西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.快速拼，準(zhǔn)確寫

shūshì

zhuāngjia

jiàshǐ

wéikàng

bēicǎn

xuèyè

xùnchì

xífù

zhújiàn

zìxìn

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音,寫詞語(yǔ)。

遠(yuǎn)古時(shí)代，幾乎沒有科學(xué)技術(shù)，先民們對(duì)自然的àomì________毫無(wú)所知，對(duì)自然的災(zāi)害wúkěnàihé_____________。但是，他們展開了奇麗的huànxiǎnɡ__________，對(duì)自然現(xiàn)象作出了“合理”的解釋，于是就產(chǎn)生了神話。在神話里，神們可以hūfēnɡhuànyǔ_______________，可以把pánɡdà__________的身軀變成世間萬(wàn)物，也可以為了人間百姓的幸福，公然wéikànɡ__________天命，即使受到懲罰，也絕不qiúráo__________。神話既表達(dá)了古代人民對(duì)美好生活的渴望，也表達(dá)了他們對(duì)英雄的向往和jìnɡpèi__________。2）.積累拓展

（1）一道殘陽(yáng)鋪水中，_____________________________。

（2）不識(shí)廬山真面目，_____________________________。

（3）八月里來雁門開，_____________________________。

（4）______________，______________，十月還有小陽(yáng)春。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）_______________，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，_______________。畫波浪線的詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人_______________的精神品格。

（2）胤_______________，_______________。家貧不常得油，夏日則_______________盛數(shù)十螢火以照書，以_______________。（《囊螢夜讀》）讀了這個(gè)故事我以后要_______________。

（3）母親?。______________，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，_______________。（《繁星》一五九）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_______________的情感。

（4）少年不知勤學(xué)苦，______________________。

（5）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_______________的雨來、_______________的青銅、___________的哈爾威船長(zhǎng)、_______________的黃繼光。4）.先將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)（寫序號(hào)）。

①臨危不(

)

②局促(

)(

)

③精(

)報(bào)(

)

④(

)(

)不迫

⑤(

)而不(

)

⑥眉(

)眼(

)

⑦和(

)可親

⑧(

)(

)不息

（1）描寫人物神態(tài)的詞：_______________________。

（2）描寫人物品質(zhì)的詞：_______________________。5）.聯(lián)系語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

我們正步入一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，人們céngjīng__的huànxiǎng__正逐步變成現(xiàn)實(shí)：田里的zhuāngjia____能自動(dòng)灌溉，公路上出現(xiàn)了無(wú)人jiàshǐ_____的汽車，人們享受著科技帶來的shūshì____生活。不過，生活中還有很多àomì____等待著我們?nèi)ヌ剿鳎覀儜?yīng)有遠(yuǎn)大的bàofù____，用書香zīrùn____童年，用榜樣gǔwǔ____斗志，在人生路上做出正確的xuǎnzé_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語(yǔ)中，字音或字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．綺麗（qī）

朦朧

呼嘯而過B．重荷（hè）

侍侯

譬如C．厭惡（wù）

隧道

拂拭D．倔（jué）強(qiáng)

照列

局促2）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書向我們提出了十萬(wàn)個(gè)問題。B．中國(guó)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域的知識(shí)。C．李四光的《看看我們的地球》和高士其的《灰塵的旅行》都是科普讀物。D．蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》按照屋內(nèi)旅游的六個(gè)站點(diǎn)來寫，依次是：自來水龍頭、爐子、餐桌和爐臺(tái)、廚房鍋架、碗柜、衣柜。3）.明天的“課前三分鐘演講”，老師要求講尊師求學(xué)的故事，奇奇準(zhǔn)備講“（

）”這個(gè)成語(yǔ)故事。A．鐵杵成針B．囊螢映雪C．程門立雪D．手不釋卷4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意冒號(hào)的用法，續(xù)寫句子。

同桌是個(gè)熱心腸：__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

悠揚(yáng)的

掌聲

爽朗的

雷聲

悲痛的

歌聲

熱烈的

哭聲

震耳的

笑聲2）.將圖片和對(duì)應(yīng)的神話故事連在一起。6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序重排以下句子，并填空。

①穿過田徑場(chǎng)，你會(huì)看到一個(gè)設(shè)計(jì)精巧的藝術(shù)長(zhǎng)廊。

②文化石的正后方，是一個(gè)寬闊的田徑場(chǎng)。

③如果看累了書，你可以到圖書館后面的小花園走走。

④走進(jìn)大門，就能看見學(xué)校中庭的文化石。

⑤長(zhǎng)廊的盡頭，是我們學(xué)校的圖書館。

以上句子重新排序應(yīng)該是__________，這是按_____的順序來寫的。2）.排序

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

填寫表示故事發(fā)展先后順序的詞句，并簡(jiǎn)述這個(gè)故事。

_____名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！?/p>

_____扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要是不治還會(huì)加深。”

_____扁鵲再一次來拜訪，對(duì)蔡桓侯說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！?/p>

_____扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

_____蔡桓侯病死了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“可憐九月初三夜”中的“可憐”是憐憫、同情的意思。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解漁歌子西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。1．“漁歌子”是（

）。A．詩(shī)的題目B．詞牌名2．這首詞的一二句，寫的是遠(yuǎn)處的景物，主要有

、

、

、

和

。三四句寫的是

；最后一句意思是

，在“斜風(fēng)細(xì)雨”中仍然“不歸”的原因是

。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作與表達(dá)

提示：我們的祖國(guó)有壯麗的山河，有浩瀚的大海，有古老的森林，還有悠久的古跡……你都去過祖國(guó)哪些美麗的地方？請(qǐng)以《這里真美》為題寫一篇文章。

要求：1．選擇自己去過的地方，寫出它最吸引你的地方。

2．語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，重點(diǎn)突出，字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.實(shí)用性閱讀。種子的“旅行”①植物的繁衍主要靠種子。如果種子成熟后，完全落在植物的腳下，勢(shì)必使很多種子失去生存的機(jī)會(huì)。所以植物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，神奇地解決了這一問題，那就是讓種子“旅行”。②有的植物能夠依靠自身的力量來“旅行”。像大豆、綠豆、油菜、芝麻等植物的種子，練就了一種“彈射”的本領(lǐng)，果實(shí)成熟后包藏種子的果殼會(huì)突然扭曲、炸裂，將種子彈射到幾十厘米甚至幾米之外。③許多植物的種子借風(fēng)的力量來“旅行”。這一類植物，最典型的當(dāng)屬有“傘兵”之稱的蒲公英。蒲公英的種子頂端有細(xì)毛構(gòu)成的“小傘”，種子成熟后，風(fēng)一吹來，“小傘”便帶著種子到遠(yuǎn)方安家落戶。種子會(huì)乘風(fēng)“旅行”的還有柳樹、楊樹、合歡樹等。④還有不少植物的種子是借水“旅行”的。生長(zhǎng)在海邊的椰子，就是靠水路來傳播種子的。椰子的果實(shí)雖然很大，但外面包裹著一層纖維組織，它們像毛發(fā)一般，中間充滿了空氣。椰子落到海里，便會(huì)隨著水流漂動(dòng)。它既不會(huì)腐爛，也不會(huì)破裂，有的竟“旅行”上千公里，才找到安身的地方。1．閱讀短文，根據(jù)文中信息，回答問題。

文中介紹植物種子“旅行”的方式主要有：依靠自身的力量、______、

2．下面是一個(gè)小組讀了短文后列出的問題清單：

請(qǐng)你根據(jù)提問的角度，對(duì)問題進(jìn)行整理，選擇正確的序號(hào)填寫。并選一個(gè)角度，提出一個(gè)你認(rèn)為值得思考的問題。小組問題清單①種子為什么要“旅行”？(

)②文章是按照什么順序?qū)懙模?

)③生活中還有哪些常見植物種子會(huì)“旅行”？(

)④我的問題：______A.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問

B.針對(duì)文章內(nèi)容提問

C.針對(duì)文章寫法提問

3．讀第③段畫“______”的語(yǔ)句，你仿佛看到了怎樣的畫面，展開想象寫一寫。

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）為了學(xué)好戲曲（qū

qǔ），她寧（nínɡ

nìnɡ）愿受很多苦。

（2）我們嚴(yán)格要（yào

yāo）求每個(gè)人把自己的角（jué

jiǎo）色演好。

（3）拍完照后，我們就把照相（xiānɡ

xiànɡ）機(jī)還（hái

huán）給導(dǎo)游了。2）.結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)畫“

”。

（1）一只小鳥[安全

安然]地站在枝頭唱歌。

（2）在大家的努力下，他們的生活得到了很大的[改善

改變]。

（3）[寬闊

廣闊]的錢塘江面上涌起[奇觀

壯觀]的浪潮。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）我看見一只麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍