫不起眼、微不足道卻默默無聞、無私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。③考查了寫作手法和思想感情。本文運(yùn)用了借物喻人的寫作方法，借贊美邊疆的蘭花，贊揚(yáng)了邊防戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了作者對軍營、戰(zhàn)友的懷念之情。

故答案為：①毫不起眼，沒有艷麗的色彩；默默無聞、樸實(shí)的花朵；散發(fā)淡淡的清香；②對比；③邊疆蘭花對軍營、戰(zhàn)友的懷念。

【答案】20．雄性不育稻株；那綠色的長發(fā)輕柔地飄著，那淺淺的乳黃色的長蕊，在晨曦中閃著光。

21．穿越茫?；脑?，長途跋涉，風(fēng)餐露宿。

22．袁隆平的助手發(fā)現(xiàn)了一株長得很異常的野生稻，袁隆平非常興奮，為這棵野生雄性不育株命名為“野敗"。欣喜異常；連夜乘火車南下趕赴天涯海角；高興；經(jīng)反復(fù)辨認(rèn)；B；“野敗”的獨(dú)特之處；終于找到了

23．①“袁隆平和他的助手們常常十天半月穿越在茫?；脑?，往往是走到哪里就在哪里就餐。"可以看出袁隆平爺爺?shù)牟慌驴嗟木?。②我的?qiáng)國夢是軍事武器發(fā)達(dá)，世界遙遙領(lǐng)先。

【知識點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

20．①考查內(nèi)容理解與概括。“他當(dāng)即為這棵野生雄性不育株命名為‘野敗’?！笨芍鸢?。

②考查內(nèi)容理解與概括。從“一陣微風(fēng)吹過，那綠色的長發(fā)輕柔地飄著，那淺淺的乳黃色的長蕊，在晨曦中閃著光。"可知答案。

故答案為：①雄性不育稻株；②那綠色的長發(fā)輕柔地飄著，那淺淺的乳黃色的長蕊，在晨曦中閃著光。

21．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合短文可知，他們穿越茫?；脑?，長途跋涉，風(fēng)餐露宿。

故答案為：穿越茫?；脑?，長途跋涉，風(fēng)餐露宿。

22．①考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合短文可知，袁隆平的助手發(fā)現(xiàn)了一株長得很異常的野生稻，袁隆平非常興奮，為這棵野生雄性不育株命名為“野敗”。

②考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合短文可知，“聽到這個(gè)好消息，袁隆平欣喜異常。"他迫不及待，連夜乘火車南下趕赴天涯海角?！薄霸∑骄镁玫啬曋矍暗牡局辏劾镟咧鴾I水。"經(jīng)反復(fù)辨認(rèn)后，他激動得大聲叫好”可知答案。

③考查描寫手法?！帮h著"閃著光”可知是動態(tài)描寫。寫出了“野敗"的獨(dú)特之處。

④考查開放探究。根據(jù)實(shí)際推測即可。

故答案為：①袁隆平的助手發(fā)現(xiàn)了一株長得很異常的野生稻，袁隆平非常興奮，為這棵野生雄性不育株命名為“野敗”。②欣喜異常連夜乘火車南下趕赴天涯海角高興經(jīng)反復(fù)辨認(rèn)；③B“野敗"的獨(dú)特之處；④終于找到了。

23．①考查情景寫話?！霸∑胶退闹謧兂３Ｊ彀朐麓┰皆诿Ｃ；脑?，往往是走到哪里就在哪里就餐?！笨梢钥闯鲈∑綘敔?shù)牟慌驴嗟木瘛?/p>

②考查擴(kuò)展寫話。根據(jù)實(shí)際作答即可。

故答案為：①“袁隆平和他的助手們常常十天半月穿越在茫茫荒原之中，往往是走到哪里就在哪里就餐。"可以看出袁隆平爺爺?shù)牟慌驴嗟木瘛＂谖业膹?qiáng)國夢是軍事武器發(fā)達(dá)，世界遙遙領(lǐng)先。

【答案】24．中國特色；精彩紛呈；無與倫比

25．開幕式的盛大場景和恢弘氣勢

26．列數(shù)字；凸顯了杭州亞運(yùn)會的規(guī)模和辦賽理念

27．B

28．杭州亞運(yùn)會提出的主題口號“心心相融，@未來”和設(shè)計(jì)的吉祥物，表達(dá)了和平友愛、溝通合作海納百川的理念和精神，體現(xiàn)了對走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化的探索。杭州奧體博覽城為打造“綠色奧博"采用了大量綠色低碳技術(shù)，低碳環(huán)保，避免了資源浪費(fèi)和環(huán)境破壞，體現(xiàn)了對人與自然和諧共生的現(xiàn)代化的探索。

【知識點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。

24．考查材料內(nèi)容的概括。從“這是一屆‘中國特色、精彩紛呈、無與倫比’的體育盛會”可知，短文通過中國特色、精彩紛呈、無與倫比三個(gè)方面來寫“以亞運(yùn)之韻展時(shí)代華彩"。

故答案為：中國特色精彩紛呈無與倫比

25．考查修辭方法的作用。能夠節(jié)奏鮮明的長于抒情。同時(shí)還會把結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的詞語或句子成串進(jìn)行排列的一種修辭方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排，段落并排（兩段即可），達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。）“開幕式以水為串聯(lián)、潮為意向，是錢塘奔涌澎湃的記憶，是體育奮勇爭先的躍動，是時(shí)代強(qiáng)勁有力的脈搏?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法，讓我們感受到了開幕式的盛大場景和恢弘氣勢。

故答案為：開幕式的盛大場景和恢弘氣勢

26．考查說明方法的作用?！耙詳?shù)字之韻，興數(shù)字強(qiáng)國之路"中畫線的句子，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，這樣寫的好處是凸顯了杭州亞運(yùn)會的規(guī)模和辦賽理念。

故答案為：列數(shù)字凸顯了杭州亞運(yùn)會的規(guī)模和辦賽理念

27．考查短文內(nèi)容的理解判斷。ACD正確，B有誤。從“杭州亞運(yùn)會接過北京冬奧會的火炬，秉持‘綠色、智能、節(jié)儉、文明’的辦賽理念”可知，杭州亞運(yùn)會辦賽理念是“綠色、智能、節(jié)儉、文明"。

故答案為：B

28．考查擴(kuò)展寫話。利用短文提供的信息（能結(jié)合自己的了解更好），向同學(xué)介紹“無與倫比的杭州亞運(yùn)會”，不少于50個(gè)字即可。

故答案為：杭州亞運(yùn)會提出的主題口號“心心相融，@未來"和設(shè)計(jì)的吉祥物，表達(dá)了和平友愛、溝通合作海納百川的理念和精神，體現(xiàn)了對走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化的探索。杭州奧體博覽城為打造“綠色奧博”采用了大量綠色低碳技術(shù)，低碳環(huán)保，避免了資源浪費(fèi)和環(huán)境破壞，體現(xiàn)了對人與自然和諧共生的現(xiàn)代化的探索。

29．【答案】（1）范文：我想對您說敬愛的劉老師：

您好！

我曾是一個(gè)調(diào)皮無知的頑童，可現(xiàn)在，我變成了一個(gè)有禮貌、明道理、有知識的小學(xué)生了。這要感謝您——敬愛的劉老師。

老師，您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上課生動有趣，我們聽得津津有味。

您還記得嗎？每個(gè)星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走進(jìn)教室，臉色蒼白，嘴唇干裂。但是您的臉上掛滿了和藹可親的笑容。上課時(shí)您的聲音越來越低，我抬頭認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)您以前那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，您的額頭上也爬滿了皺紋，看上去，消瘦了許多。您那清脆、響亮的聲音也已經(jīng)沙啞了。下課了，您邁著緩慢的步子靜靜地離開教室，同學(xué)們到辦公室找您批作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)辦公室里空無一人，我們?nèi)e的辦公室一打聽，才知道原來您今天帶病上課，現(xiàn)在在醫(yī)院呢。這時(shí)，同學(xué)們炸開了鍋，七嘴八舌地議論開了。因?yàn)橄挛邕€有您的課。怎么辦啊？我們猜想一定讓其他老師來代課了。到了下午，上課鈴響了，同學(xué)們坐在座位上等待著新的老師來上課。這時(shí)，老師，您笑容可掬地走進(jìn)教室，我們都大吃一驚，原來老師為了不耽誤我們上課，特地又從醫(yī)院趕了回來，上完課，您還要回去治療呢。這節(jié)課，就連班里鼎鼎有名的“搗蛋鬼"也乖了許多。

您需要回家休息，身體第一?。】赡３０盐覀兊膶W(xué)習(xí)放在第一位，為了使我們能夠?qū)W到更多的知識，為了我們健康快樂地成長，您放棄了一切。您教我們愛祖國，愛人民；您教我們愛勞動，愛科學(xué)；您教我們做人的道理。您為我們打開了一扇知識的窗戶，展現(xiàn)在我們眼前的是遼闊的天空，您讓我們自由地飛翔！

老師，您知道嗎？我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長，無不沐浴著您的陽光雨露。您每天細(xì)心地澆水、施肥——為我們灌溉知識的肥料，捉蟲——為我們改掉壞習(xí)慣，讓我們茁壯成長。沒有您的付出，就沒有現(xiàn)在的我們。我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠地想對您說聲：“謝謝?！蹦亩髑槲覀円簧皇蓝疾粫?。我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)建設(shè)祖國的有用之才。一定要為老師、為學(xué)校、為祖國增光添彩！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：王明

2022年8月10日

（2）范文：二十年后的我光陰似箭，日月如梭，二十年后的我已經(jīng)成為了一名天才紅客程序員，一切電腦病毒都不是我的對手。說來你可能不信，那個(gè)坐在辦公桌前欲睡覺，還裝沉思的人就是我。但俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量"。我也算公司的“白骨精”了。我剛打盹沒多時(shí)，就被我的純24K金的助手“小貝"發(fā)來的A級病毒信號給叫醒了，原來是“威金變種螨蟲”病毒又來了，只見我一個(gè)鯉魚打挺站起來，緊接著右手抓起鼠標(biāo)，一頓操作猛如虎，一個(gè)“漂移”，瞬間進(jìn)了殺毒軟件，又急如蛟龍出海般的開啟了飆車殺毒模式，和“螨蟲”在“秋名山"中狂飆，我處世不驚不亂，手速越翻越快，達(dá)到了每分三百下的巔峰。公司里的每個(gè)人都忐忑不安在看著我……

長達(dá)半個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗，終于，“螨蟲”因內(nèi)存容量過載崩潰而炸，每個(gè)人都因此歡呼，因?yàn)檫@場可以載入公司歷史的決斗，拯救了公司二十億之多的資產(chǎn)，我也暗自竊喜，我又能升職加薪了。

按捺不住心中的興奮，我激動地給老爸老媽發(fā)了份郵件，告訴他們我今天的英雄事跡，不出所料，老爸老媽狂贊了我一波，讓我再接再厲，不要驕傲自滿。

這就是二十年后的我，一個(gè)優(yōu)秀的紅客程序員，一個(gè)新時(shí)代的開拓者。

【知識點(diǎn)】想象作文；書信寫作

【解析】【分析】(1)本題為命題作文，要求以“我想對您（你）說"為題，寫一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的心里話?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)與生活，想想你最想對誰說說心里話，表達(dá)敬意。確定好寫作內(nèi)容后，將題目補(bǔ)充完整。寫作時(shí)，首先注意要以第一人稱“我”與第二人稱“你"進(jìn)行寫作。想好開頭與結(jié)尾。開頭可點(diǎn)題，結(jié)尾可照應(yīng)前文或表達(dá)情感，中間為重點(diǎn)，詳細(xì)記敘這件事，注意將事情說清楚。還要注意各種修辭手法的運(yùn)用。

(2)本題為命題的想象作文。要求以“二十年后的我”為題，完成一篇想象作文，寫一寫二十年后的世界、生活是怎樣的，你發(fā)生了什么變化。寫好想象作文，首先想象要合理，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實(shí)際。想象來源于生活而高于生活，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，想象二十年后的你是什么樣的？理想是否實(shí)現(xiàn)？你從事什么職業(yè)？生活怎么樣……寫作時(shí)注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)寫出自己的變化及二十年后社會、生活的變化，也可通過一個(gè)故事寫出自己的變化。寫想象作文也要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【點(diǎn)評】(1)書信是傳達(dá)情感于信息的一種文書，寫信時(shí)首先要掌握書信的格式，然后根據(jù)具體要求完成，要寫出真情實(shí)感。

(2)本文結(jié)構(gòu)合理，前后照應(yīng)，用風(fēng)趣幽默的語言寫了“我"——一個(gè)程序員的工作，想象豐富而合理。

1/1北京市順義區(qū)小學(xué)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷

1．（2024五上·順義期末）結(jié)合情境，看拼音寫詞語，按出現(xiàn)順序?qū)懺谙旅娴臋M線上，注意把字寫端正、勻稱。

縱覽五千年的中國歷史，“強(qiáng)國逐夢”的信念深深jìn潤著中國人的心靈。一代又一代的中國人用勤勞的雙手和智慧的頭腦，創(chuàng)造了huīhuánɡ的華夏文明。百年前，面對西方列強(qiáng)的qīnlüè，無數(shù)中華兒女更是不忘shìyán，用生命和熱血踐行著“強(qiáng)國逐夢"。如今，我們走在中華民族偉大復(fù)興的道路上，作為少先隊(duì)員，我們也要努力為“強(qiáng)國逐夢”做出自己的點(diǎn)滴貢xiàn！

【答案】浸；輝煌；侵略；誓言；獻(xiàn)

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，不要把“浸"寫成“侵”，不要把“誓"上面寫成“執(zhí)”。

故答案為：浸輝煌侵略誓言獻(xiàn)

【點(diǎn)評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2．（2024五上·順義期末）下列每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。

（1）

A．殺菌（jūn）B．陷（xiàn）坑

C．水滸傳（zhuàn）D．不可計(jì)數(shù)（shù）

（2）

A．篩選（shāi）B．質(zhì)樸（bǔ）

C．適宜（yí）D．眾星拱月（ɡǒnɡ）

（3）

A．饋贈（kuì）B．勉強(qiáng)（qiǎnɡ）

C．機(jī)械（jiè）D．嘔心瀝血（ǒu）

（4）

A．酵母（xiào）B．搭乘（chénɡ）

C．出差（chāi）D．應(yīng)接不暇（yìnɡ）

【答案】（1）D

（2）B

（3）C

（4）A

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】(1)A、B、C正確，D有誤，數(shù)：讀[shù]時(shí)，指數(shù)目。讀[shǔ]時(shí)，指點(diǎn)算。故在“不可計(jì)數(shù)"中應(yīng)讀“shǔ”。

(2)A、C、D正確，B有誤，“質(zhì)樸"的“樸”應(yīng)讀“pǔ"。

(3)A、B、D正確，C有誤，“機(jī)械”的“械"應(yīng)讀“xiè”。

(4)B、C、D正確，A有誤，“酵母"的“酵”應(yīng)讀“jiào"。

故答案為：(1)D；(2)B；(3)C；(4)A

【點(diǎn)評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

3．（2024五上·順義期末）下面詞語中帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）。

A．冠軍摘得桂冠B．間隔挑撥離間

C．積累果實(shí)累累D．賞識默而識之

【答案】B

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A.不同。冠：多音字，讀“guān”時(shí)，指帽子。讀“guàn"時(shí)，指居第一位；冠軍。故讀音依次為：guàn、guān。

B.相同。間：多音字，讀“jiān”時(shí)，指方位詞，中間；空間。讀“jiàn"時(shí)，指空隙；嫌隙。故讀音都為：jiàn。

C.不同。累：多音字，讀“l(fā)éi”時(shí)，指連續(xù)成串。讀“l(fā)ěi"時(shí)，指連續(xù)，重疊；連帶。讀“l(fā)èi”時(shí)，指疲乏。故讀音依次為：lěi、léi。

D.不同。識：多音字，讀“shí"時(shí)，指認(rèn)得；知識。讀“zhì”時(shí)，指記??；標(biāo)志。故讀音依次為：shí、zhì。

故答案為：B

【點(diǎn)評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

4．（2024五上·順義期末）根據(jù)字音，寫出恰當(dāng)漢字，組成詞語。

mù愛夜朝思想

jīn天衣情不自

【答案】慕；幕；暮；津；襟；禁

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】愛慕：因?yàn)橄矚g、羨慕或敬重而樂于接近。故填“慕"。

夜幕：夜間，景色迷茫像被一幅幕布罩住一樣。故填“幕”。

朝思暮想：早晨也想，晚上也想。形容思念心切，時(shí)刻都在想著。故填“暮"。

天津：銀河；指天津橋；星名。位于北方七宿中的女宿之北，凡九星。在銀河分支處，故稱。故填“津”。

衣襟：衣服當(dāng)胸前的部分。故填“襟"。

情不自禁：抑制不住自己的感情。故填“禁”。

故答案為：慕幕暮津襟禁

【點(diǎn)評】要想掌握好詞語，首先就要對字進(jìn)行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運(yùn)用。

5．（2024五上·順義期末）下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。

（1）

A．悠然B．隱蔽C．仿照D．金壁輝煌

（2）

A．謊話B．煤炭C．消毀D．亭臺樓閣

（3）

A．悲痛B．叮囑C．玲瓏D．萬馬齊暗

（4）

A．拒決B．降臨C．意境D．難以置信

【答案】（1）D

（2）C

（3）D

（4）A

【知識點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】（1）D.有誤，“金壁輝煌"應(yīng)改為”金碧輝煌“。

（2）C.有誤，"消毀“應(yīng)改為“銷毀”。

（3）D.有誤，“萬馬齊暗"應(yīng)改的“萬馬齊喑”。

（4）A.有誤，“拒決"應(yīng)改為“拒絕”。

故答案為：（1）D；（2）C；（3）D；（4）A。

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。錯(cuò)別字主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義辨析判斷。

6．（2024五上·順義期末）請把下面詞語中帶點(diǎn)字正確的解釋選出來。

（1）意味深長（）

A．味道，滋味B．氣味C．意味，情趣D．體會，研究

（2）風(fēng)景名勝（）

A．勝利B．優(yōu)美的地方或境界

C．超過D．能擔(dān)任，能承受

【答案】（1）C

（2）B

【知識點(diǎn)】字義

【解析】【分析】(1)意味深長：意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。味：意味，情趣。

(2)風(fēng)景名勝：指有名氣的風(fēng)景區(qū)。勝：優(yōu)美的地方或境界。

故答案為：(1)C；(2)B

【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

7．（2024五上·順義期末）下面詞語中帶點(diǎn)字的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的，把它選出來。（）

A．題臨安邸（旅店）B．居安思危（危險(xiǎn)）

C．九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）D．學(xué)而不厭（討厭）

【答案】D

【知識點(diǎn)】字義

【解析】【分析】A、B、C正確。D.有誤，學(xué)而不厭：學(xué)習(xí)不覺得滿足。厭：滿足。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

8．（2024五上·順義期末）下列詞語中的“履"與“地履其黃”中的“履"意思相同的一項(xiàng)是（）。

A．鄭人買履B．履行C．如履薄冰D．步履

【答案】C

【知識點(diǎn)】字義

【解析】【分析】地履其黃：指腳踏著黃土大地。故“履”踩過，走過。

A.鄭人買履：指照搬條文，不考慮客觀實(shí)際的教條做法。故“履"指鞋。

B.履行：實(shí)際地做自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事。故“履”指執(zhí)行，實(shí)行。

C.如履薄冰：像踩在薄冰上。比喻隨時(shí)都會發(fā)生危險(xiǎn)，做事極為小心謹(jǐn)慎。故“履"踐、踩在上面。

D.步履：（書）（動）行走。故“履”步伐。

故答案為：C

【點(diǎn)評】一字多義漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

9．（2024五上·順義期末）下面畫線成語在語句中使用不正確的是哪一項(xiàng)，把它選出來。（）

A．面對敵人的嚴(yán)刑逼供，劉胡蘭斬釘截鐵地說：“不知道！"

B．只要我們同心協(xié)力，沒有克服不了的困難。

C．在學(xué)校詩詞大會決賽中，我們班獲得團(tuán)體冠軍，同學(xué)們得意忘形地歡呼著、跳躍著。

D．正是因?yàn)榱H勇于負(fù)荊請罪、藺相如顧全大局，史上才有了“將相和”的佳話。

【答案】C

【知識點(diǎn)】成語運(yùn)用

【解析】【分析】A．?dāng)蒯斀罔F：形容說話或行動堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

B．同心協(xié)力：統(tǒng)一認(rèn)識，共同努力。

C．得意忘形：形容人高興得忘乎所以，失去常態(tài)。結(jié)合所給句子分析可知，該詞與句意及語境不符。

D．負(fù)荊請罪：古時(shí)用來抽打犯人的刑具。表示主動向人認(rèn)錯(cuò)賠罪，請求責(zé)罰。

故答案為：C

【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

10．（2024五上·順義期末）請用兩個(gè)成語形容“社會安定，人民生活幸福"。

【答案】安居樂業(yè)；國泰民安

【知識點(diǎn)】成語運(yùn)用

【解析】【分析】形容社會安定，人民生活幸福的成語有：安居樂業(yè)、國泰民安。

故答案為：安居樂業(yè)國泰民安

【點(diǎn)評】本題考查了成語。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

11．（2024五上·順義期末）自古以來，很多詩人用詩句來表達(dá)自己的愛國情懷，踐行“強(qiáng)國逐夢”的信念。下面哪一項(xiàng)表達(dá)了詩人希望通過人才制度的變革改變沉悶的局面？把它選出來。（）

A．死去元知萬事空，但悲不見九州同。

B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

C．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

D．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【答案】B

【知識點(diǎn)】古詩詞翻譯

【解析】【分析】A.死去元知萬事空，但悲不見九州同：出自宋代陸游的《示兒》，此詩傳達(dá)出詩人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現(xiàn)了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨，既有對抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。

B.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材：出自清代龔自珍的《己亥雜詩》這首詩意象單純，而情景渾成，比興無端，而心跡昭然，短短二十八字，展示了詩人博大的胸懷，揭示了一種難能可貴的生命價(jià)值觀，具有涵包天地的思想和感情容量。

C.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山：出自唐代詩人王昌齡《出塞》，主要以描寫邊疆的軍旅生活與軍事行動為主，有一定的主觀民族意識，因與其所處歷史時(shí)期及生存環(huán)境有關(guān).間接的表達(dá)了戰(zhàn)爭的殘酷和對和平生活的向往。

D.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州：出自宋代林升的《題臨安邸》，表達(dá)作者對當(dāng)局者茍且偷生，整日縱情聲色，醉生夢死生活的不滿與譴責(zé)。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查詩文詞句的理解，要結(jié)合上下文和寫作背景來理解。平時(shí)要多背誦理解，提高詩詞水平。

12．（2024五上·順義期末）中國少年是“強(qiáng)國逐夢"的希望，正如梁啟超先生在《少年中國說》中所說：“故今日之責(zé)任，，?！?/p>

【答案】不在他人；而全在我少年

【知識點(diǎn)】古詩詞填空

【解析】【分析】由上句“故今日之責(zé)任"可知下句是“不在他人，而全在我少年”的意思是：所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。出自于：出自清朝末年梁啟超所作的散文《少年中國說》。

故答案為：不在他人而全在我少年

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。

13．（2024五上·順義期末）在“強(qiáng)國逐夢"道路上，我們要繼承“勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果要在食堂門口張貼一則宣傳語，下列最適合的是（）。

A．盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

B．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

C．一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

D．吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。

【答案】C

【知識點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A、B、D中的句子都是關(guān)于珍惜時(shí)間、學(xué)習(xí)的名言警句。不合適。

C.“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱"意思是一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。合適。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了宣傳標(biāo)語，注意結(jié)合要求，寫一條環(huán)保標(biāo)語，考慮草坪的特點(diǎn)，語句簡潔，不寫錯(cuò)字。

14．（2024五上·順義期末）為了更好地傳承中國文化，學(xué)校開展了民間故事推薦會。

結(jié)合本學(xué)期你讀過的民間故事，完成下面的推薦手卡。

民間故事推薦手卡故事名字：主要人物：推薦理由：____________

【答案】《牛郎織女》；織女；織女是天神，她沒有貪戀天宮里的優(yōu)越環(huán)境，而是義無反顧地選擇和牛郎在一起，她是一個(gè)很有想法的人。

【知識點(diǎn)】神話故事閱讀

【解析】【分析】結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，將自己閱讀的民間故事寫出來，選擇最喜歡的一個(gè)故事進(jìn)行介紹，將故事內(nèi)容簡單概括即可。如：我讀了中國的民間故事有《牛郎織女》《孟姜女哭長城》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》。其中最喜歡的一個(gè)故事是《牛郎織女》，最喜歡的人物“織女”。喜歡人物的理由織女是天神，她沒有貪戀天宮里的優(yōu)越環(huán)境，而是義無反顧地選擇和牛郎在一起，她是一個(gè)很有想法的人。

故答案為：《牛郎織女》織女織女是天神，她沒有貪戀天宮里的優(yōu)越環(huán)境，而是義無反顧地選擇和牛郎在一起，她是一個(gè)很有想法的人。

【點(diǎn)評】考查知識百科。百科知識是對學(xué)生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成。

15．（2024五上·順義期末）同學(xué)們要選擇一則有關(guān)讀書的名言寫在書簽上，你想選擇的是：____________，理由是：________________________。

【答案】書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句話告訴我們學(xué)習(xí)的道路沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，只有勤奮和刻苦才是唯一的路徑，只有汲取更多更廣的知識，才會有所收獲，才會走向成功。

【知識點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】選擇一則有關(guān)讀書的名言，寫出選擇的理由。

故答案為：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句話告訴我們學(xué)習(xí)的道路沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，只有勤奮和刻苦才是唯一的路徑，只有汲取更多更廣的知識，才會有所收獲，才會走向成功。

【點(diǎn)評】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。

（2024五上·順義期末）閱讀短文，完成下面小題。

邊疆的蘭花

①每當(dāng)我看見蘭花展臺上那些身價(jià)無比的高檔蘭花時(shí)，看到花市上擺滿了色彩令人眼花的進(jìn)口洋蘭時(shí)，常想起祖國南疆深山中的蘭花。它沒有高檔蘭花的身價(jià)，也沒有洋蘭的艷麗，唯在深山峻嶺之中默默地散發(fā)著它那淡淡的清香。只要聞到它的花香，就如同飲上了一口邊疆的清泉，沁人心脾！

②為什么我總對邊疆蘭花充滿了如此深厚的感情呢？這緣于自己多年前的一段難忘的軍旅生涯。

③記憶中的蘭花真的不起眼，在深山老林中，亞熱帶森林中有些植物高大挺拔、偉岸無比，有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。蘭花在那里幾乎連光線也爭不到半分，只能在其他植物的葉片縫隙中獲得一丁點(diǎn)兒陽光和雨露，在林海中實(shí)在是顯得微不足道。它普通平凡，沒有高貴的身價(jià)；它毫不起眼，沒有艷麗的色彩。但它依然年復(fù)一年，在深山中默默無聞地綻放著它那樸實(shí)的花朵，散發(fā)出使人心儀的、淡淡的清香……看到它，我就會無限遐思，一幕幕往事在我眼前（zhà）現(xiàn)。我仿佛又看見了邊防線上飛揚(yáng)的青春與那條橄欖綠色構(gòu)成的風(fēng)景線，還有那些曾和我并肩戰(zhàn)斗，為祖國的南疆逝去青春乃至一生的逐一離我遠(yuǎn)去的、親愛的戰(zhàn)友們……

④邊疆蘭花的奉獻(xiàn)是無私的。在邊疆，我常常會被它們的頑強(qiáng)所感動，不管在沒有泥土的絕壁、枯木之上，還是在黑暗的空間、密林深處，都能夠看到它們的身影，生機(jī)勃勃，欣欣向榮。邊疆的蘭花在艱苦的條件下蓄積能量——淡淡的花香，毫無保留地獻(xiàn)給了邊疆，直到默默地成為腐殖質(zhì)①，為使來年鮮花依舊艷麗，粉身碎骨，死而后已！

⑤我愛邊疆的蘭花，我贊美邊疆的蘭花。我始終覺得邊疆的蘭花偉大，它的偉大與它的艱難相隨，它的偉大與邊防兒女相伴！

——①腐殖質(zhì)：土壤中細(xì)小的無生命有機(jī)物，由動植物遺體被分解而形成。

16．短文第③自然段寫道：“看到它，我就會無限遐思，一幕幕往事在我眼前（zhà）現(xiàn)”，小明不知道這個(gè)“zhà”字怎么寫，用《新華字典》查到下面幾個(gè)“zhà"字，請你幫他選出來。這個(gè)字在詞語里的意思是。

A.乍zhà忽然：～冷～熱。剛剛：新來～到。張開：～翅。

B.炸zhà突然破裂（連爆－）：～彈|玻璃杯～了。用炸藥、炸彈爆破：～碉堡。發(fā)怒：他一聽就～了。因受驚而四處逃散：～市|～窩。

C.柞zhà[柞水]地名，在陜西省。

D.咤zhà生氣時(shí)對人大聲嚷。

17．聯(lián)系上下文解釋詞語。

沁人心脾：____________

18．第②自然段運(yùn)用了____的修辭手法，在文中的作用是____。（）

A．設(shè)問承上啟下B．設(shè)問引出下文

C．反問引出下文D．反問總結(jié)上文

19．走近“邊疆的蘭花”，完成下面各題。

①瀏覽短文，摘錄描寫“邊疆的蘭花"特點(diǎn)的詞語。____________

②第①自然段寫眼前所見的蘭花和第③自然段寫記憶中的蘭花都采用了的寫法，來突出邊疆蘭花的特點(diǎn)。

③本文采用了借物抒情的手法，作者借，抒發(fā)___的思想感情。

【答案】16．A；①

17．指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。這里指蘭花的香味讓人舒適。

18．A

19．毫不起眼，沒有艷麗的色彩；默默無聞、樸實(shí)的花朵；散發(fā)淡淡的清香；；②對比；；③邊疆蘭花；對軍營、戰(zhàn)友的懷念。

【知識點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

16．考查選字填空。結(jié)合文中句子的意思來選擇。句子“看到它，我就會無限遐思，一幕幕往事在我眼前（zhà）現(xiàn)”，指的是往事在我眼前突然顯現(xiàn)出來。故選A“乍"字，意思是：①忽然出現(xiàn)。

故答案為：A；①

17．考查解釋詞語的能力。聯(lián)系上下文來理解。沁人心脾：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。這里指蘭花的香味讓人舒適。

故答案為：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。這里指蘭花的香味讓人舒適。

18．考查修辭手法和句段作用。設(shè)問句的特點(diǎn)是自問自答。第二自然段“為什么我總對邊疆蘭花充滿了如此深厚的感情呢？這緣于自己多年前的一段難忘的軍旅生涯?！笔莻€(gè)設(shè)問句在文中起著承接上文，引起下文的過渡作用。

故答案為：A

19．考查對短文內(nèi)容的理解。①考查了摘錄關(guān)鍵詞句的能力。文中這些詞語“毫不起眼，沒有艷麗的色彩；默默無聞、樸實(shí)的花朵；散發(fā)淡淡的清香。"描寫出“邊疆的蘭花”特點(diǎn)。②考查了寫作方法。在第①自然段寫眼前所見的蘭花和第③自然段寫記憶中的蘭花時(shí)，作者分別用高檔蘭花和進(jìn)口洋蘭、高大挺拔的植物和婀娜多姿的植物與它進(jìn)行對比，突出了邊疆蘭花普通平凡、毫不起眼、微不足道卻默默無聞、無私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。③考查了寫作手法和思想感情。本文運(yùn)用了借物喻人的寫作方法，借贊美邊疆的蘭花，贊揚(yáng)了邊防戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了作者對軍營、戰(zhàn)友的懷念之情。

故答案為：①毫不起眼，沒有艷麗的色彩；默默無聞、樸實(shí)的花朵；散發(fā)淡淡的清香；②對比；③邊疆蘭花對軍營、戰(zhàn)友的懷念。

（2024五上·順義期末）閱讀短文，完成下面小題。

在尋找“野敗"的日子里①

①為了尋找野生的雄性不育稻株，袁隆平和他的助手們常常十天半月穿越在茫?；脑校亲叩侥睦锞驮谀睦锞筒?。在潺潺的泉水或者是清凌凌的溪水旁，大家用隨身攜帶的大號的缸子舀來清泉水，支架在小溪邊的鵝卵石上，點(diǎn)燃枯枝敗葉，缸子里的水便咕嘟咕嘟地開了起來。嚼著干饅頭，喝著熱乎乎的清泉水，袁隆平和助手們一邊野餐，一邊盡情談笑。

②他們?nèi)缤恢诫U(xiǎn)隊(duì)，翻山越嶺，徒步跋涉，但他們的背包里，裝的不是旅行所必備的生活必需品，而是一穗又一穗的稻谷。

③他們勘探一天，從荒原回到住所。袁隆平把長袖襯衫的袖子挽起，露出他那古銅色的雙臂，他不系胸前的扣子，袒露著同樣是古銅色的胸膛。助手們戲稱他們的老師是“剛果布”（“剛果共和國"的簡稱，位于非洲中西部），他聽了卻從不介意。

④1970年11月中旬，袁隆平在一份外文雜志上，獲悉一條令他震驚的消息——琉球大學(xué)培植的新型雜交稻株有了新突破。袁隆平感到了形勢的嚴(yán)峻，他的緊迫感更加強(qiáng)烈，他決心要在雜交水稻領(lǐng)域搶占世界的制高點(diǎn)，搶在美國和日本的前面，為祖國爭光！

⑤一天，袁隆平的助手李必湖在海南的一塊沼澤地里發(fā)現(xiàn)了一株長得很異常的野生稻，它分蘗②（niè）成三個(gè)稻穗，只見這三個(gè)正在揚(yáng)花的稻穗，花藥細(xì)瘦，呈火箭形，色澤淺黃，不開裂散粉。李必湖斷定這是一株野生的雄性不育株。隨后，李必湖給在北京的袁隆平發(fā)去了一封報(bào)喜的電報(bào)。

⑥聽到這個(gè)好消息，袁隆平欣喜異常。如同夏日酷暑下的稻田里迎面吹來一股清涼的風(fēng)，拂拭著他的肌膚，熨帖著他的心靈。他迫不及待，連夜乘火車南下趕赴天涯海角?；疖嚨秸镜臅r(shí)候已是次日的清晨，他來不及休息，便與李必湖一起，來到藍(lán)天碧水連接的地方。只見那棵野生的雄性不育稻株披著迷蒙的霧靄，靜靜地佇立著，像是在等待著什么。一陣微風(fēng)吹過，那綠色的長發(fā)輕柔地飄著，那淺淺的乳黃色的長蕊，在晨曦中閃著光。袁隆平久久地凝視著眼前的稻株，眼里噙著淚水。

⑦袁隆平分別采集了三個(gè)稻穗上尚未開放的小花朵，置于100倍顯微鏡下觀察，經(jīng)反復(fù)辨認(rèn)后，他激動得大聲叫好：“妙，妙！這的確是一株天然的雄性