統(tǒng)編八語上 1 消息二則【第二課時】

統(tǒng)編版八年級上冊語文慕課堂主講：欣然老師狀元成才路慕課工作室品味消息的語言特點。體會作者在消息中的情感和立場。學習目標活動一：學做評論員這兩則消息好在哪里？除了時效性外，兩則消息的準確性、真實性體現(xiàn)在哪里？你從新聞的背后還讀出了什么意味？評析新聞

根據(jù)時間發(fā)展及事件特點安排順序，清晰合理。第二則消息主體部分為什么按照“中路軍、西路軍、東路軍”的順序?qū)?？排一?/p>

（1）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。（2）西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。（3）至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。下面句子中標紅的詞語刪掉好不好？為什么？新聞的語言簡明而又準確刪一刪

在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰（殲滅）一切抵抗之敵，占領(lǐng)（控制）揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制（占領(lǐng)）江陰要塞，封鎖（切斷）長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷（封鎖）鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。讀一讀，把這些動詞換成括號里的，行不行？新聞的語言簡明而又準確換一換

A.國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。B.我軍萬船齊放，直取對岸。從下面兩組句子中，你有什么發(fā)現(xiàn)？比一比A.不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。B.結(jié)果就在二十一日那一天，東面防線又被我軍突破了。從下面兩組句子中，你有什么發(fā)現(xiàn)？寫新聞時，有時可以適當使用帶有感情色彩的詞語陳述事實比一比

這兩則消息中，有一個反復出現(xiàn)的詞語。去掉這個詞語，句子意思基本沒有變化。你能把它找出來嗎？找一找

①我三十萬大軍勝利南渡長江。②長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。③我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。④我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑤我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。⑥至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。⑦我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。⑧我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。找一找

“我”中有一往無前的英雄情懷；“我”中有縱橫天下的豪邁氣勢；“我”中有必勝的決心和膽略；“我”中有作為領(lǐng)導者的自豪和驕傲；“我”中有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的胸襟；“我”中有“數(shù)風流人物，還看今朝”的氣概。找一找活動二：學做播音員用恰當?shù)恼Z速、語氣、節(jié)奏播報兩則消息。播報新聞?wù)埪?lián)系本課的學習談?wù)?/p>