【課件】地圖的閱讀（課件）七年級地理（人教版2024）

1課時·地圖的閱讀七年級

上冊第二章

第一節(jié)··2024新版教材學(xué)習(xí)目標(biāo)了解地圖的含義，并能說出地圖的三要素。掌握比例尺的三種形式，夠理解比例尺的大小與實(shí)地范圍大小和內(nèi)容詳略的關(guān)系。掌握三種方向的判斷方法。認(rèn)識常用的圖例。DITUDEYUEDU地圖的閱讀在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)度和緯度，量算距離，識別圖例所表示的地理事物或現(xiàn)象，并描述地理事物或現(xiàn)象的空間分布特征。2022年課程標(biāo)準(zhǔn)新課標(biāo)比例尺指向標(biāo)比例尺、方向和圖例是地圖的“語言”，閱讀地圖應(yīng)當(dāng)明確這些“語言”語言的含義。地圖的三要素

地圖是運(yùn)用各種符號，將地理事物按一定的比例縮小以后表示在平面上的圖像。三要素圖例閱讀教材及圖2.1，知道地圖的概念及地圖的語言地圖的三要素之

比

例

尺比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。即比例尺表示圖上距離/實(shí)地距離比例尺比例尺分類具體含義

比例尺的表示形式04千米比例尺的三種形式轉(zhuǎn)換文字式線段式數(shù)字式圖上1厘米代表實(shí)地距離20千米020千米1：2000000比例尺數(shù)字式線段式文字式用比例式或分?jǐn)?shù)式的方式來表示，如：1∶40,000,00，或1/40,000,00。在地圖上畫一條線段，注明1厘米所代表實(shí)際距離多少千米。如：表示圖上1厘米代表實(shí)地距離多少千米，如：圖上1厘米相當(dāng)于地面距離40千米。圖上距離一般用厘米，實(shí)地距離一般用千米或米做單位。計(jì)算過程中單位必須統(tǒng)一（厘米）。比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。會計(jì)算比例尺也叫縮尺。比例尺的計(jì)算公式：已知比例尺和實(shí)地距離，求圖上距離：已知圖上距離和比例尺，求實(shí)地距離：圖上距離＝實(shí)地距離×比例尺比例尺=圖上距離實(shí)地距離實(shí)地距離=圖上距離比例尺比例尺案例若在地圖上量得兩地間的直線距離是3厘米，兩地間的實(shí)地距離約是12千米，請問比例尺是多少？=1：400000比例尺＝圖上距離實(shí)地距離根據(jù)公式會計(jì)算比例尺＝3厘米12千米＝31200000＝1400000比例尺是1：400000比例尺1.甲乙兩地實(shí)地距離為600千米，圖上距離為3厘米，那么該圖的比例尺為（）

A.1：20000000B.1：2000000

C.1：2000D.1：200A2.在一幅一百萬分之一的地圖上，6厘米所代表的實(shí)地距離是（

）

A.6千米B.60千米

C.600千米D.6000千米B6厘米X=10000001實(shí)地距離=圖上距離×分母比例尺＝圖上距離實(shí)地距離=600000003=200000001比例尺小練習(xí)一小練習(xí)二2.在1：500000的地圖上，實(shí)地距離為20千米的兩城市在圖上的距離是(

)A．5厘米

B．4厘米

C．3厘米

D．2厘米1.若在地圖上量得兩地間的直線距離是3厘米，兩地間的實(shí)地距離約是120千米，請問比例尺是多少？1：4000000B3.在比例尺為1∶100000的地圖上，兩地圖上距離為3厘米，則實(shí)地距離是(

)A．300米B．1千米 C．3千米D．2千米C比例尺下列各幅地圖中，比例尺最小的是（）

A.圖上1厘米代表實(shí)地距離300米

B.C.1:15000D.1:30000000150千米

舉例會比較A.1:30000B.1:15000000C.1:15000D.1:3000000當(dāng)分子為1時

分母越大，比例尺越小，

分母越小，比例尺越大。當(dāng)多種形式比較時

把比例尺轉(zhuǎn)換成統(tǒng)一形式，

實(shí)地距離越大比例尺越小。轉(zhuǎn)換成比例尺比例尺大小比較就是分?jǐn)?shù)大小比較B中國地圖北京市地圖表示范圍大或小表示內(nèi)容詳或略比例尺較大比例尺較小小大詳略比例尺大比例尺小同等篇幅下不同比例尺

范圍、內(nèi)容的比較。會比較總結(jié)尺大圍小內(nèi)容詳尺小圍大內(nèi)容略比例尺會辨別請問：去小王莊怎么走？方向地圖上的八個方向會辨別一般地圖定向法

面向地圖，通常是“上北下南，左西右東”。在這個基礎(chǔ)上，再確定東北、東南、西北和西南方向。方向舉例：請問，在地圖中找到臺北和高雄，確定臺北在高雄的什么方向。臺北位于高雄的

方向。東北會辨別一般地圖定向法方法：1.在高雄上畫出“＋”。2.在“＋”上，按著上北下南，左西右東的原則標(biāo)注出方位。3.寫出答案。南北西東方向會辨別

有指向標(biāo)的地圖上，要根據(jù)指向標(biāo)確定方向，指向標(biāo)的箭頭指示正北方向，相反的方向?yàn)檎?，垂直方向?yàn)樽笪饔覗|。指向標(biāo)地圖定向法不同指向的指向標(biāo)所展示出來的基本方向方向1.在指向標(biāo)上畫出“＋”，然后平移“＋”，標(biāo)注出方向坐標(biāo)。北西南東A在B的東北方向會辨別指向標(biāo)地圖定向法舉例：請問，在地圖中找到A和B，確定A在B的什么方向？方法：2.寫出答案。方向常見山脈、公路的走向：

河流流向的表述

山脈公路河流河流方向東南-西北走向東北-西南走向東西走向南北走向自XX向XX流

在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，要根據(jù)經(jīng)緯線判斷方向：

經(jīng)線指示南北方向，

緯線指示東西方向。會辨別經(jīng)緯網(wǎng)地圖定向法方向方法：舉例：請問，在地圖中找到懷特霍斯和溫哥華，確定懷特霍斯在溫哥華的什么方向？懷特霍斯在溫哥華的西北方向東西南北會辨別經(jīng)緯網(wǎng)地圖定向法1.在圖中找到溫哥華，在上面畫出經(jīng)緯線，標(biāo)注出方向。2.寫出答案?！ぁし较蚍较驁D例地圖上各種符號和注記的說明。識圖例表示各種地理事物的符號說明地理事物的文字?jǐn)?shù)字統(tǒng)稱注記圖例常見的圖例和注記識圖例圖例學(xué)會閱讀地圖方向比例尺圖例和注記(1)用上北下南，左西右東定方向(2)根據(jù)指向標(biāo)定方向,箭頭指向北方(3)用經(jīng)緯網(wǎng)定方向比例尺=圖上距離實(shí)地距離比例尺小，范圍大，內(nèi)容粗略比例尺大，范圍小，內(nèi)容詳細(xì)根據(jù)使用目的選擇地圖課堂小結(jié)尺大圍小內(nèi)容詳，尺小圍大內(nèi)容略經(jīng)線:指示南北緯線：指示東西知識總結(jié)閱讀某中學(xué)平面分布圖（下圖），結(jié)合所學(xué)知識完成下面小題。1．貝貝同學(xué)下課后從主教學(xué)樓前往食堂吃飯，前進(jìn)的主要方向是（）A．向東 B．向南 C．向西 D．向北

D達(dá)標(biāo)測評2.“我是云南的，云南怒江的......六庫傈僳族，傈僳族是這樣叫......”云南小伙的短視頻火爆全網(wǎng)，引發(fā)各地紛紛改編推介自己的家鄉(xiāng)。想要了解云南省所在的位置，應(yīng)查閱（

）A．中國地形圖 B．中國政區(qū)圖 C．世界政區(qū)圖 D．中國氣候圖3.在鄉(xiāng)村振興計(jì)劃中，某村擬修建的村史館和培訓(xùn)中心分別位于該村西南部和東北部，主干道自南向北穿過村莊。下圖中符合該村平面布局的是（）

A．A B．B C．C D．DBC達(dá)標(biāo)測評暑假，小明計(jì)劃從樂山前往北京游覽世界園藝博覽園，需要提前做好旅游攻略。下圖為“北京世界園藝博覽園導(dǎo)覽圖”，據(jù)此完成下列各題。3．小明選擇乘坐火車去北京，他要查閱乘車路線相關(guān)信息，選擇合理的地圖是（）A．四川鐵路分布圖 B．中國鐵路分布圖C．中國地形圖 D．世界政區(qū)圖B達(dá)標(biāo)測評4．由于所示導(dǎo)覽圖“三要素”不全，導(dǎo)致小明無法做到（）A．辨別場館方位 B．區(qū)分場館與道路C．估算場館之間的距離 D．確定各個場館的主題5．從4號門進(jìn)入，先后游覽國際館、中國館、植物館，總體大致方向是（）A．向西北方向走 B．向正西方向走 C．向東南方向走 D．向西南方向走CD達(dá)標(biāo)測評6.我國的首都——北京（40°N，116°E）。結(jié)合下列圖幅相同的四幅地圖，完成下題。

關(guān)于該圖的敘述，正確的是（）A．比例尺最大的①圖 B．所示范圍最小的是②圖C．內(nèi)容最詳細(xì)的是③圖 D．比例尺最小的④圖C達(dá)標(biāo)測評地圖具有以多種方式表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的獨(dú)特功能，它在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣，極大地方便