山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)初中信息技術(shù)《保存圖文操作步驟》教案

山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)初中信息技術(shù)《保存圖文操作步驟》教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《保存圖文操作步驟》是山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)初中信息技術(shù)課程的一部分，主要涉及教材的第6章“圖文混排”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.讓學(xué)生了解保存圖文操作的重要性，明白正確的保存方法可以避免數(shù)據(jù)丟失和便于后期查閱。

2.掌握常用的保存圖文操作步驟，如使用“文件”菜單中的“保存”命令、使用快捷鍵“Ctrl+S”進(jìn)行保存等。

3.學(xué)會在不同的軟件中進(jìn)行保存圖文操作，如Word、PowerPoint、Excel等。

4.通過實(shí)際操作，讓學(xué)生熟練掌握保存圖文操作步驟，并在實(shí)踐中遇到問題時(shí)能夠自行解決。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣，提高他們的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、信息處理能力和信息社會責(zé)任。

1.信息意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生意識到正確的保存圖文操作的重要性，以及如何養(yǎng)成良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣。

2.信息處理能力：培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握和使用不同的軟件進(jìn)行保存圖文操作，提高他們在學(xué)習(xí)和生活中的信息處理能力。

3.信息社會責(zé)任：教育學(xué)生明白信息技術(shù)不僅僅是個(gè)人的工具，還需要承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，如保護(hù)個(gè)人和他人的隱私、安全使用信息技術(shù)等。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是保存圖文操作步驟。具體重點(diǎn)包括：

（1）掌握常用的保存圖文操作步驟，如使用“文件”菜單中的“保存”命令、使用快捷鍵“Ctrl+S”進(jìn)行保存等。

（2）學(xué)會在不同的軟件中進(jìn)行保存圖文操作，如Word、PowerPoint、Excel等。

（3）了解保存圖文操作的重要性，明白正確的保存方法可以避免數(shù)據(jù)丟失和便于后期查閱。

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣，提高他們的信息素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是不同軟件中保存圖文操作的差異以及實(shí)際操作過程中可能遇到的問題。具體難點(diǎn)包括：

（1）不同軟件保存圖文操作的快捷鍵可能不同，需要學(xué)生熟練掌握各個(gè)軟件的保存方法。

（2）在實(shí)際操作過程中，學(xué)生可能遇到保存失敗、文件損壞等問題，需要教師指導(dǎo)學(xué)生掌握解決問題的方法。

（3）學(xué)生對于保存圖文操作的重要性可能認(rèn)識不足，需要教師通過實(shí)例講解和引導(dǎo)，讓學(xué)生深刻理解正確的保存方法對于避免數(shù)據(jù)丟失和便于后期查閱的重要性。

（4）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣，需要教師在教學(xué)過程中持續(xù)關(guān)注和提醒，幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)初中信息技術(shù)》第6章“圖文混排”的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示保存圖文操作步驟的流程和注意事項(xiàng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材如電腦、投影儀等的完整性和安全性，保證學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如電腦桌椅、投影儀、白板等，確保有足夠的空間進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

確保每位學(xué)生都有《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)初中信息技術(shù)》第6章“圖文混排”的教材或?qū)W習(xí)資料。

準(zhǔn)備好與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示保存圖文操作步驟的流程和注意事項(xiàng)。

確保實(shí)驗(yàn)器材如電腦、投影儀等的完整性和安全性，保證學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)踐操作。

布置教室環(huán)境，如電腦桌椅、投影儀、白板等，確保有足夠的空間進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

課堂導(dǎo)入（5分鐘）：

以一個(gè)實(shí)際案例導(dǎo)入，例如：講述一位學(xué)生因?yàn)闆]有正確保存文檔，導(dǎo)致辛苦寫作的文章丟失的故事。引導(dǎo)學(xué)生思考正確保存文檔的重要性。

明確本節(jié)課的目標(biāo)：學(xué)習(xí)保存圖文操作步驟，掌握在不同軟件中進(jìn)行保存的方法，提高信息處理能力。

教學(xué)內(nèi)容與活動（20分鐘）：

1.講解保存圖文操作的基本步驟，如使用“文件”菜單中的“保存”命令、使用快捷鍵“Ctrl+S”進(jìn)行保存等。

2.演示在不同軟件中進(jìn)行保存圖文操作的具體方法，如Word、PowerPoint、Excel等。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，分組討論并嘗試在不同的軟件中進(jìn)行保存圖文操作。

4.針對學(xué)生在實(shí)踐操作中遇到的問題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

教學(xué)鞏固與拓展（10分鐘）：

1.邀請學(xué)生分享自己在實(shí)踐操作中的心得體會，總結(jié)保存圖文操作的注意事項(xiàng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：除了在課堂上學(xué)到的方法，還有哪些其他的方法可以實(shí)現(xiàn)保存圖文操作？

3.展示一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方法。

課堂小結(jié)（5分鐘）：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保存圖文操作的重要性和正確方法。

2.提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣，提高信息素養(yǎng)。

課后作業(yè)（課后自主完成）：

1.請學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，自主完成一個(gè)圖文混排的任務(wù)，并正確保存。

2.總結(jié)自己在完成作業(yè)過程中遇到的問題和解決方法，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要涉及保存圖文操作步驟、不同軟件中保存圖文操作的方法以及養(yǎng)成良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣。具體內(nèi)容如下：

1.保存圖文操作步驟：

a.使用“文件”菜單中的“保存”命令進(jìn)行保存。

b.使用快捷鍵“Ctrl+S”進(jìn)行保存。

c.在不同軟件中進(jìn)行保存圖文操作的具體方法。

2.不同軟件中保存圖文操作的方法：

a.Word：在Word中，可以通過點(diǎn)擊“文件”菜單中的“保存”命令或者使用快捷鍵“Ctrl+S”進(jìn)行保存。

b.PowerPoint：在PowerPoint中，可以通過點(diǎn)擊“文件”菜單中的“保存”命令或者使用快捷鍵“Ctrl+S”進(jìn)行保存。

c.Excel：在Excel中，可以通過點(diǎn)擊“文件”菜單中的“保存”命令或者使用快捷鍵“Ctrl+S”進(jìn)行保存。

3.養(yǎng)成良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣：

a.定期保存文檔，避免數(shù)據(jù)丟失。

b.保存不同版本的文檔，以便于后期修改和查閱。

c.學(xué)會備份重要文檔，防止意外丟失。

4.保存圖文操作的重要性：

a.避免數(shù)據(jù)丟失：正確保存文檔可以避免因?yàn)殡娔X故障、意外關(guān)機(jī)等原因?qū)е碌臄?shù)據(jù)丟失。

b.便于后期修改和查閱：保存文檔的不同版本可以方便后期對文檔進(jìn)行修改和查閱。

c.提高工作效率：養(yǎng)成良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣可以提高工作效率，避免因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而浪費(fèi)時(shí)間。典型例題講解本節(jié)課的典型例題主要圍繞保存圖文操作步驟展開，通過實(shí)際案例讓學(xué)生加深對知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

請?jiān)赪ord中創(chuàng)建一篇文檔，并輸入以下內(nèi)容：“今天是星期三，天氣晴朗?！比缓笳_保存文檔。

答案：

1.打開Word軟件，進(jìn)入編輯界面。

2.在編輯區(qū)域輸入：“今天是星期三，天氣晴朗?！?/p>

3.點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“保存”命令，彈出“另存為”對話框。

4.在對話框中選擇文檔的保存位置，輸入文檔名稱，點(diǎn)擊“保存”。

例題2：

在PowerPoint中，請將一張幻燈片的內(nèi)容修改為：“歡迎參加我們的聚會?！辈⒄_保存文檔。

答案：

1.打開PowerPoint軟件，進(jìn)入演示界面。

2.選擇需要修改的幻燈片，點(diǎn)擊“編輯”菜單，選擇“替換文字”。

3.將原文本替換為：“歡迎參加我們的聚會?！?/p>

4.點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“保存”命令，彈出“另存為”對話框。

5.在對話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入文檔名稱，點(diǎn)擊“保存”。

例題3：

在Excel中，請創(chuàng)建一個(gè)名為“成績表”的工作簿，并輸入以下數(shù)據(jù)：

姓名語文數(shù)學(xué)英語

張三859088

李四928580

王五788890

然后正確保存工作簿。

答案：

1.打開Excel軟件，進(jìn)入工作簿界面。

2.在第一行輸入表頭：姓名、語文、數(shù)學(xué)、英語。

3.在下方輸入具體數(shù)據(jù)，按照要求輸入姓名和各科成績。

4.點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“保存”命令，彈出“另存為”對話框。

5.在對話框中選擇工作簿的保存位置，輸入文檔名稱，點(diǎn)擊“保存”。

例題4：

請描述如何在Word中保存文檔的不同版本。

答案：

1.點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“保存”命令，彈出“另存為”對話框。

2.在對話框中，點(diǎn)擊“工具”按鈕，選擇“版本”選項(xiàng)。

3.在“版本”選項(xiàng)卡中，可以查看文檔的不同版本，并進(jìn)行保存或刪除操作。

例題5：

請解釋為什么要在保存文檔時(shí)選擇正確的文件格式。

答案：

選擇正確的文件格式可以確保文檔的正確性和兼容性。不同的文件格式適用于不同的軟件和場景，例如，Word文檔的默認(rèn)格式是.docx，而PowerPoint演示文稿的默認(rèn)格式是.pptx。選擇正確的文件格式可以確保文檔在其他軟件中正常打開和編輯，避免格式錯誤或數(shù)據(jù)丟失。課堂1.課堂評價(jià)：

（1）提問：教師可以針對課堂講解的內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答，了解學(xué)生對知識的掌握情況。

（2）觀察：教師可以觀察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠熟練掌握保存圖文操作步驟。

（3）測試：教師可以設(shè)置一些有關(guān)保存圖文操作的練習(xí)題，測試學(xué)生對知識的掌握程度。

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評價(jià)中，教師需要注意以下幾點(diǎn)：

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋。

（2）具體評價(jià)：教師在評價(jià)中應(yīng)具體指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給出改進(jìn)建議。

（3）鼓勵學(xué)生：教師在評價(jià)中應(yīng)鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，培養(yǎng)他們的自信心。

3.學(xué)生互評：

鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互相評價(jià)，相互學(xué)習(xí)和借鑒。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相展示自己的作業(yè)，并進(jìn)行評價(jià)和建議。

4.教學(xué)反思：

教師在教學(xué)過程中應(yīng)不斷進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)一、保存圖文操作步驟

1.使用“文件”菜單中的“保存”命令

2.使用快捷鍵“Ctrl+S”進(jìn)行保存

3.在不同軟件中進(jìn)行保存圖文操作

二、不同軟件中保存圖文操作的方法

1.Word：點(diǎn)擊“文件”菜單中的“保存”命令或使用快捷鍵“Ctrl+S”

2.PowerPoint：點(diǎn)擊“文件”菜單中的“保存”命令或使用快捷鍵“Ctrl+S”

3.Excel：點(diǎn)擊“文件”菜單中的“保存”命令或使用快捷鍵“