人教版九年級化學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)第二單元課件

第二單元空氣和氧氣課題1我們周圍的空氣第1課時空氣的組成人教版九年級化學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)第二單元課件

1.如圖為空氣成分的示意圖(按體積計算)，其中“乙”代表(

B

)A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳B12345678910112.(教材第37頁1題變式)下列物質(zhì)在空氣中的體積含量最少的是(

A

)A.水蒸氣B.稀有氣體C.氧氣D.氮氣3.現(xiàn)有①氧氣；②二氧化碳；③氮氣；④氦氣；⑤水蒸氣。從這五種氣

體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號填空。空氣中含量最多的是

；光合作用的主要原料之一，也會導(dǎo)致溫室

效應(yīng)的氣體是

；在盛大節(jié)日可以用來填充氣球的是

；能夠

供給動植物呼吸的氣體是

?。A③

②

④

①

1234567891011①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；②用彈簧夾夾緊乳膠管；③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把橡膠塞塞緊，觀察現(xiàn)象；④紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。其中有錯誤的實驗步驟是(

D

)

4.測定空氣中氧氣含量的實驗裝置和步驟如下(已完成裝置氣密性檢查)：A.①B.②C.③D.④D12345678910115.下列關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實驗的說法不正確的是(

A

)A.反應(yīng)后燃燒匙中的紅磷一定會完全消失B.進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積C.集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減小導(dǎo)致水面上升D.此實驗不可以使用木炭代替紅磷A12345678910116.化學(xué)小組用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣(O2)的體積分?jǐn)?shù)，請回答下列問題。①在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并將水面以上的容積分成五等份，做上記號。②用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。1234567891011(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是

?。(2)待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣

瓶，瓶內(nèi)水面最終上升至約刻度1處。由此可知，氧氣(O2)約占空氣總

體積的

?。(3)紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是

。據(jù)此推測該氣

體具有的物理性質(zhì)是

；化學(xué)性質(zhì)

是

?。紅磷劇烈燃燒，放出大量熱，生成大量白煙

氮氣

不溶于水(或無色無臭，合理即可)

不支持燃燒

1234567891011

7.

“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于醫(yī)

療、航天等。氧氣含量如下的四種氣體(假設(shè)氣體為氧氣和氮氣的混合

氣)可用作“富氧空氣”的是(

D

)A.5％B.18％C.21％D.45％D12345678910118.拉瓦錫在探究空氣的成分時，用了如圖所示裝置。下列分析不合理的是(

A

)A.實驗結(jié)束汞會被倒吸入曲頸甑中B.汞的用量可能會影響實驗結(jié)果C.實驗用到了火爐，推測汞與氧氣的反應(yīng)需要加熱D.反應(yīng)結(jié)束后，需關(guān)閉火爐冷卻至室溫，才能測量容器中氣體的減少量A12345678910119.(2023·衡水景縣二模)小亮同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置測定空氣中氧氣

的含量。下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是(

D

)A.該實驗利用了銅絲的導(dǎo)熱性B.紅磷燃燒結(jié)束后，待裝置恢復(fù)至室溫時再讀數(shù)C.實驗成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處D.實驗成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度4處D1234567891011

10.

某校興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將“測定空氣中氧

氣含量”的實驗裝置(如圖甲)改進為新的實驗裝置(如圖乙)。下列說法

不正確的是(

A

)A.甲裝置的實驗過程中能觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量黃色煙霧B.實驗裝置乙比裝置甲更環(huán)保，得到的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確C.乙裝置中膠塞在整個過程中的移動是先向右后向左D.兩個實驗裝置中，若藥品用量過少，均會導(dǎo)致所得結(jié)果偏小A123456789101111.

學(xué)習(xí)小組利用數(shù)字化實驗技術(shù)進行了“空氣中氧氣體積

分?jǐn)?shù)測定”再探究(如圖甲)。實驗通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y定得到數(shù)據(jù)如圖乙。請

你根據(jù)實驗及其數(shù)據(jù)分析回答下列問題。(1)寫出此實驗紅磷燃燒的文字表達式：

?。

1234567891011(2)壓強曲線點

A

表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒。燃燒過程測得其曲線，

A

→

B

→

C

→

D

→……變化呈現(xiàn)先上升后下降的原因是

?

?

?。(3)根據(jù)圖乙的數(shù)據(jù)分析，用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣

的含量。原因是

?。紅磷燃燒放出

熱量，造成裝置內(nèi)的氣體體積膨脹，壓強增大，隨著紅磷的燃燒，消耗

的氧氣增多，裝置內(nèi)的氣體減少，壓強減小

紅磷燃燒不能將裝置中空氣中的氧氣耗盡

1234567891011第二單元空氣和氧氣課題1我們周圍的空氣第2課時物質(zhì)的分類空氣資源與保護

1.(重慶中考)物質(zhì)分類是一種化學(xué)觀念。廚房里的下列物質(zhì)屬于純凈物

的是(

B

)A.酸奶B.冰塊C.白酒D.食醋B12345678910111213142.汽車駕駛艙安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后瞬間生成一種空

氣中含量最多的氣體，關(guān)于該氣體及其具有的性質(zhì)、用途的描述正確的

是(

B

)A.支持燃燒B.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.光合作用的原料D.可以制成電光源B12345678910111213143.

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是(

B

)A.醫(yī)用酒精、稀有氣體B.清新的空氣、液氧C.氮氣、二氧化碳D.高錳酸鉀、清澈的泉水B1234567891011121314

4.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)說法不正確的是(

D

)A.液態(tài)空氣屬于混合物B.食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保質(zhì)期C.稀有氣體都沒有顏色和氣味D.空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量狀況越好D5.(云南昆明中考)下列未計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物的是(

D

)A.PM2.5B.二氧化氮C.一氧化碳D.氧氣D12345678910111213146.空氣是一種復(fù)雜的混合物，含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等

成分，下列說法錯誤的是(

C

)A.氧氣可用于化工生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療急救等領(lǐng)域B.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)C.因為呼出的氣體中含有二氧化碳，所以室內(nèi)二氧化碳含量過高也不會對健康造成影響D.稀有氣體通電發(fā)出各種色光是物理變化C12345678910111213147.(2023·秦皇島盧龍縣一模)空氣對人類生活有重要作用。下列空氣成分中可制成多種用途的電光源(如航標(biāo)燈、霓虹燈等)的氣體是(

C

)A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳C8.

空氣是一種寶貴的自然資源，由多種物質(zhì)組成。根據(jù)下列現(xiàn)象，填寫空氣中的成分。(1)酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后會變軟受潮：

?。(2)昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間：

?。(3)空氣是制造氮肥的原料：

?。水蒸氣

氧氣

氮氣

1234567891011121314

9.下表是某市某日的空氣質(zhì)量日報，下列有關(guān)說法一定錯誤的是(

B

)主要污染物空氣質(zhì)量指數(shù)AQI級別可吸入顆粒物208Ⅳ二氧化硫40Ⅰ二氧化氮23Ⅰ空氣污染級別Ⅳ空氣質(zhì)量狀況中度污染1234567891011121314A.這天污染最嚴(yán)重的污染物是可吸入顆粒物B.二氧化硫是造成溫室效應(yīng)的主要氣體C.開發(fā)使用潔凈能源、植樹造林等可以改善空氣質(zhì)量D.空氣中某些含量少的氣體的含量發(fā)生微小變化，空氣質(zhì)量就會發(fā)生

明顯的改變【答案】B123456789101112131410.“嫦娥五號”返回器攜帶的月球土壤樣品需在氮氣環(huán)境中存儲，主要是

因為氮氣(

C

)A.無色、無臭B.沸點較低C.性質(zhì)不活潑D.空氣中含量多C123456789101112131411.(2023·邯鄲臨漳縣模擬)據(jù)環(huán)保部門監(jiān)測，造成大氣污染的主要物質(zhì)

是懸浮顆粒(粉塵)、一氧化碳以及氮和硫的氧化物。你認(rèn)為造成大氣污

染的主要污染源是(

A

)①煤燃燒排放的煙塵和氣體

②汽車排放的尾氣③綠色植物進行光合作用所釋放的氣體

④空氣與土壤、水長期接觸A.①②B.②③C.①④D.③④A123456789101112131412.世界衛(wèi)生組織發(fā)布的一份報告顯示空氣污染已成為威脅人類健康的

重要因素之一。下列做法不會導(dǎo)致空氣污染加重的是(

C

)A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.大量燃放煙花爆竹C.發(fā)展快速公交，減少私家車出行D.拆除舊房時不灑水C123456789101112131413.下列四組物質(zhì)中，均有一種物質(zhì)與其他三種所屬類別不同，請在下

面的橫線上填寫出這種物質(zhì)的名稱。(1)食醋、加碘食鹽、醬油、蔗糖：

?。(2)自來水、蒸餾水、礦泉水、河水：

?。(3)氮氣、氧氣、二氧化碳、空氣：

?。(4)石灰水、紅磷、鐵絲、鎂條：

?。蔗糖

蒸餾水

空氣

石灰水

1234567891011121314

14.

宇航員在太空行走時，需要“人造空氣”供給呼吸。這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70％的氮氣、20％以上的氧

氣以及少量二氧化碳。(1)某同學(xué)對“人造空氣”的分析如下：①氮氣含量比空氣中的氮氣含

量低；②氮氣沒有任何作用，可不添加；③改成純氧氣更有益于宇航員

呼吸；④沒有污染物。其中正確的是

(填序號)。①④

1234567891011121314(2)氮氣可以在食品包裝袋中大量填充，主要原因是

?

?。(3)向裝有“人造空氣”的集氣瓶中通入一些稀有氣體及其他氣體以接

近真正空氣的組成，該過程屬于

(填“物理變化”或“化

學(xué)變化”)。物理變化

常溫下氮氣的化學(xué)

性質(zhì)穩(wěn)定

1234567891011121314第二單元空氣和氧氣課題2氧氣

1.動植物的生存都離不開氧氣，下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(

B

)A.氧氣是光合作用的反應(yīng)物B.通常情況下，氧氣的密度略大于空氣C.氧氣參與的反應(yīng)都對人類有利D.氧氣具有可燃性，可以和許多物質(zhì)反應(yīng)B123456789102.(教材第42頁3題變式)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是(

D

)A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色、無味的氣體B.鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，生成白色煙霧C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生紅色的火焰，生成大量白色煙霧D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成無色氣體D123456789103.(重慶中考)人類的生活離不開氧氣，下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是

(

B

)A.用于醫(yī)療急救B.易溶于水C.能使帶火星的木條復(fù)燃D.可貯存在鋼瓶中B12345678910

4.

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)的是(

A

)A.甲烷＋氧氣

二氧化碳＋水B.硫＋氧氣

二氧化硫C.氧化汞

汞＋氧氣D.氧氣＋氫氣

水A123456789105.下列變化過程中，屬于緩慢氧化的是(

A

)A.鋼鐵生銹B.蠟燭燃燒C.鎂條燃燒D.光合作用A6.氧氣是生產(chǎn)、生活中重要的物質(zhì)。(1)唐代化學(xué)家馬和認(rèn)為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。氧氣屬于馬和認(rèn)為的

(填“陽氣”或“陰氣”)。陰氣

12345678910(2)關(guān)于氧氣的說法錯誤的是

(填字母)。A.人在長跑時急促的呼吸屬于緩慢氧化B.氧氣具有可燃性，燃料能在氧氣中燃燒C.物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)D.汽水中有很多氣泡，因為氧氣易溶于水BD

12345678910(3)將集滿氧氣的兩個集氣瓶如圖所示放置，并分別同時迅速插入一根帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，并且在A中燃燒得比在B中更旺，該實驗說明氧氣具有的性質(zhì)是

、

?。助燃性

密度比空氣大

12345678910

7.某同學(xué)想要除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，從而得到比較純凈的

氮氣，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的(

B

)A.細鐵絲B.紅磷C.硫粉D.木炭B123456789108.

(四川成都中考)自然界中的碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖所示，下

列說法正確的是(

D

)A.植物的呼吸作用放出氧氣B.煤炭燃燒會大幅降低大氣中的氧氣含量C.植物的光合作用可以將大氣中的二氧化碳全部吸收D.碳、氧循環(huán)失衡會導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化D123456789109.

如圖所示，A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，請你根

據(jù)兩圓的關(guān)系回答下列問題。(1)C表示

?。(2)請你寫出一個屬于C的反應(yīng)的文字表達式：

?

?。既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)

化碳(其他合理答案也可)

12345678910

B

C

12345678910

10.

科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方法，假設(shè)和驗證是探

究過程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)們

將一根火柴塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵絲或含碳鐵絲)末端，

將它固定，用坩堝鉗夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，將

“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象。12345678910(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱，沒有觀察到其他現(xiàn)象，請你分析“鐵

絲”沒有燃燒的原因：

?

(只答一條)。(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈的氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，

并有黑色固體生成，請寫出該反應(yīng)的文字表達式：

?

?。未等到火柴快燃盡就伸入集氣瓶內(nèi)，消耗了氧

氣(合理即可)

四氧化三鐵

12345678910(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據(jù)現(xiàn)有實

驗用品：細純鐵絲、細含碳鐵絲、鎂條、用集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒

精燈、火柴和坩堝鉗等，請你提出假設(shè)和驗證方法。假設(shè)：

，驗證方法：

?

?

?。只要假設(shè)合理，驗證方法準(zhǔn)確，根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析判斷，就能得出

結(jié)論?；鹦撬纳渑c鐵絲中是否含碳有關(guān)

取長短相

等、粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳細鐵絲，分別在足量的純氧中燃燒，

觀察實驗現(xiàn)象(合理即可)

12345678910第二單元空氣和氧氣課題3制取氧氣第1課時氧氣的制取

1.(教材第48頁1題變式)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的儀器是(

D

)A.酒精燈B.鐵架臺C.試管D.天平D1234567891011121314152.某氣體只能用向上排空氣法收集，據(jù)此推斷出該氣體的兩項物理性質(zhì)均正確的是(

B

)A.不溶于水，密度比空氣的小B.不溶于水，密度比空氣的大C.易溶于水，密度比空氣的小D.易溶于水，密度比空氣的大B1234567891011121314153.以下對用排水法收集滿氧氣的集氣瓶的處理正確的是(

B

)A.將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，瓶口向上正放在桌上B.在水面下用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上C.將集氣瓶從水中提起，倒立在桌上D.將集氣瓶仍然留在水槽中，用時再取出來B1234567891011121314154.如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作及分析錯誤的是(

C

)A.氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B.試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C.加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱D.停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈C123456789101112131415

5.分離空氣可得到稀有氣體、純度較高的氮氣和液氧。分離空氣的簡易流程如圖：回答下列問題。(1)空氣中的氮氣約占總體積的

?。78％

123456789101112131415(2)空氣的凈化裝置除了除去空氣中的一些污染物外還除去了空氣中

的

(填序號)。①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳

⑤水(3)液態(tài)空氣蒸發(fā)分離是利用它們的

(填“熔點”或“沸點”)不

同，發(fā)生的是

(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(4)貯存液氧的鋼瓶外壁涂

色。④⑤

沸點

物理

藍

123456789101112131415

6.實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取并收集氧氣，肯定不會選用的儀器是(

A

)A.蒸發(fā)皿B.集氣瓶C.試管D.導(dǎo)氣管A1234567891011121314157.在實驗室里制取氧氣，既可以采用分解過氧化氫的方法，也可以采用分解高錳酸鉀的方法，上述兩種方法的共同點主要有(

C

)A.采用二氧化錳均可改變其反應(yīng)速率B.反應(yīng)都不需加熱C.都利用含氧物質(zhì)分解來達到目的D.兩種方法所需儀器相同C1234567891011121314158.

“證據(jù)推理”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的組成要素之一。如圖，將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃。由上述證據(jù)推理，不能得到的結(jié)論是(

C

)A.該氣體是氧氣B.氧氣密度大于空氣C.氧氣不易溶于水D.氧氣收集滿了C1234567891011121314159.已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實驗室制備氨氣

應(yīng)采用的收集方法是(

B

)A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法D.三種方法均可B12345678910111213141510.在進行實驗室制取和收集O2

的過程中，有關(guān)做法不正確的是(

D

)A.選擇裝置①或②作為O2

的發(fā)生裝置B.選擇裝置③或④作為O2

的收集裝置C.裝置④要等到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻地冒出時再收集D.將裝置①中的長頸漏斗改成分液漏斗，則下端管口必須插入液面以下D123456789101112131415

11.(2023·保定高碑店市二模)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是(

C

)A.裝藥品B.制備C.收集D.驗滿C12345678910111213141512.收集裝置的選擇由氣體的性質(zhì)決定。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是(

D

)①易溶于水②難溶于水③密度與空氣接近④密度大于或小于空氣

⑤無色無臭的氣體A.只有①④B.只有②③C.只有②④⑤D.只有②④D12345678910111213141513.

在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因是(

C

)A.用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水B.用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C.用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡后，立即開始收集D.用排水法收集O2時，收集滿后，在水下蓋好玻璃片再取出C12345678910111213141514.實驗室選用如圖所示的裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱：①

；②

?。酒精燈

水槽

(2)實驗室用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為

?

?。過氧

123456789101112131415(3)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱的條件下制取甲

烷氣體，發(fā)生裝置可選擇

(填字母)。甲烷氣體一般采用裝置C進

行收集，收集滿后將集氣瓶倒放在桌面上，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的

物理性質(zhì)是

、

?。(4)用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是

?

。A

難溶于水

密度比空氣小

將集氣瓶

灌滿水，用玻璃片從瓶口的一側(cè)平推蓋在瓶口上，然后倒放入水槽中

123456789101112131415

15.

(2023·石家莊高邑縣期末)某興趣小組在跨學(xué)科實踐課上制

作了一臺簡易化學(xué)“制氧機”，如圖甲所示，該制氧機通過A、B兩種

物質(zhì)產(chǎn)生氧氣，其中過碳酸鈉是白色固體，二氧化錳是黑色粉末。過碳

酸鈉加水溶解會分解生成碳酸鈉和過氧化氫，過濾倉底部導(dǎo)氣管口有氣

泡冒出。用該制氧機制氧時，在反應(yīng)倉中加入適量水，再先后加入過碳

酸鈉和二氧化錳粉末。反應(yīng)倉內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得

溫?zé)帷?23456789101112131415(1)寫出圖甲中生成氧氣的文字表達式：

?

。過濾倉中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的

作用是

(填字母)。A.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率B.降低氧氣溫度C.加快氧氣的生成

氣

AB

123456789101112131415(2)驗證過濾倉導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法：

?

?。(3)如果在實驗室用過碳酸鈉、二氧化錳、水制取氧氣，從圖乙中可選

用的氣體發(fā)生裝置是

(填字母，下同)，收集裝置是

?。在導(dǎo)管口放一根帶火星的

木條，若木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣

B

C或E

123456789101112131415第二單元空氣和氧氣課題3制取氧氣第2課時催化劑分解反應(yīng)

1.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(

C

)A.催化劑就是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的B.二氧化錳是催化劑C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C1234567891011122.實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的實驗中，應(yīng)加入少量二氧化錳作催化

劑。下列關(guān)于二氧化錳的說法，正確的是(

B

)A.二氧化錳可以做任何反應(yīng)的催化劑B.二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率C.加入二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D.二氧化錳粉末需要用鑷子取用B1234567891011123.下列對催化劑的描述正確的是(

D

)A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑D123456789101112

4.(2023·江蘇揚州中考改編)下列屬于分解反應(yīng)的是(

C

)C1234567891011125.(2023·石家莊橋西區(qū)校級月考)化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)

系，下列對概念間的關(guān)系說法不正確的是(

D

)A.物質(zhì)與混合物屬于包含關(guān)系B.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系D.化學(xué)變化與物理變化屬于包含關(guān)系D1234567891011126.(教材第45頁內(nèi)容改編)某同學(xué)利用稀過氧化氫溶液和MnO2做了如圖

所示實驗，下列敘述正確的是(

C

)A.步驟①③說明過氧化氫溶液不能分解制O2B.步驟②③說明MnO2能分解生成O2C.步驟①③的研究方法是對比實驗法D.實驗?zāi)茏C明MnO2是反應(yīng)的催化劑C1234567891011127.下列有關(guān)工業(yè)法制取氧氣的說法正確的是(

B

)A.液化分離空氣制取氧氣屬于分解反應(yīng)B.液化分離空氣制取氧氣的過程屬于物理變化C.液氧是無色的D.液化分離空氣所得的氧氣貯存在銀灰色鋼瓶中B123456789101112

8.已知氯化鐵也可以催化過氧化氫的分解，現(xiàn)向一定量的過氧化氫溶液中滴入幾滴氯化鐵溶液，使其充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))。下列圖像正確的是(

A

)

A

1234567891011129.

加熱高錳酸鉀制取氧氣，剛產(chǎn)生氣體時，試管內(nèi)剩余的固體

種類有(

B

)A.2種B.3種C.4種D.5種B12345678910111210.為比較二氧化錳與氧化銅的催化效果，按圖1所示裝置進行實驗，實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2所示。下列說法錯誤的是(

D

)A.該反應(yīng)中二氧化錳的催化效果比氧化銅好B.化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)C.可通過對比圖2中的

b

、

d

點來比較兩種催化劑的效果D.實驗后兩瓶中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不同D12345678910111211.兩份質(zhì)量相等的過氧化氫，在其中一份中加入少量二氧化錳，下列

圖像中表示放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時間(橫坐標(biāo))的關(guān)系正確的

是(

C

)C123456789101112

12.

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。結(jié)合下

列實驗裝置圖回答有關(guān)問題。123456789101112(1)通常狀況下，硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大、有臭雞蛋氣味的有

毒氣體，能溶于水。實驗室用塊狀的硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

制取硫化氫氣體。①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用

(填字母)。②若用裝置C來收集硫化氫，氣體應(yīng)從

(填“a”或“b”)端進入集

氣瓶。B

b

123456789101112(2)某化學(xué)興趣小組用圖2裝置探究二氧化錳、氧化銅對過氧化氫分解的

催化效果，設(shè)計的方案和記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗序號過氧化氫溶液催化劑收集50mL氧氣所用時間實驗130mL2％粉末狀二氧化錳0.2g21s實驗230mL2％粉末狀氧化銅

ag47s123456789101112①表格中

a

的值為

?。②實驗1中制取氧氣的文字表達式為

?

?。③結(jié)論：二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果比氧化銅好，得出該結(jié)論

的依據(jù)是

?

?。0.2

相同條件下在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解生成50

mL氧氣所用的反應(yīng)時間更少

123456789101112第二單元空氣和氧氣課題3制取氧氣單元知識整理

考點整理

空氣的組成1.在人類歷史上最早用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是(

C

)A.普利斯特里B.道爾頓C.拉瓦錫D.湯姆孫C12345678910111213142.下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的是(

D

)A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣D.可吸入顆粒物3.(2023·石家莊新華區(qū)校級月考)下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是(

C

)A.利用氦氣可制作霓虹燈B.食品包裝中充入氮氣用來防腐C.發(fā)射火箭是用氧氣為燃料的D.敞口放置在空氣中的餅干變軟是因為吸收了空氣中的水蒸氣DC12345678910111213144.對物質(zhì)進行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

C

)A.啤酒B.15％的過氧化氫溶液C.氧氣D.海水C1234567891011121314(1)甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶內(nèi)原有空

氣總體積的

?。5.為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩名同學(xué)用如圖所示的裝置分別進

行了實驗探究。

1234567891011121314(2)乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入

水，其原因是

??。碳燃燒生成的二氧化碳為氣體，裝置中壓強基本不變

1234567891011121314

氧氣的性質(zhì)6.下列化學(xué)反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是(

B

)A.動植物的呼吸B.蠟燭燃燒C.金屬銹蝕D.動植物體的腐爛B12345678910111213147.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(

D

)A.分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學(xué)變化B.植物的光合作用會消耗氧氣C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑D12345678910111213148.下列屬于分解反應(yīng)的是(

A

)D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣A1234567891