版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師資格考試精品模擬測試題核心
考點含答案
1.決定教育永恒性的是教育的()
A.目的B.內(nèi)容A方法D功能
2.近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是()
A.《教育論》B.《教育漫話》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》
3.下列關(guān)于課程資源的說法正確的是()
A.教師和學(xué)生不是課程資源
B.學(xué)??筛鶕?jù)地域性特點、學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢自主開發(fā)地方課程
C.凡是有利于實現(xiàn)課程目標(biāo)的各種因素都可以作為課程資源
D.對教師而言課程資源指的是課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書
4.美國教育心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的德育模式是()
A.認(rèn)知模式B.認(rèn)知行為模式C.體諒模式D.社會模仿模式
5.在下列主張中,比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是()
A.誨人不倦B.開而弗達(dá)C.各因其材D.溫故而知新
參考答案l.D2.C3.C4.D5.B
1.〃生而知之者,上也;學(xué)而知之者,次也;困而學(xué)之,又其次也;困而不
學(xué),民斯為下矣”,〃唯上智下愚不移〃體現(xiàn)了()。
A.教育萬能論
B.環(huán)境決定論思想
C.唯心主義思想
D.遺傳決定論思想
2.我國學(xué)制沿革史上,借鑒美國教育體制,初次確立了〃六三三〃的學(xué)
習(xí)階段和年限的學(xué)制是()。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
3.當(dāng)前我國九年制義務(wù)教育學(xué)制年限劃分采取的是()。
A.〃六三制"
B.〃五四制〃
C.九年一貫制
D.多種形式并存
4.當(dāng)代教育制度發(fā)展方向是建立和實施()。
A.初等教育制度
B.中等教育制度
C.高等教育制度
D.終身教育制度
5.非制度化教育相對于制度化教育而言,最本質(zhì)的區(qū)別是()。
A.教育方法
B.教育形式
C.教育內(nèi)容
D.教育理念
參考答案l.D2.D3.D4.D5.D
1.當(dāng)前,我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和
0
A.人身觀教育B.價值觀教育C.素質(zhì)教育D.心理健康教育
2.學(xué)生的品德結(jié)構(gòu)中,下列陳述正確的是()
A行是基礎(chǔ),知是關(guān)鍵
B.知是基礎(chǔ),行是關(guān)鍵
C.意是基礎(chǔ),情是關(guān)鍵
D.意是基礎(chǔ),行是關(guān)鍵
3.衡量人們思想品德高低好壞的根本標(biāo)志是()
A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為
4德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與()之間
的矛盾,這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。
A.學(xué)生已有品德水平
B.教師的道德教育水平
C.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平
D.社會的整體道德水平
5.非制度化教育相對于制度化教育而言,更重要的改變是()
A.教育理念B.教育形式C.教育內(nèi)容D.教育方法
參考答案l.D2.B3.D4.A5.A
1.教育不是工程師進(jìn)行的設(shè)計和加工,用什么樣的圖紙出什么樣的產(chǎn)品;
教育也不是園丁培育花草,栽培什么花就開什么花。因此,教師在教育
中要扮演好()的角色。
A.〃傳道者“
B.〃說教者〃
C.〃引導(dǎo)者"
D.〃服務(wù)者〃
2.宋濤在課堂上常和周圍的同學(xué)聊天,經(jīng)再三提醒仍不收斂。這時,教
師應(yīng)()。
A.不中斷教學(xué),實時走到他身邊輕敲桌子
B.中斷教學(xué),在全班對他行為進(jìn)行嚴(yán)厲的批評
C.不中斷教學(xué),適時提出問題請他回答
D.中斷教學(xué),批評教育他及周圍聊天的同學(xué)
3.上幼兒園中班的小宇,上課期間尿了褲子,劉老師發(fā)現(xiàn)后,對正在嘲
笑小宇的其他幼兒說:〃小宇可能是上課聽得太認(rèn)真了,忘記了告訴老
師要上廁所,我們以后可以向小宇學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。當(dāng)然,我
們在認(rèn)真聽課的同時,要記住自己還要上廁所,那就更好了?!▌⒗蠋?/p>
的做法體現(xiàn)了()的兒童觀。
A.以人為本
B.全面發(fā)展
C.教育公正
D.維護(hù)權(quán)益
4.近來,〃差生測智商〃〃綠領(lǐng)巾〃〃差生教室外考試〃〃收取不聽
話押金’〃等一系列教育亂象頻出,引起社會熱議。下列觀點中錯誤的
是()。
A.這些做法有悖于素質(zhì)教育理念,是一種“教育冷暴力〃
B.這是不尊重學(xué)生、損害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為
C.這些做法會給學(xué)生留下心靈創(chuàng)傷,不利于學(xué)生身心健康
D.這些做法能促進(jìn)有錯誤的學(xué)生積極反省,是一種有效的〃懲罰教育〃
5.某老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念,在班級中組織了繪畫興趣小組,規(guī)
定每個同學(xué)都必須參加。這位老師的做法()。
A.正
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度二手房出售合同中的違約金計算方式
- 2024年建筑工程項目:墻體拆除與施工合同
- 房屋買賣定金合同5篇
- 鄉(xiāng)村教師工作研修心得體會(15篇)
- 2024年度室內(nèi)設(shè)計服務(wù)合同
- 2024年基礎(chǔ)設(shè)施拆除與補(bǔ)償合同
- 歷史教師的德師風(fēng)工作計劃報告5篇
- 2024年度汽車智能化系統(tǒng)開發(fā)合同
- 2024年擔(dān)保條款:債權(quán)人與保證人間的權(quán)利與義務(wù)
- 2024年云計算數(shù)據(jù)中心建設(shè)承包合同
- 微型消防站人員考核題庫及答案
- 價值流圖析講義
- (完整)交管12123學(xué)法減分考試題庫及參考答案(通用版)
- 瀝青混合料最大理論密度計算法
- 部編版小學(xué)語文四年級上冊第六單元教材分析解讀課件
- 第一章-馬克思主義的誕生-(《馬克思主義發(fā)展史》課件)
- SY∕T 6336-2019 沉積巖重礦物分離與鑒定方法
- STEMI溶栓流程圖(第一版)
- 小學(xué)四年級英語教師發(fā)言稿6篇
- x中國公司渠道連鎖管理體系框架設(shè)計方案簡介課件
- 共同愿景-團(tuán)隊學(xué)習(xí)-系統(tǒng)思考培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論