《蜀相》教學(xué)課件

懷古詠史詩：詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。齊背杜甫《詠懷古跡》詩。導(dǎo)蜀

相杜甫經(jīng)典1.把握重點詞語，分析人物形象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。2.把握重點詞語。體會詩歌頷聯(lián)所表現(xiàn)的意境，“空”、“自”兩字的作用。3.掌握懷古詩借古喻今、借古諷今或借古人以自況的手法。4.體會對“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情，感受杜甫憂國憂民的現(xiàn)實主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)知

人杜甫，我國古代偉大的

詩人。

他堅信：“會當(dāng)凌絕頂，

”他飽經(jīng)憂患，感受到貧富對立，民不聊生：“朱門酒肉臭，

?！彼膽烟煜拢骸鞍驳脧V廈千萬間，

”。

現(xiàn)實主義一覽眾山小。路有凍死骨大庇天下寒士俱歡顏。檢他的詩真實的反映了廣闊的社會生活，如“三吏”“三別”，他的詩被譽“

”。他的詩風(fēng)

。他創(chuàng)作成就輝煌：“李杜文章在，

?！彼蛔u為“

”。

光焰萬丈長詩圣詩史沉郁頓挫檢此詩作于唐肅宗上元元年（760）杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。詩人目睹國勢艱危，生靈涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。他入蜀后便懷著崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒發(fā)自己的懷抱。這段時間，他創(chuàng)作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。學(xué)論

世蜀相

杜甫出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。學(xué)-思感傷、嘆惋朗讀詩歌，把握情感1.這首詩寫詩人在武侯祠吊古，但題為“蜀相”而非“武侯祠”，有何深意？標(biāo)題

寫祠是為了寫人，不為記游，而為懷古，為了追思、仰慕、欽敬諸葛亮。“蜀相”突出孔明的身份，他不是一個普通人，是心懷蜀國基業(yè)的相！以此來體現(xiàn)他鞠躬盡瘁，死而后已的情操。也表達(dá)對諸葛亮的敬重之情。思-議-展1、首聯(lián)采用了什么表現(xiàn)形式？表達(dá)了詩人怎樣的感情？“尋”字改為“在”好不好？“柏森森”營造出怎樣的氛圍？2、說說“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里哪兩個字跟境界的關(guān)系最為密切，為什么？3、詩人概括出諸葛亮怎樣的人物形象，你讀出了詩人怎樣的感情

？4、“長使英雄淚滿襟”中的英雄指什么樣的人？抒發(fā)了詩人怎樣的感情

？5、品味作者的思想感情，請簡要概括詩歌的主旨。思-議-展賞析丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。（1）“尋”字改為“在”好不好？（2）“柏森森”營造出怎樣的氛圍？句意：何處去尋找丞相諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。思丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。尋——有目的的專程來訪，對諸葛亮的強烈景仰和緬懷、顯示訪廟吊古心思的急切。柏森森——寫出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼；以蒼松翠柏之茂密營造出一種安謐、肅穆的氣氛。暗含作者景仰之意。展-評這一聯(lián)里哪兩個字用的最好，為什么？映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。自空碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目的景象，然以此二字修飾，則所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽這是何等凄涼傷感，武侯嘔心瀝血的功業(yè)已被人遺忘。詩人寓情于景，表現(xiàn)出詩人對武侯功業(yè)被人遺忘的惋惜。展-評比較理解①映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。②映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音。

②句中碧草映階，黃鸝隔葉，是種春意盎然、賞心悅目的景象，表達(dá)出欣喜愉悅的心情，然①句以“自”、“空”修飾，則所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。手法：寓情于景議-展-評1.解釋字。2.解釋句。將關(guān)鍵字放入原句中展開聯(lián)想或想象，并結(jié)合全詩的意境情感分析字句、描摹圖景，以品味煉字的精妙。3.答手法。如果有技法，答出用了什么手法。4.答思想感情。結(jié)合主旨談這句詩表達(dá)的作者的思想感情。拓展-----分析詩眼題型1.這一聯(lián)中最生動傳神的字是哪一個？為什么？2.某個字詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？3.此詩某聯(lián)某句中的哪個字有的版本作某字，你覺得這兩個字哪一個更好？為什么？（一）提問方式

（二）答題步驟映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。學(xué)

作者寓情于景（移情于景）

慨嘆當(dāng)時缺少濟世英才，表現(xiàn)對諸葛亮的懷念之情，為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。

“自”是獨自，“空”是白白的，徒然的。

臺階旁的綠草獨自蔥翠，昭示春光明媚，躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，卻無人傾聽，這是一幅冷寂、凄涼的春日圖。1.解釋字：

“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！边@兩句的詩眼是哪兩個字？2.解釋句：

3.答手法：

4.答思想感情：詩眼是自和空。展-評三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心天下計：老臣心：三顧：開：濟：劉備三顧茅廬幫助劉備開國輔佐劉禪繼位雄才大略忠心報國頸聯(lián)概括出諸葛亮怎樣的人物形象，你讀出了詩人怎樣的感情？諸葛亮形象特點：雄才大略、忠心報國詩人感情：對諸葛亮才德的仰慕稱頌；對劉備與諸葛亮君臣際會的羨慕之情。議-展-評頸聯(lián)三件大事詩歌意在贊頌諸葛亮的功業(yè)，頸聯(lián)為什么要寫劉備“三顧頻煩”?寫劉備是為了贊揚諸葛亮的雄才大略。因為劉備之所以不厭其煩地三顧草廬，正是由于諸葛亮胸懷天下大計。另一方面，也暗含詩人有報國大志而無人理會的感傷。展-評英

雄諸葛孔明詩人抒景仰之情，嘆偉業(yè)未竟。功業(yè)未就者借古抒懷（借古人抒發(fā)懷抱），含蓄地表達(dá)了自己請纓無路，報國無門的情懷。抒寫自己對諸葛亮一生遭際的沉痛感慨。唱出了天下壯志難酬者的心聲。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。尾聯(lián)“長使英雄淚滿襟”中的英雄指什么樣的人？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？議-展-評起合承轉(zhuǎn)首聯(lián)：自問自答，點明地點頷聯(lián)：描述景象，凄涼冷落頸聯(lián)：稱贊業(yè)績，表達(dá)仰慕尾聯(lián)：壯志未酬，痛苦傷感全詩小結(jié)丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。展-評越中覽古李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。學(xué)

鏡頭一：義士還家盡錦衣越王回宮，不但耀武揚威，而且荒淫逸樂起來，花朵兒樣的美人，在宮殿簇?fù)碇?，侍候著他。錦衣戰(zhàn)士、如花宮女，渲染出繁盛、美好、熱鬧、歡樂的氣氛！眼前景，“鷓鴣飛”點出凄涼冷落之境。

越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。越中覽古戰(zhàn)士凱旋，得到賞賜，不穿盔甲穿錦衣。只“盡錦衣”三字，就將越王及其戰(zhàn)士得勝歸來的喜悅和驕傲神情烘托出來。鏡頭二：宮女如花滿春殿鏡頭三：只今惟有鷓鴣飛1.作者選取了哪些鏡頭？渲染了怎樣的氣氛？議-展-評古越的熱鬧、繁華與現(xiàn)在的荒涼、衰敗形成鮮明的對比，抒發(fā)了一種昔盛今衰，世事變化無常的感慨。通過揭示越國由繁華至衰敗的原因——從下至上的奢侈，借此諷諫當(dāng)朝者不要重蹈古人覆轍。由眼前荒涼之景引發(fā)聯(lián)想和想象，寫出越國曾經(jīng)的繁華，虛實相生。2.說說本詩運用了哪些藝術(shù)手法？古今對比借古諷今虛實結(jié)合議-展-評一、對這首詩中詞句解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮?！板\官城”是成都的別稱?！鞍厣奔窗貥涿⒌牡胤?。B、“映階”二句是說祠堂內(nèi)碧草空有春色，黃鸝徒有好音，卻沒有多少人去欣賞。C、“頻繁”，連續(xù)?！疤煜掠嫛敝附y(tǒng)一中國，興復(fù)漢室?！皟沙敝笘|漢和蜀漢。D、“出師”指諸葛亮出兵伐魏?！坝⑿邸敝钢T葛亮和千古以來為國為民的仁人志士，也包括詩人自己。答案：C指先主劉備和后主劉禪檢2、對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、首聯(lián)以設(shè)問引起,開門見山,一個”尋”