2024年四年級語文下冊期中知識點復(fù)習(xí)歸納素材新人教版

第一單元小結(jié)一、字詞盤點1.字(1)難讀的字疏(shū)附(fù)搗(dǎo)諧(xié)藉(jiè)綺(qǐ)(2)難寫的字疏:右上偏旁不是“亡”,留意末筆的點。蜓:右邊偏旁留意是“廷”,要和“延”區(qū)分開。賴:左邊是“束”,中間是扁口。剝:左下偏旁豎鉤左右分別是兩筆。序:廣字框里面是“予”,不能加撇筆寫成“矛”。藉:左下偏旁不是“豐”,要加上左邊撇和右邊的點筆。霸:“革”的長橫筆要變成提,雨字頭略扁。鷹:廣字框下面有兩個“亻”。(3)多音字剝bō(剝落)bāo(剝皮)切qiè(真切)qiē(切菜)和h2.詞(1)必需駕馭的詞屋檐構(gòu)成裝飾鳳仙依次華麗獨特按例率領(lǐng)覓食踏步倘如天高地闊和諧催眠曲甜蜜夢鄉(xiāng)安慰掃蕩威力鋒利河灘帳子閃耀奇幻黑影蝙蝠霸氣貓頭鷹困難(2)近義詞疏~稀四時~四季田園~田野惟有~只有低小~矮小裝飾~裝扮樸實~樸實華麗~華美獨特~奇妙率領(lǐng)~帶領(lǐng)和諧~融洽辛苦~辛苦按例~照舊關(guān)閉~封閉安慰~勸慰猛厲~猛烈掃蕩~橫掃鋒利~鋒利奇幻~奇異獨創(chuàng)~發(fā)覺真實~真實闊達~開闊的確~實在閃閃耀爍~隱隱隱約霸氣十足~不行一世明凈~明凈綺麗~秀麗回旋~回蕩應(yīng)和~響應(yīng)纖細(xì)~微小沉醉~沉迷(3)反義詞疏?密深?淺無處?到處肥?瘦低小?高大可愛?厭煩樸實?華麗獨特?一般辛苦?安逸驚訝?鎮(zhèn)靜傍晚?早晨安慰?打擊猛厲?溫順掃蕩?愛護鋒利?遲鈍真實?虛浮闊達?狹隘困難?簡單閃閃耀爍?清清晰楚明凈?暗淡綺麗?樸實纖細(xì)?粗大沉醉?覺醒(4)詞語歸類①AABB式詞語:閃閃耀爍甜甜蜜蜜如霧如煙類似的詞語:方方正正清清晰楚歡高興喜工工整整②含有數(shù)字的詞語:霸氣十足類似的詞語:一清二白成千上萬百發(fā)百中橫七豎八③含有反義詞的詞語:天高地闊類似的詞語:大同小異古往今來前思后想震天動地④形容霸道的詞語:霸氣十足類似的詞語:飛揚跋扈橫行無忌強詞奪理蠻不講理⑤量詞:一道裝飾一對石獅子兩根旗桿一株花一派風(fēng)光一片濃蔭一場春雨一只母雞一條小河一幅風(fēng)景畫一道風(fēng)景一排木板窗一塊玻璃一條黑影一朵紅蓮一片花瓣⑥動詞:追黃蝶織雞籠攀上棚架投下濃蔭聳著尾巴繪成風(fēng)景畫掃蕩世界拂過黑影裹著白云抖落花瓣⑦修飾詞:長長的藤綠綠的葉別有風(fēng)趣的裝飾獨特的農(nóng)家風(fēng)光綠綠的濃蔭自然和諧的風(fēng)景畫獨特迷人的風(fēng)景小小的天窗閃閃耀爍的星星奇幻的云彩綺麗的朝霞忽大忽小的水聲纖細(xì)的低語大踏步地走來走去二、佳句積累1.擬人句(1)幾場春雨過后,到那里走走,常常會望見很多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景,“成群”寫出了筍很多。(2)那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。2.比方句是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光線,像一匹明凈的絲綢,映照著藍天?這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”,把“光線”比作“明凈的絲綢”,字里行間流露出作者對這種事物的寵愛之情。3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。仿寫:不論你的語言,不論你的膚色,只要生活在同一個地球上,我們就都是密切無間的摯友。4.重點句你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到多數(shù)閃閃耀爍可愛的星,多數(shù)像山似的馬似的,巨人似的奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面拂過一條黑影,想象到這或許是灰色的蝙蝠,或許是會唱歌的夜鶯,或許是霸氣十足的貓頭鷹,……總之,夜的漂亮奇妙,立即會在你的想象中綻開。這句話運用比方、排比的修辭手法,寫孩子們透過天窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想象,贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。5.含義深刻的句子因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實”,比任何他看到的都更真實,更闊達,更困難,更的確!這是全文的中心句?；顫姇氲暮⒆觽兡軓摹盁o”中看出“有”,從“虛”中看出“實”。四個“更”字,讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和安慰,還能引發(fā)孩子們對于外界的新穎 心。三、考試熱點1.按課文內(nèi)容填空考點提示這一單元出現(xiàn)的好詞好句很多,描寫了很多美妙的畫面,常常以按課文內(nèi)容填空的形式考查句子的積累。2.深刻含義的句子考點提示《天窗》一文中有一些含義深刻的句子,常常會以問答形式、閱讀形式考查?？荚圏c睛在文中找尋關(guān)鍵句是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式:以問答、畫線等形式找關(guān)鍵句。

3.修辭手法考點提示修辭是各年級學(xué)習(xí)的重點,排比、比方、擬人等修辭手法在景物描寫中是常常出現(xiàn)的,常常會以仿寫、補充句子等方式考查?？荚圏c睛比方的修辭手法是考試中一個?？嫉膶W(xué)問點。常見的考查形式:①辨別比方句。②找出本體和喻體。③仿寫。

4.習(xí)作考點提示本單元的口語交際要求轉(zhuǎn)述別人的話,我們要駕馭轉(zhuǎn)述的基本學(xué)問和技巧。習(xí)作是寫帶給你歡樂的地方,值得回憶的樂園,留意要寫出這個樂園帶給你什么,你的感受是什么。四、“1+X”閱讀舉薦篇目:李漢榮《山中訪友》舉薦理由:《山中訪友》是一篇構(gòu)思新穎 、富有想象力、充溢童心和新穎 心的抒情散文。作者帶著滿懷的好心情走進山林,探訪“山中的摯友”,與“摯友們”互訴心聲,營造了一個如詩如畫的童話世界。作者獨自到山野林間的一天游歷,所見之景都有很多新穎 的色調(diào),表達了作者對大自然的酷愛之情。閱讀方法:邊讀邊悟作者在山中訪友時的情感,了解作者按依次描寫的山中風(fēng)景,抓住語言的藝術(shù)特色,深刻體會作者對山中老摯友的深厚情意。其次單元小結(jié)一、字詞盤點1.字(1)難讀的字珀(pò)滲(shèn)番(fān)顱(lú)捷(jié)棲(qī)辟(pì)擁(yōng)菌(jūn)癌(ái)踐(jiàn)懈(xiè)(2)難寫的字拭:右邊偏旁不加撇,是“算式”的“式”。辣:右邊是“束”,不是“朿”。隧:右邊不要多寫一點?？?是廣字框而不是“疒”。(3)多音字劃huá(劃動)huà(劃分)埋m奔bēn(奔跑)bèn載z2.詞(1)必需駕馭的詞怒吼松脂拂拭美餐劃動晌午熱辣辣掙扎沖刷推想具體恐龍笨重遲鈍鴿子末期描繪隧道形態(tài)公斤膨大前肢鳥翼開拓納米擁有冰箱除臭蔬菜材料隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防病灶須要欣喜若狂無能為力(2)近義詞約莫~大約怒吼~怒號柔嫩~柔弱拂拭~擦拭朝氣~活力猛烈~猛烈透亮~透亮掙扎~擺脫推想~揣測具體~詳盡前俯后仰~前仰后合遲鈍~遲緩輕靈~靈活演化~演化相像~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斕~五彩繽紛欣喜若狂~欣喜萬分一般~一般靈敏~靈活檢測~探測將來~將來預(yù)防~防備今朝~現(xiàn)在遨游~漫游奇異~奇妙試驗~試驗先驅(qū)~先行實踐~踐行蒼穹~天穹實施~實行堅決~堅決蜿蜒~坎坷絢麗~絢爛響徹云霄~振聾發(fā)聵(3)反義詞柔嫩?剛毅接著?中斷腐爛?簇新猛烈?溫順透亮?渾濁具體?或許遲鈍?靈敏繁衍?滅亡輕快?笨重膨大?收縮漂亮?丑陋主動?被動欣喜若狂?哀思欲絕先進?落后一般?特殊靈敏?笨拙緩慢?快速深刻?淺顯無能為力?得心應(yīng)手消逝?出現(xiàn)勝利?失敗鼓舞?打擊堅決?懦弱執(zhí)著?動搖嶄新?陳舊孤獨?熱鬧寬闊?狹窄(4)詞語歸類①ABB式詞語:熱辣辣類似的詞語:熱騰騰沉甸甸白花花綠油油笑嘻嘻香噴噴亂哄哄②含有反義詞的詞語:前俯后仰類似的詞語:大驚小怪東奔西走東張西望有氣無力異口同聲③形容特殊興奮的詞語:欣喜若狂類似的詞語:笑逐顏開眉開眼笑歡欣鼓舞喜不自勝興致勃勃④表示色調(diào)的詞語:五彩斑斕類似的詞語:五花八門五彩繽紛萬紫千紅萬紫千紅五彩繽紛花紅柳綠絢麗多彩⑤量詞:一個夏日一股香味一只蒼蠅一棵松樹一對眼睛一頓美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一個家族一種看法一門學(xué)問一種涂層一種材料⑥修飾詞:柔嫩的翅膀高大的松樹厚厚的松脂金黃的光可怕的事情黃色的淚珠古老的森林澎湃的波濤透亮的琥珀黏稠的松脂黑色的圓環(huán)猛烈的霸王龍輕靈的鴿子五彩斑斕的孔雀凌空翱翔的鳥兒形態(tài)各異的家族漂亮的羽毛嶄新的天地新穎 的特性靈敏的技術(shù)深刻的改變歡樂地飄舞颯颯地響當(dāng)心地劃動愉快地叫熱辣辣地照耀閃閃地發(fā)出前俯后仰地掙扎漸漸地腐爛猛烈地吹緩慢地釋放⑦動詞:綻開翅膀撣撣翅膀拂拭腦袋劃動長腿發(fā)覺化石展示證據(jù)長出羽毛躲避敵害找尋食物學(xué)會翱翔開拓天地穿越隧道二、佳句積累1.擬人句一只小蒼蠅綻開柔嫩的綠翅膀,在陽光下歡樂地飄舞。這句話中“歡樂地飄舞”說明小蒼蠅的心情很興奮,與后文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的凄慘命運形成對比。2.排比句數(shù)千萬年后,它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的浩大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米,重達數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤。有些恐龍猛烈異樣,是茹毛飲血的食肉動物;有些恐龍則和順可愛,以植物為食。這段話寫出了恐龍家族“形態(tài)各異”的特點。3.含有疊詞的美麗句子(1)一個夏日,太陽暖暖地照著,海在很遠的地方翻騰怒吼,綠葉在樹上颯颯地響。(2)晌午的太陽光熱辣辣地照耀著整個樹林。很多老松樹滲出厚厚的松脂,在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。這兩句話中疊詞的運用烘托出了遠古時代奇妙的氣氛,同時讀起來富有節(jié)奏感,增加語言的生動性和形象性。三、考試熱點1.修辭手法考點提示這一單元中描述恐龍的演化過程運用的是排比的修辭手法,常常會以填空、仿寫、補充句子等形式考查。考試點睛排比修辭是考試中常常考到的學(xué)問點,常見的考察形式:①從短文中找出運用排比的修辭手法的句子。②仿寫排比句。

2.詞句的考點提示《琥珀》一文中出現(xiàn)了很多疊詞和修飾性詞語,常常會在填空、連線、選擇題中出現(xiàn)?？荚圏c睛疊詞是考試中常?？嫉降膶W(xué)問點,常見的考察形式:①疊詞填空。②句子中運用疊詞的作用。

3.課內(nèi)閱讀的考點提示《琥珀》一文常常以課內(nèi)閱讀的形式考到琥珀的形成過程及其意義;《飛向藍天的恐龍》第4自然段是重點段落,寫出了恐龍的演化過程。4.習(xí)作考點提示本次的口語交際是“說新聞”,留意說新聞的技巧,也可以表達關(guān)于新聞的感受。習(xí)作是想象作文,留意材料的選擇,把事物的樣子、功能等介紹清晰。四、“1+X”閱讀舉薦篇目:米艾《大自然的奇異》舉薦理由:《大自然的奇異》涵蓋了大自然奇妙現(xiàn)象中最具價值的內(nèi)容。當(dāng)前人類社會發(fā)展面臨溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地生態(tài)退化、生物多樣性銳減、海洋資源破壞和海洋污染等全球性環(huán)境問題。這些日益突出的環(huán)境問題都是對我們?nèi)祟愡M行宣揚教化的新課題,同時也構(gòu)成了學(xué)生科普教化的重要內(nèi)容。閱讀方法:本書內(nèi)容新穎 ,視角獨特,閱讀時體會其中的學(xué)問性和趣味性,變乏味為輕松愉悅,化晦澀為妙趣橫生,邊讀邊感受“愛護環(huán)境,人人有責(zé)”的理念。

第三單元小結(jié)一、字詞盤點1.字(1)難讀的字?jǐn)D(jǐ)叉(chā)綻(zhàn)暉(huī)徜(cháng)徉(yǎng)炫(xuàn)怯(qiè)曝(pù)涉(shè)暈(yùn)(2)難寫的字膝:右邊偏旁的下面是“氺”,不是“水”。抹:右邊是“末”,上長下短,不要寫成“未”。瀟:是左右結(jié)構(gòu)不是上下結(jié)構(gòu),不要把“氵”寫在“艸”的下面。藤:“滕”右上是兩橫,不是三橫;右下面是“氺”,不是“水”。(3)多音字中zhōnɡ(中間)zhòn朝zhāo(朝霞)cháo2.詞(1)必需駕馭的詞繁星藤蘿波濤墨水瓶交叉指揮白樺瀟灑花穗朦朧寧靜朝霞毛茸茸(2)近義詞回憶~回想思潮~思緒漫滅~磨滅波濤~波浪躲~藏稀奇~稀奇集中~聚集重疊~疊加交叉~交織似乎~如同指揮~指導(dǎo)整齊~整齊飄動~飄揚仿佛~似乎潔白~潔白朦朧~隱隱瀟灑~瀟灑寧靜~寧靜徜徉~徘徊涼快~涼快溫順~溫順炫耀~夸耀害怕~怯懦塵垢~污垢(3)反義詞回憶?憧憬香?臭稀奇?平常集中?分散重疊?分開交叉?平行整齊?錯雜潔白?烏黑朦朧?明朗瀟灑?拘束寧靜?熱鬧姍姍來遲?爭先恐后涼快?悶熱溫順?粗暴害怕?英勇移動?靜止(4)詞語歸類①表示顏色的詞語:墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠類似的詞語:粉紅鮮紅嫩紅紫紅桃紅②量詞:一顆星一朵花一陣風(fēng)一棵白樺一身雪花一串花穗一層光華③動詞:涂上銀霜閃著雪花洗凈塵垢抖去水珠推開陰霾④修飾詞:綠色的墨水瓶永不漫滅的回憶毛茸茸的枝頭雪繡的花邊潔白的流蘇朦朧的寧靜燦燦的金暉晶亮的雪花姍姍來遲的朝霞白雪皚皚的樹枝銀色的光華新綠的小草害怕的小白菊五彩的書頁移動的暗綠靜靜地交叉整齊地飄動漸漸地抬頭二、佳句積累1.排比句大海啊!哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?這首詩運用排比、反問的句式,詩人由大海聯(lián)想到星光與花香,抒發(fā)酷愛大海的情懷。2.比方句抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自由閑游,把它五彩的才智書頁曝著陽光一開一收。詩人以奇異的想象,將一開一收的鳳蝶兒羽翅比方成翻動著的五彩的才智書頁,把我們帶到了一個奇光異彩的曼妙世界。3.擬人句不再害怕的小白菊,漸漸地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透。這一小節(jié)把小白菊擬人化,呈現(xiàn)了小白菊漸漸綻放的情景,從情感上表達出作者對小白菊的寵愛之情,語言上更加親切?？荚圏c睛如何分析詩歌的情感是一個常考的學(xué)問點。常見的考查形式:①問答。②賞析。

4.含義深刻的句子新陽推開了陰霾了,溪水在溫風(fēng)中暈皺,看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。這是作者描寫的雨后畫面,呼喊我們行動起來,投入大自然的懷抱,密切接觸大自然。三、考試熱點1.課文內(nèi)容考點提示《短詩三首》《綠》中出現(xiàn)了很多美麗詞句,大家可以從中感受語言的魅力,并背誦《短詩三首》。2.重點句子的理解帶有比方、擬人、象征等手法的重點句子以填空、仿寫、問答等形式考查。3.課內(nèi)閱讀考點提示《短詩三首》中作者表達的情感、《綠》的思想感情和寫作特點、《白樺》中白樺在各種場景中的美,這些內(nèi)容都會以課內(nèi)閱讀的形式考查。四、“1+X”閱讀舉薦篇目:冰心《繁星·春水》舉薦理由:這部詩集文筆細(xì)膩,感情深厚,構(gòu)思奇妙,到處體現(xiàn)著作者對孩子們的寵愛和對生活、生命的熱忱。詩集主題是母愛、自然、童真,作者用憂愁而又溫順的筆調(diào),訴說著心中的感受,同時也在探究著生命的意義。閱讀方法:這本書是一部散文詩集,適合我們朗讀感悟,邊讀邊體會,結(jié)合自己真實的感受來理解詩句的含義,更好地提升自己的情感看法。

第四單元小結(jié)一、字詞盤點1.字(1)難讀的字慮(lǜ)屏(bǐng)蹭(cèng)稿(gǎo)腔(qiāng)折(shé)侮(wǔ)啄(zhuó)啼(tí)囂(xiāo)吠(fèi)奢(shē)侈(chǐ)侍(shì)窺(kuī)(2)難寫的字貪:上面是“今”,不要加點,寫成“令”?？?右下部是“貝”,不要寫成“月”。侍:左邊是“亻”,不要寫成“彳”。昂:下面不要多寫一撇。(3)多音字折shé(枝折花落)zhē(折跟頭)惡wù(可惡)è(兇惡)看kān(看守門戶)2.詞(1)必需駕馭的詞貪玩盡職屏息稿紙解悶調(diào)皮花盆田壩忠厚成果警戒預(yù)備啼叫掘地狂吠局促侍候供給靈敏昂首無憂無慮生氣勃勃沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣一絲不茍揚長而去空空如也(2)近義詞怪異~驚奇呼喊~呼喊盡職~盡責(zé)凝視~凝視溫順~溫順調(diào)皮~頑皮改變多端~千變?nèi)f化生氣勃勃~生氣勃勃厭煩~厭惡欺侮~欺壓成果~成就警戒~警惕凄慘~凄慘慈祥~慈祥傲岸~高傲慎重~莊重呵斥~斥責(zé)看管~看護從容~冷靜倘如~假如侍候~侍候瞻前顧后~東張西望局促擔(dān)心~忐忑擔(dān)心鎮(zhèn)靜自若~悠然自得(3)反義詞醇厚?狡猾盡職?失職溫順?粗暴豐富?單調(diào)威猛?怯懦天真?世故生氣勃勃?死氣沉沉厭煩?寵愛抗拒?聽從忠厚?奸詐慈祥?兇狠英勇?怯懦慎重?輕率高傲?謙卑局促?從容奢侈?儉樸靈敏?遲鈍偶然?必定局促擔(dān)心?心安理得一絲不茍?馬虎大意(4)詞語歸類①ABAC式詞語:無憂無慮細(xì)聲細(xì)氣沒完沒了大模大樣如怨如訴類似的詞語:風(fēng)言風(fēng)語活敏捷現(xiàn)不遺余力快人快語②ABCC式詞語:生氣勃勃類似的詞語:其樂融融喜氣洋洋目光炯炯異想天開威嚴(yán)凜凜③AABC式詞語:空空如也類似的詞語:比比皆是楚楚動人興致勃勃活敏捷現(xiàn)靜默無聞④帶反義詞的詞語:瞻前顧后類似的詞語:大驚小怪大材小用東奔西走來龍去脈南征北戰(zhàn)⑤表示仔細(xì)的詞語:一絲不茍類似的詞語:刻苦鉆研勤學(xué)苦練專心致志全神貫注全神貫注⑥形容改變多樣的詞語:豐富多腔類似的詞語:千姿百態(tài)五花八門改變多端姿態(tài)百出千變?nèi)f化⑦量詞:一根雞毛一個線團一只母雞一撮毛兒一群小雛雞一只鳥兒一個母親一位英雄一位摯友一口冷飯一口水⑧修飾詞:溫煦的地方忠厚的鴨子貪睡的人潔白的大鳥傲岸的動物可口的味道豐富多腔地叫喚狠狠地咬咕咕地叫傲然地站著鎮(zhèn)靜自若地走靈敏地跑努力地吃二、佳句積累1.排比句一只鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立即警戒起來:歪著頭聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要立刻集合到它身邊來。這句話描寫了一個無私無畏、日夜操勞的宏大母親形象。2.比方句或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。這句話把貓的腳印比作“小梅花”,突出了作者對貓的寵愛。3.對比句大體上與鴨相像,但鴨的步調(diào)急速,有局促擔(dān)心之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對比,使白鵝的傲岸體現(xiàn)得淋漓盡致。4.夸張句到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成果;就是聾子也會被它吵得受不了。這句話運用夸張的修辭手法,寫出了母雞的炫耀,表達了作者對母雞的厭煩。5.擬人句因為旁邊的狗,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。這句話稱鵝為“鵝老爺”,明貶實褒,對鵝充溢愛意。6.