《自動化生產(chǎn)線運動控制》課程標準

《自動化生產(chǎn)線運動控制》課程標準課程名稱自動化生產(chǎn)線運動控制課程性質(zhì)限修開課學年1考核方式線下+線上參考學時72學分4課程目標本課程為專科模塊，通過本課程的學習，使學生掌握電氣設(shè)計的基本流程和注意事項，主要內(nèi)容包括電氣驅(qū)動電路，以及自動化生產(chǎn)線伺服系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。培養(yǎng)學生解決涉及實際問題的能力，為學習后續(xù)專業(yè)技能課程打下基礎(chǔ)；對學生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，形成具有工程師執(zhí)業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)代化設(shè)計人才。工作任務(wù)任務(wù)一3C自動化生產(chǎn)線—手機零組件精密貼合設(shè)備龍門模組運動控制實現(xiàn)知識點：1.交流電機的分類、結(jié)構(gòu)2.變頻器的分類、組織機構(gòu)技能點：1.掌握交流電機的工作原理、控制策略，能夠?qū)﹄姍C參數(shù)進行設(shè)置；2.掌握變頻器的控制方式并會設(shè)置參數(shù)控制步進電機的運行；3.掌握控制線路的安裝與調(diào)試。任務(wù)二3C自動化生產(chǎn)線—手機零組件精密貼合設(shè)備流水線運動控制實現(xiàn)知識點：1.步進電機的分類、結(jié)構(gòu)2.步進驅(qū)動器的分類、結(jié)構(gòu)、控制原理、系統(tǒng)控制技能點：1.掌握步進電機的工作原理、控制策略、電機參數(shù)設(shè)置；2.掌握步進驅(qū)動器的驅(qū)動方式并會設(shè)置參數(shù)控制步進電機的運行；3.結(jié)合PLC掌握控制線路的安裝與調(diào)試。任務(wù)三3C自動化生產(chǎn)線—手機零組件精密貼合設(shè)備飛達模組的運動控制實現(xiàn)知識點：1.伺服電機分類、結(jié)構(gòu)2.伺服驅(qū)動器的分類、組成結(jié)構(gòu)、基本原理技能點：1.掌握伺服進電機的工作原理、控制策略、電機參數(shù)設(shè)置；2.掌握伺服驅(qū)動器的驅(qū)動方式并會設(shè)置參數(shù)控制步進電機的運行。3.結(jié)合PLC掌握控制線路的安裝與調(diào)試。參考教材資格證書（含1+X證書）及培訓內(nèi)容“1+X”工業(yè)機器人操作與運維職業(yè)技能等級證書、“1+X”工業(yè)機器人系統(tǒng)集成應用職業(yè)技能等級證書；技能大賽自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試技能大賽（全國職業(yè)技能大賽）實訓內(nèi)容及條件自動化生產(chǎn)線設(shè)備安裝與調(diào)試條件：電機、變頻器等完善的硬件設(shè)備教學方法與建議課程概念較多，原理抽象，課堂教學盡可能采用現(xiàn)代教育模式，融合信息化手段進行，充分調(diào)動學生學習的積極性。實踐環(huán)節(jié)必須加強教師的指導和對學生過程考核力度，切實提高學生的技能；工作頁要獨立完成，并要求學生能利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行適當?shù)淖詫W，以理實一體化教學為主，輔以自主探究、團隊協(xié)作等方法解決實際問題，切實掌握電氣傳動技術(shù)?？己伺c評價考核依據(jù)過程評價結(jié)合項目考核的原則，根據(jù)學生參與情況、實踐情況、任務(wù)完成和技能掌握綜合考核。1.從理論知識、實踐技能、獨立能力、社會能力四個方面對學生進行評價，評價等級分為0分、1分、2分、3分四個等級。2．采用過程性評價。注重定性評價與定量評價相結(jié)合，充分關(guān)注學生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護學生的自尊心，激發(fā)學生的自信心。學分置換細則學分可置換：競賽置換：（入圍國賽均可置換A）自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試技能大賽（職業(yè)技能大賽）省級選拔賽：一等獎置換A；二、三等獎置換B，優(yōu)秀獎及以下置換C；活動/崗位工時置換：1.企業(yè)技能比武類活動：一等獎置換A；二、三等獎置換B，優(yōu)秀獎及以