廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）詩(shī)文中有獨(dú)特的風(fēng)景。“____________，麥花雪白菜花稀?！薄疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，_____________？”“眾鳥(niǎo)高飛盡，____________。”

（2）詩(shī)文中有活潑的兒童。“____________，飛入菜花無(wú)處尋。”“最喜小兒亡賴，____________。”

（3）詩(shī)文中有高貴的品質(zhì)?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，___________?！薄癬_____________，只留清氣滿乾坤?！?/p>

（4）名言警句讓我們明白道理?！皩W(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”告訴我們即使基礎(chǔ)差也不要緊，只要學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲?！睹献印分姓f(shuō)：“_________________”，所以我們應(yīng)該居安思危，不能貪圖享樂(lè)。2）.根據(jù)“露”的不同讀音組詞語(yǔ)，分別寫在方框里。

3）.文字蘊(yùn)含力量，請(qǐng)你根據(jù)提示填空，完成交流大會(huì)上詩(shī)詞的分享稿。

（1）詩(shī)詞中流淌著中華血脈，潛藏著精神品格:《芙蓉樓送辛漸》中“__________，__________”是詩(shī)人潔身自好的志向和品格；《墨梅》中“____________，只留清氣滿乾坤”是詩(shī)人不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；《塞下曲》中“欲將輕騎逐，____________”贊揚(yáng)了戍邊將士英勇威武的氣概。

（2）每當(dāng)小華面對(duì)困難要退縮的時(shí)候，他就會(huì)想起《老子》中的“勝人者有力，____________”告訴自己要勇于戰(zhàn)勝自我，超越自我；他常常聽(tīng)到爺爺嘆息“少年不知勤學(xué)苦，____________”，為了鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上，他把《周易》中“________，_____________”這句名言掛在書(shū)房里，鞭策自己，永遠(yuǎn)向前。4）.填空題。

（1）書(shū)中有美麗的風(fēng)景。春天，籬笆旁小路深深，枝葉新長(zhǎng)，還未成蔭，那是楊萬(wàn)里的詩(shī)句“___________，__________”；初夏，房前麥花如雪，屋后梅黃杏肥，那是范成大的詩(shī)句“__________，__________”。

（2）書(shū)中還有愛(ài)。“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒____________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我__________?！盻_________（作者）贊美了母愛(ài)；_________（作者）寫的《母雞》以作者情感變化為線索，由對(duì)母雞的_____轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)_________，前后形成了對(duì)比，也贊頌了母愛(ài)。5）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再給句子選擇合適的詞語(yǔ)填空。

臨危不___

一絲不_____

欣喜若___

車水馬___

驚_____失措

______長(zhǎng)而去

變化多___

手不______卷

（1）劉師傅做事情總是非常認(rèn)真，那____的態(tài)度總是令人稱贊。

（2）媽媽看到燒菜的鍋著了火，頓時(shí)_________地大聲叫嚷起來(lái)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的是（

）A．人民子弟兵英勇無(wú)畏地搜救被困人員的事跡，深深感動(dòng)了當(dāng)?shù)氐娜罕姟．面對(duì)公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲審問(wèn)，犯罪分子通情達(dá)理地承認(rèn)自己所犯下的累累罪行。C．每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，從城市到農(nóng)村，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。D．爸爸無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“哎，這事還真不好辦哪！”2）.諸兒競(jìng)走取之。（

）A．爭(zhēng)著跑過(guò)去B．爭(zhēng)著走過(guò)去3）.下列句子不是關(guān)于“好問(wèn)”的是（

）A．智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。B．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？C．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。D．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋。（縮句）

_____________________________________________________________________

(2)沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

(3)一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯。（仿寫句子）

_____________________________________________________________________

(4)一旦失去了延安精神，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

(5)像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，在追尋雨露和太陽(yáng)；像________________，在追尋________________。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，想一想，連線找朋友。

刻骨銘心

望穿秋水

汗牛充棟

運(yùn)筆如飛

余音繞梁

書(shū)籍之多

感念之深

盼望之切

音樂(lè)之妙

寫作之速2）.我會(huì)連一連。

鐵公雞

勤勤懇懇、埋頭苦干的人

鑿壁偷光

李白

老黃牛

才能卓絕、前途無(wú)量的人

程門立雪

呂蒙

千里馬

善拍馬屁、沒(méi)有骨氣的人

鐵杵成針

楊時(shí)

哈巴狗

一毛不拔、小氣吝嗇的人

手不釋卷

匡衡6、排序題（每題5分共2題）1）.將錯(cuò)亂的句子整理一段話。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見(jiàn)大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。2）.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。

揭

檐

舶

銳

框

憾

________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的知識(shí)積累，為下列句子判斷對(duì)錯(cuò)。

1．水能滅火是因?yàn)榛鹋滤?。_____

2．冬天，室外的自來(lái)水管爆裂是因?yàn)樗芾锏乃Y(jié)成了冰。_____

3．冬天的時(shí)候把樹(shù)干下部刷白是為了讓大樹(shù)更好地吸收陽(yáng)光的熱量。_____

4．剛燒好的陶器會(huì)滲水，涂上釉后就不會(huì)滲水。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

題西林壁

蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．用“”畫出詩(shī)句中讀三聲的字。

2．寫出詩(shī)句中讀音是三拼音節(jié)的字：_______

3．將下面幾個(gè)漢字按聲母的先后順序排列。（填序號(hào)）

①成

②峰

③高

④面

⑤側(cè)

_____________________

4．用拼音寫出后兩句詩(shī)。

______________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

生活中，我們每個(gè)人都有屬于自己的“最”，比如最美好的回憶、最難忘的一件事、最欣賞的風(fēng)景、最喜歡的人或物品、最難忘的旅行……

請(qǐng)以“最________的________”為題完成習(xí)作。先將題目補(bǔ)充完整，再寫下自己的真實(shí)經(jīng)歷和感受，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀實(shí)踐場(chǎng)陀螺（選段一）我四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。（選段二）尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒：批注欄大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！（選段三）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無(wú)法避開(kāi)，它們狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。1．圍繞“陀螺”；三個(gè)選段分別講了什么？“我”的心情有什么變化？變化的原因又是什么呢？請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容填寫表格。選段故事情節(jié)“我”的心情原因一制陀螺陰郁______二得陀螺__________三________圓頭圓腦的小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺。2．“選段一”畫橫線句子可以看出“我”是個(gè)___________的孩子。

3．結(jié)合上下文思考：“選段二”中的“鴨蛋”指的_______________；那是因?yàn)開(kāi)__________________________。

4．品讀“選段三”中作者的“輝煌”時(shí)刻，先圈畫體會(huì)比較深的詞句，然后在“批注欄”寫下自己的閱讀體會(huì)。

_____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)用“√”選出括號(hào)中正確的讀音。

秋雨過(guò)后，一位少（shǎoshào）年走在彎曲（qūqǔ）的小路上，抬頭發(fā)現(xiàn)核桃樹(shù)上有一只家雀（quèqiǎo）兒幼崽，看起來(lái)很單?。╞áobó），于是把它帶回了家照顧，長(zhǎng)大后常伴少年左右。2）.選字組詞。

既

即

順

須

曾

獸

輸

愉

(

)使

(

)序

(

)經(jīng)

運(yùn)(

)

(

)然

必(

)

猛(

)

(

)悅12、語(yǔ)言表達(dá)