2024年秋新統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治教學(xué)課件 2.1 認(rèn)識自己課件

第一單元

少年有夢第二課

正確認(rèn)識自我第一框認(rèn)識自己新課引入新課講授隨堂練習(xí)課堂小結(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效1.正確認(rèn)識自己的意義2.如何正確認(rèn)識自己【故事導(dǎo)入】——故事提興趣，學(xué)習(xí)更有趣如果讓你用以下一種動物來形容自己，你會是“什么系男生\女生”？高

冷霸

道聰

明可

愛新課引入【教學(xué)故事一】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)情景小劇場:萌萌的困惑

七年級的萌萌數(shù)學(xué)成績很好，每次別人請教她問題時，她的開場白都是：“這么簡單都不會，太傻了吧！”遇到朋友的數(shù)學(xué)解題思路和她的不一樣時，她都會堅信只有自己的觀點是對的，完全否定別人的觀點，還笑話別人沒自己聰明。久而久之，同學(xué)都漸漸疏遠(yuǎn)她了。

思考：你如何看待萌萌對自己的認(rèn)識？這樣的認(rèn)識給她帶來怎樣的影響？新課講授【教學(xué)故事一】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)歸納總結(jié):1.為什么要正確認(rèn)識自己？

正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人和社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。新課講授【小組合作】——互幫又互學(xué)，小組力量大班級繪畫展:自畫像

請你在卡片上用文字、圖畫等形式描述自己并上交卡片。隨機抽取學(xué)生的卡片描述相關(guān)信息,學(xué)生猜猜他(她)是誰？

思考：該卡片的描述是從什么途徑認(rèn)識自己的？媽媽說我是勤快的孩子我是個樂于助人的中學(xué)生我個子很高、也有的胖他人評價生活實踐中對自我的全面分析新課講授【小組合作】——互幫又互學(xué)，小組力量大歸納總結(jié):2.如何正確地認(rèn)識自己？①我們可以通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。②我們可以通過他人的評價來認(rèn)識自己。③我們可以在生活實踐中認(rèn)識自己。新課講授【教學(xué)故事二】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)漫畫展：騎驢

展示漫畫《騎驢》，請你思考：夫妻倆的困境產(chǎn)生的原因是什么？新課講授【教學(xué)故事二】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)歸納總結(jié):3.如何正確對待他人評價？①我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。②用心聆聽，注重溝通，勇于面對，理性應(yīng)對。新課講授【思維拓展】認(rèn)識自己是一個怎樣的過程？

認(rèn)識自己是一個過程。隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己，完善自己。新課講授認(rèn)識自己意義做法自我發(fā)展與人交往對自我的全面分析他人的評價生活實踐中認(rèn)識自己是一個過程個人與社會的關(guān)系課堂小結(jié)1.濤濤自認(rèn)為球技是最棒的，應(yīng)該擔(dān)任學(xué)校球隊的隊長，可同學(xué)們認(rèn)為有更合適的人選，濤濤一氣之下退出了球隊。對此，你認(rèn)為濤濤（

）A.有個性，能夠充分展示自己的長處B.很自信，認(rèn)識到了自己的獨特性C.對自己缺乏正確的認(rèn)識，自我意識太強D.對他人認(rèn)識不正確，夸大了自己的優(yōu)點和缺點C隨堂練習(xí)2.老師在紅紅的期末評語中寫到:在班上勤奮踏實,友愛同學(xué)，在家里積極承擔(dān)力所能及的家務(wù),你是優(yōu)秀的少先隊員。這一認(rèn)識是從什么方面認(rèn)識紅紅（

）A.生理B.心理C.自我評價D.他人評價D隨堂練習(xí)3．某校一名七年級女生這樣介紹其所在班級的男生：本班的男生騎車旁若無人，撞個人仰馬翻也決不會改；本班男生讓女生好生嫉妒，樣樣事情做得好輕松；本班男生想做就做、想跳就跳，用不著擔(dān)心是否弄臟了衣服；本班男生如果無意中冒犯了本班的女生，哪怕挨了白眼也笑笑，讓風(fēng)留下一聲“Sorry”；本班男生的字典里沒有陌生一詞，拍一拍肩膀就是好朋友……（1）如果你是本班男生，從本班女生對你的評價中，說說你的優(yōu)缺點。（2）我們可以通過什么方式來認(rèn)識自我？隨堂練習(xí)答案:（1）優(yōu)點：善于結(jié)交朋友，能融洽地與他人交往，開朗、自信、無憂無慮等。

缺點：做事大大咧咧，馬馬虎虎，有時過于豪放不羈，自我約束力較差等。（2）①我們可以通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。②我們可以通過他人