幼兒園各項(xiàng)工作部署方案

高質(zhì)量發(fā)展部分工作部署方案根據(jù)20xx年度常態(tài)化工作開展與秋學(xué)期資料檢查兩方面結(jié)合的情況，發(fā)現(xiàn)了日常工作中許多問題隱患，為確保20xx年春學(xué)期工作迅速穩(wěn)步進(jìn)入正軌，進(jìn)一步做好保育教育質(zhì)量，扎實(shí)做好各項(xiàng)保教工作，引領(lǐng)教職工明確本職工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期部分工作做詳細(xì)的安排部署。望全體教職工一定要認(rèn)真做好反思、學(xué)習(xí)與完善。一、20xx年度部分突出問題梳理：教研活動(dòng)開展：選擇教研話題寬泛簡(jiǎn)單，未能聚焦重點(diǎn)教研工作以及班級(jí)實(shí)際問題開展研討；教研過程流于形式，缺少沉浸式深入教研，教師研討未能結(jié)合實(shí)踐，交流記錄內(nèi)容空洞簡(jiǎn)單不深刻。課程建設(shè)：課程建設(shè)中對(duì)園內(nèi)外資源利用不充分，課程實(shí)踐過程簡(jiǎn)單，課程評(píng)價(jià)不深刻，未反思不足之處。教師發(fā)展規(guī)劃：工作目標(biāo)內(nèi)容不具體，未體現(xiàn)遞進(jìn)性，未能包含師德建設(shè)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、教科研、業(yè)務(wù)稱號(hào)等多方面內(nèi)容；未結(jié)合《新時(shí)代幼兒教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《綜合主題教材》《幼兒3-6歲指南精神》等核心文件要求制定目標(biāo)與措施；保育員規(guī)劃未能充分結(jié)合保育崗位特點(diǎn)制定；規(guī)劃內(nèi)容僅局限于1頁紙，內(nèi)容簡(jiǎn)單，操作性低。注：后期將定期組織細(xì)學(xué)、深學(xué)《幼兒3-6歲發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等。個(gè)人業(yè)務(wù)檔案：少總目錄、單項(xiàng)子目錄；未及時(shí)更新內(nèi)容，特別是去年成長(zhǎng)記錄不全；沒有典型活動(dòng)圖片記錄；少數(shù)業(yè)務(wù)檔案項(xiàng)目過少、內(nèi)容過簡(jiǎn)，文本與圖片過小，無法看清。滿意度測(cè)評(píng)工作：1.滿意度測(cè)評(píng)方式單一無效。2.調(diào)查流于形式，無班級(jí)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)無調(diào)查分析統(tǒng)計(jì)、無意見匯總、無后續(xù)改進(jìn)措施。閱讀工作：閱讀活動(dòng)形式單一，教師未結(jié)合實(shí)踐工作進(jìn)行反思，學(xué)習(xí)記錄表字跡不清晰，甚至存在雷同抄襲現(xiàn)象。二、20xx年春學(xué)期修訂整改1、開學(xué)第1、2周工作臺(tái)賬資料檢查（xx、xxxx）2月18日-2月19日。注：請(qǐng)xx交至二樓辦公室xxxx交至一樓辦公室2、六一兒童節(jié)方案研討。注：xx2月20日上午xxxx2月20日下午。請(qǐng)?zhí)崆耙罁?jù)年齡段進(jìn)行思考選材，自行準(zhǔn)備可行性方案！(活動(dòng)方式進(jìn)行整合計(jì)劃）3、20xx年春學(xué)期請(qǐng)假要求：必須同班人員要清晰知道你請(qǐng)假理由，同意簽字后交xx、xx審批同意簽字后方可請(qǐng)假，如果不同意者按照曠工計(jì)算。（請(qǐng)假事由以短信的方式發(fā)送xx企業(yè)微信）4、（1）積極參加4月下旬亭湖區(qū)快樂幼兒體操（xx、xxxx）；（2）參加6月中旬籃球操比賽（xx、xxxx）（3）參加10月上旬快樂足球比賽（xx、xxxx）（4）參加10月下旬跳繩比賽（xx、xxxx）。注：主動(dòng)領(lǐng)?。ㄖ鹘?人助教2人）2、被動(dòng)點(diǎn)名安排5、本學(xué)期每周周五（或者周六）召開班主任周前會(huì)。（1.本周工作總結(jié)（呈現(xiàn)每日班級(jí)工作日?qǐng)?bào)）2.下周工作安排3.組代表發(fā)言總結(jié)（集體）4.組代表下周工作安排匯報(bào)（集體））。注：工作日?qǐng)?bào)配合班級(jí)一日工作計(jì)劃呈現(xiàn)，所需寫的文件格式和內(nèi)容框架已發(fā)班主任工作群。周工作、月工作匯報(bào)格式一樣！圍繞主題活動(dòng)教材等工作內(nèi)容呈現(xiàn)?。?、班級(jí)區(qū)域游戲設(shè)計(jì)呈現(xiàn)：（1）讓幼兒參與痕跡（2）有預(yù)設(shè)（結(jié)合綜合教材教師用書）（3）有研討痕跡（4）設(shè)計(jì)圖（布置圖、班級(jí)教職工站位圖、動(dòng)線圖）（5）每月主題清晰（6）區(qū)域游戲材料投放，區(qū)域之間材料互相貫穿（有不同結(jié)構(gòu)類材料投放，請(qǐng)注意區(qū)分！不能以填滿為標(biāo)準(zhǔn)）（7）組織xx、xxxx班主任參與了區(qū)域的觀摩活動(dòng)。存在問題：①區(qū)域擺設(shè)：區(qū)域空間規(guī)劃不合理，區(qū)域材料投放不注意年齡特點(diǎn)之分②主題不清晰（與主題教材內(nèi)容不匹配、無思考痕跡），材料數(shù)量投放沒依據(jù)，區(qū)域容納生數(shù)③區(qū)域設(shè)置教師高控現(xiàn)象明顯，未體現(xiàn)以幼兒為主體。注：2月24日檢查2月份主題區(qū)域使用情況及3月份區(qū)域準(zhǔn)備工作：（1）臺(tái)賬資料（2）研討記錄（3）材料投放（4）觀察記錄（個(gè)異觀察、連續(xù)性觀察、小組觀察....）。提醒注意事項(xiàng)：幼兒觀察中評(píng)價(jià)部分：對(duì)幼兒觀察不全面，觀察實(shí)錄不細(xì)致，特別是支持策略不夠具體，缺乏操作性。（“支持策略”建議：在···活動(dòng)中，提供···等游戲材料，開展···游戲活動(dòng)，提高幼兒···能力）7、依據(jù)上學(xué)期及以往多年工作模式，本學(xué)期每個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)都必須要做到自行預(yù)設(shè)、教研組集體審議、集體備課、自制教玩具等相關(guān)工作。8、本學(xué)期采取隨堂聽課、監(jiān)控觀摩等方式，查閱班級(jí)相關(guān)工作(如：備課筆記、自制教具等前期準(zhǔn)備工作）。注：此考核考核班級(jí)每人30元/次，教研組同組人員連帶每人20元/次。9、戶外游戲、晨間游戲、午后散步、功能室使用、活動(dòng)室使用、公共區(qū)域使用等場(chǎng)地使用請(qǐng)自行標(biāo)注在每周活動(dòng)安排表中！10、加強(qiáng)幼兒午睡環(huán)節(jié)管理，中午午休值班人員必須要時(shí)刻關(guān)注幼兒午休情況，并做好相關(guān)記錄！以上第4-10條在20xx年春學(xué)期考核采取共同負(fù)責(zé)制！班主任50元/次配班50元/次保育員30元/次。如因?yàn)榻M或者集體而導(dǎo)致拖沓等現(xiàn)象他人30元/次。11、針對(duì)家長(zhǎng)反映伙食問題：（1）如遇到家長(zhǎng)反饋特異體質(zhì)幼兒，請(qǐng)清晰備注并告知xx、xx制定調(diào)整計(jì)劃；（2）家長(zhǎng)反饋伙食問題請(qǐng)各班級(jí)教師及保育員寫一份意見建議私發(fā)給xx企業(yè)微信。（2月19日）三、針對(duì)江蘇省“十四五”規(guī)劃要求（1）明確2025年江蘇省學(xué)前教育學(xué)歷文憑本科達(dá)標(biāo)率100%（2）明確存在體罰或者變相體罰的幼兒園實(shí)行一票否決制，年檢不合格！對(duì)涉事教職工、管理者、舉辦者要依法追究法律責(zé)任并終身禁止從教。(3)明確加強(qiáng)規(guī)范辦園，鹽城是十個(gè)局機(jī)關(guān)單位聯(lián)合督查、整治、提升優(yōu)化學(xué)前教育板塊。(4)鼓勵(lì)幼兒園面向2-3歲幼兒提供托育服務(wù)。(5)明確規(guī)范學(xué)前教育從業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗，建立員工個(gè)人信用記錄檔案，對(duì)失德失范行為實(shí)行一票否決！(6)抓實(shí)教師培訓(xùn)與研修。專任教師培訓(xùn)總學(xué)時(shí)不低于360時(shí)，縣級(jí)以上培訓(xùn)不少于180時(shí)，嚴(yán)格考核考試，與民辦幼兒園創(chuàng)建工作、年檢工作掛鉤。20xx年春學(xué)期以清晰時(shí)間節(jié)點(diǎn)方式有效有質(zhì)量推進(jìn)本學(xué)期工作，落實(shí)壓實(shí)個(gè)體責(zé)任、教研組責(zé)任、集體責(zé)任。保中有教、教中有保，提倡主動(dòng)清晰有效溝通，做到（有思考、有計(jì)劃、有準(zhǔn)備）(1.自我思考，2.可行性方案等）、后期有清晰過程、有反饋有反思、有調(diào)整方案。任何人不得拖沓。如果遇到其他安排與安排工作有沖突請(qǐng)及時(shí)與教研組成員或者園方溝通調(diào)整！本學(xué)期工作模式采取反推式：個(gè)人-班級(jí)集體-教研組集體-全園集體。如一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)拖沓而導(dǎo)致整體進(jìn)度不按照集體時(shí)間推進(jìn)，個(gè)體月考核一票否決、班級(jí)集體考核80%，教研組考核50%，全園集體考核他人連帶30%。做到正能量有效清晰溝通，杜絕負(fù)能量挑撥拖沓。以上各項(xiàng)望全體教職工穩(wěn)中有序