教育知識與能力考點速記口訣

1教學原則直觀性、啟發(fā)性、按部就班性、因材施教、理論聯(lián)系實際、量力性原則記憶技巧：直起弓，找尋一英〔因〕里外的狐貍當糧食。2老師職業(yè)道德標準的要求〔案例〕愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習記憶技巧1：3愛2人1終身記憶技巧2：關愛教為終3教學方法a語言性教學方法：講授法、談話法、讀書指導法；b直觀性教學方法：演示法、參觀法；c實踐性教學方法：練習法、試驗法、實習法；d探討性教學方法：探討法、發(fā)覺法記憶技巧：動嘴〔語言〕、眼〔直觀〕、手〔實踐〕、腦〔探討〕。4我國教化目的的根本精神〔簡答〕a要培育的人是社會主義事業(yè)的建立者和接班人；b要求學生在德智體美勞等方面全面開展；c適應時代要求，強調(diào)學生特性的開展。記憶技巧：全面建立特性接班人5如何激發(fā)學生的學習動機a創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習愛好，維持新奇心；b依據(jù)作業(yè)難度，恰當限制動機水平；c充分利用反應信息，妥當進展獎懲；d正確指導結果歸因，促使學生接著努力記憶技巧1：抓關鍵詞〔情境、難度、反應、結果歸因〕女生追男生，結果反而男生難為情。記憶技巧2：理解性的記憶——要想學生感愛好，首先創(chuàng)設好情境；學生上課要主動，反應結果要多激勵；要想學生信念高，作業(yè)難度要巧調(diào)控；要想學生有動力，結果歸因才更努力。6新課改老師角色的轉變〔簡答〕a老師是學生學習的促進者b老師應當是教化教學的探討者c老師是課程的開發(fā)者和探討者d老師應是社區(qū)型的開放老師e老師應當是終身學習的踐行者記憶技巧：學生不僅要在課上承受教化，還要去社區(qū)終身學習。7德育原則教化的一樣性與連貫性、因材施教、長善救失、導向性、疏導性、課堂與生活相結合、集體教化與個別教化相結合、敬重學生與嚴格要求相結合記憶技巧：一連營〔因〕長，雙導三結合〔學生課上集體要尊嚴〕。8良好師生關系的特點a尊師愛生b民主同等c教學相長d心理相容記憶技巧：關鍵詞：平、師生、教、心——石楊平〔同等〕老師給學生講教化心理學。9如何建立良好的師生關系〔簡答〕a了解和探討學生b樹立正確的學生觀c提高老師自身的素養(yǎng)d樹立老師威信e發(fā)揚教化民主f正確處理師生沖突記憶技巧：關鍵詞：了、2樹、提、發(fā)、處。想象：發(fā)覺了2顆樹，提起鋸子，處理筷子。10老師職業(yè)素養(yǎng)(簡答〕a道德素養(yǎng)b學問素養(yǎng)c實力素養(yǎng)d心理素養(yǎng)e身體素養(yǎng)記憶技巧：是不是喜愛一個人：身心能知道11如何樹立老師的威信〔簡答〕a培育自身良好的道德品質b培育良好的認知實力和性格特征c留意良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成d給學生以良好的第一印象e做學生的摯友與知己記憶技巧：摯友知己之間也要培育彼此的好印象〔怎么培育？既要道德好、智商好、性格好，又要儀表整齊、行為舉止風度翩翩〕12教化改革與開展規(guī)劃綱要-工作方針a優(yōu)先開展b育人為本c改革創(chuàng)新d促進公允e提高質量記憶技巧：愁悶改粗體13社會經(jīng)濟對教化的制約〔簡答〕a社會經(jīng)濟的開展制約著教化事業(yè)開展規(guī)模和速度；b社會經(jīng)濟開展水平制約著教化構造改變，人才的規(guī)格；c社會經(jīng)濟開展制約著教化的內(nèi)容和手段。記憶技巧：內(nèi)人解手真龜速。14政治經(jīng)濟制度對教化的制約〔簡答〕政治經(jīng)濟制度確定教化的性質，詳細表現(xiàn)如下：a政治經(jīng)濟制度確定著教化的領導權b政治經(jīng)濟制度確定著受教化的權利c政治經(jīng)濟制度確定著教化目的記憶技巧：〔關鍵詞：性質、領導、受教化、目的〕要是老公對老婆說：哎，〔內(nèi)〕人解手真龜速。則性質很嚴峻，老婆干脆剝奪老公領導權，目的是讓他受點教化〔教訓〕。15學校教化為什么在人的開展中起主導作用？〔簡答〕a學校教化是有目的、有方案、有組織的培育人的活動b學校教化是通過特地訓練的老師來進展的，相對而言效果較好。c學校教化能有效地限制、影響學生開展的各種因素。記憶技巧：關鍵詞〔三有、特地、限制〕三個好摯友〔目的，方案和組織〕有空就來聽石頭老師的專業(yè)培訓。16新課改背景下的學生觀a學生是一個完整的生命個體b學生個體之間存在很大的差異性c學生身上隱藏著巨大的潛能d學生的成長須要人文的關切記憶技巧：王(完)官人差錢17貫徹直觀性原則的要求a正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段；b直觀要與講解相結合；c重視運用語言直觀記憶技巧：宣〔選擇〕講〔講解〕語。18貫徹啟發(fā)性原則的根本要求是a調(diào)動學生學習的主動性。b啟發(fā)學生獨立思索，開展學生的邏輯思維實力。c讓學生動手，培育獨立解決問題的實力。d發(fā)揚教學民主記憶技巧：一頭小豬動手把一個農(nóng)夫給毒〔獨〕死〔思〕了。19貫徹按部就班原則的根本要求是a按教材的系統(tǒng)性進展教學。b留意主要沖突，解決好重點與難點的教學。c由淺入深，由易到難，由簡到繁。記憶技巧：教化科學系系主任抓住了重難點的救命稻草游到〔由。。。到〕了岸邊。20貫徹理論聯(lián)系實際原則的根本要求是a書本學問的教學要留意聯(lián)系實際。b重視培育學生運用學問的實力。c正確處理學問教學與技能訓練的關系。d補充必要的鄉(xiāng)土教材。記憶技巧：林書豪在鄉(xiāng)下訓練運球技能。21一堂好課的標準(簡答〕a目標明確。b重點突出。c內(nèi)容正確。d方法得當。e表達清楚。f組織嚴密。g氣氛熱情。記憶技巧：標點內(nèi)方表演熱情22現(xiàn)代教學的根本特征a現(xiàn)代教學的主體性，b現(xiàn)代教學的多樣性，c現(xiàn)代教學的探究性，d現(xiàn)代教學的民主性，e現(xiàn)代教學的開展性，f現(xiàn)代教學的技術性記憶技巧：現(xiàn)代教學以學生為主體，發(fā)覺民主多樣的探究技術23良好看法與品德的培育〔簡答〕a有效地勸服b樹立良好的典范c利用群體約定d價值辨析e賜予恰當?shù)募为勁c懲處記憶技巧：李嘉〔價〕誠兒子被一群〔群體〕綁匪綁〔榜〕架，李嘉誠勸服綁匪做好人，但他不聽，終受到應有的懲處。24運用識記規(guī)律提高課堂教學的效果〔簡答〕a讓學生明確識記的目的和任務b充分利用無意