小班藝術(shù)領(lǐng)域計劃

小二班藝術(shù)領(lǐng)域計劃幼兒期的藝術(shù)活動主要有音樂、美術(shù)、文學(xué)等多種形式。藝術(shù)活動的情感性、愉悅性、形象性(視覺形象、聽覺形象)、想象性、活動性符合幼兒的思維水平和認(rèn)知特點(diǎn)，因此，每個幼兒都有參與藝術(shù)活動的愿望。3歲前的幼兒喜歡用筆隨意涂劃，處于涂鴉期。3歲左右的幼兒進(jìn)入象征期這時他們開始嘗試?yán)猛盔f時掌握的各種形狀表現(xiàn)自己的經(jīng)驗，但他們表現(xiàn)的動機(jī)和信心都十分脆弱，教師應(yīng)精心保護(hù)這種嘗試活動。4歲左右的幼兒開始進(jìn)入形象期，他們開始有意識地用美術(shù)方式表現(xiàn)自己的經(jīng)驗和愿望，隨著年齡的增長他們的構(gòu)思越發(fā)豐富、完整，創(chuàng)造的形象越發(fā)生動、細(xì)致，使用的色彩越發(fā)多樣化。幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展存在較為明顯的個體差異，教師應(yīng)對幼兒的這一特點(diǎn)給予充分關(guān)注。幼兒藝術(shù)教育不僅可以提高幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，而且在活動中有利于他們合作、分享、交往能力等方面的發(fā)展，為他們一生的高質(zhì)量生活奠定基礎(chǔ)。一、培養(yǎng)幼兒對觀察美、創(chuàng)造美的興趣1.引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣2.用支持、鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的愿望。二、鼓勵幼兒欣賞、表達(dá)生活中的美1.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒從具有鮮明色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情動作表示對美好事物的喜愛親近之情。2.養(yǎng)成集中注意、觀察欣賞的習(xí)慣三、營造幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的氛圍與環(huán)境1.繪畫(1)通過劃線、玩色等游戲活動，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)感興趣的物體。(2)引導(dǎo)幼兒均勻飽滿地構(gòu)圖。(3)通過有趣味的游戲，引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣、愿意選用自己喜愛的顏色作畫。(4)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識筆、紙等繪畫工具及用途，掌握正確的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢，工具、材料擺放有序。2.泥工鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽操作，逐步塑出簡單的物體形象。引導(dǎo)幼兒愛護(hù)泥工材料。3.紙工在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名(2)鼓勵幼兒通過自由嘗試，折出簡單的形象。(3)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，用現(xiàn)成的圖形和自