山西省長治市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

山西省長治市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)語境，看拼音，正確、規(guī)范地寫詞語。

（1）這次賽我雖然輸了，但從中了很多，感到非常。

（2）這座的架邊長滿了，開滿了。2、填空題（每題2分共5題）1）.巧填同音字。

[yán]

屋________井________

[fáng]

預(yù)________________間

[màn]

緩________________滅

[huī]

指________________色2）.聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）下雨了，一滴滴雨水在荷葉上gǔndòng_____著。

（2）mù_____色降lín_____，鳥兒歸cháo_____，狗兒wò_____在樹旁，wán_____皮的孩子跑lèi_____了，聽到媽媽的喊聲趕緊跑回了家。

（3）科學(xué)jìshù_____將人們hūfēnghuànyǔ_____和téngyúnjiàwù_____的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。

（4）少年周恩來xiōnghuái_____祖國，bàofù_____不凡，他的事跡gǔwǔ_____著一代代年輕人。3）.讀拼音，寫詞語。

（1）為了yǎnhù_____自己的幼兒，老麻雀準(zhǔn)備與pángdà_____的獵狗展開bódòu_____。

（2）大陀螺一次次沖過來，我的小陀螺búdòngshēngsè_____地閃躲。大陀螺最終kuìbài_____，我感到由衷的zìháo_____。

（3）從周恩來“為中華之juéqǐ_____而讀書”的豪言壯語中，我們感受到了他博大的xiōnghuái_____和遠(yuǎn)大的bàofù_____。4）.讀拼音，結(jié)合具體的語境寫詞語。

（1）村長帶領(lǐng)老百姓開鑿了渠道，使莊稼得到ɡuànɡài(

)。他還主持修補(bǔ)了kēnɡwā(

)的道路，人們zhújiàn(

)過上了舒適的生活。

（2）吐魯番的pútao(

)熟了，勤勞shànliánɡ(

)的維吾爾族人們邀請(qǐng)大家一起pǐnchánɡ(

)豐收的果實(shí)。5）.積累運(yùn)用。

（1）詩人蘇軾用“__________，遠(yuǎn)近高低各不同?！苯虝?huì)我們要從不同角度思考問題；唐代詩人高適的《別董大》中的詩句“莫愁前路無知己﹐_____________?！笨梢耘c王勃的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意境相媲美；唐代詩人王昌齡的“但使龍城飛將在，______________?！北磉_(dá)了他渴望國家安定的愛國之情。

（2）《尚書》教導(dǎo)我們要勤學(xué)好問，誠心向人請(qǐng)教，因?yàn)椤癬_______，______________?！保幌荣t提醒我們要堅(jiān)定果敢、把握機(jī)遇，因?yàn)椋骸癬___________，_________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.宙斯答應(yīng)保護(hù)人類，但沒有給人類最重要的一樣?xùn)|西是（

）A．火B(yǎng)．水C．雷D．土2）.下列神話故事中人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．《精衛(wèi)填?！贰l(wèi)——填塞東海B．《女媧補(bǔ)天》——女媧——開天辟地C．《普羅米修斯》——普羅米修斯——盜取火種D．《神農(nóng)嘗百草》——神農(nóng)——試吃草藥3）.對(duì)下面這段話的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？(

)

這一片竹林，是我們小時(shí)候最喜歡的樂園。每次一到竹林，我們就迫不及待地脫下鞋子，像小松鼠似的爬上竹梢，然后用雙手緊緊抓住它，竹枝柔韌，人的體重就能讓竹梢彎下來。地上的伙伴也立即拽住它，緊緊地，不讓它反彈回去。接著，大家七手八腳地把竹枝結(jié)成一只搖籃，一個(gè)一個(gè)輪流坐在搖籃里，其他人則推著她的背，使她蕩起來。隨著秋千越蕩越高，尖叫聲跟嬉笑聲便響徹整個(gè)山崗。A．我們抓住竹子做秋千。B．我們最喜歡的樂園是竹林。C．我們用竹枝結(jié)成搖籃。D．我們喜歡在竹林里蕩秋千。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.將詩句與所描寫的季節(jié)用線連接起來。

2）.連一連。

明亮地

飛奔

召開

資料

輕微地

照耀

收集

會(huì)議

浩浩蕩蕩地

擺動(dòng)

探索

奧秘6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接。

(

)我們說走就走，向青草塘前進(jìn)。

(

)這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。

(

)小麗挎著個(gè)籃子，蹦蹦跳跳地在前邊引路，不多時(shí)就來到草塘邊上。2）.給下列句子排順序

()一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

()那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。

()校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

()說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。

()說它高大，一點(diǎn)兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“鋪水中、當(dāng)鋪、鋪滿”中“鋪”的讀音是一樣的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。蜂不論平地與山尖，

。采得百花成蜜后，

？1．把古詩補(bǔ)充完整。這首詩作者是

代詩人

。

2．選擇下面漢字的正確解釋。

（1）盡(

)A．完

B．都

C．全部用出

（2）占(

)A．占據(jù)

B．姓

C．處于某種地位

3．運(yùn)用“不論……還是……都……”這幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞，說一說第1、2句詩的意思。

______________________________

4．后兩句詩中與“甜”字相呼應(yīng)的字是“___”，與“辛苦”相呼應(yīng)的詞或短語是“_______”。

5．這首詩借蜜蜂歌頌了________，諷刺了________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

成長中的我們，總會(huì)有許多收獲。在一個(gè)眼神一句話語中收獲一份恩情，一份希望；在一次誤會(huì)中收獲一份友誼，一份真誠；也會(huì)在一次成功中收獲喜悅，在一次失敗中收獲啟示……總之，成長的過程中總會(huì)有歡笑，也會(huì)伴隨著淚水，但是無論怎樣，我們都要學(xué)會(huì)長大。請(qǐng)你以“收獲”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。金秋的桂花①金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。金黃的、細(xì)碎的桂花一夜之間掛滿枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹繁花，一派欣欣向榮的景象。②桂花的樣子十分好看！橢圓形的葉子，襯托著一簇簇“十”字形的小花。每朵花都由四瓣金燦燦的花瓣組成，小小的，碎碎的，可愛得如同一個(gè)個(gè)小精靈。桂花總是挨挨擠擠，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地開。金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，給我一種神秘的感覺。③桂花不僅樣子好看，而且味道也很好聞。它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個(gè)角落，熏得人都要醉了。秋風(fēng)起，秋意漸濃，滿城桂花香，我覺得那是秋天里最迷人的味道。④桂花的花期很短。九月，桂花相繼盛開，整個(gè)樹冠都金燦燦的，空氣中彌漫著香甜的味道。但這樣的時(shí)光總是很短暫，僅僅十幾天過后，一樹的桂花紛紛飄落。滿地的桂花，好像給大地鋪上了金色的地毯。⑤桂花，雖然沒有玫瑰的艷麗動(dòng)人，也沒有百合的高貴淡雅，但是它卻以弱小的身姿，在有限的生命里將淡淡的幽香灑向人間，默默無聞，毫不張揚(yáng)……這小小的桂花，平凡卻不渺?。?．根據(jù)下列詞語的意思，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。

草木生長茂盛，生機(jī)勃勃的樣子。(

)

沒有名聲，不為人們所知道。(

)

2．短文第②——④自然段分別介紹了桂花的樣子好看、______和______這三方面內(nèi)容。

3．體會(huì)畫“

”的句子好在哪里，作一個(gè)批注，寫在下面橫線上。

____________________________________________

4．在文中，作者將桂花和玫瑰、百合進(jìn)行了對(duì)比，下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．作者更喜歡玫瑰和百合。B．作者認(rèn)為玫瑰和百合不好看。C．作者認(rèn)為桂花平凡卻不渺小，默默無聞，毫不張揚(yáng)。D．作者認(rèn)為桂花平凡而渺小，生命力短暫。5．作者在短文結(jié)尾表達(dá)了對(duì)桂花的______________________之情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

（1）捉迷藏時(shí)，弟弟屏（bǐngpíng）氣凝神地躲在屏（bǐngpíng）風(fēng)后。

（2）他暈（yūnyùn）車很嚴(yán)重，一坐車就會(huì)感覺頭暈（yūnyùn）。

（3）那些荷（héhè）葉都打起了卷兒，好像承受著什么重荷（héhè）似的。2）.選詞填空。

光芒

光亮

光彩

光輝

（1）太陽的(

)照亮整個(gè)大地。

（2）它旁邊的云片也突然有了(

)。

（3）我們把課桌擦了又擦，桌子變得又明凈又(

)。

（4）太陽的(

)給黑云鑲了一道金邊。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，根據(jù)情境完成對(duì)話交流。R新語追夢的腳步永不停歇余建斌6月5日10時(shí)44分，與預(yù)告的發(fā)射時(shí)間完全一致，長征二號(hào)F運(yùn)載火箭從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心將神舟十四號(hào)載人飛船成功送入預(yù)定軌道。中國空間站天和核心艙迎來第三批航天員入駐，神舟十四號(hào)航天員乘組自此開啟長達(dá)半年的空間站生活。神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)是空間站建造階段首次載人飛行任務(wù)，將完成中國空間站在軌組裝建造，建成國家太空實(shí)驗(yàn)室。這意味著，歷經(jīng)30年，中國載人航天事業(yè)即將迎來空間站建成時(shí)刻，完成幾代航天人的夢想。這也是我國第二批航天員首次“組隊(duì)”飛行，陳冬、劉洋圓了再度進(jìn)入太空的愿望，而蔡旭哲則是經(jīng)歷12年的苦練和準(zhǔn)備，終于實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢想。仰望星空，有誰不會(huì)為頭頂上的“太空家園”感到自豪和驕傲？有誰不對(duì)航天員們在太空的神奇體驗(yàn)向往和艷羨呢？（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年6月6日第11版）

以下是小明、小彭、小美之間的對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)上面的材料將對(duì)話補(bǔ)充完整。

小明：“昨晚我看到了______________________的新聞，你們有關(guān)注到嗎？”

小美：“我也看到了，這消息太讓人激動(dòng)了?！?/p>

小明：“三位宇航員順利返航，如果有機(jī)會(huì)見到他