上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

ɡuāncháo

jùshuō

hédī

kuānkuò

pànwànɡ

ɡǔndònɡ

dùnshí

zhújiàn

dǔchē

yóurú

dìzhèn

shàshí

2、填空題（每題2分共5題）1）.匯總錯別字小檔案，把表格加點字中沒有改正的錯別字修改在橫線上。易錯的原因舉例改正易錯的原因舉例改正形近字混淆點拔扔然撥_____少寫筆畫清晰_____

同音字混淆出賽竟爭塞_____多寫筆畫呤誦吟2）.同學(xué)們，本學(xué)期我們已經(jīng)閱讀了紅色經(jīng)典《小英雄雨來》，相信你對雨來已經(jīng)有了一定的了解。

15.我們先來一個快問快答小游戲吧。雨來最擅長的事情是______，這個特長后期可是幫了他大忙呢；雨來去劉家橋報信，救出的同志是______，他可真是救了位大人物；雨來最后參加了______，雨來終于實現(xiàn)了自己的心愿！3）.下列句子分別反映了人物的什么性格？請你寫一寫。

（1）鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”

雨來的性格：______

（2）扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞，說：“吃！你吃！你得說出來他在什么地方！”

扁鼻子軍官的性格：______4）.[日積月累]請根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）[諺語藏“智”]農(nóng)歷八月，大雁開始南飛，代表著霜降馬上來臨，這就是“八月里來雁門開，____________”。立秋之后，每下一場秋雨都會添幾分涼意，正所謂：“____________，十場秋雨要穿棉。

（2）[詩詞含“美”]詩句“__________，但聞人語響”呈現(xiàn)了空寂清冷的自然之美；“____________，半江瑟瑟半江紅”描繪了落日余暉的色彩之美；“莫愁前路無知己，____________？”蘊含著好友勸慰的情誼之美。

（3）[文學(xué)寓“理”]《禮記》中的“________，________，慎思之，________，篤行之”告訴我們要廣泛地學(xué)習，詳細地探究，謹慎地思考，明白地區(qū)分，切實地實踐。5）.根據(jù)意思寫詞語。

（1）山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。(

)

（2）不分先后地一齊前進或同時進行。(

)

（3）形容風浪很大，比喻險惡的遭遇或嚴峻的考驗。(

)

（4）形容隱隱約約。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語的書寫和注音都正確的一項是（

）A．韋抗

mǔ牡丹B．敬配

花pú圃C．狠心

hùn混沌D．嚴厲

花léi蕾2）.下列說法中有誤的一項是（

）A．《巨人的花園》多處運用對比的手法展開故事情節(jié)，揭示道理。B．老舍，原名舒慶春，被譽為“人民藝術(shù)家”，本學(xué)期我們學(xué)的《貓》和《白鵝》都是他的作品。C．寫游覽過的一個地方，可以像《海上日出》那樣按景物變化的順序來寫，也可以像《記金華的雙龍洞》那樣按游覽順序來寫。D．《“諾曼底號”遇難記》一文通過對哈爾威船長的語言、動作等描寫，表現(xiàn)了他舍己為人、臨危不懼、機智、果敢等品質(zhì)。3）.好朋友小新在學(xué)習上有了問題總是不好意思向別人請教，以下句子中不適合勸小新的一項（

）A．好問則裕，自用則小。B．見善則遷，有過則改。C．人非生而知之者，孰能無惑？D．博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.海上日出，風景如畫。（改為感嘆句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

求生的

力量

發(fā)生

抖動

極大的

外殼

承受

事故

堅硬的

欲望

吸取

壓力

生命的

震撼

劇烈

教訓(xùn)2）.將左邊的人物與其所在的名著連起來。

孫悟空

《天方夜譚》

灰姑娘

《紅樓夢》

諸葛亮

《三國演義》

賈寶玉

《格林童話》

阿里巴巴

《西游記》6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.給句子排排序，把序號填在括號內(nèi)。

(

)屋頂上建奇異朵朵晶瑩的雨花。

(

)幾聲悶雷之后，于果然從天空中落下來了。

(

)滿天的烏云預(yù)示著即將下雨。

(

)如同千萬條絲線從空中掛下來一直掛到屋頂上。

(

)雨水順著屋檐傾瀉下來。到了地上匯成一條條小溪流。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，在下列說法正確序號后面打“√”，錯誤的打“×”。

1．《宿新市徐公店》這首詩的作者是唐代的楊萬里。()

2．《鄉(xiāng)下人家》一文的前半部分，按照房前屋后的順序把鄉(xiāng)下人家的風景展現(xiàn)在我們面前，讓我們感受到了鄉(xiāng)下人家的生活豐富多彩。()

3．《三月桃花水）一文中的”桃花水”實際上是作者對春水的一種富有詩意的稱呼。()

4．《天窗》一文中所寫的天窗開在房子的前面。()

5．毛澤東《卜算子，詠梅》中的“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”是說梅花品性高潔，雖美卻不喜與百花爭奇斗艷，完成報春的任務(wù)后就“功成退身”了。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習天上有朵白云天上有朵白云，那是太陽的長毛巾，他擦呀擦，擦得濕淋淋。地上有片水洼，那是太陽的洗澡盆，他洗啊洗，從清晨到黃昏太陽是個愛干凈的孩子，他的臉上，從來不染塵。1．從詩中找出兩個表示時間的詞語，寫在下面。

_______________________________________________________________

2．寫出下列詞語的反義詞。

濕——(

)

長——(

)

3．詩中，_______________是太陽的長毛巾，_______________是太陽的洗澡盆。

4．為什么作者說太陽是個愛干凈的孩子？

_____________________________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習作。

選擇學(xué)校生活中令你印象最深刻的一件事寫一寫。要求：寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果和自己的感受，可以嘗試運用平時學(xué)到的表達方法。題目自擬，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.感悟家國情懷[材料1]①周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。②此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“_____”的響亮回答。[材料2]①1894年7月25日，日本侵略軍在牙山口外豐島海面，向中國海軍發(fā)動突然襲擊。8月1日甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。②9月17日中午，我方艦隊在黃海海面與日軍艦隊相遇，展開了一場激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后，鄧世昌指揮的“致遠”號冒著密集的炮火，縱橫海面，頻頻開炮，屢中敵艦。以先鋒艦“吉野”為首的四艘日本軍艦，進逼北洋艦隊的旗艦——“定遠”號。為了保護旗艦，鄧世昌指揮“致遠”開足馬力，搶到“定遠”前面，迎戰(zhàn)來敵。“致遠”在四艘敵艦的包圍之中，頑強作戰(zhàn)，不斷炮擊敵艦。不久，“致遠”艦上的炮彈打光了，鄧世昌命令用步槍射擊。③經(jīng)過近一個小時的激戰(zhàn)，“致遠”艦彈孔累累，水線以下也多處受傷，船身傾斜，眼看就要沉沒。鄧世昌怒視著在海面橫沖直撞的“吉野”號，對大副說：“日本艦隊全仗‘吉野’橫行，如果撞沉它，我軍一定能取得勝利。”他登上艦橋、慷慨激昂地向全艦宣布：“我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置之度外。現(xiàn)在我艦船傷彈盡，無力再戰(zhàn)，我決定撞沉‘吉野’，與它同歸于盡?！比灩俦R聲高呼，表示擁護。④鄧世昌登上駕駛臺，兩手緊握舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖過去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠”向“吉野”沖來，立即集中火力，襲擊“致遠”?！爸逻h”的甲板起火了，但是它在繼續(xù)前近，像一條火龍乘風破浪，沖向“吉野”敵艦上的士兵見了，驚恐萬狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長也嚇得手足無措?？墒?，一顆日本魚雷擊中了“致遠”，頓時全艦爆炸起火，不久它就沉沒了。⑤鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛國熱情。他為國捐軀的英雄形象，永遠活在中國人民的心中。

——摘自《海軍將領(lǐng)鄧世昌》有刪改1．讀一讀，選擇恰當?shù)脑~語填空。

秉公執(zhí)法

剛正不阿

英勇無畏

志存高遠

鐵面無私

_________的周恩來

_________的鄧世昌

2．讀材料1的畫線句子，把句子換一種說法，意思不變。

__________

3．讀材料1，說說帶點詞“勸慰”能換成“安慰”嗎？聯(lián)系上文說說為什么？

__________

4．讀材料1，填入文中橫線上最恰當?shù)囊豁検茿．振興中華，發(fā)奮圖強B．為中華之崛起而讀書C．為振興中華而讀書D．振興中華，發(fā)奮讀書5．讀材料2中畫橫線的句子，抓住關(guān)鍵詞，寫下你的批注。

批注：________

6．讀材料2，請概括短文的主要內(nèi)容。______

7．在正確的選項后面打“√”，錯誤的后面打“×”。

①講之前，好好讀一讀故事，最好把故事背下來。_____

②可以把重要信息寫在小卡片上，幫助記憶。_____

③為了不影響講的效果，聽眾有疑惑的地方，不用作說明。_____

④講的時候，注意語氣。恰當?shù)恼Z氣和肢體語言，可以讓講述更生動。_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇適當?shù)脑~語填空。

屹立

挺立

聳立

矗立

（1）鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(

)在江邊。

（2）珠穆朗瑪峰高高地(

)在世界屋脊。

（3）白茫茫的雪地里，一株紅梅傲然(

)在風雪中。

（4）這尊雕像已經(jīng)(

)在這里上百年了，但它依舊完好無損。2）.玲玲準備出一張以“