2024年遼寧省葫蘆島市普通高中高三年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試英語（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）

2024年遼寧省葫蘆島市普通高中高三年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試英語（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024年遼寧省葫蘆島市普通高中高三年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試英語試卷的講評(píng)。本次模擬考試的試卷內(nèi)容涵蓋了人教版《英語》選修8全一冊的所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，主要包括以下幾個(gè)部分：

1.閱讀理解：涵蓋人物傳記、小說、說明文、議論文等不同體裁的文章，訓(xùn)練學(xué)生獲取和處理信息的能力，提高其閱讀理解水平。

2.完形填空：通過對(duì)故事情節(jié)的邏輯推理，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言知識(shí)的綜合能力，提升其思維品質(zhì)。

3.語法填空：考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、非謂語動(dòng)詞等語法知識(shí)的掌握程度。

4.短文改錯(cuò)：培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和改正文章中錯(cuò)誤的意識(shí)，提高其語言運(yùn)用能力和語感。

5.作文：以書信形式要求學(xué)生表達(dá)某一觀點(diǎn)或情感，培養(yǎng)其書面表達(dá)能力。

本節(jié)課將結(jié)合試卷中的各個(gè)部分，對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，分析試卷中出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本次模擬考試試卷的講評(píng)，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：提高學(xué)生獲取和處理信息的能力，使其能夠正確理解閱讀材料，把握文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。

2.文化意識(shí)：通過閱讀不同體裁的文章，使學(xué)生了解西方文化背景，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性。

3.思維品質(zhì)：通過完形填空和短文改錯(cuò)等題型的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理、批判性思維和創(chuàng)新思維的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其能夠主動(dòng)尋找解決問題的策略和方法。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)掌握了選修8全一冊的大部分知識(shí)點(diǎn)，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、非謂語動(dòng)詞等語法知識(shí)，以及人物傳記、小說、說明文、議論文等不同體裁的文章閱讀理解技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高三學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)總體上保持著積極的態(tài)度，尤其是對(duì)閱讀和寫作感興趣。學(xué)生在語言表達(dá)能力、邏輯推理和創(chuàng)新思維方面具備一定的能力，但部分學(xué)生在批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力方面有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次模擬考試講評(píng)過程中，學(xué)生可能對(duì)閱讀理解中的長難句、完形填空中的情節(jié)推理以及短文改錯(cuò)中的語言運(yùn)用等方面遇到困難。此外，部分學(xué)生可能在短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)高考英語的命題特點(diǎn)和答題技巧，需要教師進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講評(píng)法：教師針對(duì)模擬考試試卷中的各個(gè)部分，進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）互動(dòng)討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享解題心得和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

（3）實(shí)踐訓(xùn)練法：教師設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性強(qiáng)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，提高其解題能力和應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件，展示模擬考試試卷中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，生動(dòng)形象地講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)、數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬視野，了解英語學(xué)習(xí)的最新動(dòng)態(tài)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)模擬考試試卷講評(píng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對(duì)本次模擬考試的英語試卷有什么看法？覺得自己表現(xiàn)如何？”

展示一些關(guān)于模擬考試試卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生初步感受試卷的特點(diǎn)和重要性。

簡短介紹本次模擬考試試卷的構(gòu)成和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，為接下來的講評(píng)打下基礎(chǔ)。

2.閱讀理解講評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解閱讀理解題型的解題技巧和方法。

過程：

講解閱讀理解題型的定義和重要性。

詳細(xì)介紹閱讀理解題型的解題步驟和方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解閱讀理解題型的實(shí)際應(yīng)用和解題策略。

3.完形填空講評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解完形填空題型的解題技巧和方法。

過程：

講解完形填空題型的定義和重要性。

詳細(xì)介紹完形填空題型的解題步驟和方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解完形填空題型的實(shí)際應(yīng)用和解題策略。

4.語法填空講評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解語法填空題型的解題技巧和方法。

過程：

講解語法填空題型的定義和重要性。

詳細(xì)介紹語法填空題型的解題步驟和方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解語法填空題型的實(shí)際應(yīng)用和解題策略。

5.短文改錯(cuò)講評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解短文改錯(cuò)題型的解題技巧和方法。

過程：

講解短文改錯(cuò)題型的定義和重要性。

詳細(xì)介紹短文改錯(cuò)題型的解題步驟和方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解短文改錯(cuò)題型的實(shí)際應(yīng)用和解題策略。

6.作文講評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解作文題型的解題技巧和方法。

過程：

講解作文題型的定義和重要性。

詳細(xì)介紹作文題型的解題步驟和方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解作文題型的實(shí)際應(yīng)用和解題策略。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)模擬考試試卷講評(píng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的講評(píng)內(nèi)容，包括閱讀理解、完形填空、語法填空、短文改錯(cuò)和作文等題型的解題技巧和方法。

強(qiáng)調(diào)模擬考試試卷講評(píng)在提高學(xué)生解題能力和應(yīng)試技巧方面的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本次模擬考試的試卷，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并準(zhǔn)備進(jìn)行下一次模擬考試的復(fù)習(xí)。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《英語學(xué)習(xí)》雜志：提供最新的英語學(xué)習(xí)資訊和技巧，幫助學(xué)生提高英語水平和應(yīng)試能力。

-《英語閱讀理解》專項(xiàng)訓(xùn)練：針對(duì)閱讀理解題型進(jìn)行深入訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。

-《英語完形填空》專項(xiàng)訓(xùn)練：通過大量的完形填空練習(xí)，幫助學(xué)生掌握完形填空的解題技巧和方法。

-《英語語法填空》專項(xiàng)訓(xùn)練：提供系統(tǒng)的語法填空練習(xí)，鞏固學(xué)生的語法知識(shí)運(yùn)用能力。

-《英語短文改錯(cuò)》專項(xiàng)訓(xùn)練：通過大量的短文改錯(cuò)練習(xí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和語感。

-《英語作文寫作》專項(xiàng)訓(xùn)練：提供各類作文題型的寫作技巧和方法，幫助學(xué)生提高作文寫作能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線教育平臺(tái)等，查找與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的英語學(xué)習(xí)角、英語角等活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的英語水平。

-學(xué)生可以組織或參加英語學(xué)習(xí)小組，共同討論本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得和解題經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以嘗試參加各類英語競賽或活動(dòng)，如英語演講比賽、英語寫作比賽等，提高自己的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間觀看英語電影、電視劇或聽英語歌曲，培養(yǎng)自己的英語聽力和口語能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，積極主動(dòng)回答問題，參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

-評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否能跟上教學(xué)進(jìn)度和理解教學(xué)內(nèi)容。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的合作精神，是否能與同學(xué)積極互動(dòng)、分享想法和協(xié)助解決問題。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能提出有深度的問題和觀點(diǎn)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與度，是否能積極參與討論并做出有意義的貢獻(xiàn)。

-觀察學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度，是否能與他人有效溝通、協(xié)調(diào)和解決問題。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，包括閱讀理解、完形填空、語法填空、短文改錯(cuò)和作文等題型的解題能力。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)，是否能獨(dú)立完成題目，正確理解題目要求，準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-觀察學(xué)生在隨堂測試中的時(shí)間管理能力，是否能合理安排時(shí)間，高效完成題目。

4.課后作業(yè)：

-評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括對(duì)模擬考試試卷的復(fù)習(xí)和總結(jié)，以及對(duì)拓展閱讀材料的學(xué)習(xí)和思考。

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的態(tài)度，是否能認(rèn)真對(duì)待，按時(shí)完成，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)。

-觀察學(xué)生在課后作業(yè)中對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力，是否能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進(jìn)不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

-教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

-教師應(yīng)定期與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.閱讀理解題型：

題型一：判斷正誤題。

答案：錯(cuò)誤。

例題：根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列陳述是否正確。

陳述1：Theauthorbelievesthattechnologyhasanegativeimpactonhumanrelationships.

陳述2：Thepassagesuggeststhatsocialmediahasmadepeoplemoreisolated.

陳述3：Theauthorarguesthatface-to-facecommunicationismoreeffectivethanonlinecommunication.

題型二：選擇題。

答案：B。

例題：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案。

問題：Whatisthemainideaofthepassage?

選項(xiàng)：A.Thebenefitsoftechnologyinimprovinghumanrelationships.

B.Thenegativeeffectsoftechnologyonhumanrelationships.

C.Theadvantagesofsocialmediaovertraditionalcommunication.

題型三：填空題。

答案：technology,humanrelationships,negativeimpact,socialisolation,face-to-facecommunication.

例題：根據(jù)文章內(nèi)容，填寫空缺部分。

文章：Thepassagediscussesthe1_____onhumanrelationshipscausedby2_______.Theauthorarguesthat3_______,suchassocialmedia,haveledto4_______.However,theauthorbelievesthat5_______communicationismoreeffectivethanonlinecommunication.

2.完形填空題型：

題型一：詞義辨析題。

答案：C。

例題：根據(jù)上下文，選擇正確的詞義。

句子：Their1_____tohelpotherswastrulyremarkable.

選項(xiàng)：A.interest

B.intention

C.motivation

D.obligation

題型二：語境理解題。

答案：A。

例題：根據(jù)上下文，選擇正確的語境理解。

句子：2_____，thechildrenwereexcitedtoreceivetheirgifts.

選項(xiàng)：A.However

B.Moreover

C.Therefore

D.Consequently

題型三：邏輯推理題。

答案：D。

例題：根據(jù)上下文，選擇正確的邏輯推理。

句子：Theteacherpraisedthestudentforhis1_____inthesciencecompetition.

選項(xiàng)：A.effort

B.success

C.achievement

D.contribution

3.語法填空題型：

題型一：名詞性從句題。

答案：C。

例題：根據(jù)上下文，選擇正確的名詞性從句。

句子：Thequestion1_____everyoneiswonderingiswhetherthenewpolicywillbeeffective.

選項(xiàng)：A.who

B.which

C.that

D.what

題型二：非謂語動(dòng)詞題。

答案：B。

例題：根據(jù)上下文，選擇正確的非謂語動(dòng)詞。

句子：Theboy1_____(wait)forhismothertocomehome.

選項(xiàng)：A.iswaiting

B.waswaiting

C.wait

D.wouldwait

題型三：時(shí)態(tài)題。

答案：A。

例題：根據(jù)上下文，選擇正確的時(shí)態(tài)。

句子：Theteacher1_____(ask)thestudentstohandintheirhomeworkbytheendoftheday.

選項(xiàng)：A.asks

B.asked

C.willask

D.hadasked

4.短文改錯(cuò)題型：

題型一：詞義辨析題。

答案：D。

例題：根據(jù)上下文，選擇正確的詞義。

句子：Thestudent1_____(achieve)ahighscoreontheEnglishexam.

選項(xiàng)：A.obtain

B.earn

C.gain

D.achieve

題型二：語境理解題。

答案：A。

例題：根據(jù)上下文，選擇正確的語境理解。

句子：2_____，theteamwonthechampionship.

選項(xiàng)：A.However

B.Moreover

C.Therefore

D.Consequently

題型三：邏輯推理題。

答案：C。

例題：根據(jù)上下文，選擇正確的邏輯推理。

句子：Themanagercongratulatedtheteamontheir1_____inthecompetition.

選項(xiàng)：A.effort

B.success

C.achievement

D.contribution

5.作文題型：

題型一：觀點(diǎn)表達(dá)題。

答案：A。

例題：根據(jù)題目要求，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

題目：Doyouthinktechnologyhasapositiveornegativeimpactonhumanrelationships?Explainyourreasons.

示例答案：Inmyopinion,technologyhasapositiveimpactonhumanrelationships.Itenablesustostayconnectedwithfriendsandfamilywholivefaraway,anditprovidesnewwaystocommunicateandexpressourfeelings.However,itisimportanttobalanceouruseoftechnologyandmaintainface-to-faceinteractionstostrengthenourrelationships.

題型二：問題解決題。

答案：B。

例題：根據(jù)題目要求，提出解決問題的方法。

題目：Writealettertoyourfriendsuggestingwaystoimprovetheirstudyhabits.

示例答案：Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iunderstandthatyouhavebeenstrugglingwithyourstudyhabitsandwouldliketooffersomesuggestionstohelpyouimprove.

Firstly,itisimportanttocreateastudyscheduleandsticktoit.Setasidespecifictimeseachdayforstudyingandavoiddistractionssuchassocialmediaortelevision.Secondly,developeffectivestudytechniquessuchasactivereading,takingnotes,andusingflashcards.Finally,stayorganizedbykeepingyourstudymaterialsinadesignatedareaandreviewingregularly.

Ibelievethatwiththesestrategies,youwillbeabletoimproveyourstudyhabitsandachievebetteracademicresults.Goodluck!

題型三：故事敘述題。

答案：C。

例題：根據(jù)題目要求，敘述一個(gè)故事。

題目：Writeastoryaboutapersonwhoovercameadifficultchallenge.

示例答案：Onceuponatime,therewasayoungmannamedTomwhostruggledwithmaththroughouthisschoolyears.Hefoundthesubjectdifficultandfrustrating,andoftenfeltdefeated.However,Tomdecidedthathewouldnotletthischallengedefinehimandsetouttoimprovehismathskills.

Tomsoughthelpfromhisteachersandtutors,andspentcountlesshourspracticingandstudying.Heperseveredthroughchallengingproblemsandgraduallybegantoseeimprovementsinhisgrades.Tom'shardworkanddeterminationpaidoff,andheeventuallyexcelledinmath.

Tom'sstorytaughthimthatchallengescanbeovercomewithpersistence,hardwork,andseekinghelpwhenneeded.Hebecameaninspirationtoothersandarolemodelfornevergivingup.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.閱讀理解題型：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：文章主旨、細(xì)節(jié)信息、作者觀點(diǎn)、推理判斷。

-關(guān)鍵詞匯：mainidea,details,inference,author'sopinion。

-句型結(jié)構(gòu)：Thepassagemainlydiscusses...,Accordingtothepassage,...,Itcanbeinferredfromthepassagethat...,Theauthor'sviewisthat...

2.完形填空題型：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：人物性格、情節(jié)發(fā)展、情感態(tài)度、邏輯關(guān)系。

-關(guān)鍵詞匯：character,plot,emotion,logicalrelationship。

-句型結(jié)構(gòu)：Thecharacterisportrayedas...,Thestorydevelopswith...,Theauthorexpressesasenseof...,Therelationshipbetweenthecharactersis...

3.語法填空題型：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：名詞性從句、非謂語動(dòng)詞、時(shí)態(tài)。

-關(guān)鍵詞匯：nounclause,non-finiteverb,tense。

-句型結(jié)構(gòu)：Thequestionis...,Theboyi