第四單元能量的轉(zhuǎn)換六年級科學(xué)下學(xué)期期末專項復(fù)習(xí)（青島版）

第四單元能量的轉(zhuǎn)換一、選擇題1．圖中有五顆同樣的小球，勢能最大的是（

）。A．小球A B．小球B C．小球E2．關(guān)于投籃時的能量轉(zhuǎn)換，下列說法正確的是（

）。A．投出后，籃球上升的過程中動能轉(zhuǎn)換成勢能B．進(jìn)球后，籃球下降的過程中動能轉(zhuǎn)換成勢能C．投籃過程中，能量不會發(fā)生轉(zhuǎn)換3．機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能的現(xiàn)象有（

）。①打氣筒打氣

②天冷搓手

③劃著火柴

④鉆木取火A．①③④ B．②③④ C．①②③④4．攀巖是一項很受歡迎的運(yùn)動，在使用攀巖繩降落時，使勁拽繩子手會感覺到燙，這是摩擦生熱的原理，如果從能量角度考慮，這是（

）。A．動能轉(zhuǎn)換為勢能 B．動能轉(zhuǎn)換為熱能 C．動能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能5．下列物體工作或運(yùn)動時，是勢能在起作用的是（

）。A．蠟燭 B．彈簧小人 C．6．工作時都產(chǎn)生聲能的是（

）。A．熨斗、電熱水器、烤箱 B．路燈、手電筒、蠟燭 C．鬧鐘、、門鈴二、填空題7．用一個小球去撞擊其他的球，會撞出小球；用兩個小球去撞擊其他的球，會撞出小球；用三個小球去撞擊其他的球，會撞出小球。即：拉起的小球個數(shù)與撞出小球的個數(shù)。8．騎自行車上坡時，轉(zhuǎn)換成；下坡時，轉(zhuǎn)換成。9．拍桌子時，轉(zhuǎn)換成。10．電動機(jī)能將轉(zhuǎn)換成。11．生活中常見的能量的表現(xiàn)形式有、、、、、等。12．把生活中能量的各種表現(xiàn)形式及轉(zhuǎn)換進(jìn)行匯總，總結(jié)出能量是一切活動的源泉，就是在。三、判斷題13．上課時，我們能夠聽到擴(kuò)音器中傳出的老師講課的聲音，這個過程中能量的轉(zhuǎn)換形式是：聲能電能聲能。()14．鼓聲、燈光和爐火都具有能量。()15．反復(fù)彎折鐵絲時，動能會轉(zhuǎn)換成熱能。()16．我們的祖先在遠(yuǎn)古時代發(fā)明了鉆木取火技術(shù)。()17．癟了的乒乓球在熱水中能鼓起來，存在能量轉(zhuǎn)換的過程。()18．打籃球投籃時，籃球投出后，籃球上升的過程中勢能轉(zhuǎn)換成了動能。()四、簡答題19．分析人在跳的過程中能量是怎樣轉(zhuǎn)換的。20．我們的祖先在遠(yuǎn)古時代發(fā)明了鉆木取火技術(shù)。你知道鉆木取火的科學(xué)道理嗎？五、實驗題21．請結(jié)合《有趣的碰碰球》一課的探究歷程，完成下列題目。(1)當(dāng)我們輕輕拉起一個小球，此時被拉起后的小球與其他小球相比，能量有什么不同？(2)當(dāng)我們松開手后，被拉起的這個小球有什么變化？(3)此時，被撞出的小球的數(shù)量是()個，當(dāng)我們再拉起3個小球，則被撞出的小球數(shù)量為()個。22．摩擦生熱小實驗1.實驗?zāi)康模禾骄磕Σ潦欠窨梢援a(chǎn)生熱量。2.實驗材料：木板、砂紙、鐵片、手鉆。3.實驗過程及現(xiàn)象：（1）兩手快速相互搓十幾下，搓完放在臉上感受溫度的變化?，F(xiàn)象：（2）用砂紙迅速來回摩擦鐵片后輕輕用手觸摸鐵片，感受溫度的變化?，F(xiàn)象：（3）兩人合作，用手鉆鉆木板，過一會兒用手輕輕摸鉆頭和木板上的鉆孔處，注意不要被燙傷?，F(xiàn)象：4.實驗結(jié)論：六、綜合題23．科學(xué)小閱讀材料一：酒泉是全國風(fēng)能資源豐富的地區(qū)之一。酒泉市的瓜州縣被稱為“風(fēng)庫”，玉門市被稱為“風(fēng)口”，阿克塞縣、金塔縣等地風(fēng)能資源也很豐富。酒泉風(fēng)電基地是我國第一個千萬級風(fēng)電基地，也是世界最大的風(fēng)力發(fā)電基地。據(jù)氣象部門最新風(fēng)能評估結(jié)果表明，酒泉風(fēng)能資源總儲量1．5億千瓦，可開發(fā)量4000萬千瓦以上可利用面積近1萬平方千米。材料二：地球上尚未開采的原油儲藏量已不足兩萬億桶，按現(xiàn)有的開采速度，僅可開采50年。2050年，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將越來越多地依賴煤炭。其后在2250到2500年之間，煤炭也將消耗殆盡，礦物燃料供應(yīng)枯竭。我國是世界人口大國，資源總量豐富，但由于人口眾多，人均資源卻低于世界平均水平。因此，相對來看，我國在世界上又是資源小國。(1)根據(jù)以上兩段材料，說說酒泉為什么要大力發(fā)展風(fēng)電產(chǎn)業(yè)。(2)你還知道哪些新能源？在生產(chǎn)生活中，我們能從哪些方面節(jié)約能源？（至少舉兩例）24．閱讀以下資料，回答問題。2023年5月30日上午9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，景海鵬、朱楊柱、桂海潮三名航天員順利進(jìn)入太空。16時29分，載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接，空間站應(yīng)用與發(fā)展階段首次載人發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。2023年6月4日6時30分許，神舟十五號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸安全順利出艙、身體狀態(tài)良好，神舟十五號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。飛行乘組在空間站組合體工作生活了六個月，在太空見證了中國空間站正式建成的圓夢時刻。參考資料：返回艙在返回地球的過程中，最高時速可達(dá)8000米/秒，因劇烈摩擦，艙外側(cè)溫度可高達(dá)1200℃。在其進(jìn)行大氣層后，臨近落地前會打開減速傘以減緩降落速度，防止猛烈撞擊帶給宇航員不必要的傷害。(1)當(dāng)返回艙進(jìn)入大氣層后，在其打開傘之前，其本身所具有動能與勢能的大小關(guān)系是（

）。A．動能增大，勢能減小 B．動能減小，勢能增大C．動能和勢能同時增大 D．動能和勢能同時減小(2)“艙外側(cè)溫度可高達(dá)1200℃”的主要成因是什么？

參考答案1．C詳解：小球由于被舉高而具有勢能，被拉起后的小球E與其他小球相比，位置更高，具有的勢能更大。故選C。2．A詳解：運(yùn)動的物體具有能量，這種能量叫作動能。位于高處的物體具有能量，發(fā)生形變的物體也具有能量，這是一種“儲存”起來的能量，只有在釋放后才能顯現(xiàn)，這種能量叫作勢能?；@球是同學(xué)們十分喜愛的運(yùn)動項目。比賽中運(yùn)動員跳起投籃時，投出后，籃球上升的過程中動能轉(zhuǎn)換成勢能，A說法正確。3．C詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。打氣筒打氣、天冷搓手、劃著火柴、鉆木取火都是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的現(xiàn)象。4．B詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。攀巖運(yùn)動，在使用攀巖繩降落時，使勁拽繩子手會感覺到燙，這是摩擦生熱的原理，如果從能量角度考慮，這是動能轉(zhuǎn)換為熱能。5．B詳解：能量能夠使物體工作或運(yùn)動。雖然你看不見它，卻能感覺到它。只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、發(fā)光或發(fā)聲等現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。彈簧小人工作或運(yùn)動時，勢能在起作用。蠟燭工作是熱能起作用，工作是電能起作用。6．C詳解：能量有電能、熱能、光能聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。A選項物品工作時都產(chǎn)生熱能；B選項物品工作時都產(chǎn)生光能和熱能；C選項物品工作時都產(chǎn)生聲能。7．一個兩個三個相等詳解：被拉起的小球由于被舉高而勢能增加；松手后，小球沿弧線下落，下落過程中，高度降低、勢能減少，速度變快、動能增加，勢能逐漸轉(zhuǎn)換為動能；被拉起的小球落下碰其他小球時，另一端的小球被撞出，被撞出的小球運(yùn)動的能量來自另一小球的動能。用一個小球去撞擊其他的球，會撞出一個小球；用兩個小球去撞擊其他的球，會撞出二個小球；用三個小球去撞擊其他的球，會撞出三個小球。即：拉起的小球個數(shù)與撞出小球的個數(shù)相等。8．動能勢能勢能動能詳解：運(yùn)動的物體具有能量，這種能量叫作動能。位于高處的物體具有能量，發(fā)生形變的物體也具有能量，這是一種“儲存”起來的能量，只有在釋放后才能顯現(xiàn)，這種能量叫作勢能。騎自行車上坡時，由于被舉高而具有勢能，動能轉(zhuǎn)化為勢能；下坡時，勢能轉(zhuǎn)化為動能。9．動能聲能詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。用手拍桌子時，我們可以聽到聲音，這是動能轉(zhuǎn)換成聲能。10．電能機(jī)械能詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。電動機(jī)把電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能；發(fā)電機(jī)能夠把機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能。11．動能聲能光能熱能電能磁能詳解：能量有許多表現(xiàn)形式，如機(jī)械能、聲能、光能、電能、熱能、磁能等。運(yùn)動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。12．概括詳解：能量是一切活動的源泉。能量有多種形式，并以不同的方式儲存、轉(zhuǎn)換。把生活中能量的各種表現(xiàn)形式及轉(zhuǎn)換進(jìn)行匯總，總結(jié)出能量是一切活動的源泉，就是在概括。13．√詳解：生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，上課時，我們能夠聽到擴(kuò)音器中傳出的老師講課的聲音，這個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是：老師發(fā)出的聲能轉(zhuǎn)化為電能，通過擴(kuò)音器放大發(fā)出聲音即聲能。14．√詳解：鼓聲有聲能、燈光有光能和熱能、爐火有光能和熱能。題干正確。15．√詳解：生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。在反復(fù)彎折鐵絲的過程中鐵絲處發(fā)燙，說明是將動能轉(zhuǎn)化為熱能。16．√詳解：我們的祖先在遠(yuǎn)古時代發(fā)明了鉆木取火技術(shù)。古人用“鉆木取火”的方法獲得火種，在這個過程中，是將動能轉(zhuǎn)化為熱能。17．√詳解：能量的形式多種多樣，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)換。癟了的乒乓球在熱水中能鼓起來，存在能量轉(zhuǎn)換的過程，將水的熱能傳遞給球內(nèi)的氣體，氣體受熱膨脹鼓起來，是將熱能轉(zhuǎn)換為動能。題干正確。18．×詳解：小球由于被舉高而具有勢能，由于運(yùn)動而具有動能。動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)換。打籃球投籃時，籃球投出后，籃球上升的過程中動能轉(zhuǎn)化為勢能。19．答：人用力蹬地使人體運(yùn)動起來，上升的過程中，速度不斷減小，高度不斷增加，動能轉(zhuǎn)換成勢能。從最高點向下運(yùn)動的過程中，高度不斷降低，速度不斷變大，勢能轉(zhuǎn)換成動能。詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。人在跳的過程中，用力蹬地使人體運(yùn)動起來，上升的過程中，速度不斷減小，高度不斷增加，動能轉(zhuǎn)換成勢能。從最高點向下運(yùn)動的過程中，高度不斷降低，速度不斷變大，勢能轉(zhuǎn)換成動能。20．答：這是因為摩擦?xí)a(chǎn)生熱量，摩擦生熱的過程就是機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能的過程。詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。和運(yùn)動有關(guān)的物體也有能量，叫機(jī)械能。能量還儲存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。我們的祖先在遠(yuǎn)古時代發(fā)明了鉆木取火技術(shù)。古人用“鉆木取火”的方法獲得火種，摩擦?xí)a(chǎn)生熱量，摩擦生熱的過程就是機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能的過程。21．(1)被拉起的小球因為位置變高比其他小球的勢能（或能量）增加。(2)松開手后，拉起的小球高度降低，速度變快。（或勢能減小，動能增加）被撞出的小球運(yùn)動速度由快變慢，高度由低到高。（或動能減少，勢能增加）(3)31分析：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。詳解：（1）做“碰碰球?qū)嶒灐睍r，小球由于被舉高而具有勢能，由于運(yùn)動而具有動能。動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)換。被拉起的小球因為位置變高比其他小球的勢能（或能量）增加。（2）被拉起的小球由于被舉高而勢能增加；松手后，小球沿弧線下落，下落過程中，高度降低、勢能減少，速度變快、動能增加，勢能逐漸轉(zhuǎn)換為動能；被拉起的小球落下碰其他小球時，另一端的小球被撞出，被撞出的小球運(yùn)動的能量來自另一小球的動能。（3）此時，被撞出的小球的數(shù)量是3個，當(dāng)我們再拉起3個小球，則被撞出的小球數(shù)量為1個。22．搓手后，感覺手變熱了。摩擦鐵片后，感覺鐵片變熱了。用手鉆鉆一會兒木板，會摸到鉆頭和木板上的鉆孔處變熱了。摩擦?xí)a(chǎn)生熱量，機(jī)械能可以轉(zhuǎn)換成熱能。分析：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，能量可以使物體運(yùn)動或發(fā)生變化，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。詳解：實驗過程及現(xiàn)象：