2022年湖南郴州中考滿分作文《寫在畢業(yè)之際》6

2022年湖南郴州中考滿分作文【真題在線】回首三年，歲月如歌。畢業(yè)之際，思緒萬千：有回顧，有展望；有依戀，有祝愿……請(qǐng)以“寫在畢業(yè)之際”為題，寫一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或傾訴你的心聲，或交流你的思想。文體不限，詩歌除外。要求：①不得抄襲、套作。②不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。③書寫規(guī)范、卷面整潔。寫在畢業(yè)之際朋友們，今天我們就要分手，眷戀的心實(shí)在淚流，畢業(yè)之際，我想寫點(diǎn)什么。三年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)俅斡瓉砹水厴I(yè)季?？匆姮F(xiàn)在沉穩(wěn)的我們，你一定不會(huì)想到，三年前，我們?cè)分拍昙?jí)的帥哥學(xué)長(zhǎng)在操場(chǎng)上奔跑。看見現(xiàn)在團(tuán)結(jié)的我們，你一定不回想到，三年前，我們?cè)驗(yàn)橐患u毛蒜皮的小事，而大打出手。看見現(xiàn)在漸漸成熟的的我們，你一定也不會(huì)想到，三年前，我們的稚氣。能說是時(shí)間磨練了我們嗎？其實(shí)也可能是我們?cè)跉q月變幻中迷失了方向，丟失了自己罷了。同學(xué)們！還記得嗎?班級(jí)中的某個(gè)學(xué)霸曾對(duì)我們的教導(dǎo)：“我們要努力學(xué)習(xí)！”還記得某個(gè)每天不怎么學(xué)習(xí)但卻是前幾的“好孩子”總掛在嘴邊的：“人生就是應(yīng)該好好玩，吃否則不就白活了，有青春就應(yīng)該揮霍！”嗎？或是每天不學(xué)習(xí)的學(xué)生在課上不停的哈氣回到不知道，你們屬于那種，你們向往那種，想是我想說：我們?cè)谝黄鸬娜?，從不熟，到變成鐵哥們，我們應(yīng)感謝這時(shí)光帶給我們的美好，帶給我們的刻骨銘心。還記得嗎！我們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)，每天的與老師羞澀的對(duì)話，變的學(xué)會(huì)圓滑應(yīng)對(duì)，從每天瘋瘋癲癲，變得沉著冷靜，我們鑒證了彼此三年中不斷的改變，而時(shí)光也見證了我們從陌生甚至反感到變成好同學(xué)，好朋友，好閨蜜的過程。那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。親愛的同學(xué)！在這裝滿悲傷與欣喜的畢業(yè)季里，請(qǐng)珍重，親愛的校園，珍重，親愛的同學(xué)，珍重，親愛的青春！下一個(gè)夏天，教室又坐滿了人，可惜不再是我們。【趨勢(shì)分析】湖南郴州近三年中考作文題的命題形式大部分都是命題作文。具體來看，2020年要求考生以“帶著微笑出發(fā)”為題，或者以“人生處處有美景，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”為開頭進(jìn)行寫作。2021年要求考生以“我要做一粒好的種子”為題寫一篇演講稿。2022年則要求考生以““寫在畢業(yè)之際”為題寫一篇文章。綜合湖南郴州近三年的中考作文題，能夠清晰地感受到，命題者旨在倡導(dǎo)考生觀察生活、思考生活，引導(dǎo)考生成為身體健康、樂觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛、智慧好學(xué)的優(yōu)秀青少年。命題者以立德樹人為根本任務(wù)，關(guān)注考生德育、智育和體育等方面全面發(fā)展。題目用語通俗卻具有詩意，有利于激發(fā)考生培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)。如近三年所給出的題目中“微笑”“眼睛”和“種子”等詞，形象生動(dòng)，為考生創(chuàng)設(shè)了具有詩情畫意、富有正能量的思考情境?？忌吹竭@些題目時(shí)，會(huì)產(chǎn)生審美的愉悅感，在審題構(gòu)思時(shí)會(huì)更容易喚醒生活與學(xué)習(xí)上的相關(guān)記憶，進(jìn)而心情愉悅地在寫作過程中回憶往事、描繪未來。此外，湖南郴州的作文命題者還鼓勵(lì)考生平時(shí)要全面掌握寫作技能，熟悉各種文體的寫作。題目會(huì)考查考生續(xù)寫的能力；會(huì)限定文體，如演講稿；也會(huì)不限除詩歌以外的文體。因此，考生需要熟悉各種文體，扎實(shí)備考，練真功夫?！緦忣}聚焦】今年以“寫在畢業(yè)之際”為題，寫作要求簡(jiǎn)單明了，考生只要寫初中三年內(nèi)發(fā)生過的事情或表達(dá)相關(guān)的感悟即可。考題的立意范圍非常廣，就如提示語部分所說：“有回顧，有展望；有依戀，有祝愿……”考生可以回顧初中三年的學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)歷，也可以表達(dá)對(duì)自己的未來的期待；可以表達(dá)對(duì)同學(xué)、老師或校園的依戀，向重要的人送出祝愿……考生通過本次寫作，能記錄初中生活的點(diǎn)滴美好，表達(dá)積極的情感與思想即可。在構(gòu)思的時(shí)候，考生要先選好話題，選擇自己感悟最深的話題，選擇自己最擅長(zhǎng)寫的文體，以此布局謀篇。寫作時(shí)，可以通過排比段、鏡頭剪輯等方式，串綴起三至四個(gè)畫面，展現(xiàn)自己的初中生活；也可以采用層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)方式，生動(dòng)地展現(xiàn)自己青春成長(zhǎng)的歷程?！窘馕觥繉忣}：“畢業(yè)之際”一詞點(diǎn)明了時(shí)間，是指臨近“畢業(yè)”的時(shí)候，在“畢業(yè)”時(shí)候想寫一些什么內(nèi)容呢，一定有對(duì)初中生活的回憶，有對(duì)未來生活的無限暢想，有對(duì)初中校園的依依不舍，也有對(duì)初中生活的感悟。無論是那種角度，一定要注意“畢業(yè)之際”這一時(shí)間點(diǎn)，寫出的內(nèi)容一定包含初中三年的經(jīng)驗(yàn)，一定要基于這三年的生活內(nèi)容沉淀。立意：可以寫自己對(duì)初中生活的懷念；可以分享自己的初中生活經(jīng)驗(yàn)；可以反思自己在初中生活中的經(jīng)歷，立意相對(duì)寬泛。選材：文章可以回顧初中生活，從回憶中突出自己對(duì)初中生活的不舍；文章可以品味人情世故，從故事中感悟與老師或同學(xué)們的深厚情誼；文章可以分享經(jīng)驗(yàn)，給師弟師妹們以憧憬。【思路導(dǎo)航】一、追逐夢(mèng)想，靜待花開?！緲?gòu)思】①種下種子：如自己播下了夢(mèng)想的種子，決心要去追逐，并且定下了學(xué)習(xí)目標(biāo)。②用汗水澆灌：記敘自己為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，達(dá)到目標(biāo)，如何付出努力，以及如何克服困難的故事。③功到花自開：“一分耕耘，一分收獲”，抒發(fā)堅(jiān)信自己能在最終的考試中取得理想成績(jī)的思想感情，點(diǎn)明追逐夢(mèng)想花終會(huì)開的主旨?！具x材】?jī)簳r(shí)，“我”被沈石溪的動(dòng)物小說打動(dòng)，也想成為像沈石溪那樣的作家。為此，“我”利用課余時(shí)間閱讀古今中外名著，并且常常將自己的所見所聞所感寫下來，多次向校園報(bào)投稿。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，“我”的多篇文章在校園報(bào)上刊登，在學(xué)校里小有名氣。二、肩負(fù)責(zé)任，勇敢成長(zhǎng)?！緲?gòu)思】①總起：點(diǎn)明初中生應(yīng)該肩負(fù)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)的中心論點(diǎn)。②分點(diǎn)論證：列舉名人事例來論證肩負(fù)責(zé)任的意義。③總結(jié)：表明肩負(fù)責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的中心論點(diǎn)?！具x材】華坪女子高中的張桂梅老師為大山女孩奉獻(xiàn)所有；八十多歲高齡為抗疫再出發(fā)的鐘南山院士；一生隱姓埋名研究國產(chǎn)核潛艇的黃旭華……他們勇敢擔(dān)起責(zé)任，為國家的教育、經(jīng)濟(jì)和科技作出了巨大的貢獻(xiàn)。藺相如積極承擔(dān)責(zé)任，憑借自己的才智，完成了“完璧歸趙”的任務(wù)，堅(jiān)決維護(hù)國家權(quán)益，顧全大局，減少內(nèi)部矛盾的發(fā)生，不與廉頗爭(zhēng)斗，不讓敵國挑撥離間、有機(jī)可乘，真正做到了在其位謀其職。三、感恩有你，繼續(xù)前行?！緲?gòu)思】①開端——產(chǎn)生矛盾：因?yàn)橐患?，自己誤會(huì)了老師或同學(xué)，彼此產(chǎn)生了矛盾。②轉(zhuǎn)機(jī)——消除矛盾：對(duì)方多次與“我”進(jìn)行溝通，不僅消除了矛盾，讓這段關(guān)系重歸于好，也讓“我”意識(shí)到了自己的問題所在