中班藝術(shù)領(lǐng)域計劃總結(jié)

藝術(shù)領(lǐng)域活動計劃中二班一、指導(dǎo)思想

藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己時周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨特方式。每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

二、本學(xué)期工作重點：

（一）培養(yǎng)幼兒對自然界和生活中美好事物的觀察能力

我們將充分發(fā)揮戶外活動及平時的教學(xué)活動的功能，使幼兒喜歡看見花草樹木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鳥語、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。

具體措施：

1、和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。

2、和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。培養(yǎng)幼兒欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品的興趣

在平時的過渡環(huán)境多使用幼兒喜歡的音樂，午睡前可播放輕音樂，讓幼兒喜歡聽音樂，喜歡觀看舞蹈表演，樂于觀看繪畫和其他藝術(shù)形式的作品。

具體措施：

1、創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。如：

經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗。

和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾、美化環(huán)境。

2、尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。如：

理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。使幼兒喜歡藝術(shù)活動并能夠大膽表現(xiàn)。2023年1月29日

藝術(shù)領(lǐng)域活動總結(jié)中二班培養(yǎng)幼兒喜愛美、感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情和能力，促進(jìn)幼兒健全人格的形式，是幼兒園美育教育的目的，幼兒園到處都充滿藝術(shù)氣息，我們應(yīng)從多方面發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，讓孩子們感受生活和藝術(shù)中的美，激發(fā)他們喜歡參加藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，并學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

我們創(chuàng)設(shè)了各種條件，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)來說，我們結(jié)合主題，師幼互動，并發(fā)揮家長的作用，共同來創(chuàng)設(shè)環(huán)境，從墻面布置，空間利用到家園聯(lián)系園地，成了共同智慧和才能的結(jié)晶，雖然中班孩子能力較大班弱，藝術(shù)作品欠缺美感，但經(jīng)過教師的精心布置后，形成了班級環(huán)境的特色，不僅體現(xiàn)了以孩子為主體的理念，更讓師生都產(chǎn)生一種成就感，也讓家長更了解孩子的活動。在這樣一個經(jīng)常變化，豐富多彩的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，孩子會更加輕松，更加體驗生活中到處都是美。

2023年7月1日藝術(shù)領(lǐng)域活動計劃中二班一、指導(dǎo)思想

幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識和情感為方式也有別于成人。幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的"完美"而對幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。

二、本學(xué)期工作重點：

（一）培養(yǎng)幼兒對自然界和生活中美好事物的觀察能力

讓幼兒觀察常見動植物以及其它物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語言動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀等。（二）培養(yǎng)幼兒欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品的興趣具體措施：

1、創(chuàng)造機(jī)會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動。

2、營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。

欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動，贊賞他獨特的表現(xiàn)方式。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助。了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡單用"像不像"、"好不好"

等成人標(biāo)準(zhǔn)來評價。

展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。（三）培養(yǎng)幼兒具備初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力

幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲，能夠根據(jù)熟悉的音樂做身體動作，能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景，也能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。

具體措施：

鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材。

提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。

幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫。

肯定幼兒作品的優(yōu)點，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。如，"你的畫用了這么多紅顏色，感覺就像過年一樣喜慶"、"你扮演的大灰狼聲音真像

，要是表情再兇一點就更好了"等。2023年8月31日藝術(shù)領(lǐng)域活動總結(jié)中二班一、教育活動注重滲透美育教育在各學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，無處不貫穿著美育，所以我們在教具準(zhǔn)備和各種表現(xiàn)中都注重美，如欣賞優(yōu)美的音樂、范畫、童話故事等，在幼兒表現(xiàn)中要求他們動作美、語言美、繪畫美、聲音美等，從中班的各種活動中都感受美，表現(xiàn)美，體驗藝術(shù)在生活中的作用，喜愛學(xué)習(xí)活動。

二、開展豐富多彩的藝術(shù)活動我們組織孩子進(jìn)行了多種多樣的藝術(shù)作品展示，根據(jù)每個孩子的特長，提供他們自我展示的舞臺。在美術(shù)和舞