社會學概論第1章

新編21世紀社會學系列教材北京高等教育精品教材教育部高等學校社會學類專業(yè)教學指導委員會推薦教材教育部普通高等教育精品教材普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材社會學概論新修第五版鄭杭生第一章什么是社會學

【本章要點】社會學是關(guān)于社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機制的綜合性具體社會科學。社會運行論的中國特色與中國歷史上的學術(shù)傳統(tǒng)、新中國成立以來的現(xiàn)實社會運行密切相關(guān)。個人與社會的關(guān)系問題是社會學的基本問題。社會學是一門綜合性具體社會科學，與其他社會科學學科有著密切關(guān)系。社會學具有認識和改造社會、增促社會進步、減縮社會代價的功能【關(guān)鍵概念】社會學、社會運行、良性運行、協(xié)調(diào)發(fā)展、個人與社會、社會進步、社會代價第一節(jié)社會學的研究對象

一、社會學研究對象的歷史時代根據(jù)（一）社會學下定義的三條路徑美國社會學家英克爾斯指出了給社會學下定義的三條途徑——歷史的途徑（創(chuàng)始人說了什么）、經(jīng)驗的途徑（當代社會學家在做什么）、分析的途徑（理性指示什么）一、社會學研究對象的歷史時代根據(jù)（二）近代西方的社會變革1.變革中的核心事件（1）以1789年法國大革命為標志的政治大革命，同時也是思想大革命

（2）18世紀在英國開始，19世紀擴展到整個西歐和美國的產(chǎn)業(yè)革命2.變革引起的社會變化和后果（1）社會從傳統(tǒng)的封建社會轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代的資本主義社會（2）資本主義制度的確立越來越暴露出這一社會的許多弊病、禍害和惡性循環(huán)一、社會學研究對象的歷史時代根據(jù)（三）社會學的主要思想源泉1.歷代思想家在其哲學、政治和倫理觀點中所包含的社會思想。2.從康德到黑格爾的德國古典哲學3.自然科學理論和方法的成就4.從17世紀在英國發(fā)源至19世紀的早期社會統(tǒng)計調(diào)查和定量分析材料與方法二、社會學研究對象的現(xiàn)實社會根據(jù)（一）社會運行和發(fā)展的類型1.社會的良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展指特定社會的經(jīng)濟、政治和思想文化三大系統(tǒng)之間以及各系統(tǒng)內(nèi)不同部分、不同層次之間的相互促進，而社會障礙、失調(diào)等因素被控制在最小的限度和最小的范圍之內(nèi)。2.社會的中性運行和模糊發(fā)展社會運行有障礙，發(fā)展不甚平衡，包含較多較明顯的不協(xié)調(diào)因素，但它們還未危害、破壞社會的常態(tài)運行。3.社會的惡性運行和畸形發(fā)展指社會運行發(fā)生嚴重障礙、離軌、失控二、社會學研究對象的現(xiàn)實社會根據(jù)（二）社會主義社會的運行1.社會主義社會從根本上、總體上是能夠良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的2.新中國建立以來的經(jīng)驗與教訓如果搞得不好，社會主義社會也會經(jīng)常處于中性運行和模糊發(fā)展之中；如果再不注意，還會陷入惡性運行和畸形發(fā)展，甚至達到崩潰的邊緣。二、社會學研究對象的現(xiàn)實社會根據(jù)（三）定義解釋“社會學是關(guān)于社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機制的綜合性具體社會科學”1.“社會”，主要指現(xiàn)代社會，即資本主義社會和社會主義社會以及將來的共產(chǎn)主義社會。因為社會學是現(xiàn)代社會的產(chǎn)物，而且也只有在現(xiàn)代社會中才會系統(tǒng)地提出社會的良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的問題。2.“具體科學”：表明社會學不是哲學科學。3.“綜合性的”，表明社會學不是那種以社會的某一個子系統(tǒng)為自己對象的單科性學科二、社會學研究對象的現(xiàn)實社會根據(jù)（三）定義解釋“社會學是關(guān)于社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機制的綜合性具體社會科學”4.“條件”，指社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展所需的主要的內(nèi)外部條件5.“機制”，指社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)律性的模式條件和機制的區(qū)分是相對的，例如高質(zhì)適量的人口既是我國社會良性運行的必要條件，又是重要機制。同時，條件和機制又都與規(guī)律性有關(guān)。因此上述定義也可表述為“社會學是關(guān)于社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)律性的綜合性具體社會科學”。三、社會學研究對象的中國特色（一）中國歷史上的學術(shù)傳統(tǒng)密切相關(guān)社會運行的研究在一定程度上受到中國學術(shù)傳統(tǒng)長期以來看待社會歷史的角度的影響，這個角度就是注重考察社會的治亂興衰（二）與新中國成立以來的現(xiàn)實社會運行密切相關(guān)正是對新中國成立以來社會運行狀況，特別是惡性運行狀況的反思，再加上嚴復(fù)的具有中國學術(shù)傳統(tǒng)色彩的社會學定義的啟發(fā)，使我們形成了社會學是研究社會運行和發(fā)展，特別是良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機制的想法，提出了社會運行論三、社會學研究對象的中國特色（三）它能夠有效地為中國社會主義建設(shè)事業(yè)和改革開放服務(wù)在現(xiàn)實生活中，我們可以處處感受到非經(jīng)濟的社會因素對經(jīng)濟改革、對經(jīng)濟因素的制約，這里存在著經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的問題。四、關(guān)于社會學研究對象的觀點（一）“什么是社會學？”1.孫本文《社會學原理》從19世紀中葉起到20世紀30年代初為止國外9種關(guān)于社會學的定義即社會學是研究（1）社會現(xiàn)象，（2）社會形式，（3）社會組織，（４）人類文化，（5）社會進步，（６）社會關(guān)系，（7）社會過程，（8）社會現(xiàn)象間的關(guān)系，（9）社會行為的科學。四、關(guān)于社會學研究對象的觀點（一）“什么是社會學？”2.有的美國社會學家統(tǒng)計了1951—1971年20年間由美國出版的1６種社會學教科書關(guān)于社會學研究對象的8種提法：（1）社會互動；（2）社會關(guān)系；（3）群體結(jié)構(gòu)；（４）社會行為；（5）社會生活；（６）社會過程；（7）社會現(xiàn)象；（8）社會中的人四、關(guān)于社會學研究對象的觀點（二）定義分類第一類側(cè)重以社會及社會現(xiàn)象為研究對象。這種觀點在西方社會學傳統(tǒng)中的主要代表為孔德、斯賓塞、涂爾干等人，形成了社會學中的實證主義路線。第二類側(cè)重以個人及其社會行動為研究對象。這種觀點在西方社會學傳統(tǒng)中的主要代表為韋伯等人，形成了社會學中的反實證主義路線。不屬于這兩大類的其他社會學定義可以看作第三大類，其中有些觀點影響不小，但都沒有成為社會學發(fā)展的主流四、關(guān)于社會學研究對象的觀點（三）中國社會學界90多年來大體有如下幾種觀點1.側(cè)重以社會為研究對象。社會學是社會學是用科學方法研究社會的治和亂、盛和衰的原因，揭示社會由以達到治的方法和規(guī)律的學問。社會學與歷史唯物論一樣是研究社會發(fā)展普遍規(guī)律的社會學是研究社會整體及其規(guī)律四、關(guān)于社會學研究對象的觀點（三）中國社會學界90多年來大體有如下幾種觀點2.側(cè)重以個人及其社會行為為研究對象（1）新中國成立以前主要以孫本文為代表，認為適當?shù)亩x是“社會學為研究社會行為的科學”。（2）臺灣學者龍冠海：認為社會學的主要旨趣“是在社會互動或社會關(guān)系中的人（3）“社會學是研究人們的社會性行為規(guī)律的科學”（楊心恒等）“社會學應(yīng)該著重研究人的社會活動的固定化過程和固定化形式”（龐樹奇）四、關(guān)于社會學研究對象的觀點（三）中國社會學界90多年來大體有如下幾種觀點3.其他“剩余說”，即認為社會學是一門“剩余社會科學”，它的研究對象是其他社會科學不研究的“剩余領(lǐng)域”“學群說”，即認為社會學“不是一門科學，而是一群科學，一個科學群”?！罢{(diào)查說”，即認為社會學是關(guān)于社會調(diào)查研究的學科“問題說”，即認為社會學是研究社會問題的“未定說”，即認為社會學的對象現(xiàn)在還沒有確定四、關(guān)于社會學研究對象的觀點（四）對復(fù)雜定義的認識1.社會學是有獨特對象的，否定這一點是不對的。2.社會學對象問題上的眾說紛紜，正是對那個“別的具體社會科學都涉及，但又不做專門研究的東西”多方面的、積極的探索的表現(xiàn)，是社會學從不成熟走向成熟過程中的必然現(xiàn)象。3.在對社會對象的理解上不應(yīng)強求一致。五、社會學的基本問題（一）社會學的基本問題個人與社會的關(guān)系問題是社會學的基本問題。所謂個人與社會的關(guān)系，是指兩者互生、互動的過程，而不是那種僵死的二元對立的關(guān)系。五、社會學的基本問題（二）為什么它是基本問題1.從理論上說，這個問題貫穿于社會學的各個層次、各個方面，是每個社會學家都在自覺不自覺地解決的問題。（1）定義社會學的對象或側(cè)重社會，或側(cè)重個人，都離不開兩者的關(guān)系問題；（2）區(qū)別社會學的學派，如唯實論和唯名論、實證論和反實證論、整體論和個體論等，都是根據(jù)這個問題來劃分的（3）確定社會學的屬性，如宏觀社會學和微觀社會學，也是以這個問題為準繩的（4）社會學的主要內(nèi)容，無一不是直接或間接地包含著、體現(xiàn)著個人與社會的關(guān)系問題五、社會學的基本問題（二）為什么它是基本問題2.從現(xiàn)實上說，這個問題也貫穿在實際社會生活的各個層次、各個方面，是每個社會成員都在自覺不自覺地回答的問題。五、社會學的基本問題（三）社會學學科層次結(jié)構(gòu)1.社會學學科層次結(jié)構(gòu)及其關(guān)系（1）社會學基本問題層次，即學科的“元問題”層次，也就是社會學與哲學聯(lián)結(jié)點的社會哲學層次（2）社會學對象問題層次，即學科的“本問題”中的總問題層次，也就是綜合性具體科學的社會學層次（3）社會學范疇問題層次，即學科的“本問題”中的分問題層次，也就是社會學歷史地形成的概念內(nèi)容的層次五、社會學的基本問題（三）社會學學科層次結(jié)構(gòu)2.從社會學層次結(jié)構(gòu)的角度看社會學定義（1）從第一層次給社會學下的定義，典型的是“社會學是研究個人與社會的關(guān)系的”（2）從第二層次給社會學下的定義，典型的為：“社會學是關(guān)于社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機制的綜合性具體科學”（3）從第三層次給社會學下的定義，此類的定義最多，如孫本文所列舉的9種定義：社會現(xiàn)象、社會形式、社會組織、人類成績、社會進步、社會關(guān)系、社會過程、社會現(xiàn)象間的關(guān)系，以及他自己主張的社會行為，基本上屬于這一類。五、社會學的基本問題（三）社會學學科層次結(jié)構(gòu)3.從哪個層次給社會學下定義最合適呢？（1）直接用社會學基本問題給社會學下定義，是混淆了社會學學科不同層次，即第一層次與第二層次的問題（2）從第三層次無法解決社會學研究的特殊視角問題（3）第二層次能夠滿足社會學定義的要求第二節(jié)社會學的學科地位一、社會學學科地位的歷史演變（二）魏鏞20世紀70年代，臺灣學者魏鏞提出了一種以人為中心的社會科學分類。社會學與其他社會科學處在并列的地位，認為社會學家是從人類的群居生活中去研究人，而政治學、心理學、歷史學、文化人類學等則是分別從人類的權(quán)力關(guān)系、人類的思想、人類的“記憶”、人類的生活方式等方面去研究人。

一、社會學學科地位的歷史演變（三）鄭杭生把全部社會科學分為一般、特殊和個別三個層次。屬于第一個層次的是像歷史唯物論這樣的哲學科學；屬于第二個層次的是社會學、歷史學這樣的綜合性社會科學；屬于第三個層次的是經(jīng)濟學、政治學、教育學、法學等專門社會科學。一、社會學學科地位的歷史演變（三）鄭杭生鄭杭生（1936—2014），浙江溫州樂清人，出生于浙江杭州，成長于浙江余姚。中國人民大學社會學教授、博士生導師。生前曾任中國社會學會名譽會長，教育部社會科學委員會委員，教育部社會學學科指導委員會主任委員，中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程社會學首席專家，中國人民大學社會學理論與方法研究中心主任、社會學一級教授、博士生導師；兼任華中師范大學社會學院名譽院長。二、社會學與其他社會科學的關(guān)系（一）社會學與歷史唯物論的關(guān)系1.社會學和歷史唯物論的關(guān)系，是具體的社會科學與哲學科學的關(guān)系，是特殊與一般的關(guān)系2.把歷史唯物論和社會學的關(guān)系確定為一般與特殊的關(guān)系，我們就能理解在二者的關(guān)系上為什么“否定論”“等同論”“代替論”“部分否定論”等統(tǒng)統(tǒng)都是錯誤的。

二、社會學與其他社會科學的關(guān)系（一）社會學與歷史唯物論的關(guān)系1.社會學和歷史唯物論的關(guān)系，是具體的社會科學與哲學科學的關(guān)系，是特殊與一般的關(guān)系2.把歷史唯物論和社會學的關(guān)系確定為一般與特殊的關(guān)系，我們就能理解在二者的關(guān)系上為什么“否定論”“等同論”“代替論”“部分否定論”等統(tǒng)統(tǒng)都是錯誤的。二、社會學與其他社會科學的關(guān)系（二）社會學與單科性社會科學的關(guān)系1.社會學和政治學、經(jīng)濟學、教育學、心理學、法學等具體社會科學的關(guān)系，是綜合性科學與單科性科學的關(guān)系2.我們就把全部社會科學大致分為三個層次：第一層次是哲學科學（歷史唯物論）——一般；第二層次是綜合性的社會科學（社會學、歷史學等）——特殊；第三層次是單科性的社會科學（政治學、經(jīng)濟學、法學、教育學、心理學等）——個別。

（三）社會學與其他綜合性社會科學的關(guān)系社會學與其他綜合性社會科學如歷史學、管理學的關(guān)系，是特殊與特殊的關(guān)系

二、社會學與其他社會科學的關(guān)系（四）社會學與科學社會主義的關(guān)系1.區(qū)別（1）角度不同科學社會主義從無產(chǎn)階級解放的條件這樣的政治學角度來研究資本主義社會和社會主義社會；馬克思主義社會學則從社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機制這樣的社會學角度來研究資本主義社會和社會主義社會（2）二者的學科性質(zhì)和層次不同科學社會主義作為馬克思主義政治學屬于單科性學科，社會學則是綜合性學科。二、社會學與其他社會科學的關(guān)系（四）社會學與科學社會主義的關(guān)系2.聯(lián)系（1）它們的目的一樣，都是為了推翻舊社會，建立新社會（2）它們的理論基礎(chǔ)一樣，都由歷史唯物論作為指導思想。

第三節(jié)社會學的學科價值

一、認識和改造社會（一）社會學的認識意義1.向人們提供科學的社會知識，告訴