2022屆廣東省深圳市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試題

深圳市2021-2022學(xué)年高三第一次質(zhì)量檢測試卷語文2021.9本試卷共10頁，23小題，總分值150分，考試用時150分鐘?？记绊氈?.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名填在答題卡上，正確粘貼條形碼。2.作答選擇題時，用2B鉛筆在答題卡，上將對應(yīng)答案的選項(xiàng)涂黑。3.非選擇題的答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。4.考試結(jié)束后，考生上交答題卡。一、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕現(xiàn)代文閱讀I〔此題共5小題，19分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：意境是指詩人的主觀情意與客觀物境互相交融而形成的，足以使讀者沉浸其中的想象世界。但是，所謂主觀情意與客觀物境的交融，不能簡單地理解為情景交融或意境相加。意與境交融之后所生成的這個“意境〞是一個新的生命，不明白這一點(diǎn)，就很難討論關(guān)于意境的其他問題了。假設(shè)論境與象的關(guān)系，首先應(yīng)當(dāng)成認(rèn)境生于象，沒有象就沒有境。劉禹錫所謂“境生于象外〞常被人引用和發(fā)揮。劉禹錫雖然說“境生于象外〞，但也不否認(rèn)這一點(diǎn)。細(xì)讀其?董氏武陵集紀(jì)?全文，其中有一段話稱贊董鋌的詩：“心源為爐，筆端為炭，鍛煉元本，雕礱群形，糾紛舛錯，逐意奔波。〞可見劉禹錫也十分重視象的攝取與加工。境生于象只說到了問題的一個方面，還有另一個方面就是境超乎象。由象生成的境，并不是一個個象的和，而是一種新的質(zhì)。意境超出于具體的象之上，也就超越了具體的時間與空間，而有了更大的自由，更多的想象余地。杜甫登上高高的慈恩寺塔，“俯視但一氣，焉能辨皇州〞，借用這兩句詩可以說明超乎象而進(jìn)入境的情況。沒有大地就沒有飛升的起點(diǎn)，但不飛離地面也不能進(jìn)入意境。所謂境超乎象，并不意味著意境的形成必須借助意象的比喻、象征、暗示作用。確實(shí)，英美意象派所講的意象多指那些具有比喻、象征、暗示作用的藝術(shù)形象，中國古典詩歌中的松、菊、香草、美人，庶幾近之。但中國一向?qū)σ庀蟮睦斫鈪s不限于此，那種具有比喻、象征、暗示作用的意象也不很普遍。只要是熟悉中國詩歌的人都知道，意境的形成不一定要靠比喻、象征和暗示。諸如：“野曠天低樹，江清月近人。〞“大漠孤煙直，長河落日圓。〞“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。〞“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。〞“岱宗夫如何，齊魯青未了。〞“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。〞“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。〞以上這些最見意境的詩句都不是靠比喻、象征、暗示形成的，把英美意象派所講的意象硬搬過來套在中國傳統(tǒng)詩歌的意境上，總顯得不那么合身?？傊撑c象的關(guān)系全面而確切的表述應(yīng)該是：境生于象而超乎象。意象是形成意境的材料，意境是意象組合之后的升華。〔選自袁行霈?境與象?〕材料二：詩歌意境，從表現(xiàn)對象分，有“物意境〞“事意境〞“情意境〞“理意境〞。所謂“物意境〞，也叫“物境〞，就是以“物〞為表現(xiàn)對象的審美意境。山水詩、詠物詩、山水畫、花鳥畫中多有此類意境。“物境〞具有令人身臨其境的“形似〞的審美特點(diǎn)。如：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。〞“風(fēng)乍起，吹皺一池春水。〞“桃花春水淥，水上鴛鴦浴。〞這些都是“物境〞名句，一個個逼真如畫，歷歷在目，令人有“處身于境〞、目悅神怡之美感。所謂“事意境〞，也叫“事境〞，就是以事為表現(xiàn)對象的審美意境。敘事詩、詠史詩和寫人詩中多有此類意境，此外古典戲曲、小說和散文中也往往有此類佳作。事境有大有小，有時一句詩就是一個事境，如“少小離家老大回〞“風(fēng)雪夜歸人〞“落花時節(jié)又逢君〞；有時一首詩是一個事境，如?孔雀東南飛??長恨歌?和?賣炭翁?。事境的審美特點(diǎn)是“近〞，貼近生活，真實(shí)可信，所以才能獲得“親切不泛〞的美感享受。所謂“情意境〞，也叫“情境〞，就是以“情〞為表現(xiàn)對象的審美意境。抒情詩、抒情小賦、抒情散文和音樂、戲曲中多有此類意境。在古典詩歌中，有直抒其情成境者。如趙嘏?憶山陽?：“折柳城邊起暮愁，可憐春色獨(dú)懷憂，傷心正嘆人間事，回首多慚江上鷗。〞金圣嘆評云：“看他四七二十八字，中間雜用‘愁’字、‘憐’字、‘憂’字、‘傷’字、‘嘆’字、‘慚’字，凡假設(shè)干悲苦字成詩，知先生懷憂，真有甚深者也？〞但更多的是借景抒情而成境者。如漢樂府?西洲曲?：“南風(fēng)知我意，吹夢到西洲。〞又如蘇軾?水龍吟?：“細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。〞李白是寫情境的圣手，他有許多這方面的名句，諸如“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。〞“請君試問東流水，別意與之誰短長？〞“仍憐故土水，萬里送行舟。〞“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。〞“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。〞“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽樹。〞在李白筆下，風(fēng)、水、月皆成為情的化身，而又是那樣親切自然，盡情盡理，真是大家風(fēng)范。所謂“理意境〞，也叫“理境〞，就是以“理〞為表現(xiàn)對象的審美意境。如果說“情境〞的審美特點(diǎn)是求“美〞的話，那么“理境〞的審美特點(diǎn)那么是求“真〞。玄言詩、哲理詩、議論散文、寓言、寫意畫中多有此類意境。如“海內(nèi)存知已，天涯假設(shè)比鄰。〞“前不見古人，后不見來者。〞“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。〞“欲窮千里目，更上一層樓。〞“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂?！皶?dāng)臨絕頂，一覽眾山小。這些都是直言其理的名句，還有借景言理的，如崔顥?黃鶴樓?一詩，金圣嘆評云：“他何曾是作詩，直是直上直下放眼恣看，看見道理卻是如此。〞什么“道理〞呢？就是“黃鶴〞飛了，“昔人〞去了，甚至他們早都死了，而“樓〞還存在著。生命是有限的，空的，只有“樓〞是無限的，實(shí)的。所以，感慨生命無常、人生短暫，便是這首詩的道理。這些道理是通過昔人、黃鶴、樓、白云、此地、千載等時空意象表現(xiàn)出來的。前者所舉名句，或理，或意，都浸泡在濃郁的感情里；后者所舉的“道理〞那么隱含在意象之中。所以朱光潛先生說：“詩有說理的，但是它的“理〞融化在赤熱的情感和燦爛的意象之中，它絕不說抽象地未受情感飽和的理。〞〔選自古風(fēng)?意境探微?〕1.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.意與境交融之后生成意境，意境可以超越具體的時間和空間，給讀者更多的想象余地。B.“境生于象〞包括兩層含義：一是沒有象便沒有境；二是意境是對具體的象的超越與升華。C.“仍憐故土水，萬里送行舟〞言鄉(xiāng)水有情，更顯思鄉(xiāng)情深，構(gòu)思別致，親切自然。D.抒情詩、抒情小賦中多有“情境〞，這種“情境〞有的是直抒其情，有的是借景抒情。2.根據(jù)材料內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.引用?董氏武陵集紀(jì)?中稱贊董鋌的詩的語句，意在證明劉禹錫重視象的攝取與加工。B.“沒有大地就沒有飛升的起點(diǎn)〞，這一比喻的意思是境生于象，沒有象就沒有境。C.?賣炭翁?一首詩是一個貼近現(xiàn)實(shí)生活的事境，可給讀者“親切不泛〞的美感享受。D.“情境〞求“美〞，“理境〞求“真〞，“情〞“理〞在同一詩作中不能兼而有之。3.結(jié)合材料內(nèi)容，以下選項(xiàng)中詩歌意境表現(xiàn)對象不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。B.心似百花開未得，年年?duì)幇l(fā)被春催。C.葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。D.榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。4.請結(jié)合材料分析崔顥的詩句“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠〞中境與象的關(guān)系。5.請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析材料一第三段論證的嚴(yán)密性。【答案】1.B2.D3.B4.這四句詩中描寫了昔人、黃鶴、樓、白云、此地、千載等意象，而詩超越了具體的時間與空間，通過這些意象，讓人感到生命是有限的，空的，只有“樓〞是無限的，從而為讀者營造了生命無常、人生短暫的意境。5.材料一的第三段首先指出“境超乎象，并不意味著意境的形成必須借助意象的比喻、象征、暗示作用。〞然后點(diǎn)明意境的形成必須借助意象的比喻、象征、暗示作用這是西方英美意象派的看法，接著作者舉出了中國古詩中大量的例子來印證自己的觀點(diǎn)，最后總結(jié)，把英美意象派所講的意象硬搬過來套在中國傳統(tǒng)詩歌的意境上是錯誤的。整個論證過程環(huán)環(huán)相扣，充分表現(xiàn)了文章論證的嚴(yán)密性?！捕超F(xiàn)代文閱讀II〔此題共4小題，16分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。梅品非花非霧張將軍是民國有名的儒將，風(fēng)度瀟灑，詩詞書畫無一-不通。其母劉老夫人收留一流亡女子，取名素素，居藏書樓整理書畫。張將軍返故里休整，遇素素畫?梅花傲雪?，驚嘆：“程派畫風(fēng)畫技竟得兩位女傳人，二人造詣也在伯仲之間。〞素素吃驚回身，風(fēng)姿如驚鴻照影。定下神來，大方見禮，向張將軍詢問那畫風(fēng)畫技如已的人是誰。張將軍笑道：“南京才女程雪如，以善畫程派梅花著名。雖落風(fēng)塵，卻自比紅拂，性傲不俗。〞素素更加驚異，且面露憂憤。將軍探問其故，素素只是搖頭不語。張將軍常訪藏書樓，與素素論詩品畫，情趣相投，感情日篤。偶爾談到已逝畫梅名家程長史。張將軍回憶說：“據(jù)傳長史之妻有皇族血統(tǒng)，其外祖是永字輩中極通字畫的皇子。生一女名雪如，姿貌非凡。更奇的是她的聰明。初讀書時點(diǎn)到即悟，年齡稍長便無師自通。天生寫得一手好字，畫得一手好畫。程長史畫梅時，雪如站在旁邊看，就學(xué)會了。寫畫出來竟和父親一毫不差。長史俗務(wù)繁忙時，便令雪如代筆，其構(gòu)圖、立意常有好過父親之處。素素沉吟良久，試探道：“這個女子現(xiàn)在在哪里？張將軍說：“那個南京程雪如，自稱長史之女?？此L畫行事，應(yīng)該不假。〞素素垂下淚來：“將軍以誠相待，便不隱瞞了。真正的程雪如，就是眼前的素素。我身假設(shè)飄萍，怕辱門楣而隱姓埋名。不料卻有風(fēng)塵之人冒我清名，請將軍為我昭雪。〞素素拿出程長史印章、真跡與心法筆記，讓張將軍驗(yàn)看。另有一枚翠玉金絲蟠龍印，上刻女真文字，確是清宮皇家信物。張將軍扼腕嘆息，思謀道：“南京程雪如，廣交志士，不畏權(quán)貴，不是庸脂俗粉，不可草率。〞將軍即攜素素赴南京，邀江南知名畫家數(shù)人，聚程雪如的悅梅樓論畫。素素見雪如白衣素裙，端莊雅靜，如凌波仙子，北腔京韻聽之親切。敵意已沖淡幾分。觀雪如側(cè)壁懸一巨幅?梅花迎春?，正是世傳程派遺作。其實(shí)，程長史早抑郁于心，病體難支了。他的后期作品，皆素素捉刀。這畫是素素懸紙于墻，登梯而作。她在畫里加了皴擦變化，花瓣絲絲紋理盡現(xiàn)。梅花百朵，每朵都在另一張紙上反復(fù)推敲、修改。第五十一朵藏在粗枝暗處，色稍濃。當(dāng)時畫完此花，一個閃失，暈染的“大白云〞脫手落在花上，無意中以一朵“點(diǎn)畫〞之梅，蓋了“勾畫〞之梅，竟成程派“梅中梅〞絕技。雪如觀素素對畫假設(shè)有所思，便以此畫為題，細(xì)述細(xì)評，如親歷親見素素當(dāng)日作畫一般。及說到長史為生計(jì)賣此畫時，珠淚盈眶，感同身受。素素嘆世間有知音如斯，心下暗服。便展紙調(diào)色勾畫那朵雙影梅花，暗傳“梅中梅〞絕技。雪如震驚，握素素手，想邀到別室一敘。幾名畫家攔住，請雪如也畫一幅，實(shí)際是想讓二女一較上下。雪如便摹仿程長史前期親作，卻得其神而超其韻。雪如心里是欲以不似求敗，不料另辟蹊徑，一掃程派梅花的蕭瑟清冷，一片生機(jī)與活力勃勃欲出。素素?fù)舭纲潎@，父親一生突破不了的清寒，被雪如一時沖開。眾畫家皆以程派畫風(fēng)又攀新高稱賀。素素雙目含淚，拿出父親印章、真跡等物，鄭重交給雪如。向眾人宣稱受人之托，轉(zhuǎn)交程氏后人。雪如見物，如獲至寶，望定素素。二女四目相對，頃刻已交流了千言萬語無法表達(dá)的重托與承諾。張將軍拉素素至側(cè)門，急迫地問：“你不怕百年后，名落風(fēng)塵嗎？〞素素慷慨陳詞：“英雄不問來路，位卑不掩品高。此女奇才，曠世難逢。我父假設(shè)在，求她為徒也未必可得。她競自行研摹、承繼至此。我當(dāng)代父謝她，代已謝她。一己虛名何足惜？〞日寇進(jìn)犯中原，素素傾張將軍遺贈家資，捐作軍費(fèi)，毅然參軍。素素隨張將軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，不再畫梅，只描草木蟲魚小品。他們時常從來自南京的愛國友人口中聽到程雪如的義舉。素素嘆道：“這雪如，也是梅中極品了。張將軍便攜其玉手，愛由心生：“素素逸世通達(dá)，竟是梅仙了。〞6.以下對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.素素因擔(dān)憂家學(xué)名落風(fēng)塵而“垂下淚來〞，又因目睹雪如的才華人品而“雙目含淚〞并以父親印章、真跡相傳。B.素素譽(yù)雪如為“梅中極品〞，不僅言其畫技高超，繼承程派精髓且有所突破，更贊其在國難當(dāng)頭多行義舉的愛國精神。C.?梅品?內(nèi)容豐富，表達(dá)有條不紊，敘事、狀物、言情娓娓道來，伏筆、照應(yīng)自然妥貼，雖然故事平淡，但脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。D.這篇小說呈現(xiàn)了動亂時期國人的可貴品質(zhì)，無論是高貴的將軍，還是卑微的女子，都儒雅高潔，為國效力。7.以下對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.儒雅的張將軍精通詩詞書畫，其言其行其品其趣，對兩位女子的形象起到了襯托的作用。B.小說通過外貌、語言、神態(tài)、動作等方面的描寫，刻畫了一個讓素素暗自佩服的雪如形象。C.文章由人而梅，再由梅而人，梅品即人品，人品即梅品，構(gòu)思非常巧妙。D.本文語言既有文言文的精練雅致，又有口語的明白暢達(dá)，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。8.請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析素素和雪如這兩個人物的相似之處。9.小說中三次寫到素素畫梅，寫法有詳有略。請分別說明作者這樣安排詳略的寫作意圖?！敬鸢浮?.C7.B8.從二人對程派畫都做出了創(chuàng)新可看出二人都聰明穎悟、對畫梅都有很高的造詣；從二人惺惺相惜，對對方的才華都表現(xiàn)出欽佩之情可看出二人都慧眼識才；從二人在抗戰(zhàn)中的表現(xiàn)可看出二人都具有愛國情懷。9.第一次寫素素畫梅是略寫，因?yàn)檫@一情節(jié)只是引出下文雪如假冒素素身份，而素素要去找雪如辨明身份的引子，所以不用詳寫；

而第二次對素素創(chuàng)作出“梅中梅〞絕技的過程那么是詳寫，其中交代了程長史后期的作品都是素素代作，而且素素在創(chuàng)作中掌握了“梅中梅〞的絕技，這為后文素素向雪如傳授“梅中梅〞的絕技埋下伏筆，對突出素素的人物形象有著重要作用；

第三次寫素素傳授雪如“梅中梅〞的絕技那么是略寫，因?yàn)樗厮貍魇谘┤纭懊分忻法暤慕^技這一舉動即可說明素素的人物特點(diǎn)，不必再詳細(xì)寫她具體的傳授過程。正是作者的有詳有略的寫法，讓小說重點(diǎn)突出，節(jié)奏明快，情節(jié)上絲毫沒有拖沓的感覺。二、古代詩文閱讀〔35分〕〔一〕文言文閱讀〔此題共5小題，20分〕閱讀下面的文言文，完成下面小題。秦瓊，字叔寶，齊州歷城人。始為隋將來護(hù)兒帳內(nèi)，母喪，護(hù)兒遣使吊之。吏怪曰：“士卒死喪，將軍未有所問，今獨(dú)吊叔寶何也？〞護(hù)兒曰：“是子才而武，志節(jié)完整，豈久處卑賤邪？〞俄從通守張須陀擊賊盧明月下邳，賊眾十余萬，須陀所統(tǒng)才十之一，堅(jiān)壁未敢進(jìn)，糧盡，欲引去。須陀曰：“賊見兵卻，必悉眾追我，得銳士襲其營，且有利，誰為吾行者？〞眾莫對。惟叔寶與羅士信奮行。乃分勁兵千人伏莽間，須陀委營遁，明月悉兵追躡。叔寶等馳叩賊營，門閉不得入，乃升樓拔賊旗幟，殺數(shù)十人，營中亂，即斬關(guān)納外兵，縱火焚三十余屯。明月奔還，須陀回?fù)簦笃浦?。又與孫宣雅戰(zhàn)海曲，先登。以前后功擢建節(jié)尉。從須陀擊李密滎陽。須陀死，率殘兵附裴仁基。仁基降密，密得叔寶大喜，以為帳內(nèi)驃騎，待之甚厚。密與宇文化及戰(zhàn)黎陽，中矢墮馬，瀕死，追兵至，獨(dú)叔寶保衛(wèi)得免。后歸王世充，署龍?bào)J大將軍。與程咬金計(jì)曰：“世充多詐，數(shù)與下咒誓，乃巫嫗，非撥亂主也。〞因約俱西走，策其馬謝世充曰：“自顧不能奉事，請從此辭。〞賊不敢逼，于是來降。高祖俾事秦王府王尤獎禮從鎮(zhèn)長春宮拜馬軍總管戰(zhàn)美良川破尉遲敬德功多帝賜以黃金瓶，勞曰：“卿不恤妻子而來歸我，且又立功，使朕肉可食，當(dāng)割以啖爾，況子女玉帛乎！〞尋授秦王右三統(tǒng)軍，走宋金剛于介休，拜上柱國。從討世充、建德、黑闥三盜，未嘗不身先鋒鏖陣，前無堅(jiān)對。積賜金帛以千萬計(jì)，進(jìn)封翼國公。每敵有驍將銳士震耀出入以夸眾者，秦王輒命叔寶往取之，躍馬挺槍刺于萬眾中，莫不如志，以是頗自負(fù)。及平隱、巢，功拜左武衛(wèi)大將軍，實(shí)封七百戶。后稍移疾，嘗曰：“吾少長戎馬間，歷二百余戰(zhàn)，數(shù)重創(chuàng)，出血且數(shù)斛，安得不病乎？〞卒，贈徐州都督，陪葬昭陵。太宗詔有司琢石為人馬立墓前，以旌戰(zhàn)功。貞觀十三年，改封胡國公。10.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.高祖俾事秦王府/王尤獎禮/從鎮(zhèn)長春宮/拜馬軍總管/戰(zhàn)美良川破/尉遲敬德功多/帝賜以黃金瓶B.高祖俾事秦王府/王尤獎禮/從鎮(zhèn)長春宮/拜馬軍總管/戰(zhàn)美良川/破尉遲敬德/功多/帝賜以黃金瓶C.高祖俾事秦王/府王尤獎禮/從鎮(zhèn)長春/宮拜馬軍總管/戰(zhàn)美良川/破尉遲敬德功/多帝賜以黃金瓶D.高祖俾事秦王/府王尤獎禮/從鎮(zhèn)長春/宮拜馬軍總管/戰(zhàn)美良川/破尉遲敬德/功多/帝賜以黃金瓶11.以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.卿，早期是古代對人的敬稱，適用范圍較廣，后來多用作君主對臣下的稱呼。B.贈，皇帝為已死的官員加封官爵或榮譽(yù)稱號，而受封的官員往往非正常死亡。C.詔，先秦時代上級給下級的命令文告稱“詔〞。秦漢以后，專指帝王的文書命令。D.貞觀，唐太宗李世民統(tǒng)治時期年號。年號是我國從漢朝開始用來紀(jì)年的一種名號。12.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.張須陀死后，秦叔寶率殘兵投靠裴仁基。裴仁基投降李密，李密得到秦叔寶大喜。后來，李密在滎陽一戰(zhàn)中，中箭墮馬，瀕臨死亡之時，是秦叔寶救了他。B.秦叔寶打敗尉遲敬德后不久被任命為秦王右三統(tǒng)軍，在介休與宋金剛協(xié)同作戰(zhàn)，取得戰(zhàn)功后，又被封為上柱國。C.秦叔寶英勇善戰(zhàn)，每逢敵軍有驍將精兵耀武揚(yáng)威時，秦王總是派他去擊敗那些將士。他每戰(zhàn)必勝，因此很是自負(fù)。D.秦叔寶去世后，唐高祖下詔命令主管官員用石頭雕琢成人馬立在秦叔寶的墓前，用來表彰他的卓越戰(zhàn)功。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔1〕是子才而武，志節(jié)完整，豈久處卑賤邪？〔2〕從討世充、建德、黑闥三盜，未嘗不身先鋒鏖陣，前無堅(jiān)對。14.張須陀在下邳與盧明月作戰(zhàn)，取得了怎樣的戰(zhàn)績？他是如何取得這樣的戰(zhàn)績？【答案】10.B11.B12.B13.〔1〕這個人有才干并且勇武，志向高遠(yuǎn)節(jié)操完美，哪里會長期處在卑賤地位呢？〔2〕跟從秦王討伐世充、建德、黑闥三個叛賊時，他沒有不沖鋒在前，在戰(zhàn)場上激戰(zhàn)的，戰(zhàn)場上沒有人是他的對手。14.第一問：張須陀大敗盧明月。第二問：〔1〕張須陀使用妙計(jì)，出奇制勝；〔2〕秦叔寶等人不怕危險，作戰(zhàn)勇猛。參考譯文：秦瓊，字叔寶，是齊州歷城人。他最初在隋將來護(hù)兒手下做事，他的母親死了，來護(hù)兒派遣使者憑吊她。官吏責(zé)怪道：“士兵們家有喪事，將軍你從不過問，如今為什么單單吊唁秦叔寶家的喪事呢？〞來護(hù)兒說：“秦瓊這個人有才干并且勇武，志向高遠(yuǎn)節(jié)操完美，哪里會長期處在卑賤地位呢？〞不久，跟隨通守張須陀在下邳攻打敵人盧明月。敵軍有十余萬人，而張須陀所統(tǒng)帥的兵馬只有敵人的十分之一，只能加固壁壘而不敢進(jìn)攻。最后糧食吃完了，便想引兵退去。須陀說：“敵人看到我們退兵，一定會用全部的人馬來追我們，如果我們用精銳的士兵去襲擊他們的營寨，一定能勝利，誰愿意為我去？〞眾人沒有愿意去的。只有叔寶與羅士信自告奮勇前往。于是分了一千精銳的士兵埋伏在草叢中，須陀棄營撤軍，明月用全部的軍隊(duì)追擊。叔寶等人騎馬快速攻打敵營，城門關(guān)著進(jìn)不去，于是爬上城樓拔下敵人的旗幟，殺了幾十人，敵營中開始混亂，叔寶等人便砍斷門閂迎接外面自己的軍隊(duì)，放火燃燒了三十多個屯。明月返還，須陀回?fù)?，大敗明月。又與孫宣雅在海曲進(jìn)行戰(zhàn)斗，秦瓊第一個登上城樓。因?yàn)榍扒昂蠛蟮墓兩秊榻ü?jié)尉?！睬丨偂掣鷱捻毻釉跍铌柟ゴ蚶蠲堋：髞眄毻铀懒?。秦瓊率領(lǐng)剩下的部隊(duì)歸附裴仁基。仁基投降了李密，李密得到叔寶后很快樂，封他為帳內(nèi)驃騎，待他非常好。李密和宇文化及在黎陽打仗，李密中箭落馬，快要死了，追兵到，幸虧叔寶保護(hù)他，他才免于一死。后來又歸附王世充，被封為龍?bào)J大將軍。他和程咬金商量說：“王世充很狡詐，屢次與下屬詛咒發(fā)誓，簡直就是巫婆，而不是能改變亂世的主人！〞于是相約一同西去，秦瓊騎著自己的馬前去向王世充辭別，說：“我自認(rèn)為不能為侍奉您，請讓我現(xiàn)在告辭吧。〞王世充不敢逼迫他，于是秦瓊來投奔高祖。高祖讓他在秦王府做事。秦瓊鎮(zhèn)守長春宮，官拜馬軍總管。在美良川打仗，他打敗了尉遲敬德，功績很大，皇帝賜給他黃金瓶，慰勞他說：“你不顧念妻子兒女而來歸附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就應(yīng)該割下來給你吃，何況是財(cái)物、美女呢！〞后來又封他為秦王右三統(tǒng)軍，他在介休擊退宋金剛，官拜上柱國。跟從秦王討伐世充、建德、黑闥三個叛賊時，他沒有不沖鋒在前，在戰(zhàn)場上激戰(zhàn)的，戰(zhàn)場上沒有人是他的對手。累計(jì)得到賞賜的金帛要用千萬計(jì)算，進(jìn)封為翼國公。每當(dāng)敵軍有勇猛的將士在軍前出入來炫耀，秦王就命叔寶前去擊敗他。秦瓊躍馬挺槍在萬軍中〔奔馳〕，沒有不取勝的，因?yàn)檫@秦瓊頗為自負(fù)。平定隱、巢后，他因功升官為左武衛(wèi)大將軍。實(shí)封食邑700戶。后秦瓊上書稱病，要求隱退，他曾經(jīng)說：“我從小長在軍隊(duì)，經(jīng)歷二百屢次戰(zhàn)爭，屢次受重傷，出血有好幾斛，哪能不生病呢？〞死后，秦瓊被追贈為徐州都督，他的靈柩被葬在昭陵。唐太宗詔令相關(guān)部門雕鑿石人石馬立在他的墓前，用來表彰他的戰(zhàn)功。貞觀十三年，改封胡國公?！捕彻糯姼栝喿x〔此題共2小題，9分〕閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。桂州臘夜〔唐代〕戎昱坐到三更盡，歸仍萬里賒。雪聲偏傍竹，寒夢不離家。曉角分殘漏，孤燈落碎花。二年隨驃騎，辛苦向天涯?！咀⑨尅竣俟鹬荩禾拼菝谓駨V西桂林。②臘夜：除夕之夜。③驃騎：飛騎，也用作古代將軍的名號。這里指作者的主帥桂管防御觀察使李昌夔。15.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.首句寫詩人在除夕夜守歲，一直坐到“三更盡〞，“盡〞字突出了詩人獨(dú)坐的時間之長。B.第三句以周圍環(huán)境的寂靜來襯托雪落竹林的聲音，從而表現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)寂寞。C.第四句中的“寒夢〞，不僅說明是寒夜做的夢，而且反映了詩人內(nèi)心的凄愴感受。D.頸聯(lián)寫景，先聽覺后視覺，通過一聞一見，把詩人的鄉(xiāng)思表現(xiàn)得含而不露，情在言外。16.這首詩的尾聯(lián)宕開一筆，豐富了詩作的內(nèi)容與情感。請對此作簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.〔1〕尾聯(lián)和首聯(lián)相照應(yīng)，點(diǎn)出離家萬里，歲暮不歸的原因。

〔2〕抒發(fā)了詩人離鄉(xiāng)萬里，臘夜懷鄉(xiāng)思?xì)w之情?！踩趁淠瑢憽泊祟}共1小題，6分〕17.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部?！?〕古人常用“行路〞來形象地論述積累的重要性。?老子?中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。〞而荀子在?勸學(xué)?中那么說“__________，__________。〞〔2〕蘇軾在?赤壁賦?提出與“自其不變者而觀之，那么物與我皆無盡也〞相對的觀點(diǎn)是“__________，__________。〞〔3〕楊萬里有詩云：“詩人長怨沒詩才，天遣斜風(fēng)細(xì)雨來。〞很多詩人從“雨〞中獲得靈感與情思，因此“雨〞成了古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的意象，如韓愈?早春呈水部張十八員外?中有“__________〞又如文天祥?過伶仃洋?中有“__________〞。【答案】①.故不積跬步②.無以至千里③.蓋將自其變者而觀之④.那么天地曾不能以一瞬⑤.天街小雨潤如酥⑥.身世浮沉雨打萍三、語言文字運(yùn)用〔20分〕〔一〕語言文字運(yùn)用I〔此題共3小題，11分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。早些年記得下地勞作，長輩都先必須要求把鞋脫了，“地是通人性的，不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動氣，莊稼就不愛長啦〞。被耕種過的土地、有人住的地方，才會沉淀凝聚地氣。地氣旺人氣，人與自然齊生共榮添靈氣。地氣伴隨春天醒來，既讓人_____，還會滲入無色無形的空氣，讓你聽到、嗅到、感覺到。開春的大地仿佛有一種聲音，隱隱約約，絲絲傳到耳……聽不清，道不明。側(cè)耳諦聽，隱約的，不是風(fēng)滑過樹梢，也不是管弦絲竹的余音……懊！那清楚是地氣在蠕動！她從遙遠(yuǎn)的土層深處_____。當(dāng)布谷鳥的歌聲在田野上空倏然滑過，冰凌剛剛消融的土地，被地氣一熏，身子松軟，山岡上立刻“草色遙看近卻無〞。盛夏時節(jié)，悠悠的地氣被正午火辣的陽光照射，愈發(fā)炎熱而強(qiáng)烈，灼烤的大地和路面上升騰起一陣陣、一波波的熱浪，清晰可見，那正是我們平日看不到的地氣！稔熟的秋天，地氣被豐收的聲音和味道浸潤著，揉搓著，攙扶著，擴(kuò)散著，豐厚而飽滿；冬天，地氣聚斂，謙卑地覆蓋起季節(jié)的急躁，偶爾會在避風(fēng)的山溝、泉旁，飄逸為白色的霧氣，_____幾分朦朧與神秘。許多人由向往城市的繁華，轉(zhuǎn)向抗拒甚至恐懼城市的繁華，喜歡_____的鄉(xiāng)村、雨后泥土的清香、遍地莊稼的田園風(fēng)光。一句話，那是懷想和留戀大自然的天然地氣的純粹。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.耳目一新升騰上來隱隱約約雞鳴犬吠B.耳目一新傳導(dǎo)而來時隱時現(xiàn)雞鳴犬吠C.耳聰目明傳導(dǎo)而來時隱時現(xiàn)雞鳴狗盜D.耳聰目明升騰上來隱隱約約雞鳴狗盜19.文中畫波浪線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.早些年記得下地勞作，長輩都先必須要求把鞋脫了B.早些年記得下地勞作，長輩都先要求必須把鞋脫了C.記得早些年下地勞作，長輩都要求必須先把鞋脫了D.記得早些年下地勞作，長輩都必須要求先把鞋脫了20.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請作簡要說明并分析其表達(dá)效果。【答案】18.B19.C20.擬人。讓表達(dá)更加生動形象，也能更好地表達(dá)出作者的情感。〔二〕語言文字運(yùn)用II〔此題共2小題，9分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。深淵〔水深超過6000米〕是地球最后的秘境，是尚未被充分認(rèn)識的戰(zhàn)略空間，它孕育著最神秘的生態(tài)系統(tǒng)，包括微生物、宏生物種群和特殊的生態(tài)環(huán)境以及其專屬的物理海洋、地球化學(xué)現(xiàn)象。因此，深淵①_____，對人類揭示生命的起源、進(jìn)化以及研究生物對特殊環(huán)境的適應(yīng)能力有著極為重要的科學(xué)意義。長期以來，②_____，人類對深淵生命、環(huán)境和地質(zhì)形成過程的了解極其匱乏。載人潛水器具備準(zhǔn)確到達(dá)、精確觀測、精細(xì)作業(yè)、可讓科學(xué)家身臨其境地進(jìn)行科學(xué)研究等諸多優(yōu)點(diǎn)，成為了人類認(rèn)知、探索、開發(fā)海洋的有效工具。近一個世紀(jì)以來，作為深海技術(shù)的綜合載體，載人潛水器的研發(fā)和應(yīng)用取得了長足的進(jìn)步，推動了海洋高技術(shù)的整體開展。2021年10月27日，我國自主研發(fā)的“奮斗者〞號載人潛水器在馬里亞納海溝挑戰(zhàn)者深淵首次突破萬米深度，11月10日成功坐底10909米，③創(chuàng)造了_____，讓中國成為繼美國之后世界上第二個實(shí)現(xiàn)萬米深潛的國家。在海試中，“奮斗者〞號共8次抵達(dá)萬米深的海底，在多種類科考樣品的采集及屢次目標(biāo)搜尋、布放回收作業(yè)中展現(xiàn)的作業(yè)能力，〔〕，標(biāo)志著我國已成為載人深潛裝備領(lǐng)域的領(lǐng)軍國家。21.以下填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.充分說明了在萬米級深度“奮斗者〞號所擁有的綜合技術(shù)實(shí)力B.充分說明了“奮斗者〞號在萬米級深度所擁有的綜合技術(shù)實(shí)力C.“奮斗者〞號在萬米級深度充分說明了所擁有的綜合技術(shù)實(shí)力D.“奮斗者〞號充分說明了在萬米級深度所擁有的綜合技術(shù)實(shí)力22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字?！敬鸢浮?1.B22.①具有極高的科學(xué)研究價值②由于深淵探測技術(shù)條件的限制③中國載人深潛新的深度紀(jì)錄四、寫作〔60分〕23.閱讀