幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)試題

幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)試題一、選擇題1.幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育的目標(biāo)是（）。[單選題]*A.促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展√B.片面追求某一方面的準(zhǔn)備C.用小學(xué)知識(shí)技能的提前學(xué)習(xí)替代全面準(zhǔn)備D.只注重學(xué)習(xí)準(zhǔn)備2.幼兒園實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育應(yīng)從小班開始逐步培養(yǎng)幼兒的（）。[單選題]*A.特定技能B.健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等身心基本素質(zhì)√C.小學(xué)知識(shí)D.只注重社會(huì)準(zhǔn)備4.為幫助幼兒建立積極的入學(xué)期待，教師可以（）。[單選題]*A.比較幼兒之間的長(zhǎng)處和不足，給幼兒帶來(lái)負(fù)面情緒√B.多從正面引導(dǎo)，減少幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的壓力和負(fù)面感受C.在集體面前大聲呵斥幼兒D.總是表?yè)P(yáng)別的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么，而忽略本班幼兒3.關(guān)于幼兒對(duì)小學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，以下正確的是（）。[單選題]*A.不用了解小學(xué)，對(duì)小學(xué)生活沒(méi)有期待B.希望成為小學(xué)生，愿意為入學(xué)做準(zhǔn)備√C.對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活感到恐懼D.認(rèn)為小學(xué)學(xué)習(xí)生活很輕松5.幫助幼兒初步了解小學(xué)生活的方式包括（）。[單選題]*A.讓幼兒提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)B.參觀小學(xué)，與小學(xué)生面對(duì)面交流、體驗(yàn)小學(xué)課堂等√C.給幼兒講述小學(xué)的困難，讓幼兒做好心理準(zhǔn)備D.不讓幼兒了解小學(xué)，保持神秘感6.保持良好的情緒狀態(tài)對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.對(duì)幼兒沒(méi)有什么影響B(tài).讓幼兒更容易發(fā)脾氣C.有助于幼兒積極適應(yīng)小學(xué)新的環(huán)境和人際關(guān)系√D.使幼兒變得孤僻7.幫助幼兒獲得積極的情緒體驗(yàn)，成人應(yīng)該（）。[單選題]*A.經(jīng)常在幼兒面前抱怨B.以批評(píng)的態(tài)度對(duì)待幼兒C.對(duì)幼兒的需求不理睬D.經(jīng)常保持良好的情緒狀態(tài)，感染和影響幼兒√8.幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒，成人可以（）。[單選題]*A.當(dāng)幼兒不高興時(shí)，指責(zé)幼兒B.用適宜的方式表達(dá)情緒，為幼兒作出榜樣√C.讓幼兒自己調(diào)節(jié)情緒，成人不給予幫助D.鼓勵(lì)幼兒壓抑自己的情緒9.喜歡運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.使幼兒容易生病B.讓幼兒變得懶惰C.有利于幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，保持充沛精力和良好情緒√D.減少幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間10.鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，教師可以（）。[單選題]*A.充分保證幼兒每天的戶外游戲和體育活動(dòng)時(shí)間√B.減少幼兒的體育活動(dòng)時(shí)間C.只提供單一的體育活動(dòng)材料D.不鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的活動(dòng)11.發(fā)展大肌肉動(dòng)作，教師可以根據(jù)大班幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異（）。[單選題]*A.只進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)B.讓幼兒隨意運(yùn)動(dòng)，不進(jìn)行指導(dǎo)C.減少幼兒的運(yùn)動(dòng)時(shí)間D.適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性√12.鍛煉精細(xì)動(dòng)作，教師可以在日常生活和游戲中鼓勵(lì)幼兒（）。[單選題]*A.學(xué)會(huì)正確、熟練地扣扣子、系鞋帶、使用筷子√B.依賴成人幫助完成這些動(dòng)作C.不進(jìn)行這些活動(dòng)D.隨意使用工具和材料13.良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.對(duì)幼兒的生活沒(méi)有幫助B.讓幼兒變得散漫C.有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活√D.使幼兒不喜歡小學(xué)14.幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，成人可以（）。[單選題]*A.不關(guān)注幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣B.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)洗手的習(xí)慣，不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的環(huán)境中讀寫畫√C.讓幼兒隨意使用電子產(chǎn)品D.鼓勵(lì)幼兒長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品15.較強(qiáng)的生活自理能力對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.讓幼兒變得自私B.使幼兒依賴他人C.對(duì)幼兒的發(fā)展沒(méi)有影響D.有助于幼兒做好入學(xué)后學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心√16.指導(dǎo)幼兒做好個(gè)人生活管理，教師可以在大班下學(xué)期（）。[單選題]*A.不給予幼兒任何自主的機(jī)會(huì)B.完全包辦幼兒的生活事務(wù)C.適當(dāng)減少一日生活中的統(tǒng)一安排，幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要喝水、如廁，根據(jù)天氣變化和活動(dòng)需要增減衣物√D.強(qiáng)制幼兒按照教師的要求做事17.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分類整理和存放個(gè)人物品，教師可以（）。[單選題]*A.提供存放幼兒個(gè)人物品的設(shè)施設(shè)備，指導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會(huì)分類整理和收納衣物、圖書、玩具、學(xué)習(xí)用品等√B.讓幼兒隨意亂放物品C.不提供存放物品的設(shè)施設(shè)備D.代替幼兒整理物品18.引導(dǎo)幼兒逐步樹立時(shí)間觀念，教師可以通過(guò)多種方式，引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中（）。[單選題]*A.對(duì)時(shí)間沒(méi)有概念B.不遵守時(shí)間，隨意做事C.感受時(shí)間，學(xué)會(huì)按時(shí)作息，養(yǎng)成守時(shí)、不拖沓的好習(xí)慣√D.浪費(fèi)時(shí)間19.較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和能力對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.有助于幼兒適應(yīng)新環(huán)境，避免發(fā)生危險(xiǎn)和傷害√B.使幼兒更容易遇到危險(xiǎn)C.對(duì)幼兒的安全沒(méi)有幫助D.讓幼兒變得膽小20.增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，教師可以（）。[單選題]*A.不進(jìn)行安全教育B.關(guān)注幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力發(fā)展的個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒了解校園、社區(qū)、交通等環(huán)境中的安全要求，學(xué)會(huì)保護(hù)自己√C.讓幼兒自己探索，不給予指導(dǎo)D.忽視幼兒的安全問(wèn)題21.指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求救的方法，教師可以（）。[單選題]*A.指導(dǎo)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能提供必要的信息，選擇有效的求助方法，如知道向成人求助或撥打求救電話√B.讓幼兒自己解決危險(xiǎn)，不給予幫助C.不教幼兒求救的方法D.鼓勵(lì)幼兒冒險(xiǎn)22.參與勞動(dòng)對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.使幼兒變得懶惰B.讓幼兒討厭勞動(dòng)C.對(duì)幼兒的成長(zhǎng)沒(méi)有幫助D.有助于培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)初步的責(zé)任感√23.引導(dǎo)幼兒承擔(dān)適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)任務(wù)，教師可以（）。[單選題]*A.和幼兒一起制定班級(jí)勞動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)幼兒自主確定任務(wù)分工并有計(jì)劃地完成，關(guān)注他們完成任務(wù)的情況，及時(shí)予以鼓勵(lì)和指導(dǎo)√B.強(qiáng)制幼兒完成勞動(dòng)任務(wù)C.不安排勞動(dòng)任務(wù)給幼兒D.讓幼兒隨意勞動(dòng)，不進(jìn)行指導(dǎo)24.鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，教師可以（）。[單選題]*A.如擺放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、掃地、扔垃圾等，并指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的方法，家長(zhǎng)以身作則，分工做好家務(wù)勞動(dòng)√B.不讓幼兒參與家務(wù)勞動(dòng)C.認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)是成人的事情，與幼兒無(wú)關(guān)D.不教幼兒家務(wù)勞動(dòng)的方法25.引導(dǎo)幼兒尊重身邊的勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果，教師可以（）。[單選題]*A.不引導(dǎo)幼兒尊重勞動(dòng)者B.幫助幼兒了解父母及老師、食堂廚師、幼兒園保安等的工作特點(diǎn)，討論他們付出的勞動(dòng)給自己帶來(lái)的服務(wù)和便利，學(xué)會(huì)尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果√C.讓幼兒認(rèn)為勞動(dòng)成果不重要D.鼓勵(lì)幼兒浪費(fèi)勞動(dòng)成果26.具有一定的規(guī)則意識(shí)、自覺(jué)遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則，對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.有利于幼兒入學(xué)后積極遵守小學(xué)的班規(guī)、校規(guī)，贏得同伴、老師的接納和認(rèn)可，較快融入新集體√B.使幼兒變得叛逆C.對(duì)幼兒的社交沒(méi)有幫助D.讓幼兒不遵守規(guī)則27.增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，提高自覺(jué)守規(guī)的能力，教師可以在日常生活和游戲中（）。[單選題]*A.隨意改變規(guī)則B.不制定規(guī)則，讓幼兒自由活動(dòng)C.不要求幼兒遵守規(guī)則D.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與同伴討論制定游戲、班級(jí)活動(dòng)規(guī)則并自覺(jué)遵守，大班下學(xué)期，指導(dǎo)幼兒遵守集體活動(dòng)的基本規(guī)則，做到舉手提問(wèn)、輪流發(fā)言，別人講話時(shí)認(rèn)真傾聽、不隨意打斷等等√28.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，教師可以（）。[單選題]*A.對(duì)幼兒誠(chéng)實(shí)和守信的行為及時(shí)予以肯定，發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)謊、說(shuō)話不算數(shù)時(shí)不要簡(jiǎn)單批評(píng)和懲罰，要耐心了解原因，積極引導(dǎo)，幫助幼兒做到知錯(cuò)就改√B.對(duì)幼兒的不誠(chéng)實(shí)行為不進(jìn)行教育C.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)謊D.不關(guān)注幼兒的誠(chéng)實(shí)守信問(wèn)題29.具備任務(wù)意識(shí)和執(zhí)行任務(wù)的能力，對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.使幼兒依賴他人完成任務(wù)B.有助于幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的要求，逐步做到獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)√C.對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助D.讓幼兒不愿意完成任務(wù)30.強(qiáng)化任務(wù)意識(shí)，教師可以在大班下學(xué)期（）。[單選題]*A.有意識(shí)地布置一些與入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的任務(wù)，如準(zhǔn)備明天要帶的玩具材料和學(xué)習(xí)用品、每天自己整理小書包等，為適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備√B.不布置任務(wù)給幼兒C.布置超出幼兒能力范圍的任務(wù)D.讓家長(zhǎng)代替幼兒完成任務(wù)31.培養(yǎng)獨(dú)立完成任務(wù)的能力，教師可以（）。[單選題]*A.不鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成任務(wù)B.總是幫助幼兒完成任務(wù)C.創(chuàng)造條件，通過(guò)持續(xù)性的任務(wù)安排，鼓勵(lì)、支持幼兒獨(dú)立完成任務(wù)，教師不宜將任務(wù)直接布置給家長(zhǎng)√D.讓家長(zhǎng)完成任務(wù)后告訴幼兒32.對(duì)集體的熱愛(ài)對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.有助于幼兒適應(yīng)班級(jí)和學(xué)校的環(huán)境，初步建立對(duì)集體、家鄉(xiāng)和祖國(guó)的歸屬感和認(rèn)同感√B.使幼兒不喜歡集體C.對(duì)幼兒的情感發(fā)展沒(méi)有幫助D.讓幼兒變得自私33.培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，教師可以（）。[單選題]*A.讓幼兒獨(dú)自活動(dòng)，不參與集體活動(dòng)B.不組織集體活動(dòng)C.營(yíng)造溫暖的集體氛圍，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)、支持幼兒為班級(jí)和幼兒園的集體活動(dòng)定計(jì)劃、做準(zhǔn)備并積極參與，如和幼兒共同策劃，開展節(jié)慶、參觀、運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題游戲等多種活動(dòng)，幫助他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)體驗(yàn)成就感、榮譽(yù)感√D.忽視幼兒的集體榮譽(yù)感34.激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，教師可以（）。[單選題]*A.以生動(dòng)有趣的形式開展愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育，如參觀博物館、科技館等當(dāng)?shù)匚幕瘓?chǎng)館，幫助幼兒感受與體驗(yàn)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展變化；鼓勵(lì)幼兒結(jié)合節(jié)假日外出旅行等經(jīng)歷，分享自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、風(fēng)物人情、特色美食等；結(jié)合升旗活動(dòng)，向幼兒介紹國(guó)旗、國(guó)歌√B.不進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育C.讓幼兒自己了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)D.給幼兒灌輸抽象的概念35.好奇心對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.好奇心是終身學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，呵護(hù)幼兒的好奇心，尊重幼兒好問(wèn)的天性，有助于幼兒對(duì)周圍世界保持持續(xù)的探究欲望，不怕困難，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)√B.使幼兒變得調(diào)皮搗蛋C.對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助D.讓幼兒失去學(xué)習(xí)的興趣36.保護(hù)幼兒的好奇心和主動(dòng)性，教師可以（）。[單選題]*A.接納、鼓勵(lì)幼兒對(duì)新事物的觀察、提問(wèn)等探究行為，避免簡(jiǎn)單打斷或否定幼兒的奇思妙想，如把幼兒有濃厚興趣的問(wèn)題作為集體討論的話題，鼓勵(lì)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)，支持他們進(jìn)一步的探究想法和行動(dòng)√B.批評(píng)幼兒的好奇心C.對(duì)幼兒的提問(wèn)不理睬D.阻止幼兒的探究行為37.支持幼兒持續(xù)的探究行為，教師可以（）。[單選題]*A.不給幼兒提供探究的機(jī)會(huì)B.分析幼兒在探究活動(dòng)中可能獲得的發(fā)展，提供充足的時(shí)間、豐富的材料支持幼兒持續(xù)、深入進(jìn)行探究，尋找問(wèn)題的答案√C.限制幼兒的探究時(shí)間和材料D.對(duì)幼兒的探究行為不給予支持38.專注力、堅(jiān)持性、計(jì)劃性等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.有助于幼兒入學(xué)后更好勝任新的學(xué)習(xí)任務(wù)，且受益終生√B.使幼兒無(wú)法適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)C.對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助D.讓幼兒變得懶惰39.支持幼兒專注持續(xù)地完成任務(wù)，教師可以在大班下學(xué)期（）。[單選題]*A.有意識(shí)地增加需要一定專注力和堅(jiān)持性才能完成的游戲和活動(dòng)，保證幼兒有充足的活動(dòng)時(shí)間能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿扇蝿?wù)√B.經(jīng)常轉(zhuǎn)換活動(dòng)，讓幼兒無(wú)法專注C.不給幼兒提供專注做事的機(jī)會(huì)D.強(qiáng)制幼兒完成任務(wù)40.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考，教師可以（）。[單選題]*A.為幼兒提供充分的時(shí)間思考、討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，接納幼兒不同的想法，鼓勵(lì)幼兒積極補(bǔ)充同伴的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由；對(duì)別人的觀點(diǎn)有不同意見時(shí)敢于大膽提出質(zhì)疑并陳述自己的觀點(diǎn)√B.不允許幼兒有不同的想法C.讓幼兒聽從教師的想法D.不鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)41.引導(dǎo)幼兒有計(jì)劃地做事，教師可以（）。[單選題]*A.不讓幼兒制定計(jì)劃B.鼓勵(lì)幼兒嘗試有計(jì)劃地安排自己的活動(dòng)，如嘗試安排周末的活動(dòng)或日程安排√C.強(qiáng)制幼兒按照教師的計(jì)劃做事D.不關(guān)注幼兒的計(jì)劃和完成情況42.興趣對(duì)幼兒的好處是（）。[單選題]*A.興趣是最好的老師，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、愛(ài)上學(xué)習(xí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少知識(shí)更重要，幼兒具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力有助于入學(xué)后適應(yīng)不同學(xué)科新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)，更加主動(dòng)、持久、投入地學(xué)習(xí)√B.使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣C.對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助D.讓幼兒變得厭學(xué)43.為幼兒提供廣泛接觸自然和社會(huì)的機(jī)會(huì)，教師可以（）。[單選題]*A.不組織幼兒接觸自然和社會(huì)√B.讓幼兒只在教室里學(xué)習(xí)C.經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒接觸大自然，參加一些有意義的活動(dòng)D.限制幼兒的活動(dòng)范圍44.培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達(dá)能力，教師可以（）。[單選題]*A.經(jīng)常打斷幼兒講話√B.不鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法C.組織幼兒