廣西柳州鐵一中七年級信息技術(shù)下冊 第二單元 第9課《發(fā)布研究成果》教學(xué)設(shè)計(jì)

廣西柳州鐵一中七年級信息技術(shù)下冊第二單元第9課《發(fā)布研究成果》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是廣西柳州鐵一中七年級信息技術(shù)下冊第二單元第9課《發(fā)布研究成果》。課程主要內(nèi)容包括：了解研究成果發(fā)布的意義和目的，掌握研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆推脚_進(jìn)行研究成果的發(fā)布和展示。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了信息搜集、整理和分析的基本能力，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何將研究成果有效地呈現(xiàn)和發(fā)布，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括信息意識、信息能力、信息道德和信息素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)對信息發(fā)布和傳播重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)正確的信息發(fā)布和傳播道德觀念，提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)布和傳播信息的能力，提升自身信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了信息搜集、整理和分析的基本能力，對研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)有一定的了解，能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆推脚_進(jìn)行信息的呈現(xiàn)和發(fā)布。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對信息技術(shù)課程充滿興趣，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡動手實(shí)踐和互動交流，對于任務(wù)驅(qū)動和問題解決的學(xué)習(xí)方式較為適應(yīng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在發(fā)布研究成果的過程中，學(xué)生可能對如何進(jìn)行有效展示和傳達(dá)研究成果感到困惑，對于選擇合適的發(fā)布工具和平臺也可能存在疑慮。此外，學(xué)生可能還需要提高在公眾場合表達(dá)和展示自己的能力，以及與他人合作和溝通的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過具體的任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成研究成果的發(fā)布和展示，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自動手實(shí)踐，使用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆推脚_進(jìn)行研究成果的發(fā)布，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)的案例和示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握發(fā)布研究成果的方法和技巧。

2.在線平臺：利用在線平臺和教學(xué)軟件，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和工具，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

3.互動討論：通過小組討論和全班交流，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和分享自己的想法，提高學(xué)生的表達(dá)和交流能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何發(fā)布研究成果”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解發(fā)布研究成果的基本結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的核心內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)具體的案例，展示研究成果的正確發(fā)布方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)、選擇合適的發(fā)布工具和平臺的方法。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在討論中掌握如何有效地發(fā)布研究成果。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗(yàn)研究成果發(fā)布的實(shí)踐過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)布方法。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何發(fā)布研究成果。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)布方法，掌握正確的發(fā)布技巧。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與發(fā)布研究成果相關(guān)的拓展資源（如優(yōu)秀的發(fā)布案例、發(fā)布技巧文章等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的研究報(bào)告發(fā)布知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-案例分析：提供多個(gè)不同領(lǐng)域的研究成果發(fā)布案例，如科學(xué)研究、社會調(diào)研、藝術(shù)創(chuàng)作等，讓學(xué)生分析這些案例中的發(fā)布方式、工具和平臺的選擇，以及其優(yōu)勢和不足。

-發(fā)布工具比較：介紹多種常見的成果發(fā)布工具和平臺，如學(xué)術(shù)期刊、會議論文、博客、社交媒體等，分析它們的特點(diǎn)、適用場景和用戶群體。

-發(fā)布技巧文章：提供一些關(guān)于如何高效發(fā)布研究成果的文章，涵蓋選題、撰寫、排版、推廣等方面的建議。

-互動討論話題：提出一些與發(fā)布研究成果相關(guān)的話題，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行討論和交流，如如何在社交媒體上吸引更多關(guān)注、如何提高論文的可讀性等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解不同領(lǐng)域的發(fā)布成果的方式和平臺，對比分析它們的優(yōu)缺點(diǎn)，為自己今后的發(fā)布工作做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生可以嘗試使用一些在線工具和平臺，如學(xué)術(shù)博客、社交媒體等，發(fā)布自己的研究成果，積累發(fā)布經(jīng)驗(yàn)和提高自己的影響力。

-學(xué)生可以參加一些與發(fā)布研究成果相關(guān)的研討會、講座等活動，與其他研究者交流心得，拓寬自己的視野和思路。

-學(xué)生可以關(guān)注一些知名的研究成果發(fā)布平臺和期刊，了解最新的發(fā)布趨勢和動態(tài)，為自己的發(fā)布工作提供參考和啟發(fā)。

-學(xué)生可以嘗試投稿到一些學(xué)術(shù)期刊或會議，通過這個(gè)過程了解正式發(fā)布的流程和要求，提升自己的學(xué)術(shù)寫作和發(fā)布能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、提問、互動等，了解他們對研究成果發(fā)布的理解和掌握程度。

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作、溝通、貢獻(xiàn)等，評估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-觀察學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括內(nèi)容完整性、思考深度、創(chuàng)新性等，評估他們的自主學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示

-評估學(xué)生在小組討論中的成果，包括研究成果的完整性、邏輯性、創(chuàng)新性等。

-評估學(xué)生在展示過程中的表達(dá)清晰度、思路條理性、溝通效果等。

-評估學(xué)生對他人成果的反饋和評價(jià)，了解他們的批判性思維和評價(jià)能力。

3.隨堂測試

-設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測試題目，測試學(xué)生對研究成果發(fā)布的基本概念、方法、工具的掌握程度。

-評估學(xué)生的測試成績，了解他們對課堂所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。

-根據(jù)測試結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

4.作業(yè)質(zhì)量

-評估學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括內(nèi)容完整性、深度、創(chuàng)新性等。

-評估學(xué)生作業(yè)中的問題思考和解決能力，了解他們對研究成果發(fā)布的實(shí)際應(yīng)用能力。

-提供具體的作業(yè)評價(jià)和反饋，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量。

5.教師評價(jià)與反饋

-綜合以上各方面的評估結(jié)果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行整體的評價(jià)和反饋。

-針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出具體的改進(jìn)建議和發(fā)展方向。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。板書設(shè)計(jì)①研究成果發(fā)布的基本步驟：明確研究主題，選擇合適的發(fā)布工具和平臺，撰寫研究報(bào)告，進(jìn)行成果展示。

②研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)：封面、摘要、正文（引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果與分析、結(jié)論）、參考文獻(xiàn)。

③發(fā)布工具和平臺的選擇：根據(jù)研究成果的類型和目標(biāo)受眾，選擇合適的