人美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊第5課《畫汽車》教學(xué)設(shè)計

人美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊第5課《畫汽車》教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊第5課《畫汽車》教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：《畫汽車》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)一年級

3.授課時間：第5課，具體上課時間由教學(xué)進度安排

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘或1課時

本節(jié)課將結(jié)合人美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊教材，引導(dǎo)學(xué)生在觀察和思考的基礎(chǔ)上，運用簡單的線條和色彩，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的汽車畫作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對交通工具造型的認識，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力：通過觀察不同汽車圖片，培養(yǎng)學(xué)生的視覺敏感性和細節(jié)捕捉能力。

2.創(chuàng)意表現(xiàn)：激發(fā)學(xué)生想象力，運用線條和色彩表達個人對汽車的獨特理解和創(chuàng)意。

3.美術(shù)鑒賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評價自己和同學(xué)的畫作，提升審美感知和評價能力。

4.團隊協(xié)作：在小組討論和創(chuàng)作中，培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作能力和集體榮譽感。學(xué)情分析小學(xué)一年級學(xué)生在認知、動手能力和審美素質(zhì)方面處于初步發(fā)展階段。他們好奇心強，對新鮮事物有較高的興趣，但在觀察能力、美術(shù)表現(xiàn)手法和審美觀念上尚需引導(dǎo)和培養(yǎng)。在知識層面，學(xué)生對汽車有一定的認知基礎(chǔ)，但對其結(jié)構(gòu)和特點了解有限。在能力方面，學(xué)生的繪畫技巧和色彩搭配能力有待提高，想象力豐富但表達手法較為簡單。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)出一定的個體差異，部分學(xué)生耐心細致，能專注于繪畫創(chuàng)作，而部分學(xué)生則可能較難長時間集中注意力。這些特點將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要教師在教學(xué)過程中針對不同學(xué)生進行個性化指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣和團隊協(xié)作精神，以提高整體教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過生動的語言和直觀的圖片，向?qū)W生介紹汽車的基本結(jié)構(gòu)和繪畫要點。

(2)討論法：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀察和想法，促進學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

(3)情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生模仿汽車行駛的聲音和動態(tài)，增強學(xué)生的體驗感和參與度。

2.教手段：

(1)多媒體演示：利用PPT和視頻展示不同類型的汽車圖片，豐富學(xué)生的視覺體驗。

(2)實物展示：展示汽車模型，讓學(xué)生直觀感受汽車的結(jié)構(gòu)和特點。

(3)互動軟件：使用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)汽車相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對汽車的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道汽車是什么嗎？它們在我們的生活中扮演什么角色？”

展示一些汽車的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受汽車的多樣性和魅力。

簡短介紹汽車的基本概念和它在現(xiàn)代生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.汽車基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解汽車的基本結(jié)構(gòu)、組成部分和原理。

過程：

講解汽車的定義，包括它的主要組成元素和結(jié)構(gòu)。

通過圖表和示意圖詳細介紹汽車的各個組成部分，如車身、發(fā)動機、輪胎等，幫助學(xué)生理解。

通過實例展示，讓學(xué)生更好地理解汽車的不同類型和功能。

3.汽車案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解汽車的特性和設(shè)計。

過程：

選擇幾個典型的汽車設(shè)計案例進行分析，如經(jīng)典的甲殼蟲汽車、現(xiàn)代的混合動力車等。

詳細介紹每個案例的背景、設(shè)計特點和其在汽車發(fā)展史上的意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些設(shè)計案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用這些設(shè)計理念解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論汽車的未來發(fā)展趨勢，如環(huán)保、智能等，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與汽車相關(guān)的主題進行深入討論，如汽車的安全性能、節(jié)能技術(shù)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對汽車知識的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)汽車的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括汽車的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)汽車在現(xiàn)代社會中的作用，鼓勵學(xué)生在生活中觀察和思考汽車的設(shè)計與應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于汽車的簡短報告，可以選擇他們最感興趣的汽車話題，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《有趣的汽車史》：介紹汽車的發(fā)展歷程，從最初的蒸汽機車到現(xiàn)代的電動汽車。

-《汽車設(shè)計師的故事》：講述著名汽車設(shè)計師的生平和他們的經(jīng)典設(shè)計作品。

-《汽車的環(huán)保之路》：探討汽車產(chǎn)業(yè)在環(huán)保方面的努力和新能源汽車的發(fā)展趨勢。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生觀察周圍的汽車，記錄下不同品牌和型號的汽車特點，嘗試分析它們的設(shè)計理念。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計自己的汽車，考慮功能、外觀和環(huán)保性能，并將設(shè)計草圖和設(shè)計理念分享給同學(xué)。

-探究汽車廣告中的視覺元素和宣傳策略，分析它們?nèi)绾挝M者。

-研究汽車安全知識，了解安全帶、氣囊等重要安全設(shè)施的工作原理和正確使用方法。

-討論汽車對城市交通和環(huán)境的影響，思考如何通過科技創(chuàng)新和城市規(guī)劃改善交通狀況和減少污染。板書設(shè)計①重點知識點：

-汽車的基本結(jié)構(gòu)：車身、發(fā)動機、輪胎

-汽車類型：轎車、SUV、卡車

-設(shè)計理念：安全性、環(huán)保性、功能性

②關(guān)鍵詞：

-觀察力、想象力、創(chuàng)造力

-線條、色彩、造型

-環(huán)保、智能、安全

③趣味性板書：

-用不同顏色的粉筆突出汽車的各個部分，如用綠色表示環(huán)保汽車。

-畫出簡筆畫汽車，標(biāo)注出設(shè)計的亮點，如安全帶、節(jié)能輪胎。

-設(shè)計“汽車畫廊”，展示學(xué)生作品，并附上簡短的設(shè)計理念介紹。

板書設(shè)計將結(jié)合簡潔明了的圖表和生動有趣的插圖，既突出教學(xué)重點，又增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實際，通過觀察和討論身邊的汽車，增強學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的親近感和興趣。

2.創(chuàng)設(shè)互動性強的小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動參與，提高課堂活躍度。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，課堂時間分配上可能存在一定的緊張感，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)進行得較為倉促。

2.教學(xué)評價方面，對學(xué)生的個性化評價不夠充分，需要更多關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和特點。

（三）改進措施

1.針對時間分配問題，可以提前對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進行更細致的規(guī)劃，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開和討論。

2.在評價環(huán)節(jié)，嘗試設(shè)計更多元化的評價方式，如學(xué)生互評、小組評價等，以便更全面地了解和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

3.加強與家長的溝通，了解學(xué)生的興趣和特長，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實際需求和發(fā)展方向。

4.定期進行教學(xué)反思，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的認知發(fā)展水平保持一致。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《汽車小百科》：介紹汽車的發(fā)展歷程、不同類型的汽車以及汽車的設(shè)計原理。

-視頻資源：《汽車工廠探秘》：展示汽車制造過程，讓學(xué)生了解汽車的組裝和測試環(huán)節(jié)。

-繪畫素材：提供不同角度和細節(jié)的汽車圖片，供學(xué)生參考和模仿繪畫。

2.拓展要求：