2024-2025學(xué)年新教材高中物理 第3章 第2節(jié) 摩擦力教案 新人教版必修第一冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中物理第3章第2節(jié)摩擦力教案新人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于2024-2025學(xué)年新教材高中物理第3章第2節(jié)“摩擦力”，新人教版必修第一冊(cè)。本節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.摩擦力的定義：摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

2.摩擦力的類型：按照兩個(gè)物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，摩擦力分為靜摩擦力和動(dòng)摩擦力。

3.摩擦力的方向：摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。

4.摩擦力的計(jì)算：摩擦力的大小可以通過公式F=μN(yùn)計(jì)算，其中μ為摩擦系數(shù)，N為正壓力。

5.摩擦力的實(shí)際應(yīng)用：摩擦力在日常生活中的各種應(yīng)用，如汽車的制動(dòng)系統(tǒng)、鞋底的花紋等。

本節(jié)課將圍繞以上內(nèi)容展開，通過理論講解、實(shí)例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握摩擦力的基本概念、類型、方向和計(jì)算，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)探究能力：通過觀察和分析生活中的摩擦力現(xiàn)象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維。

2.物理觀念：使學(xué)生建立摩擦力的基本觀念，理解摩擦力的定義、類型、方向和計(jì)算，并能運(yùn)用這些觀念解釋生活中的摩擦力現(xiàn)象。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)摩擦力的實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

4.科學(xué)方法：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用控制變量法、轉(zhuǎn)換法等物理研究方法分析問題的能力，使學(xué)生掌握科學(xué)研究的基本方法。

5.團(tuán)隊(duì)合作與交流：在小組討論和實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高學(xué)生的人際交往能力。

本節(jié)課通過以上核心素養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握摩擦力知識(shí)的同時(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用物理知識(shí)解決問題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：摩擦力的定義、類型、方向和計(jì)算。

解決辦法：通過具體實(shí)例和動(dòng)畫演示，直觀地向?qū)W生展示摩擦力的概念和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解摩擦力的定義和類型，并通過物理實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ姆较蚝陀?jì)算方法。

2.難點(diǎn)：摩擦力的計(jì)算公式F=μN(yùn)的應(yīng)用。

突破策略：通過實(shí)際例題和小組討論，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)摩擦力計(jì)算公式的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解公式中各物理量的含義和關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3.重點(diǎn)：摩擦力在生活中的應(yīng)用。

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)查和討論，讓學(xué)生收集生活中的摩擦力應(yīng)用實(shí)例，并進(jìn)行分析和交流，從而提高學(xué)生對(duì)摩擦力知識(shí)在實(shí)際生活中的重要性的認(rèn)識(shí)。

4.難點(diǎn)：將理論知識(shí)與實(shí)際生活中的摩擦力現(xiàn)象相結(jié)合。

突破策略：通過設(shè)置有趣的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ拇嬖诤妥饔?，引?dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析和解釋生活中的摩擦力現(xiàn)象，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將運(yùn)用清晰、簡潔的語言，系統(tǒng)地講授摩擦力的基本概念、類型、方向和計(jì)算方法。通過講授，讓學(xué)生掌握摩擦力的基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）案例研究法：我將提供一些生活中的摩擦力實(shí)例，讓學(xué)生分析并解釋這些實(shí)例，從而培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，如設(shè)計(jì)一個(gè)減少摩擦力的方法，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入：通過一個(gè)有趣的摩擦力現(xiàn)象視頻，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講授：在講解摩擦力基本概念時(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生直觀地感受摩擦力的存在。

（3）小組討論：讓學(xué)生圍繞生活中的摩擦力實(shí)例，進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：安排一個(gè)摩擦力實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ臏y量和計(jì)算，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（5）總結(jié)與反思：通過提問和引導(dǎo)學(xué)生回顧，鞏固所學(xué)知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生思考摩擦力在生活中的應(yīng)用和意義。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的PPT，展示摩擦力的基本概念、類型、方向和計(jì)算方法，以及生活中的摩擦力實(shí)例。

（2）視頻：選用一些有趣的摩擦力現(xiàn)象視頻，讓學(xué)生直觀地感受摩擦力的存在和作用。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備摩擦力實(shí)驗(yàn)所需的器材，如木塊、滑輪、測量儀器等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ臏y量和計(jì)算。

（4）在線工具：運(yùn)用在線工具，如摩擦力計(jì)算器，讓學(xué)生實(shí)時(shí)地進(jìn)行摩擦力的計(jì)算練習(xí)。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集有關(guān)摩擦力的科普文章和實(shí)例，拓寬知識(shí)視野。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《摩擦力》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要克服摩擦力的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索摩擦力的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解摩擦力的基本概念。摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。摩擦力是物理學(xué)中的重要概念，它在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了摩擦力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)摩擦力和動(dòng)摩擦力這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與摩擦力相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示摩擦力的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了摩擦力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)摩擦力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.科普文章：介紹摩擦力的原理及其在生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生深入理解摩擦力的概念。

2.實(shí)驗(yàn)視頻：展示摩擦力實(shí)驗(yàn)的操作過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，方便學(xué)生直觀感受摩擦力的作用。

3.摩擦力計(jì)算器：讓學(xué)生在線進(jìn)行摩擦力的計(jì)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.科普書籍：推薦一些關(guān)于物理學(xué)和摩擦力的科普書籍，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

二、拓展建議

1.讓學(xué)生閱讀科普文章，了解摩擦力的最新研究進(jìn)展及其在高新技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.觀看實(shí)驗(yàn)視頻，學(xué)會(huì)觀察和分析摩擦力實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高實(shí)驗(yàn)操作技能。

3.利用在線摩擦力計(jì)算器，進(jìn)行摩擦力計(jì)算練習(xí)，熟練掌握計(jì)算方法。

4.閱讀科普書籍，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)物理學(xué)的熱愛和興趣。

在拓展學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以接觸到更多的摩擦力知識(shí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到摩擦力在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的重要地位，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。希望同學(xué)們能夠充分利用這些拓展資源，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了摩擦力的基本概念、類型、方向和計(jì)算方法。通過課堂講授、實(shí)例分析和小組討論，大家初步掌握了摩擦力的相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)在，讓我們通過當(dāng)堂檢測來鞏固所學(xué)內(nèi)容。

1.摩擦力的定義是什么？請(qǐng)簡要描述。

2.摩擦力有哪些類型？請(qǐng)列舉兩種。

3.摩擦力的方向是什么？請(qǐng)簡要說明。

4.摩擦力的計(jì)算方法是什么？請(qǐng)寫出公式。

5.請(qǐng)舉例說明摩擦力在日常生活中的應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測答案：

1.摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

2.靜摩擦力和動(dòng)摩擦力。

3.摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。

4.摩擦力的大小可以通過公式F=μN(yùn)計(jì)算，其中μ為摩擦系數(shù)，N為正壓力。

5.摩擦力在日常生活中的應(yīng)用有很多，例如汽車的制動(dòng)系統(tǒng)、鞋底的花紋等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入生活實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.利用實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和實(shí)際操作能力。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

（二）存在主要問題

1.在講解摩擦力的方向時(shí)，部分學(xué)生仍然存在困惑。

2.小組討論的時(shí)間不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)操作過程中，部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解不夠深入。

（三）改進(jìn)措施

1.在講解摩擦力的方向時(shí)，可以增加更多的實(shí)例和動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生更好地理解。

2.增加小組討論的時(shí)間，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.在實(shí)驗(yàn)操作之前，可以先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)原理的講解和討論，幫助學(xué)生更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)操作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①摩擦力的定義與分類：摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。摩擦力分為靜摩擦力和動(dòng)摩擦力。

②摩擦力的方向與計(jì)算：摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。摩擦力的大小可以通過公式F=μN(yùn)計(jì)算，其中μ為摩擦系數(shù)，N為正壓力。

③摩擦力的實(shí)際應(yīng)用：摩擦力在日常生活中的應(yīng)用有很多，例如汽車的制動(dòng)系統(tǒng)、鞋底的花紋等。

板書設(shè)計(jì)：

1.摩擦力的定義與分類

2.摩擦力的方向與計(jì)算

3.摩擦力的實(shí)際應(yīng)用典型例題講解例題1：

一個(gè)物體在水平面上受到一個(gè)外力F的作用，使其沿著水平方向加速運(yùn)動(dòng)。求該物體與水平面之間的摩擦力大小。

答案：

摩擦力的大小可以通過公式F=μN(yùn)計(jì)算，其中μ為摩擦系數(shù)，N為正壓力。由于物體在水平方向上受到外力F的作用，且物體沿著水平方向加速運(yùn)動(dòng)，說明摩擦力小于外力F。因此，摩擦力的大小為F-μN(yùn)。

例題2：

一個(gè)物體在斜面上受到一個(gè)豎直向下的重力G的作用，求該物體與斜面之間的摩擦力大小。

答案：

物體在斜面上受到一個(gè)豎直向下的重力G的作用，同時(shí)受到一個(gè)豎直向上的支持力N。由于物體與斜面之間的摩擦力方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，因此摩擦力的大小為μ(N-G)。

例題3：

一個(gè)物體在光滑的水平面上受到一個(gè)外力F的作用，使其沿著水平方向加速運(yùn)動(dòng)。求該物體與水平面之間的摩擦力大小。

答案：

由于物體在光滑的水平面上，不存在靜摩擦力。因此，摩擦力的大小為動(dòng)摩擦力，即F-μN(yùn)。

例題4：

一個(gè)物體在斜面上受到一個(gè)豎直向下的重力G的作用，斜面與水平面之間的夾角為θ，求該物體與斜面之間的摩擦力大小。

答案：

物體在