內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能看拼音寫詞語，并按要求填空。

“杜”字用部首查字法，先查

部，再查

畫。2、填空題（每題2分共5題）1）.填空

（1）詩中有趣，楊萬里的《宿新市徐公店》中“____________，____________”讓我們看到黃蝶飛舞，兒童競逐的場景；詩中有志，王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中“____________，____________”表達了詩人潔身自好的志向和品格；詞中有樂，辛棄疾的“___________，___________”讓我們看到小兒自由自在、無憂無慮的天真爛漫；詩能啟智，艾青說：“詩是人類_____________，詩給人類以____________”。

（2）言中有理，遇到挫折與失敗，絕不從客觀上找借口，絕不把責(zé)任推向別人，正如《論語》中所言“________，________”；小溪制作了一張書簽，寫著“____________，____________”提醒自己珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，免得到老后悔。2）.補充詞語。__前__后__

__不動驚__動__相提___

_________

_____而同變化_____

_____從容_____

_____一絲_____

_____3）.閱讀詩詞文章，我們能豐富語言積累，還會得到許多感悟。

（1）“這些事，是_____________的回憶：月明的園中，________________，_______________?！边@首詩的作者原名謝婉瑩，“冰心”是她的筆名。聯(lián)系王昌齡《________________》詩中的“洛陽親友如相問，______________”，可以推測取“冰心”這筆名的用意是_______________________________________。

（2）先賢哲人留下了許多飽含深義的詩句：“天行健，_______________”告誡我們要自立自強，不斷進??；車胤“夏月則___________________以照書，___________焉”的事例啟示我們“_______________，學(xué)海無涯苦作舟”，終會有所成就。4）.給下列句子中的“頂”字選擇正確的解釋。（填序號）

A．代替

B．自下而上用力拱起

C．頂撞

D．副詞，最，極

（1）他氣憤地頂了我兩句。(

)

（2）它啼叫的聲音頂尖銳。(

)

（3）木蘭頂替父親去戰(zhàn)場。(

)

（4）小草頂出土來。(

)5）.請在書簽紙上寫一句你積累的有關(guān)讀書的格言。注意要豎著書寫，上下字要對齊。3、選擇題（每題2分共3題）1）.班級要舉行與古人讀書求學(xué)有關(guān)的故事會。下列故事中，你覺得不適合小成選的是（

）A．懸梁刺股B．亡羊補牢C．手不釋卷D．程門立雪2）.下列詞語與其所比喻的人不一致的是（

）A．鐵公雞——比喻吝嗇錢財，一毛不拔的人。B．老黃牛——比喻默不作聲、踏實工作的人。C．紙老虎——比喻外表柔弱的人。D．領(lǐng)頭羊——比喻在團隊中起主導(dǎo)作用的人。3）.依次填入下列句子括號中的詞語，正確的一項是（

）

①老師的話語如春風(fēng)般（

）著每個學(xué)生的心靈。

②雖然遭受了挫折，但他看到自己的努力得到了認(rèn)可，他感到很（

）。

③這次比賽失利后，隊友們給了他（

），并鼓勵他繼續(xù)努力。A．安慰

欣慰

慰藉B．慰藉

欣慰

安慰C．安慰

慰藉

欣慰D．慰藉

安慰

欣慰4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會句子加點部分表達的感情，再照樣子改寫句子。

例子：弟弟像小鴨子一樣抖了抖頭上的水，咧開嘴沖著我和媽媽笑。

小明跑得可快了。

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂搭配。（讀一讀，連一連）

屋子

孤苦伶仃

臉頰

寒冷潮濕

牙齒

金黃色

老人

閃耀的

樹葉

脫落

星星

凹陷2）.讀一讀，連一連。

絢麗的

大海

鮮麗的

春天

蔚藍(lán)的

光環(huán)

迷蒙的

色彩6、排序題（每題5分共2題）1）.回憶課文，按事情的先后順序給下列句子排序。

()找了一位老大爺了解情況。

()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。

()不動聲色，想好妙計。

()懲治官紳頭子，投進漳河。

()巧用辦法，救下姑娘。

()懲治巫婆，投進漳河。

()懲治邪惡，教育百姓。

()興修水利，造福于民。2）.排列順序。

(

)其中最大的一個就要在今晚皎潔的月光下開放了。

(

)我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。

(

)那是一個皓月當(dāng)空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長了四個花骨朵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.向他人轉(zhuǎn)述新聞時要弄清要點，可以對新聞稍微夸大，以此吸引人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。河流[日]谷川俊太郎①媽媽河流為什么在笑因為太陽在逗它呀?、趮寢尯恿鳛槭裁丛诟璩驗樵迫缚滟澲睦寺暍蹕寢尯铀疄槭裁幢鶝鲆驗橄肫鹆嗽谎蹜俚娜兆英軏寢尯恿鞫嗌贇q了總是與年輕的春天同歲⑤媽媽河流為什么不歇息那是因為大海母親等待著它的歸程1．下面是《長江之歌》的部分歌詞，請在括號里寫出《河流》中與它的內(nèi)容有聯(lián)系的小節(jié)的序號。

（1）你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采。(

)

（2）你向東海奔去，驚濤是你的氣概。(

)

2．從詩歌第①小節(jié)中的“笑”和第②小節(jié)中的“歌唱”，我們可以感受到小河

________________________。

3．關(guān)于這首詩歌，下列說法有誤的一項是（

）A．“在笑”是看到的，“在歌唱”是聽到的，“冰涼”是觸摸后感覺到的，“多少歲”是想到的。B．詩以母子問答的活潑有趣的方式，生動形象地寫出了河流的特點。C．整首詩歌運用了比喻的修辭手法。D．從詩歌中可以感受到孩子對母親的依戀。4．照樣子，在下面的橫線上續(xù)寫一小節(jié)詩歌。

____________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

葉圣陶游覽了金華的雙龍洞，寫下了著名的游記；巴金為了看日出，常常早起，向我們展示了海上日出的偉大奇觀；袁鷹來到了頤和園，感嘆頤和園是美麗的大公園；碧野七月走進新疆，感覺最理想的是騎馬上天山……相信你也去過很多地方，把你的游覽過程與感受寫下來吧！

提示：1．可以先畫出游覽路線圖，幫助自己理清思路；

2．把印象深刻的景物要作為重點來寫，注意把它的特點寫出來；

3．可以用過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然；

4．題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。螞蟻和玻璃杯①非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃杯中。開始，他倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋找一個縫隙爬出去。不一會兒，他們便發(fā)覺這根本不可能。于是，他們開始沿杯壁向上攀登。看來，這是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面實在太光滑了，他們剛爬了兩步，便重重地跌了下去。②揉揉拌疼了的身體，爬起來，再次往上攀登。很快，他們又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后幾步卻失敗了。而且，這一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。③好半天，一只螞蟻氣喘吁吁地對另一只說：“咱們……不能再冒險了。否則，會跌得粉身碎骨的！”④另一只說：“剛才，咱們離勝利就只差一步了。”說罷，他又開始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他終于摸到了杯口的邊緣，用盡最后一點力氣，翻過了這玻璃的圍墻。⑤隔著透明的墻壁，杯子里的螞蟻羨慕地問：

“快告訴我，你獲得成功的秘訣是什么？”杯子外的螞蟻回答：“誰在最困難的時候不喪失信心，誰就可能贏得成功?！?．給下列句子中的省略號選擇正確的用法。

A.表示引文的省略

B.表示遞增次數(shù)的省略

C.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

（1）很快，他們又重重地跌到杯底。三次、四次、五次??

()

（2）好半天，一只螞蟻氣喘吁吁地對另一只說：

“咱們……不能再冒險了。否則，會跌得粉身碎骨的！”()

2．下面這些詞語分別可以用來形容哪只螞蟻？把序號填在相應(yīng)的橫線上。

①知難而退

②知難而進

③持之以恒

④半途而廢

爬出杯子的螞蟻：_______________

沒有爬出杯子的螞蟻：________________

3．這則寓言告訴我們什么道理？用文中的話回答。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.小墅發(fā)現(xiàn)“語音導(dǎo)覽”的解說每一句都有一處發(fā)音錯誤，請將選項填在橫線上。

（1）西湖山水天下秀。杭州市人民【A】政（zhèn）府號召全體市民敞開懷抱，用最大的熱情迎接八方【B】賓（bīn）客。_____

（2）穿過五老峰【A】隧（shuì）道就來到“滿隴桂雨”，這里的桂樹【B】樹冠（guān）茂密，每到秋天就吐露金色的桂花，香飄十里。_____

（3）杭州人在忙碌的工作之余，喜歡流連、【A】徜（cháng）徉于西湖邊的山間小道，尋找一份心靈的【B】慰藉（jí）。_____

（4）在西湖景區(qū)游玩時，不要亂丟果皮【A】紙屑（xiè），也不能【B】妨（fǎng）礙工作人員的管理。_____2）.