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文檔簡介

甘肅省酒泉市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).賞經(jīng)典片段,妙筆來生花。

用水筆抄寫《白公鵝》的經(jīng)典片段,字跡端正、字距大小合適,兩邊留的空白大致相等。要是可以把軍銜授給禽類的話,這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦,步態(tài)啦,和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦,全是海軍上將的派頭。_____________2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)《精衛(wèi)填海》一文填空作答。

(1)《精衛(wèi)填?!愤x自中國一部記述古代志怪的典籍《________》。這是一則____故事。精衛(wèi)原為“_________”,因為在東?!癬______”于是復(fù)一日,年復(fù)一年地“______,______”(請用原文填空)現(xiàn)在我們常用“精衛(wèi)填海”比喻的__________崇高品質(zhì)。我知道精衛(wèi)在傳說中還有很多別名:_________、___________等。

(2)釋詞。少女:__________。故:________。2).補充詞語。一絲(

)(

)焦躁(

)(

)(

)山(

)水(

)(

)如也無(

)為(

)(

)天(

)地3).根據(jù)所學(xué)知識填空。

(1)“鐵杵成針”的故事后來成為一句俗語:________________。我知道“太白感其意,還卒業(yè)。”一句的意思是____________________。

(2)詩言志,詩人王冕用“____________,_____________”來表達(dá)自己不媚俗,堅守內(nèi)心追求的志向和品格;盧綸在邊塞詩《塞下曲》中用“__________,__________”寫出了敵軍的潰逃及緊張氣氛。4).根據(jù)拼音寫漢字。

我從電視節(jié)目中了解到許多有關(guān)動物的知識;不少動物都是有(zhìxù)_____地群居生活,它們或勇敢、或(zhōnghòu)______、或(mǐnjié)_____,各有特點。人類與動物(héxié)______相處,動物給人類許多(wèijiè)

_____。(tǎngruò)_______我穩(wěn)養(yǎng)一只小動物,我一定好好對待它。5).4.根據(jù)課文內(nèi)容,完成填空。(1)【看到】我們看到了《題西林壁》中的廬山:橫看成嶺側(cè)成峰,__________。我們看到了傍晚的水色:一道殘陽鋪水中,__________。我們看到了夜晚的美景:細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨腳_____布滿河床。(2)【聽到】登山時,我們聽見前面?zhèn)鱽須g聲笑語卻看不到人,這個情景可以用王維《鹿柴》中的“______________”來形容。(3)【想到】王戎看道邊李樹多子折枝,想到:樹在道邊而多子,_______;王昌齡在感嘆戰(zhàn)事不斷時,想到:但使龍城飛將在,__________;李清照在談?wù)撚⑿酆澜軙r想到:________,不肯過江東。3、選擇題(每題2分共3題)1).理解了關(guān)鍵字的意思,才能講好故事。以下加點字的意思完全相同的一項是()A.炎帝之少女取之,信然。B.嘗與諸小兒游品嘗C.兔走觸株諸兒競走取之D.李樹多子折枝君子2).下列每組詞語書寫完全正確的一項是(

)A.窟窿

開僻

膨大B.威力

銳利

臉頰C.響午

斷絕

侍候D.槍拴

朦朧

警戒3).下列詞語和“勤學(xué)”無關(guān)的一項是(

)A.囊螢夜讀B.懸梁刺股C.鑿壁借光D.鴻雁傳書4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀句子,用恰當(dāng)?shù)恼f明方法描寫事物。

七祖塔可真高啊,___________________5、連線題(每題4分共2題)1).詞語巧搭配。

感到

感觸

一戶

男孩

深有

寬恕

一位

玻璃

刻苦

讀書

一塊

老人

請求

自豪

一個

人家2).把詞語和讀音連一連。

吉祥

沼澤

豌豆

絹花

wāndòu

jíxiánɡ

juànhuā

zhǎozé6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。

()古時候,有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。

()那美麗的圖案,看上去非常精美。

()將軍高興極了,想試一下弓。

()于是,它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

()他用力一拉,沒想到,弓斷了。

()他很珍惜這張弓,想把它修飾一下。2).根據(jù)《千年夢圓在今朝》課文內(nèi)容排序。

()萬戶的火箭飛行——大膽的嘗試。

()“神舟五號”載人飛船發(fā)射——巨大的成功。

()古人的奇妙想象——美好的夢想。

()載人航天工程的實施——艱苦的努力。

()人造衛(wèi)星的發(fā)射——突破性進(jìn)展。7、判斷題(每題5分共1題)1).向別人轉(zhuǎn)述時,轉(zhuǎn)述得越詳細(xì)越好。_____8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,回答問題。這些事——

故鄉(xiāng)的海波呵!是永不漫滅的回憶:

你那飛濺的浪花,月明的園中,

從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石,藤蘿的葉下,

現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。母親的膝上?!斗毙牵ㄆ咭唬?/p>

——《繁星(二八)》1.班級在開展冰心詩歌朗誦會,當(dāng)小菲讀到“月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上”這句時,我仿佛看到的畫面是:_________________;當(dāng)小楓朗誦《繁星(二八)》時,我體會到作者_(dá)_______________的感情。

2.通過詩歌朗誦會,我知道詩人冰心的名字取自于《芙蓉樓送辛漸》中的詩句:“____________________,____________________?!?、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

題目:我和

過一天

我們看過很多神話和童話,里面的人物有的本領(lǐng)高強、愛憎分明,如哪吒、葫蘆娃;有的機智聰明、懲惡揚善,如神筆馬良;有的美麗純潔、溫柔善良,如白雪公主。你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?

如果有機會和他們中的某一位過上一天,你會選擇誰?你們會一起去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?請寫下來。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。夜間飛行的秘密(節(jié)選)①為了弄清楚這個問題,兩百多年前,科學(xué)家做了一次實驗。他們在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系了許多鈴鐺,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,讓它在屋子里飛。煸蝠飛了幾個鐘頭,鈴鐺一個也沒響,那么多的繩子,它一根也沒碰著。②科學(xué)家又做了兩次實驗:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。③三次不同的實驗結(jié)果證明,蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。④后來,科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。⑤知道蝙蝠在夜里如何飛行,你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎?現(xiàn)代飛機上安裝了雷達(dá),雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達(dá)接收到,顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機飛行就更安全了。1.閱讀本文段時,一個小組從不同的角度提出了三個問題,請選擇問題所屬的提問角度。(填字母)

A.從課文的寫法來提問

B.從課文中得到的啟示來提問

C.針對課文內(nèi)容來提問

①無線電波跟超聲波是一樣的嗎?()

②為什么課文沒有具體寫后兩次實驗?()

③飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹,它們在夜間活動也是靠超聲波嗎?()

2.為什么課文沒有具體寫后兩次實驗?

__________

3.讀下面的片段,從兩個不同的角度提出問題并作答。

馬鈴薯和藕不是植物的根,而是莖,它們躲在泥土里變了模樣,你不要把它們認(rèn)錯了。這種變了模樣的莖,有一個總的名稱,叫做變態(tài)莖。

變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖,叫作塊莖;荸薺、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦,叫作球莖;洋蔥和大蒜頭,長得一瓣一瓣的,好像解片一樣,叫作鱗莖;藕和生姜長得像根一樣,就叫作根狀莖。

我從_____的角度提出的問題是:______,我的回答是_____。我從_______的角度提出的問題是:_____,我的回答是_______。11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。

①敲邊鼓

②打頭陣

③碰釘子

④破天荒

⑤挑大梁

⑥占上風(fēng)

⑦栽跟頭

⑧開綠燈

(1)今天的戲一定精彩,因為是梅蘭芳先生(

)。

(2)我爸爸在我們家是(

)的,所有的生活開銷都由他提供。

(3)在這場辯論比賽中,我們略(

)。

(4)他是個吝嗇鬼,這次捐款,他竟(

)地捐了10元錢。

(5)男子酒駕被交警抓,懊悔不已沒聽老婆的話,這次()了。

(6)學(xué)習(xí)的事,外人只能(

)提個醒,真正要面對的還是我們自己。

(7)不能給不合格的產(chǎn)品上市(

)。

(8)這家伙不會看臉色,天天(

)也學(xué)不會聰明。2).用“√”

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