甘肅省慶陽市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版階段練習（上學期）試卷及答案

甘肅省慶陽市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版階段練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.小小書法家（看誰寫的字漂亮）。

童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

______________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

líng

chén_______，窗外狂風hū

xiào_______，媽媽擔憂起來。只見她mǐn

jié_______地奔向陽臺，看到花兒們依舊嬌艷。感到無比wèi

jiè_______，又zhào

lì_______做起了jiàn

kāng_______操。2）.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范。mǐnjié____jǐngjiè____máoyán____wèijiè____shuàilǐng___shìhòu____jiànkāng___chídùn____héxié____qīngtíng___3）.根據(jù)拼音書寫規(guī)范的漢字。

香爐灣畔，沙tān(

)人潮擁jǐ(

)，和xié(

)愜意；遠處波tāo(

)翻滾，白gē(

)飛翔。傍晚時分，城市陽臺燈光閃shuò(

)，fán(

)星點點；天邊偶爾一mǒ(

)紅xiá(

)，為這座城市增添一絲浪màn(

)。4）.比一比，再組詞。

繩(

)

抗(

)

淹(

)

蠅(

)

坑(

)

掩(

)5）.填空。

（1）俗話說：“__________，寸有所長。”正如宋代詩人盧鉞在《雪梅》一詩中所說“梅須遜雪三分白，_____________”，所以我們不能拿自己的短處和別人的長處相比。

（2）蘇軾《題西林壁》中的“橫看成嶺側(cè)成峰，______________”告訴我們從不同的角度去看待事物，看到的結果也不相同。

（3）俗語是先民們經(jīng)驗智慧的總結，如“夏雨少，_________”；還有“立了秋，________”；也有“__________，_________，十月還有小陽春”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.下列詞語字形不是全對的一項是（

）A．茂盛投降麻雀胸懷B．既然幕色撥打褲子C．出塞富饒嚴厲贊嘆2）.7.下列帶點字的含義有錯誤的一項是（

）A．炎帝之少女，名曰（稱作，叫）女娃。B．為中華之（的）崛起而讀書C．但使龍城飛將在，不教（教訓）胡馬度陰山3）.“篼”（dōu）字的意思最可能是下列哪一項？（

）A．衣服的小口袋B．盛東西的器具C．長竹子的一端D．草原上的花草4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習。

“我抱著這雪白的‘大鳥’回家”一句中“大鳥”指__________，這里用了_____（比喻

借代）的修辭手法。5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想，連一連。

水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)

興奮不已

街角書店

賞心悅目

樹林草地

流連忘返

兒童樂園

心曠神怡2）.把下面的詞語搭配起來

深沉地

回答

靜靜地

望著

慢慢地

問

出神地

起床

粗魯?shù)?/p>

走著

悄悄地

端詳著

懇切地

說

頑強地

學習

平靜地

入睡

仔細地

聽著6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

(

)忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”2）.根據(jù)課文的敘述順序給下列事件排序。

(

)抗戰(zhàn)勝利，當即剃須，宣布登臺演出，觀者如潮。

(

)香港淪陷，受到逼迫，蓄須明志，不堪其擾，返回上海。

(

)日軍占領上海，為躲避日本人糾纏，移居香港，深居簡出，不再登臺，悄悄苦練。

(

)日本侵略軍慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，面對強硬要求，斬釘截鐵，斷然拒絕，打針拒演，差點兒丟了性命。

(

)長期不演戲，失去經(jīng)濟來源，無法養(yǎng)家糊口，但拒絕利誘，賣房度日。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《天窗》一文告訴我們：晚上，當孩子們被逼著上床休息時，通過天窗能想象到夜的美麗神奇，天窗成了孩子們唯一的慰藉。(

)

2．天然琥珀的形成可以分為三個階段：硬樹脂—樹脂—琥珀。(

)

3．《貓》和《母雞》這兩篇課文語言生動鮮明而且通俗易懂，通過點滴小事來表現(xiàn)小動物的特點。(

)

4．“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！边@句話是詩人艾青說的。(

)

5．如果景物發(fā)生了變化，可以按照變化的順序來寫。如《記金華的雙龍洞》就是按景物變化的順序來寫的。(

)

6．“黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：‘參謀長，請把這個任務交給我吧！’”我們可以從這段話的動作、語言描寫中感受到黃繼光英勇無畏的品質(zhì)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補充詩句，并完成練習。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。____________，_______________。1．補全詩句。

2．這首詩是________代詩人________寫的一首________詩。

3．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“寒”“孤”表達了詩人送友人時的留戀和孤寂之情。()

（2）“冰心”“玉壺”表明了詩人為官清白，心地純潔。()

4．理解古詩，下面說法正確的是(

)(多選)

①前兩句在寫景中融入了離別之情。

②后兩句表達了詩人對洛陽親友的思念。

③最后一句表現(xiàn)了詩人清廉正直的品格。

④本詩寫離別愁緒，悲憤幽怨之情十分明顯。

5．聯(lián)系“一片冰心在玉壺”一句，說說“洛陽親友如相問”最有可能問的是什么。

__________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中我們常常有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？他是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來介紹給大家吧？字數(shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。母牛佚名①這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水，而這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。②人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚的老牛掙脫了韁繩，闖到沙漠里運水車必經(jīng)的公路旁。運水的車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，軍車停了下來。老牛沉默著立在車前，任憑司機怎樣呵斥驅(qū)趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣對峙著，運水車不能前進。性急的司機試圖點火驅(qū)趕，可老牛仍然一動不動。③后來，牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開……鮮血沁了出來，染紅了鞭子。④老牛凄厲的叫聲和著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——三斤左右，放在牛的面前。⑤出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰頭長哞，似乎在呼喚什么。不遠處的沙堆背后跑來一頭小牛。老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。⑥靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們就掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走去。⑦20世紀末的一個晚上，當我從電視上看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了艱辛勞作的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。（選文有刪改）1．梳理“母牛攔車索水”的故事，將思維導圖中橫線上的內(nèi)容書寫在空白處。（語文要素：了解作者是怎樣把事情寫清楚的）

①___________________

②___________________

③___________________

④___________________

⑤____________________

2．文章是怎么把“老牛對小牛的愛”寫清楚的？（語文要素：了解作者是怎樣把事情寫清楚的）

_______________

3．作者看到這個故事想到了自己的母親。你讀完后，想到了什么人或事呢？請用小故事的形式寫出來，注意將事情寫清楚，不超過300字。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結合語境，用“√”給下面句中加點的字選擇正確的讀音。

一棵年老的大樹彎曲（qū

qǔ）著身子，唉聲嘆氣地對朋友說：“這輩子，我好想照一張相（xiàng

xiāng），主角（jiǎo

jué）就是我和你?？上?，我倆卻像兩枚鐵釘一樣，被牢牢地釘（dīng

dìng）在了地上?！迸笥颜f：“唉，此時，我的心像被針扎（zhá

zh?。┝艘话?。如果有位魔法師降（jiàng

xiáng）臨就好了?！?）.給下列加點字選擇正確的解釋。（填序號）

供：A．gōng，供給，準備著錢物等給需要的人使用。B．gòng，被審著述說案情。

①錄口供_____

②供養(yǎng)不周_____

和：A．hé