云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷及答案

云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

kēngwā

jiàshǐ

guàngài

zhèngmíng

liánxì

jìniàn

xuèyè

xùnchì

2、填空題（每題2分共5題）1）.選字組詞。

庭

廷

賓

濱

捕

哺

煥

渙

宮(

)

(

)館

(

)育

(

)散

家(

)

海(

)

追(

)

(

)發(fā)2）.看拼音，寫詞語。

qīngtíng()shèntòu()

shūcài()

jìngjiè()jiànkāng()

fánxīng

()yōulǜ()suìdào

()kuíhuā()xū

yào()3）.日積月累，靈活運用。

（1）詩人筆下的大自然是多彩的。在楊萬里眼里，它是春天充滿童趣的黃色：“________________，_______________；”在范成大眼里，它是初夏田園呈現(xiàn)的一片繽紛色彩：“梅子金黃杏子肥，___________________。”

（2）《墨梅》中詩人借梅自喻，以“_______________，只留清氣滿乾坤”來表達自己不向世俗獻媚的高尚情操。

（3）盧綸《塞下曲》中，“________________，_________________”，表現(xiàn)了將士們不畏嚴寒、英勇殺敵的精神。

（4）本學期，我們認識了作家筆下性格鮮明的動物。有_____________的貓、___________的母雞、___________的白鵝，其中，《貓》和《白鵝》都運用_______的寫法（填序號：A．諷刺B．明貶實褒），字里行間表達了_________________。

（5）每當我朗讀《清平樂·村居》時，眼前會出現(xiàn)一個心靈手巧的孩童：“______________”，更能想象出那個兒童頑皮天真的模樣：“________________，溪頭臥剝蓮蓬。”4）.按課文原文填空。

（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬______，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同______，好像大地都被震得顫動起來。

（2）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦鋉_____，諸兒______，唯戎不動。

（3）不識廬山真面目，____________。

（4）但使龍城飛將在，____________。5）.匯總錯別字小檔案，把表格加點字中沒有改正的錯別字修改在橫線上。易錯的原因舉例改正易錯的原因舉例改正形近字混淆點拔扔然撥_____少寫筆畫清晰_____

同音字混淆出賽竟爭塞_____多寫筆畫呤誦吟3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關聯(lián)詞語運用正確的一項是（

）A．（因為）一根極細的電線，它（也）能靈巧地避開。B．梅蘭芳（雖然）可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，（但是）他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。C．（無論）戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（就）拒絕了。2）.盤古的血液變成了（

）A．雷霆閃電B．鳥獸蟲魚C．江河湖海3）.下列詞語和人物不相匹配的一項是（

）A．上天入地（諸葛亮）B．精忠報國（岳飛）C．視死如歸（劉胡蘭）D．鐵面無私（包拯）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。（縮句）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將文人名字與其所寫的詩句連起來。

陶淵明

讀書破萬卷，下筆如有神。

孟浩然

采菊東籬下，悠然見南山。

杜甫

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

范仲淹

夜來風雨聲，花落知多少。2）.連一連。

翻書聲

哐啷

開門聲

咕咚咕咚

鬼子講話

唔哩哇啦

跑步聲

嘩啦嘩啦

我還能再寫出幾個表示聲音的詞語。

________、________、________、________6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)它們在美好的春光里，多么歡樂?。?/p>

(

)小草偷偷地從地里鉆出來。

(

)到處是生計勃勃的景象。

(

)大地披上可綠色的新裝。

(

)小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

(

)春風送暖，冰雪消融。

(

)柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2）.按順序排列下面的句子，用序號表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。

(

)那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。7、判斷題（每題5分共1題）1）.想象畫面，不僅可以想象文章中描寫的樣子，還可以想象描寫的聲音和氣味。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。1．請把這首詩的題目寫在文前的橫線上。

2．這首詩的作者是____朝的____。

3．詩中加點的字是多音字,在下面注上本詩中的讀音并用另外的讀音組詞。

舍()另外的讀音組詞()

似()另外的讀音組詞()

4．“更”的意思是_____。

5．給“似陶家”選擇正確的解釋。()A．好像一戶姓陶的人家B．好像陶淵明的家一樣6．理解“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”的意思。

_____________________________________________________

7．這首詩表達了詩人_____________之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.（1）同學們，每個周末，你有什么特別的經(jīng)歷，或見過什么特別的東西。如：一次特別的旅行、一場特別的比賽、一種特別的動物……請選擇其中的一項，以“這個周末不一樣”為題，寫一篇作文。

（2）在童話世界里，花草樹木會跳舞，動物植物會說話，甚至石頭都會吵架，真是有趣極了！請你選擇兩種或者兩種以上熟悉的東西作為主人公，編寫童話。題目自擬。

要求：①從以上兩個題目中任選一個來寫作。②內容具體，表述清楚，要有條理性。③語句要通順，注意不寫錯別字。不少于400字。④作文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《為中華之崛起而讀書》（節(jié)選）①新學年開始了，修身課上，沈陽東關模范學校的魏校長向同學們提出一個嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”②“為家父而讀書?！雹邸盀槊骼矶x書。”④“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。⑤有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定的回答道：⑥“為中華之崛起而讀書！”⑦魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”⑧“為中華之崛起而讀書！”⑨魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起！有志者當效此生！”。1．文中的“那位同學”名字叫____________。

2．對“中華之崛起而讀書”的理解正確的是（

）【多選題】A．為了不讓同胞受欺凌，要挽救民族危亡而努力。B．因為周恩來看到中華不振的很多事實，所以立下了這個志向。C．這句話寄托了周恩來的宏偉志向和遠大抱負。D．為光耀門楣，不讓父親失望而立下的志向。3．如果老師問到你“為什么而讀書”，你會怎樣回答？為什么？

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當?shù)脑~語，將序號填入下面句子中的括號內。

A．栽跟頭

B．打頭陣

C．敲邊鼓

D．破天荒

（1）只要出兵抗戰(zhàn)，我們部隊一定爭取要(

)。

（2）他不聽別人的勸告，總是自以為是，這樣下去是會(

)的。

（3）這事還得你去找他說，我在一旁幫你(

)。2）.比一比，選擇合適的字組詞。

[即既]

(

)然

(

)使

立(

)

[煉練]