職業(yè)技術(shù)學(xué)院寶石鑒定與加工專業(yè)人才培養(yǎng)方案

寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：寶玉石鑒定與加工專業(yè)代碼：520105二、入學(xué)要求招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職（專）畢業(yè)生和職高畢業(yè)生三、修業(yè)年限學(xué)制：三年四、職業(yè)面向（一）就業(yè)崗位1、就業(yè)領(lǐng)域：珠寶公司、珠寶玉石檢驗中心、珠寶鑒定機(jī)構(gòu)等。2、初始工作崗位：檢驗員、首飾制作工、導(dǎo)購員、營業(yè)員。3、可升遷的職業(yè)崗位：珠寶鑒定師、生產(chǎn)主管、店長、產(chǎn)品質(zhì)量總監(jiān)、區(qū)域銷售經(jīng)歷等。（二）崗位職業(yè)能力要求1、就業(yè)范圍及主要工作崗位序號就業(yè)范圍工作崗位崗位升遷時間初始崗位發(fā)展崗位1珠寶玉石檢驗中心、珠寶公司、珠寶鑒定機(jī)構(gòu)1、珠寶檢驗員2、珠寶評估員1、珠寶鑒定師2、珠寶評估師5年2珠寶玉石公司、珠寶首飾加工企業(yè)1、首飾制作工2、產(chǎn)品檢驗員1、產(chǎn)品質(zhì)量總監(jiān)2、生產(chǎn)主管3年3珠寶公司、淘寶店、網(wǎng)上商城1、導(dǎo)購員2、營業(yè)員1、店長2、區(qū)域銷售經(jīng)理3年2、職業(yè)崗位對應(yīng)的相關(guān)專業(yè)能力序號職業(yè)崗位主要工作任務(wù)該業(yè)務(wù)所需技能知識能力專業(yè)能力素質(zhì)能力1珠寶玉石首飾產(chǎn)品鑒定與檢驗鑒定寶玉石加工工藝、寶玉石質(zhì)量檢驗與品質(zhì)分級、價值評估、市場價值定位珠寶鑒定、品質(zhì)分級基本理論珠寶檢驗、產(chǎn)品質(zhì)量評價能力思路清晰、責(zé)任明確、工作細(xì)致認(rèn)真2寶玉石鑒定寶玉石鑒定、珠寶首飾鑒定、寶玉石產(chǎn)品推銷寶玉石鑒定與加工基本理論寶玉石飾品加工工藝創(chuàng)新能力；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，良好的溝通表達(dá)能力3寶玉石加工工藝及管理組織寶玉石生產(chǎn)并進(jìn)行過程質(zhì)量監(jiān)控和人員管理，寶玉石首飾產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控，產(chǎn)品檢驗寶玉石首飾生產(chǎn)工藝基本理論首飾制作、加工能力；工作認(rèn)真、具備良好的溝通協(xié)作能力4珠寶商貿(mào)顧客接待，顧客交流，珠寶首飾產(chǎn)品質(zhì)量和文化特征介紹，產(chǎn)品銷售，包裝，產(chǎn)品管理產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品管理基本理論珠寶玉石營銷能力全面決策、分析、管理能力，具備良好的協(xié)調(diào)能力本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書序號證書名稱頒證機(jī)構(gòu)等級對應(yīng)課程設(shè)置1寶玉石檢驗員國家勞動和社會保障部中級寶石鑒定2貴金屬首飾手工制作工國家勞動和社會保障部中級首飾制作工藝首飾現(xiàn)代加工技術(shù)3珠寶首飾營業(yè)員國家勞動和社會保障部中級珠寶營銷五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)面向中國特色社會主義建設(shè)，適應(yīng)寶玉石鑒定與加工、流行飾品和工藝品等領(lǐng)域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握寶玉石鑒定與加工、寶玉石鑒定儀器的操作等方面的專業(yè)知識，具有寶玉石鑒定與加工技術(shù)技能，具備“一技之長＋綜合素質(zhì)”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（1）知識結(jié)構(gòu)1、文化基礎(chǔ)知識：應(yīng)掌握中國特色社會主義基本理論與大學(xué)英語等文化基礎(chǔ)知識。2、文理基礎(chǔ)知識：具有必要的人文社科知識和自然科學(xué)常識。3、相關(guān)專業(yè)知識：具有專業(yè)培養(yǎng)方向必需的基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)操作常識。4、工具性知識：具有計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)應(yīng)用知識和文獻(xiàn)檢索知識。（2）專業(yè)能力1、專業(yè)基本能力：具有創(chuàng)新、生產(chǎn)管理、珠寶首飾產(chǎn)品質(zhì)量評價等專業(yè)基本能力。2、專業(yè)核心能力：具有寶玉石鑒定與加工、珠寶首飾設(shè)計與制作等專業(yè)核心能力。（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1、思想素質(zhì)：具備良好的政治思想素質(zhì)和誠實守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)。2、文化素質(zhì)：具備較高的人文素養(yǎng)和必要的科學(xué)素養(yǎng)。3、專業(yè)素質(zhì)：具備良好的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，以及相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)。4、身心素質(zhì)：具備良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。5、愛崗敬業(yè)、誠實、樸素的品行和強烈的責(zé)任心。六、課程設(shè)置及要求（一）課程開發(fā)思路1、崗位能力課程以崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)崗位群職責(zé)、工作任務(wù)、工作流程分析為依據(jù)，建立基于工作過程的課程體系，使理論知識與實踐技能互相滲透，密切結(jié)合，成為統(tǒng)一的課程體系，如表所示。“崗位→能力→課程”表職業(yè)崗位能力要求課程名稱珠寶玉石首飾鑒定師了解珠寶首飾生產(chǎn)工藝熟悉珠寶首飾產(chǎn)品質(zhì)量評價要素熟悉鉆石4C分級規(guī)則能夠熟練利進(jìn)行鉆石、寶玉石進(jìn)行質(zhì)量鑒定、分級和檢驗和價值評估結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)寶石學(xué)基礎(chǔ)寶石鑒定珠寶首飾評估生產(chǎn)主管了解首飾設(shè)計方案熟悉首飾工藝和工藝流程熟悉首飾加工生產(chǎn)管理程序有較強的管理能力和組織能力首飾制作工藝寶玉石加工技術(shù)首飾現(xiàn)代加工技術(shù)區(qū)域銷售經(jīng)理熟悉珠寶首飾產(chǎn)品性質(zhì)、特點熟悉珠寶首飾鑒定、評價。了解首飾制作工藝流程和工藝評價并具有策劃能力、管理能力和推銷能力具有較強語言表達(dá)與溝通能力，接人待物能力寶石資源與投資收藏珠寶營銷與廣告學(xué)珠寶商貿(mào)英語珠寶首飾文化與政策2、理論與時間教學(xué)一體化課程專業(yè)課程采用工作過程導(dǎo)向的課程教學(xué)理念，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心、以實踐為主線來組織課程內(nèi)容開展教學(xué)，實現(xiàn)專業(yè)課程的理論與實踐教學(xué)的一體化。把工作任務(wù)的需要分散到每個學(xué)習(xí)情境（項目）中，理論為實踐服務(wù)，讓學(xué)生在完成具體學(xué)習(xí)情境（項目）的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識。課程設(shè)計的總體方案是對職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作過程、工作環(huán)境和評價方案加以分析提煉，按照學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和循序漸進(jìn)的教育規(guī)律進(jìn)行加工整理，構(gòu)建課程學(xué)習(xí)情境。在每個學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生都是以完成工作任務(wù)的行動，來獲得相關(guān)知識和技能，同時獲得職業(yè)能力，進(jìn)而實現(xiàn)培養(yǎng)高端技能型人才的目標(biāo)。理論與實踐相結(jié)合課程：寶石鑒定、首飾制作工藝、寶石加工工藝、首飾CAD。3、雙證書課程專業(yè)依照國家職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)及對學(xué)生就業(yè)有實際幫助的相關(guān)職業(yè)證書的要求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課程體系，把職業(yè)資格證書課程納入到專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，還能獲得職業(yè)資格證書，推行“雙證書”制度，推動專業(yè)的教育教學(xué)改革。與職業(yè)資格證書的相關(guān)課程有：寶玉石鑒定與加工、鉆石分級、首飾制作工藝等。（二）課程總體結(jié)構(gòu)課程體系以對學(xué)生的能力培養(yǎng)為出發(fā)點，參照職業(yè)資格證書的要求，從“知識和技能”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面考慮，將對知識和技能的培養(yǎng)以及情感態(tài)度和價值觀的養(yǎng)成融入過程與方法之中，本專業(yè)開設(shè)基本素質(zhì)課、職業(yè)能力課和綜合拓展能力課三大類課程。1、基本素質(zhì)課：該類課程是高職院校所有專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、人文和科學(xué)素質(zhì)。這類課程包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、公共英語、應(yīng)用文寫作、中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、大學(xué)生心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、軍事訓(xùn)練與國防教育、體育等課程。2、職業(yè)能力課：該類課程是在對本專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上系統(tǒng)設(shè)計的、體現(xiàn)本專業(yè)職業(yè)要求的課程，包括職業(yè)通用能力課程、職業(yè)核心課程和職業(yè)拓展能力課程。（1）職業(yè)通用能力課：這類課程是高職珠寶鑒定與設(shè)計類學(xué)生的專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能基礎(chǔ)課。這類課程包括美術(shù)基礎(chǔ)課程、coreldrawX4教程、Photoshop圖形圖像處理教程等課程。（2）職業(yè)專門能力課：這類課程直接對應(yīng)具體崗位工作和職業(yè)發(fā)展對學(xué)生能力的要求，是形成本專業(yè)特有的核心能力的關(guān)鍵課程，包括寶玉石鑒定、寶石學(xué)基礎(chǔ)、寶石加工工藝、首飾制作工藝等。（3）職業(yè)綜合能力課程：這類課程是通過真實的業(yè)務(wù)操作培養(yǎng)學(xué)生對知識和技能的綜合運用能力的課程。包括寶石加工工藝、珠寶營銷與廣告學(xué)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（作業(yè)）。（4）職業(yè)拓展能力課：這類課程是在學(xué)生掌握本專業(yè)必備知識和技能的基礎(chǔ)上根據(jù)就業(yè)方向和個人發(fā)展需要說開設(shè)的選修課程，包括《珠寶首飾行業(yè)政策與法規(guī)》、《寶石合成與優(yōu)化技術(shù)》、《中國玉器鑒賞》。3、綜合素質(zhì)能力課：這類課程是學(xué)生掌握本專業(yè)知識之外，能夠提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課程，包括音樂鑒賞、社會禮儀、形體等課程。（三）、專業(yè)核心課程課程編碼名稱課時課程類別能力目標(biāo)內(nèi)容課程教學(xué)方法理論實踐704205寶石學(xué)基礎(chǔ)4626專業(yè)必修使學(xué)生掌握常用寶石鑒定儀器的使用方法，能獨立完成常見寶石的鑒定常見天然寶玉石基礎(chǔ)知識及基本特征，常用寶石鑒定儀器的操作方法，具備鑒定未知天然寶玉石的能力，快速識別和檢驗30種常見天然寶玉石理論講授、實操操作示范、現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)生儀器操作704207寶石鑒定4230專業(yè)必修了解珠寶玉石鑒定與評價和貴金屬檢測的基本方法和流程，掌握鉆石和珠寶首飾質(zhì)量評價與鑒定方法。達(dá)到中級《寶玉石檢驗員》技能水平各類常見真假寶玉石的鑒別特征與鑒定方法；各類質(zhì)量鉆石的放大鏡下觀察，鉆石4C分級的基本原理與方法；貴金屬首飾檢測的各種方法典型標(biāo)本現(xiàn)象觀察示范演示，現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)生標(biāo)本觀察與儀器操作704212首飾制作工藝3636專業(yè)必修使學(xué)生了解首飾制作的基本工藝流程，掌握首飾加工的各項基礎(chǔ)技能，并獨立完成首飾成品的制作首飾制作錘、銼、鋸、鏨、焊基本工藝技能，金屬首飾起版、車花、執(zhí)磨等基本操作工藝，簡單項鏈、手鏈、戒指、吊墜的制作操作示范、現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)生制作練習(xí)與訓(xùn)練704219寶玉石加工技術(shù)1836專業(yè)必修使學(xué)生具備寶石掌握寶石加工的的三大工序：鋸切、琢磨、拋光使用鋸切將寶石材料分割及修正成適當(dāng)大小和形狀的加工方法，了解開石機(jī)和切片機(jī)、修正機(jī)的方法操作示范、現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)生制作練習(xí)與訓(xùn)練704222鉆石分級1026專業(yè)必修使學(xué)生掌握鉆石與仿制品鑒別的方法，以及鉆石4C分級相關(guān)知識。鉆石常見的鑒別特征，以及使用放大鏡對鉆石的4C（顏色、凈度、重量、切工）進(jìn)行分級。操作示范、現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)生制作練習(xí)與訓(xùn)練基礎(chǔ)素質(zhì)課序號課程名稱課程目標(biāo)與主要內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時學(xué)分1大學(xué)語文課程目標(biāo)是提升學(xué)生人文素養(yǎng),強化表達(dá)和應(yīng)用寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力，充分發(fā)揮大學(xué)語文學(xué)科的人文性、工具性和審美性作用。教學(xué)內(nèi)容包括：古今中外、文質(zhì)兼美的經(jīng)典文本的解讀、賞析，文學(xué)作品表現(xiàn)手法和具體寫作技巧的分析，反映時代風(fēng)貌、深受當(dāng)代大學(xué)生喜愛的作品拓展閱讀；條據(jù)、通知、計劃、總結(jié)、消息、演講稿、自薦書、調(diào)查報告等文種的閱讀和訓(xùn)練。教學(xué)要求是掌握文學(xué)作品表現(xiàn)手法和寫作技巧；條據(jù)、通知、計劃、總結(jié)、消息、演講稿、自薦書、調(diào)查報告等文種的寫作能力。4022應(yīng)用文寫作課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的公共必修課。課程講述應(yīng)用文的寫作基礎(chǔ)知識和要求，介紹常見應(yīng)用文的類型、格式、特點和寫作方法。通過理論學(xué)習(xí)和實際訓(xùn)練，使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作技巧，能夠完成應(yīng)用文寫作任務(wù)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。教學(xué)要求是通過理論學(xué)習(xí)和實際訓(xùn)練，使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作技巧，能夠完成應(yīng)用文寫作任務(wù)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。4023大學(xué)英語課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以聽說領(lǐng)先的英語交際能力，良好的英語閱讀能力，基本的英漢互譯譯能力,使學(xué)生具備以英語為工具，獲取并加工專業(yè)所需要的信息；同時具有一定的文化融合和獨立思考的能力,對英語文化能夠辨真識假，增強中國文化自信,積極傳播中國文化。教學(xué)內(nèi)容包括傳授英語詞匯、基礎(chǔ)語法等語言知識，及培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫譯等英語交際能力，形成初步的跨文化融通能力,堅定民族文化自信。要求學(xué)生有明確和持續(xù)的學(xué)習(xí)動機(jī)及自主學(xué)習(xí)意識。通過教師的精講和學(xué)生的能動學(xué)習(xí)，從聽、說、讀、寫、譯五個方而打下較為扎實的語言基礎(chǔ)，提高學(xué)生的英語綜合運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的記憶、思維、想象能力、合作精神和創(chuàng)新精神，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高對英語課程的興趣。16094現(xiàn)代信息技術(shù)課程目標(biāo)是通過教學(xué)使學(xué)生了解計算機(jī)的基本組成、工作特點和分類，了解計算機(jī)的一般應(yīng)用，掌握Windows屮文操作系統(tǒng)的組成、基本功能和使用方法，掌握Word、Exce、Powerpoint等軟件的使用方法、掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及安全基礎(chǔ)知識和常用工具軟件的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生使用常用辦公軟件的能力。教學(xué)內(nèi)容：1、計算機(jī)基礎(chǔ)知識2、Windows屮文操作系3、屮文Word的基本操作4、屮文Excel的基本操作5、屮文PowerPoint的基本操作6、因特網(wǎng)基本知識通過教、學(xué)、做一體化教學(xué)及自學(xué)、上機(jī)操作練習(xí)等使學(xué)生掌握計算機(jī)基本知識，使學(xué)生將計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于其工作領(lǐng)域,將學(xué)生培養(yǎng)成既熟悉本專業(yè)知識又掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的復(fù)合性人才，增強就業(yè)競爭力。8045中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)是讓學(xué)生理解傳統(tǒng)的人文精神、倫理觀念、審美情趣及其中的現(xiàn)代因素,從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中擴(kuò)大視野，豐富精神世界,增進(jìn)人文素養(yǎng)，并能以理性的態(tài)度和務(wù)實的精神去繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。主要內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)文化概論,中國傳統(tǒng)音樂、舞蹈、戲劇、繪畫，中國傳統(tǒng)節(jié)日，中國傳統(tǒng)建筑,中國傳統(tǒng)哲學(xué)、教育等。教學(xué)要求是了解中國傳統(tǒng)文化概論,中國傳統(tǒng)音樂、舞蹈、戲劇、繪畫，中國傳統(tǒng)節(jié)日，中國傳統(tǒng)建筑,中國傳統(tǒng)哲學(xué)、教育等。4026軍事技能訓(xùn)練課程目標(biāo)是通過軍事技能訓(xùn)練,幫助學(xué)生鍛煉良好的體魄，掌握基本軍事技能，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的紀(jì)律性、強烈的愛國熱情和善于合作的團(tuán)隊精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的軍事素質(zhì)，為建設(shè)國防后備力量打下堅實的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容主要分為四大模塊：共同條例教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。通過軍事技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情,增強國防觀念和國家安全意識，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的愛國意識。402.57國防教育課程目標(biāo)是通過國防教育課教學(xué),一方面讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識，另一方面認(rèn)清國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系，增強學(xué)生的國防觀念、國家安全意識和憂患危機(jī)意識，弘揚愛國主義精神，傳承紅色基因，提高學(xué)生的綜合國防素質(zhì)。課程內(nèi)容包括主要分為五大模塊：中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭和信息化裝備。教學(xué)要求是基于信息化平臺的理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。241.58思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程目標(biāo)是綜合運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，為學(xué)生成長為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，打下堅實的思想道德基礎(chǔ)和法律基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容包括思想教育、道德教育、法制教育。思想教育包括理想信念教育、愛國主義教育、人生價值教育、社會主義核心價值觀教育；道德教育包括社會公德教育、職業(yè)道德教育、家庭美德教育；法制教育包括職業(yè)法律規(guī)范教育、了解法律制度、弘揚法治精神。通過教學(xué)使學(xué)生能夠形成崇高的理想信念。弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，牢固樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),進(jìn)一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強自我修養(yǎng)的能力，為逐漸成為德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)。4029毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程目標(biāo)是提高學(xué)生用馬克思主義立場、觀點和方法面對實際問題，做出正確的價值判斷和行為選擇的能力；提高主動參與經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會生活的能力；培養(yǎng)為未來生活而自主學(xué)習(xí)、選擇、探索的能力。使學(xué)生們熱愛中國共產(chǎn)黨,堅定社會主義的理想和信念；增強對現(xiàn)代化建設(shè)的信心和歷史責(zé)任感，自覺投身于現(xiàn)代化建設(shè)之中，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。課程內(nèi)容包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等理論體系。通過教學(xué)使學(xué)生具備豐富的空間想象能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。具備不斷求索、勇丁創(chuàng)新、科學(xué)思維的辨證思想。具有崇尚科學(xué)、忠誠企業(yè)、勇于為社會貢獻(xiàn)自己力量的高尚品德和良好的職業(yè)道德。80410形勢與政策課程目標(biāo)是使青年大學(xué)生正確認(rèn)識國際國內(nèi)形勢，做到對形勢的分析判斷與黨中央保持一致；指導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)清自己所肩負(fù)的責(zé)任和使命，堅持在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心，承擔(dān)起青年大學(xué)生的使命和擔(dān)當(dāng)。課程內(nèi)容以教育部社科司《高?！靶蝿菖c政策”教育教學(xué)要點》為基礎(chǔ)，結(jié)合每年召開的重要會議的實際情況及會議精神內(nèi)容，國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件和國際政治、國際關(guān)系等內(nèi)容來擬定。通過實踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，把握時代特點，了解國際動向，加深對黨的路線方針政策的理解；提高學(xué)生理論聯(lián)系實際、認(rèn)識分析、解決社會問題的能力。100511大學(xué)體育課程目標(biāo)是堅持“健康第一，以人為本”的理念,通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程,使學(xué)生增進(jìn)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育文化素養(yǎng)，掌握體育健身技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，為勝任職業(yè)崗位提供保證。主要內(nèi)容包括第一學(xué)期的身體素質(zhì)和太極拳,第二——四學(xué)期的自主選項課程，包括籃球、足球、乒乓球、排球、羽毛球、網(wǎng)球等球類課程、健美操、體育舞蹈、形體、等。通過實踐教學(xué)使學(xué)生了解自己的身體狀況，學(xué)會適合自己身體的鍛煉方法,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能，養(yǎng)成樂觀開朗的生活態(tài)度。80412職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)教育課程目標(biāo)是使學(xué)生了解新時期的就業(yè)觀念,就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀，樹立現(xiàn)代多元的就業(yè)觀；引導(dǎo)學(xué)生實事求是地自我認(rèn)識和自我評價，掌握求職材料準(zhǔn)備的基本要求，堅持科學(xué)地把握擇業(yè)決策的程序,提高就業(yè)競爭意識和依法維權(quán)意識；設(shè)計好自己的求職之路；使學(xué)生掌握創(chuàng)新思維、了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別和主要來源,并學(xué)會科學(xué)地掌控創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。課程內(nèi)容包括就業(yè)認(rèn)知、擇業(yè)定位；發(fā)掘優(yōu)勢,就業(yè)準(zhǔn)備；求職材料準(zhǔn)備；面試準(zhǔn)備；求職權(quán)益保護(hù)；求職禮儀；職場適應(yīng)。通過教學(xué)使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)新思維。恪守公民基本道德規(guī)范,樹立在創(chuàng)業(yè)屮自覺遵守社會公德和法律規(guī)范的意識，具備職業(yè)道德和職業(yè)法律素質(zhì)。60313心理健康課程目標(biāo)是以心理健康教育的相關(guān)理論為依據(jù),緊密結(jié)合學(xué)生健康成長的需要,引導(dǎo)學(xué)生參與、感悟,使學(xué)生了解心理健康的基本知識,掌握基本的心理調(diào)適方法，進(jìn)一步增強學(xué)生的自信心和耐挫性,培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的生活態(tài)度和頑強的意志品質(zhì)。主要內(nèi)容包括心理健康基本知識，如何適應(yīng)新環(huán)境，如何適應(yīng)高職的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健全人格,學(xué)會與人交往,正確認(rèn)識壓力及掌握應(yīng)對方法,科學(xué)管理自己的情緒，正確面對戀愛中的挫折,能夠和異性正常交往,正確使用網(wǎng)絡(luò)等。通過教學(xué)和時間活動,提高學(xué)生在環(huán)境適應(yīng)、自我認(rèn)知、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格健全發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方而的能力，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等方面全面發(fā)展。804實踐（實訓(xùn)）教學(xué)基本要求校內(nèi)實訓(xùn)內(nèi)容及課時分配表序號課程名稱實訓(xùn)項目名稱實訓(xùn)項目主要內(nèi)容實訓(xùn)項目主要器材實訓(xùn)課時1結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)晶體的對稱實訓(xùn)通過對晶體模型的觀察,熟悉并掌握從晶體模型中尋找對稱要素（對稱面、對稱軸、對稱中心）及相應(yīng)數(shù)量；結(jié)晶模型2單形和聚形實訓(xùn)確定對稱型；對結(jié)晶模型進(jìn)行晶族晶系分類；對模型部分進(jìn)行觀察、描述、記錄，填寫實驗報告；

結(jié)晶模型2礦物的光學(xué)、力學(xué)性質(zhì)實訓(xùn)礦物的光學(xué)性質(zhì)顏色、光澤、透明度等等方面的信息，

進(jìn)行仔細(xì)觀察、對比并詳細(xì)描述；礦物的力學(xué)性質(zhì)硬度、解理、斷口等方面的信息，

進(jìn)行觀察、對比并詳細(xì)描述；礦物標(biāo)本、小刀、放大鏡42寶石地質(zhì)基礎(chǔ)沉積巖鑒定實習(xí)肉眼觀察描述下列常見沉積巖的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、礦物成分特征與綜合定名：礫巖（自采）、石英砂巖（巖69）、長石砂巖（巖70）、巖屑砂巖（自采）、火山角礫巖（自采）、粉砂巖（巖補68）、頁巖（巖補86）、灰?guī)r（巖78）、白云巖（巖79）、竹葉狀灰?guī)r（巖補92）、鮞?；?guī)r（巖75）和介殼灰?guī)r（巖88）。手標(biāo)本、小刀、放大鏡、稀鹽酸。4巖漿巖鑒定實習(xí)肉眼觀察描述下列常見巖漿巖的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、礦物成分特征與綜合定名：輝長巖（巖12）、玄武巖（巖17）、閃長巖（巖20）、安山巖（巖24）、花崗巖（巖30）、似斑狀花崗巖（巖32）、流紋巖（巖33）、黑耀巖（巖29）、正長巖（巖41）、偉晶巖（巖61）。手標(biāo)本、小刀、放大鏡、稀鹽酸。4變質(zhì)巖鑒定實習(xí)肉眼觀察描述下列常見變質(zhì)巖的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、礦物成分特征與綜合定名：紅柱石角（板）巖（巖81）、云英巖（巖補65）、板巖（自采）、千枚巖（巖86）、片巖（巖91）、花崗片麻巖（巖93）、石英巖（巖92）、大理巖（巖87）。手標(biāo)本、小刀、放大鏡、稀鹽酸。43寶石學(xué)基礎(chǔ)晶體對稱要素及單形分析實訓(xùn)根據(jù)晶體模型和寶石晶體，分析晶體的對稱要素與數(shù)量。確定寶石晶體所屬的晶系、晶族和對稱型。對晶體模型進(jìn)行單形和聚形分析。木制模型2寶石的物理性質(zhì)實訓(xùn)觀察寶石的顏色、透明度、光澤和特殊光學(xué)效應(yīng)。觀察測試寶石的力學(xué)性質(zhì)，硬度、相對密度、解理、斷口特征。觀察寶石的特殊光學(xué)效應(yīng):貓眼效應(yīng)、星光效應(yīng)、變彩效應(yīng)、月光效應(yīng)和砂金效應(yīng)等。觀察測試鉆石、藍(lán)寶石、水晶、海藍(lán)寶石、月光石、翡翠、螢石等；10倍放大鏡、小刀、條痕板。2寶石鑒定儀器使用實訓(xùn)學(xué)會使用各種寶石常規(guī)儀器，熟悉寶石常規(guī)儀器的用途。對所觀察到的現(xiàn)象和特征進(jìn)行合理的解釋。放大鏡、石顯微鏡、折射儀、偏光鏡、分光鏡、濾色鏡、二色鏡、密度天平、紫外熒光燈、天平熱導(dǎo)儀等及寶石標(biāo)本。4寶石物理常數(shù)的測定實訓(xùn)運用儀器對寶石各項參數(shù)進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及命名。寶石標(biāo)本：紅寶石、祖母綠、水晶、石榴石、尖晶石、碧璽、托帕石、橄欖石、鋯石、長石族寶石等及各種寶石常規(guī)鑒定儀器。4玉石物理常數(shù)的測定實訓(xùn)運用儀器對寶玉石各項參數(shù)進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及命名。初步認(rèn)知翡翠的物理性質(zhì)、鑒定特征，并對A、B、C貨做出分析與識別。通過肉眼觀察玉石的顏色、光澤特征，大致分辨玉石的品種能正確使用寶石常規(guī)鑒定儀器，并能對寶石進(jìn)行正確觀察標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器4有機(jī)寶石實訓(xùn)通過肉眼觀察，大致分辨有機(jī)寶石的品種有機(jī)寶石：珍珠、珊瑚、煤精、象牙、玳瑁標(biāo)本及各種寶石常規(guī)儀器2綜合實訓(xùn)給出3個或3個以上的鑒定依據(jù)并定名。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器44寶石鑒定寶石物理性質(zhì)的認(rèn)識和理解實訓(xùn)能熟練地觀察、測量、描述和記錄寶玉石的基本物理特性。并能用專業(yè)術(shù)語記錄和描述。觀察測試鉆石、藍(lán)寶石、水晶、海藍(lán)寶石、月光石、翡翠、螢石等；10倍放大鏡、小刀、條痕板。2常規(guī)寶石鑒定儀器使用方法實訓(xùn)熟練掌握使用寶石鑒定常規(guī)儀器，觀察、測試寶玉石內(nèi)外部鑒定特征的能力。并對測得的結(jié)果能正確記錄。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器4天然寶石的鑒定實訓(xùn)通過眼睛觀察，并運用儀器并根據(jù)紅寶石、藍(lán)寶石、祖母綠、海藍(lán)寶石等的顏色、折射率、二色鏡、吸收譜線、內(nèi)含物等特征進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及命名，并能區(qū)分天然與合成的寶石。眼睛觀察金綠寶石特殊的光學(xué)效應(yīng)。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器4玉石的鑒定實訓(xùn)能運用相關(guān)儀器并根據(jù)翡翠顏色、折射率特征對其進(jìn)行準(zhǔn)確定名，并根據(jù)顯微鏡下特征及熒光特征等進(jìn)行ABC貨的準(zhǔn)確定名。通過肉眼觀察，大致分辨玉石品種，運用適當(dāng)儀器檢測折射率進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及定名。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器4有機(jī)寶石的鑒定實訓(xùn)通過肉眼觀察珍珠光澤，運用顯微鏡仔細(xì)觀察表面特征進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定，通過眼睛觀察，大致分辨出有機(jī)寶石品種，運用適當(dāng)儀器檢測進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及命名。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器2人工寶石實訓(xùn)能運用相關(guān)儀器并根據(jù)人工寶石（合成寶石、人造寶石、拼合寶石、再造成寶石）檢測進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及命名。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器2無色、淺色至黃色系列寶玉石鑒定實訓(xùn)能運用相關(guān)儀器對無色至淺黃色系列寶石寶石的典型特征進(jìn)行快速準(zhǔn)確鑒定及定名。進(jìn)一步掌握寶玉石鑒定常規(guī)儀器的使用方法及操作要領(lǐng)。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器2紅色和紫色系列寶玉石鑒定實訓(xùn)能運用相關(guān)儀器對紅色和紫色系列寶石寶石的典型特征進(jìn)行快速準(zhǔn)確鑒定及定名。進(jìn)一步掌握寶玉石鑒定常規(guī)儀器的使用方法及操作要領(lǐng)。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器2綠色、藍(lán)色系列寶石的鑒定實訓(xùn)能運用相關(guān)儀器對綠色和藍(lán)色系列寶石寶石的典型特征進(jìn)行快速準(zhǔn)確鑒定及定名。進(jìn)一步掌握寶玉石鑒定常規(guī)儀器的使用方法及操作要領(lǐng)。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器2未知寶石的綜合鑒定實訓(xùn)熟練掌握鑒定各種寶玉石的能力，能正確記錄并作出準(zhǔn)確判斷。在肉眼觀察、儀器測定數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上定名，注意相似寶石及合成寶石的區(qū)分鑒定。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器65首飾設(shè)計表現(xiàn)技法寶石的畫法掌握圓形刻面、橢圓形刻面寶石、馬眼形刻面寶石、心型刻面型寶石以及梨形刻面寶石的畫法珠寶繪畫模板、0.3自動鉛筆、畫紙、水粉9貴金屬的畫法掌握平面金屬、凸面金屬、凹面金屬以及不同材質(zhì)金屬的畫法珠寶繪畫模板、0.3自動鉛筆、畫紙、水粉9三視圖(正視圖）的畫法掌握戒指的上視圖、正式圖、側(cè)視圖以及透視圖的畫法。掌握其他首飾的正式圖以及側(cè)視圖的畫法。珠寶繪畫模板、0.3自動鉛筆、畫紙、水粉9命題首飾創(chuàng)作首飾效果圖繪制珠寶繪畫模板、0.3自動鉛筆、畫紙、水粉96首飾CAD（3D技術(shù)）了解認(rèn)識了解認(rèn)識JewelCAD曲面命令的使用直線延伸曲面縱向環(huán)形對稱曲面橫向環(huán)形對稱曲面多重變形線面連接曲面管狀曲面導(dǎo)軌曲面等。電腦及JewelCAD軟件12了解認(rèn)識JewelCAD雜項菜單的使用布林體將三維對象進(jìn)行結(jié)合，相交，相減等操作。塊狀體將封閉的曲線延伸成實體的曲面。寶石創(chuàng)建寶石。多面體對多面體進(jìn)行編輯。電腦及JewelCAD軟件12掌握爪鑲戒指的制作1.創(chuàng)建寶石2.創(chuàng)建石碗3.創(chuàng)建戒指的爪4.創(chuàng)建戒指圈5.減去戒指圈與鑲口相交的部分6.減去鑲口多余的部分7.為鑲口開夾層電腦及JewelCAD軟件121.包鑲戒指的制作2.光圈鑲戒指的制作3.槽鑲戒指的制作1.創(chuàng)建鑲口2.開夾層，做通花3.創(chuàng)建副石，及其鑲口4.創(chuàng)建瓜子扣電腦及JewelCAD軟件187首飾制作工藝蠟雕戒指的制作按照所給圖紙的大小取適當(dāng)?shù)南灢?，用銼刀銼平用拷貝紙將規(guī)定圖案印在蠟材表面。根據(jù)陰雕和陽雕的不同處理手法開始進(jìn)行初步的雕刻。然后做細(xì)致刻畫修整:用板銼將戒指銼平后用小銼進(jìn)行修磨。之后使用手術(shù)刀或者雕蠟刀在表面刮掉銼刀痕跡,最后可用紗布或海綿等將戒指整體細(xì)拋光亮,完成制作。銼刀、鋸等工具銼磨蠟材9打磨拋光粗拋中拋精拋砂條：240320（360）、1500、2000砂紙：1000、2000牛皮適量的水毛巾海綿鐵砂板臺燈9釘鑲①將需鑲嵌的寶石放在鐵砧上，根據(jù)寶石的不同尺寸，按大小將其分開。②將上好火漆(戒指夾)待鑲嵌的工件，用左手把持靠住臺塞固定。③用鑷子沾印泥，粘點寶石，并將寶石放在鑲口位上度石。如寶石比鑲石位大，則根據(jù)寶石的厚度用桃針或傘針開位，直到鑲口位跟寶石的尺寸相同④根據(jù)寶石的大小，選一支與所鑲寶石一樣大的飛碟，貼住釘角先斜放人飛碟，然后慢慢扶正車坑位。⑤用鑷子沾印泥，粘點寶石，斜放寶石人鑲口，寶石需略低于工件面，然后用鑷子將寶石壓正，寶石必須落在飛碟車的坑位內(nèi)，如果寶石平整，則用吸珠由下向上將釘頭推往寶石邊，釘需緊貼寶石。如寶石不平，則需用飛碟在傾斜的反方向再車低，直到寶石平整。如寶石離釘太遠(yuǎn)，可用平鏟將釘壓近，再用吸珠將釘頭貼向?qū)毷?。平鏟、鑷產(chǎn)、桃鉆或波鉆、吸珠、摩打、油石9鑲迫方鉆①用鑷子沾印泥點寶石，放在鑲石位上度位，如寶石大(即石可放在兩條金邊上)，則用牙針垂直于金面將兩側(cè)金邊車開，直到兩邊金之間的距離小于石直徑的0.2mm。②根據(jù)寶石邊的厚度，選用細(xì)輪針車坑，然后根據(jù)寶石厚度，用輪針斜掃底金，使底金與寶石的厚度一致，以同樣方法車另一面，使兩邊底金與石底形狀相吻合，金面厚度要有0.4～0.5mm。③用鑷子沾印泥點寶石，先將寶石的一邊放進(jìn)前面的坑內(nèi)，然后再用適當(dāng)?shù)牧⒘硪贿叞聪氯?，以頭位(第一粒石)為標(biāo)準(zhǔn)，依次放人其他寶石，要求做到寶石平整，疏密均勻。④用迫鑲棒垂向外傾斜迫打鑲金面的外圍，然后垂直迫打金面。⑤用平鏟將遺留在寶石面的金屑鏟走，用平鏟鏟順金邊，以便觀看金面是否緊貼寶石牙針、輪針、飛碟、迫鑲棒、鐵錘、摩打、鑷子、平鏟。9（六）頂崗實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計要求序號內(nèi)容課時目的與要求1頂崗實習(xí)12周目的：進(jìn)行畢業(yè)前的就業(yè)雙向選擇，加強學(xué)生對寶玉石鑒定及加工專業(yè)理論與實踐緊密結(jié)合，提高學(xué)生實踐能力和實際操作能力，加深學(xué)生對職業(yè)崗位工作的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生良好的就業(yè)心態(tài)，全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為縮短學(xué)生就業(yè)時的適應(yīng)磨合期打下基礎(chǔ)。要求：要求學(xué)生嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，遵守學(xué)校和實習(xí)單位的有關(guān)制度，服從實習(xí)單位和學(xué)校的管理，按實習(xí)大綱的要求和規(guī)定，工作積極主動、勤勞刻苦，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)；寫好實習(xí)周記和實習(xí)總結(jié)，及時完成老師交給的各項任務(wù)。2畢業(yè)設(shè)計（作業(yè)）8周目的：通過畢業(yè)作業(yè)或論文撰寫，綜合運用所學(xué)的專業(yè)和基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步鞏固和提高知識水平、實踐能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。要求：要求學(xué)生按照項目要求，檢索相關(guān)材料，進(jìn)行社會調(diào)研，完成開題報告，按照預(yù)定目標(biāo)，進(jìn)行科研試驗和研究，最后進(jìn)行總結(jié)和撰寫畢業(yè)作業(yè)等。（七）教學(xué)進(jìn)程總體安排（總學(xué)時：2780學(xué)時總學(xué)分：142學(xué)分）課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱總學(xué)時學(xué)分課時內(nèi)容按學(xué)年及學(xué)期分配（周學(xué)時）理論實踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考核方式一二三四五六考試考查202020202020基礎(chǔ)素質(zhì)課必修課基礎(chǔ)課300101大學(xué)語文40228122√300102應(yīng)用文寫作40224162√300103大學(xué)英語16091204044√600101現(xiàn)代信息技術(shù)804206022√100103中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化4024002√100101軍事訓(xùn)練與國防教育6432440√素質(zhì)課200101思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4024011√200102毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論804621822√200103形勢與政策教育90690011111√100104大學(xué)體育804126822√100105大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃101101√100106大學(xué)生心理健康教育804641622√100107就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育40212282√小計8444354629813126540職業(yè)能力課必修課職業(yè)通用能力課程704317三大構(gòu)成80418624√704225設(shè)計概論40212282√704503Photoshop80418624√704507coreldrawX4教程80418624√小計2801466214644000職業(yè)專門能力課程704205寶石學(xué)基礎(chǔ)▲804542622√704204首飾設(shè)計表現(xiàn)技法80436444√704201結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)60336243√704207寶石鑒定▲80442384√704304珠寶營銷與廣告學(xué)40210302√704215寶玉石地質(zhì)基礎(chǔ)60342183√704210珠寶首飾貴金屬材料40218222√704218翡翠概論40218222√704219寶玉石加工技術(shù)▲60318423√704220珠寶首飾評估2014162√704221有機(jī)寶石40216242√704224寶石投資與收藏2014162√小計620312983225910540職業(yè)綜合能力課程704212首飾制作工藝▲80436444√704502首飾CAD（3D技術(shù)）80418624√100116校內(nèi)/頂崗實習(xí)36020036010周12周√100117畢業(yè)設(shè)計（作業(yè)）120801208周√小計640365458600081224選修課職業(yè)拓展能力課程704312珠寶首飾行業(yè)政策與法規(guī)40212282√704302珠寶商貿(mào)英語40218222√704314寶石合成與優(yōu)化技術(shù)4026342√704317觀賞石概論40230102√704316首飾生產(chǎn)質(zhì)量檢驗與缺陷分析40218222√704313中國玉器鑒賞2014162√704315珠寶市場調(diào)研201202√704506珠寶首飾商貿(mào)綜合實訓(xùn)8040804√小計3601688232006840綜合素質(zhì)拓展能力課至少選修2個學(xué)分362360000000合計278014210881652242526262424注：（1）軍事理論教育：該課程總計劃按24學(xué)時設(shè)計（計入課內(nèi)課時）。軍事理論教育采取在軍訓(xùn)期間集中安排和平時講座相結(jié)合的辦法完成，考核合格記1學(xué)分。（2）綜合素質(zhì)拓展能力課包括：①企業(yè)講座：由企業(yè)介紹職場分析、就業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)理念及市場需求等，每學(xué)期1次。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并按要求寫出報告，考核合格記1學(xué)分。②科技創(chuàng)新或技能競賽：積極參加科技創(chuàng)新或競賽，并獲得省級以上獎項者可記1學(xué)分。（3）專業(yè)選修課可選4門，共計8個學(xué)分；公共選修課可選2門，共計2個學(xué)分計。（4）公共選修課周學(xué)時未記入學(xué)期合計周學(xué)時中。（5）打▲的為職業(yè)核心課程。(八）課內(nèi)教學(xué)學(xué)時分配表專業(yè)方向總學(xué)時（必修+選修）基礎(chǔ)素質(zhì)課職業(yè)能力課綜合拓展能力課學(xué)時比例學(xué)時學(xué)時學(xué)時比例寶玉石鑒定與加工278084430.4%154055.4%39614.2%（九）實踐教學(xué)統(tǒng)計表專業(yè)方向總時數(shù)實踐教學(xué)比例學(xué)時比例寶玉石鑒定與加工2780165259.4%（十)教學(xué)計劃進(jìn)程表周學(xué)期1234567891011121314151617181920212223一T/◎VV→－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/←T：*T二→－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/←T：*T三→－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/←T：*T四→－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/←T：*T五→－/－/－/－/－/－/－/－/－///////////T六＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜△△△△△△△△T[圖例]→－←課內(nèi)理論教學(xué)：考試/教學(xué)實踐、實習(xí)（校內(nèi)）＜生產(chǎn)實習(xí)（校外）△畢業(yè)設(shè)計或作業(yè)◎入學(xué)教育T機(jī)動V軍事訓(xùn)練*社會實踐八、實施保障（一）師資隊伍1、教學(xué)團(tuán)隊配備的總體要求堅持“走出去，請進(jìn)來”的原則，通過下企業(yè)實踐鍛煉、行業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、聘用企業(yè)行業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠等方式，制定教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃并付諸實施。將專任教師下企業(yè)頂崗實踐納入教師培養(yǎng)計劃。鼓勵專任教師下企業(yè)“充電”，從企業(yè)聘請技術(shù)專家和技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)精良專兼結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊。2、專職教師數(shù)量和要求本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師46人，其中專任教師28人，兼職教師10人，校內(nèi)骨干教師8人，學(xué)科到頭人2人，雙師型教師36人。高級職稱的教師12人，中級職稱的教師20人。師生比：1：12；專、兼教師比：4.5：1；學(xué)歷與職業(yè)資格要求是：專任教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，有從事相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域工作經(jīng)歷3、兼職教師聘請與管理兼職教師應(yīng)具有技師以上職業(yè)資格或高級以上專業(yè)技術(shù)職稱，溝通表達(dá)能力強，獲得中等職業(yè)學(xué)校教師上崗培訓(xùn)合格證，在行業(yè)內(nèi)具有良好的口碑和一定的影響力。兼職教師在專業(yè)規(guī)劃與發(fā)展、專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)和專業(yè)核心課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面發(fā)揮積極作用，能與專任教師相互學(xué)習(xí)，加強合作，參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革。兼職教師的數(shù)量可按專兼職教師4.5：1的比例進(jìn)行配備。對用不同方法聘請的兼職教師，簽訂聘用協(xié)議，制定靈活的授課時間表。為兼職教師提供與專任教師相同的福利待遇，增強兼職教師的歸屬感。加強對兼職教師教學(xué)過程的實時監(jiān)控，建立完善兼職教師培養(yǎng)管理評估、反饋系統(tǒng)，實現(xiàn)兼職教師優(yōu)勝劣汰的動態(tài)管理。（二）教學(xué)設(shè)施本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室和校外實訓(xùn)基地。1、校內(nèi)實訓(xùn)條件配置與要求校內(nèi)實訓(xùn)要突出“崗位能力為本”的實訓(xùn)理念，依托行業(yè)企業(yè)，開發(fā)實訓(xùn)項目、建設(shè)實訓(xùn)工作室，為實踐教學(xué)提供優(yōu)良的實訓(xùn)環(huán)境和條件；加強生產(chǎn)性實訓(xùn)項目開發(fā)，實訓(xùn)項目開出率達(dá)100%。寶玉石鑒定與加工專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)室配置配置表序號實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)室功能適用課程主要設(shè)備場地面積（m2）能力培養(yǎng)目標(biāo)名稱臺套數(shù)1寶玉石加工實訓(xùn)室寶玉石加工寶玉石加工工作臺2550培養(yǎng)學(xué)生寶玉石加工基礎(chǔ)課程實踐能力；滿足為學(xué)生技能培訓(xùn)提供良好的實訓(xùn)條件。磨坯機(jī)25電子機(jī)25玉雕機(jī)4拋光機(jī)2小計1062玉石鑒定室寶玉石鑒定技能訓(xùn)練寶石學(xué)基礎(chǔ)教程顯微鏡1045培養(yǎng)學(xué)生鑒定基礎(chǔ)課程實踐能力；滿足為學(xué)生技能培訓(xùn)提供良好的實訓(xùn)條件手持式光柵分光鏡10偏光鏡10折射儀10冰洲石二色鏡10紫外熒光燈1查爾斯濾色鏡10鑒定臺50小計1112、校外實訓(xùn)條件配置與要求選擇專業(yè)對口性強、管理規(guī)范、合作時間長、崗位需求大的企業(yè)作為校外實訓(xùn)基地。專業(yè)需建立4家以上狀態(tài)穩(wěn)定、運行良好的校外實訓(xùn)基地。校外實訓(xùn)基地除了能滿足學(xué)生頂崗實習(xí)需要外，還應(yīng)兼有師資培訓(xùn)、提供兼職教師、參與教學(xué)改革和員工培訓(xùn)的功能。實訓(xùn)基地建設(shè)過程中，積極引導(dǎo)企業(yè)參與實訓(xùn)基地軟件建設(shè)，引進(jìn)企業(yè)文化和企業(yè)先進(jìn)管理理念，共同制定實訓(xùn)基地設(shè)備管理制度、學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度、學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)管理制度、兼職教師實訓(xùn)指導(dǎo)管理制度、實訓(xùn)教學(xué)組織管理制度、教師校內(nèi)實訓(xùn)與企業(yè)實踐鍛煉管理制度。（三）教學(xué)資源本著開放性、自主性、創(chuàng)新性的原則，整合專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引進(jìn)和開發(fā)相關(guān)行業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)一個有行業(yè)企業(yè)共同參與、科學(xué)規(guī)范、方便快捷的共享型專業(yè)教學(xué)資源庫。專業(yè)教學(xué)資源庫應(yīng)圍繞網(wǎng)絡(luò)課程、素材庫、教師公共備課資源庫、實踐教學(xué)資源庫、教學(xué)支持環(huán)境、雙證制資源庫等模塊進(jìn)行建設(shè)。通過開發(fā)和引進(jìn)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程和素材庫，建設(shè)模擬或仿真實訓(xùn)項目，設(shè)計系列教學(xué)模塊。通過教學(xué)資源庫建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)生主動式、協(xié)作式、自主型學(xué)習(xí)。專業(yè)教學(xué)資源庫的構(gòu)建能提供開放、互動、實時的網(wǎng)絡(luò)課程；能完成包括課程、實訓(xùn)、師資、案例等所有靜態(tài)及動態(tài)教學(xué)資源的分類管理、集中存儲、高效訪問、動態(tài)評價與統(tǒng)計；能實現(xiàn)對系統(tǒng)安全管理、動態(tài)擴(kuò)展。（四）教學(xué)方法教學(xué)圍繞以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力為主線，積極開展教學(xué)活動。（一）、公共基礎(chǔ)課：教師必須按照教學(xué)計劃，按課表上課，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重學(xué)生，處理好教與學(xué)的關(guān)系，以及師生關(guān)系，因村施教，對不同層次的學(xué)生要求不同，要關(guān)愛、關(guān)心、鼓勵學(xué)生。在傳授知識的過程中，應(yīng)有機(jī)滲透愛國主義教育，辯證唯物主義教育，社會主義民主和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、良好的道德修養(yǎng)、行為習(xí)慣和良好的品質(zhì)。合理使用教具，積極使用多媒體和其它教學(xué)工具，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。（二）專業(yè)技能課：專業(yè)技能課教學(xué)以行動導(dǎo)向理念為指導(dǎo)，校企共同開發(fā)教學(xué)項目，通過重復(fù)步驟、不重復(fù)內(nèi)容，完成簡單到復(fù)雜的企業(yè)實際安全的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。按照理論與實踐一體化的要求組織教學(xué)，采用項目教學(xué)法、案例教學(xué)法等方法，在學(xué)校教務(wù)處的牽頭下，開展在項目中運用五步教學(xué)既可以讓學(xué)生目標(biāo)明確，調(diào)動學(xué)生實踐的熱情，又能加強小組合作，增強學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。提倡運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，加強課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。（三）實行教學(xué)督導(dǎo)制，強化教學(xué)質(zhì)量檢查：教學(xué)質(zhì)量管理工作應(yīng)納入校長工作議事日程，在校長、教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下實行督導(dǎo)制，建立督導(dǎo)員隊伍，負(fù)責(zé)全面的教學(xué)督導(dǎo)工作，研究制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理制度及教學(xué)檢查措施等，促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)檢查工作經(jīng)?；贫然Ｉ罨n程體系的改革，是從根本上提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要措施；課程體系改革，要面向市場經(jīng)濟(jì)、面向社會；對專業(yè)的調(diào)整改造，要注重調(diào)查研究，廣泛征求用人單位的意見，在專家論證的基礎(chǔ)上，提出改革方案；課程體系改革應(yīng)面向市場經(jīng)濟(jì)，注重實用。（五）學(xué)習(xí)評價本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，規(guī)定的所有課程考核成績要求合格，不合格根據(jù)安排進(jìn)行補考。學(xué)生的考核評價實現(xiàn)學(xué)分制，不合格不準(zhǔn)予畢業(yè)。建立科學(xué)的學(xué)生評價手段和方法，過程評價與