人教版初中化學九年級上冊第三單元課題1 分子和原子（第一課時）

第三單元課題1分子和原子(第一課時）新課導入濕的衣服經(jīng)過晾曬就會變干糖塊放到水里會逐漸“消失”遠遠能聞到臭豆腐味道這是為什么呢？探究新知【實驗3-1】向盛水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察現(xiàn)象。品紅在靜置的水中逐漸擴散，最后擴散均勻。實驗現(xiàn)象：探究新知銀原子苯分子科技技術(shù)的進步，證明了物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的探究新知一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成閱讀課本P57文字,這些數(shù)字說明了什么？１滴水中的水分子約為1670000000000000000000個

19個零１個水分子的質(zhì)量約為0.00000000000000000000000003千克26個零分子性質(zhì)：（1）分子的質(zhì)量和體積都很小探究新知一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成分子性質(zhì)：（2）分子在不斷運動探究新知為什么夏天的衣服比冬天更容易晾干？在受熱情況下，分子能量增大，運動速率加快。探究新知請你設計實驗證明：分子總是在不斷運動著探究新知資料：氨（NH3）分子易溶于水。能使無色酚酞溶液變成紅色。探究新知(1)向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色(2)從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化(3)另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯或水槽罩住A、B兩個小燒杯(如圖3-4)。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？實驗步驟：探究新知現(xiàn)象燒杯A中溶液變成____色解釋濃氨水具有

性,揮發(fā)出的氨氣分子

到燒杯A中,形成氨水使酚酞變紅色揮發(fā)紅運動濃氨水酚酞溶液實驗結(jié)論：分子總是在不斷運動著探究新知棉花之間有空隙

豆子之間有空隙一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成分子性質(zhì)：（3）分子之間有空隙探究新知視頻：1+1<2探究新知一般情況下，對于同種物質(zhì)分子間的間隔：氣態(tài)＞液態(tài)＞固態(tài)探究新知物質(zhì)表現(xiàn)的熱脹冷縮：物質(zhì)分子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小。。氣體壓縮物質(zhì)加熱探究新知（1）分子的質(zhì)量和體積都很?。?）分子在不斷運動（3）分子之間有空隙分子性質(zhì)：易錯提醒2.認為物質(zhì)受熱體積膨脹是由于分子數(shù)目變多（

）3.認為物質(zhì)受熱體積膨脹是由于分子體積變大（

）黃豆縫隙1.以下現(xiàn)象均不能用“分子之間有間隔”來解釋。海綿孔隙鵝卵石縫隙××隨堂訓練1從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的一項是（）C選項事實解釋A1滴水的質(zhì)量約為5.01×10-5kg分子有質(zhì)量，但很小B端午時節(jié)粽飄香分子在不斷運動C氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大D固體碘受熱升華碘分子間的間隔變大隨堂訓練2.下列在《中國詩詞大會》上出現(xiàn)的詩詞能用分子在不斷運動觀點解釋的是（）

A．春：春江水暖鴨先知

B．夏：過雨荷花滿院香

C．秋：月落烏啼霜滿天

D．冬：北風吹雁雪紛紛3.壓縮空氣型造雪機的工作原理如圖。下列說法正確的是（）A．水制成雪花后，水分子停止運動B．水制成雪花的過程中，水分子變大C．造雪的過程中，分子的種類改變D．空氣被壓縮時，分子間的間隔變小BD隨堂訓練4.從分子的角度分析并解釋下列問題。（1）水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大。（2）墻內(nèi)開花墻外可聞到花香。（3）香水、汽油要密閉保存。（4）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。（5）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。（6）混合物與純凈物有什么不同？純凈物：由同種分子構(gòu)成；混合物：由不同種分子構(gòu)成分子間隔變大分子在不斷運動分子在不斷運動溫度升高分子運動速率加快加壓，分子間隔變小隨堂訓練5.寫出下列事實可以說明分子具有哪些特點。（1）1滴水中約有1.67×1021個水分子：______________________。（2）聞到花的香味：_________________________。（3）氣體可以被壓縮儲存于鋼瓶中：________________________。分子的體積很小

分子在不斷運動

分子之間有間隔隨堂訓練6、世界的本源是物質(zhì)，而物質(zhì)卻是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的，下面是探究微粒性質(zhì)的實驗。(1)如圖1，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯中加入無色酚酞試液和水。一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________，由該實驗可以得到的結(jié)論是：______________________。(2)在課堂上，魏老師取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入（如圖2