基于28335課程設計

基于28335課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解28335芯片的基本原理，掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能及其在工程中的應用。

2.學生能掌握28335芯片的編程方法，學會使用相關軟件進行程序設計和調(diào)試。

3.學生能了解28335芯片與其他微控制器的區(qū)別和聯(lián)系，拓展知識視野。

技能目標：

1.學生能運用28335芯片進行簡單的嵌入式系統(tǒng)設計，具備實際操作能力。

2.學生能通過查閱資料、協(xié)作交流等方式，解決在28335芯片編程過程中遇到的問題。

3.學生能運用所學知識，結(jié)合實際需求，設計具有一定功能的嵌入式系統(tǒng)。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生培養(yǎng)對嵌入式系統(tǒng)的興趣，激發(fā)學習熱情，提高自主學習能力。

2.學生通過團隊合作，培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力和團隊精神，增強解決問題的信心。

3.學生認識到嵌入式系統(tǒng)在現(xiàn)代科技領域的重要地位，樹立正確的價值觀，為我國科技發(fā)展貢獻自己的力量。

分析課程性質(zhì)、學生特點和教學要求：

本課程為電子信息類學科，以28335芯片為核心，結(jié)合實際應用，培養(yǎng)學生嵌入式系統(tǒng)設計能力。學生具備一定的編程基礎和電子技術(shù)知識，對嵌入式系統(tǒng)有一定了解。教學要求注重實踐，強調(diào)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。

課程目標分解為具體學習成果：

1.學生能獨立完成28335芯片的基本編程任務。

2.學生能設計并實現(xiàn)一個基于28335芯片的嵌入式系統(tǒng)項目。

3.學生能撰寫項目報告，總結(jié)項目經(jīng)驗和教訓。

4.學生在課程結(jié)束后，能對28335芯片及其相關技術(shù)進行深入探討，為后續(xù)學習打下基礎。

二、教學內(nèi)容

本課程教學內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.28335芯片基本原理：講解28335芯片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理、性能特點等，使學生對其有全面的認識。

2.28335芯片編程方法：教授28335芯片的編程語言和編程技巧，包括C語言編程、匯編語言編程等。

3.嵌入式系統(tǒng)設計：介紹嵌入式系統(tǒng)設計的基本流程、方法和技術(shù)，結(jié)合28335芯片進行實例講解。

4.常用外設及應用：講解28335芯片與其他外設（如傳感器、顯示屏等）的接口技術(shù)，以及在實際應用中的使用方法。

5.實踐項目：安排以下實踐項目：

a.基本編程實踐：完成28335芯片的基本編程任務，如流水燈、溫度控制等。

b.嵌入式系統(tǒng)設計實踐：設計并實現(xiàn)一個基于28335芯片的嵌入式系統(tǒng)項目。

教學大綱安排如下：

第1周：28335芯片基本原理介紹

第2周：28335芯片編程方法（C語言編程）

第3周：28335芯片編程方法（匯編語言編程）

第4周：嵌入式系統(tǒng)設計基本流程

第5周：常用外設接口技術(shù)

第6-8周：實踐項目

a.第6周：基本編程實踐

b.第7-8周：嵌入式系統(tǒng)設計實踐

教學內(nèi)容與教材關聯(lián)性：本課程教學內(nèi)容與教材《嵌入式系統(tǒng)原理與應用》第3-6章內(nèi)容相關，涉及28335芯片的基本原理、編程方法、嵌入式系統(tǒng)設計及外設接口技術(shù)等方面。

三、教學方法

為確保教學效果，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：對于28335芯片的基本原理、編程方法、嵌入式系統(tǒng)設計等理論知識點，采用講授法進行教學。通過教師清晰、系統(tǒng)的講解，使學生快速掌握課程內(nèi)容。

2.案例分析法：針對28335芯片在實際應用中的典型案例進行分析，使學生了解理論知識在實際工程中的應用，提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：在教學過程中，針對難點和重點問題，組織學生進行小組討論。鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

4.實驗法：設置實踐項目，讓學生動手操作，鞏固理論知識。通過實驗法，使學生掌握28335芯片的編程技巧，提高實踐能力。

5.互動式教學：在教學過程中，教師與學生保持密切互動，鼓勵學生提問，及時解答學生疑問，提高學生的參與度和積極性。

6.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分教學內(nèi)容制作成視頻或PPT，讓學生在課前預習，課堂上進行討論和實踐。此方法有助于提高學生的自主學習能力和課堂效果。

7.項目驅(qū)動法：以實踐項目為主線，引導學生自主學習，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

具體教學方法應用如下：

1.講授法：第1周至第3周，講解28335芯片基本原理、編程方法等理論知識。

2.案例分析法：第4周，分析28335芯片在實際應用中的典型案例。

3.討論法：貫穿整個課程，針對重點、難點問題組織小組討論。

4.實驗法：第6周至第8周，進行基本編程實踐和嵌入式系統(tǒng)設計實踐。

5.互動式教學：每節(jié)課都保持與學生互動，解答疑問。

6.翻轉(zhuǎn)課堂：第4周至第6周，部分教學內(nèi)容采用翻轉(zhuǎn)課堂模式。

7.項目驅(qū)動法：第6周至第8周，實踐項目貫穿始終。

四、教學評估

為確保教學質(zhì)量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、提問、討論、小組協(xié)作等方面的表現(xiàn)。此部分評估旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習習慣和團隊協(xié)作能力。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，以鞏固理論知識。作業(yè)要求學生在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成，及時批改反饋，幫助學生查漏補缺。

3.實驗報告：占總評成績的20%。針對實踐項目，要求學生撰寫實驗報告，包括實驗目的、原理、過程、結(jié)果及心得體會等內(nèi)容。此部分評估旨在培養(yǎng)學生的實踐能力和寫作能力。

4.考試：占總評成績的30%。期末進行閉卷考試，全面測試學生對課程知識的掌握程度?？荚噧?nèi)容包括理論知識、編程技巧和實際應用等方面。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：教師記錄學生在課堂上的表現(xiàn)，包括出勤、提問、討論等，學期末進行綜合評定。

2.作業(yè)：共布置4次作業(yè)，每次作業(yè)滿分100分，取平均值作為最終成績。

3.實驗報告：共2個實踐項目，每個項目撰寫1份實驗報告，滿分100分，取平均值作為最終成績。

4.考試：期末進行閉卷考試，滿分100分。

教學評估與課本關聯(lián)性：評估內(nèi)容與教材《嵌入式系統(tǒng)原理與應用》第3-6章的知識點密切相關，旨在全面考查學生對28335芯片及其編程、嵌入式系統(tǒng)設計的理解和應用能力。

評估原則：

1.客觀公正：評估標準統(tǒng)一，評分過程公開透明，確保評估結(jié)果公正合理。

2.全方位：評估內(nèi)容包括理論知識、實踐能力和綜合素質(zhì)，全面反映學生的學習成果。

3.激勵性：評估結(jié)果及時反饋給學生，鼓勵優(yōu)秀學生，幫助后進生找到不足，激發(fā)學生的學習積極性。

五、教學安排

為確保教學進度和效果，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：共8周，每周2課時，總計16課時。

2.教學時間：根據(jù)學生作息時間，安排在每周一、三下午13:30-15:00進行。

3.教學地點：學校電子實驗室和多媒體教室。

具體教學安排如下：

第1周：

-課時1：28335芯片基本原理概述

-課時2：28335芯片內(nèi)部結(jié)構(gòu)及功能介紹

第2周：

-課時1：C語言編程基礎

-課時2：28335芯片編程環(huán)境搭建

第3周：

-課時1：匯編語言編程基礎

-課時2：28335芯片匯編語言編程實例

第4周：

-課時1：嵌入式系統(tǒng)設計基本流程

-課時2：28335芯片在實際應用中的案例分析

第5周：

-課時1：常用外設接口技術(shù)

-課時2：外設與28335芯片的接口實例

第6周：

-課時1：基本編程實踐（流水燈）

-課時2：基本編程實踐（溫度控制）

第7周：

-課時1：嵌入式系統(tǒng)設計實踐（項目啟動）

-課時2：嵌入式系統(tǒng)設計實踐（項目實施）

第8周：

-課時1：嵌入式系統(tǒng)設計實踐（項目調(diào)試）

-課時2：課程總結(jié)與考試安排

教學安排考慮因素：

1.學生作息時間：安排在下午上課，以避免影響學生上午的課程。

2.學